蘇教版小學語文第七冊第一單元自測題

『壹』 蘇教版小學語文第七冊《桂花雨》一文中"口佔一絕"中的"占"怎麼

音同'站',口述(文辭)的意思

『貳』 小學蘇教版語文練習冊第七單元單元自測答案

這是六年級的
我今天在寫~~~
最後一題:這是一種多麽高尚的品質啊！這是一種內斷臂容的結合，更是一種合作精神的體現，合作的偉大被他們表現得淋漓盡致。兩只斷臂合起來就是完整的，它們同樣可以發出響亮而又和諧的掌聲。這種人格值得人們贊揚，令人感動。

『叄』 蘇教版小學語文六年級第一單元測試卷，帶答案，最好是蘇州平江實驗學校的，有誰知道

現在的孩子都這么可愛。

『肆』 小學語文六年級蘇教版練習與測試單元自測題第六大題第四小題答案

我也在找中……

『伍』 小學語文練習與測試(6下蘇教版)第七個單元自測題答案

2歲月帶得走時間 卻帶不走我對你的思念
畢業帶得走思念 卻帶不走你我同窗的情誼
時間飛的越遠 思念就越深 思念越深 情誼就越濃
喝一盞茶 飲一杯酒 輕輕的道一聲：朋友 珍重！
如果分別是必然的，那麼無論你走到哪裡 我的祝福就跟到哪裡
三年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺.人生路上有 成功.也有失敗,請相信"有志者事競成"
人生就向一條船隻有謹慎的抓住帆才能在波濤洶涌的大海中前進。讓我們向未來努力吧！
記住:海內存知己，天涯若比鄰。無論你在何處，無論你生活如何，請不要忘記我，你忠誠的朋友。在你快樂時，讓我快樂你的快樂；你悲傷時，讓我悲傷你的悲傷。永遠牽掛你！

3終於還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。
天很高，很藍，梔子花的香氣在風中飄散。
我們在黃昏的小路上最後一次的相攜走過，
聽到斜陽里有人在唱著我們曾經唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，
想起了從前的日子裡，
曾經看到的無數次別離。
我們也曾經在那些別離之外唱歌，
但今天輪到了我們。
我們在夏天的風里握別，說一聲珍重，再見。
為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。
我們什麼都准備好了，
這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
你對我說，不要再流淚了，
過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。
但是為什麼呢，抬起頭的時候，我看見你的眼裡也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。
在這個夏天的風中，握著你的手，
讓我們再想起在一起走過的日子，
想起那些不再回來的夢想，
讓所有的一切在心中再一次的走過。
這可能是我們年輕歲月中最後的，
也是最溫柔的夏天。
在這個夏天之後我們還將面對很多個四季，
很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。
我們會把這個夏天一次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友誼與愛情。
多年以後，我們會在某個相似的夏夜，
翻開那本泛了黃的紀念冊。
所有的字跡都將模糊，
只有那朵被我們夾進本子的梔子花，
仍然保留著屬於這個夏天的最後一縷香氣

給我加分！~~

1417回答者： ♀傑娜の星

『陸』 六年級下冊（蘇教版）語文練習與測試第一單元單元自測題的最後一題，跪求答案！給很多分的，五分鍾

一、地理位置和去的時間
二、看到的第一映像
三、描寫所看到的景觀的美
四、點題

『柒』 小學語文六年級上冊蘇教版語文練習與測試第七單元單元自測題答案

咱也要寫，我把答案給你吧。。
這首詩寫的時間是 黃 昏 時 節, 地點是 江 口 對內 岸, 寫的事情是 詩 人 投 宿. 詩中描寫的是 詩 人 遠 見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風 在 釣 魚 的動人畫面. 我們知道了打魚人的家住在（漁家在江口 ），居住條件很差（，潮水入柴扉。 ），打魚很辛苦（ 行客欲投宿容，主人猶未歸）（第三題是從詩句中找） (1) 竹深村路遠，月出釣船稀的意思：竹林暗綠而幽深，鄉間小路蜿蜒伸展，前村還在遠處，月光下，江上的漁船越來越少了。（2）遙見尋沙岸，春風動草衣。 （ 遠遠看見有人在尋沙岸泊船，風吹動著他的草衣（作者在盼望主人歸來，所以注視沙岸來船）。）

（1）制度、致敬、布置、同志（2）震撼、乾旱、流汗、漢族。 2.兩個殘疾人合作拍手；假如沒有合作的後果；合作的重要性。 3.ABEF四個都要選 4.這是一種多麼高尚的品質啊！這是一種斷臂的結合，更是一種合作精神的體現，合作的偉大被他們表現得淋漓盡致。兩只斷臂合起來就是完整的，它們同樣可以發出響亮而又和諧的掌聲。這種人格值得人們贊揚，令人感動。 好的話給個good

『捌』 蘇教版七年級語文第一單元測試題，

蘇教版初一語文第一單元測試卷 姓名 得分
一、基礎知識30分
1、把下面語段中拼音表示的漢字依次寫在後面的方格內。4分
閱讀自然欣賞春的清麗秋的豐shuò閱讀社會jiàn 別是非曲直善惡美醜閱讀人生感受喜怒哀樂酸甜苦辣。在閱讀中jí取豐富的營養在傾吐中展現你mǐn捷的才思。
2、將下列詞語中錯別字挑出來並訂正。4分
危言聳聽 半明半味 相題並論 搖搖欲墜 鎮定自若 熱淚沾巾 驚慌失措 小心翼翼 千恣百態 井然有序 錯別字 改正
3、默寫古詩文的上句或下句。8分 
1 , ,休將白發唱黃雞。《浣溪沙》 
2潮平兩岸闊風正一帆懸。  。 
3 自將磨洗認前朝。 銅雀春深鎖二喬。 
4成功的花 然而當初她的芽兒,浸透奮斗的淚泉 。
4、依照下面兩個比喻句的句式以微笑開頭寫兩個句式相同的比喻句。4分
例句書籍像一架梯子引導我們登上知識的殿堂。 書籍如一把鑰匙幫助我們開啟心靈的智慧之門。 微笑 微笑
5、上初中了你的同桌一定是一位新同學吧。新同學新起點此時此刻你最想對新同桌說點什麼呢請將得體的語言寫在下面。(4分) 6、古往今來吟詠花草樹木的詩句很多請你寫出兩句來。(2分)
7、班級組織開展「我愛文學」主題活動要求每位同學編一份「小小文學手抄報」。請你為小報起一個有文學色彩的名稱並設計三個欄目擬定欄目名稱。4分 小報名稱 欄目名稱
二、讀下面語段完成812題。23分
天堂的燈
2006年7月3日星期一。洛陽市淺井頭中學特別批准允許初一2班的女生胡艷艷來校上半天課。這是已經停學三年、患再生性貧血停治三個月、奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了。 胡艷艷家窮母親早逝她和撿破爛的父親相依為命。艷艷9歲才上學小學幾年她品學兼優獲得過市級和省級各類大獎28次。為了上學她成了最苦累也最快樂的孩子。她必須搶課堂之外的所有時間幹活只為了能讓爸爸每天多撿點垃圾。可惜15歲時胡艷艷患上了「再生障礙性貧血」。住院時醫生護士沒能禁絕她在病床上繼續她的學習同學們來當「二傳手」復述課業老師們也每個星期輪番到病房為她補課她是在醫院的病床上讀完了小學並考上了初中她還發表過不少文學作品最大的理想是「把自己的生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩文」。 家裡太窮社會各界捐助的錢讓她的生命在不斷輸血中延長了三年已經算是奇跡了。幾天前一向堅強的胡艷艷哭了她嚶嚶地說「爸爸我很想回學校上一堂課„„」爸爸立即去學校。學校驚動了校長當即就落淚特意批准她上半天學八個女生用手臂交織成特殊的「擔架」把胡艷艷架進了校園。到校離上課還有十多分鍾每間教室都有歡迎她的隊列還有「艷艷你好」的彩旗一走進校園每個人眼前的風景都有前所未有的新意——花壇、雕塑、操場、小果園那棵有幾百年歷史的老樹還有圖書室、教學樓、宿舍樓、教室。 上課鈴響了。看似正常中的震撼與悄然轉變人們都比往常認真了親近了默契了。老師含淚的微笑同學們端正的坐姿就連校園清潔工也格外勤奮起來一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿艷艷在靠前正中的位置坐好笑著但仍是沒忍住淚水撒在了桌面上——幸福的淚、疼痛的淚留念的淚„„ 這節課是老師特意安排的艷艷最喜歡的作文課。 老師在黑板上寫下的作文題是《今天》。 同學們都含著淚在寫包括平日最討厭作文的同學。 「我有許多『今天』沒能做到最好。今天我又回到學校了這里是我的天堂„„」 胡艷艷在本子上一字一字的寫很重很慢„„ 胡艷艷的作文沒有寫完。她寫的最後一行字是我真想做一盞燈掛在這人間天堂的上空„„她暈倒了。送醫院後由學校發起一場來自四面八方的義捐又自發形成但艷艷生命的火焰已經燃至極限了。 2006年7月7日艷艷走了。但她把天堂的燈留給了大家
選自《雜文報》
8.用簡潔的語言概括這篇文章的主要內容。3分
9.為什麼說艷艷流的淚是「幸福的淚、疼痛的淚留念的淚„„」請結合文章具體說說其中的原因。6分
幸福
疼痛
留念
10. 聯系全文內容說說你對「我真想做一盞燈掛在這人間天堂的上空」這句話的理解。5分
11.艷艷的生命之燈即將燃盡卻還堅持去上半天課你怎麼看待這件事。5分
12.假如你是艷艷的同學或你的身邊也有艷艷這樣的同學你會對他說些什麼、做些什麼4分
說的話
做的事
三、讀下面短文完成1316題14分
①文學是人類感情的最豐富最生動的表達是人類歷史的最形象的詮釋。
②一個民族的文學是這個民族的歷史。
③一個時代的優秀文學作品是這個時代的縮影是這個時代的心聲是這個時代千姿百態的社會風俗畫和人文風景線是這個時代的精神和情感的結晶。
④優秀的文學作品傳達著人類的憧憬和理想凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。
⑤閱讀優秀的文學作品對了解歷史了解社會了解自然了解人生的意義是一件大有裨益的事情。
⑥文學作品對人的影響是潛移默化的。
⑦閱讀文學作品是一種文化的積累一種知識的積累一種智慧的積累一種感情的積累。
⑧大量地閱讀優秀的文學作品不僅能增長人的知識也能豐富人的感情。
⑨如果對文學一無所知而想成為一個有文化有修養的現代文明人那是不可想像的。
⑩有人說一個從不閱讀文學作品的人縱然他有「碩士」「博士」或者更高的學位他也只能是一個「高智商的野蠻人」。
⑾這並不是危言聳聽。
⑿親近文學閱讀優秀的文學作品是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。
⒀這已經成為很多人的共識。
13、給下列加點字注音2分
詮釋  憧憬  裨益  凝聚 
14、將上述語段按照文學的特徵、內涵、功能以及文學與現代人的發展的關系用「//」劃分為四層2分
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀
15、上述摘引的文字所使用的最主要的表達方式是 2分
A、記敘 B、說明 C、議論 D、抒情
16、聯系全文具有點題意義的上述語段中的句子是 2分
A、① B、⑤ C、⑩ D、⑿
17、問題探究
①怎麼理解有人說一個從不閱讀文學作品的人縱然他有「碩士」「博士」或者更高的學位他也只能是一個「高智商的野蠻人」2分 ________________________________________________________________________ __
②作者說「大量地閱讀優秀的文學作品不僅能增長人的知識也能豐富人的感情。」 請結合自己的閱讀體驗談談看法或體會。2分 ________________________________________________________________________ __
18、本段運用了大量的排比的修辭手法請從原文找出一句寫下來並加以簡單的分析。2分 ________________________________________________________________________ _
四讀下面短文完成1722題。23分
鄭人有欲買履者先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履乃曰「吾忘持度」反歸取之。及反市罷遂不得履。人曰「何不試之以足」曰「寧信度無自信也。」
19、給加點字解釋。6分 
1先自度其足   
2遂不得履   
3吾忘持度   
4乃曰   
5寧信度   
6而忘操之  
20、指出下列句子中的通假字。2分 
1而置之其坐___ _同__ __ 
2反歸取之__ __同__ __
21、在橫線上用現代漢語表述下邊句子的大意。4分 
1何不試之以足__________________________________________
(2)及反市罷遂不得履。
22、這個故事現已成為一個成語請你再寫出兩個有關寓言典故的成語________ ____、________ ________。2分
23、這個故事使你悟出的道理是____________________________________ __________________________________________________。4分
24、探究文中「之」字共出現五次它們的意思一樣嗎請分別解釋5分
而置之其坐 至之市 而忘操之  反歸取之 何不試之以足  五、作文。60分
不知不覺中新學期一周多時間過去了。我想這一周多時間在你的學生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭、你的學習、你的生活都在發生變化這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關注和思考讓我們覺得自己好象突然長大了許多成熟了許多 。成長的收獲來自老師、親友的關愛、理解和鼓勵來自書籍的啟迪來自環境的熏陶。請把你上中學後最深切的感受告訴我請相信你的快樂和成長是我們的期待你的困難更是我們努力改進的方向。 題目上了中學以後 要求
1字數不少於500字。文體不限詩歌除外。 
2寫真事訴真情內容完整字跡清晰
參考答案
1quán nà tuān sǎng 裨 肇 漣 摩
2潛移默化 別出心裁 千姿百態 相提並論
3默寫見書本
4微笑如同一汩清泉滋潤我們的心田。 微笑如同一縷春風。吹拂我們憂傷的心靈。
5同學在新的起點上你我攜手一起向前奔跑。
6離離原上草 牆角數枝梅 一枝紅杏出牆來
7、展現神奇的大自然使人足不出戶就能領略優美的風光表現豐富的人生使人從中受到感染。意思點到即可。作用可以分開來答也可以合起來答。
8、不設統一答案要求兩句內容相對句式與課文一致。
9、沒有標准答案。所舉作品中人物的例子一要是古人二要是今人。「影響」可以分開來答也可合起來答。
10、讀優秀的文學作品可以陶冶情操培養語感增多積累。
11、o量尺碼 量好的尺碼 量好的尺碼
12坐---座 反---返
13為什麼不用自己的腳試試鞋的大小呢
14刻舟求劍 守株待兔
15做事要根據實際情況靈活變通不能迂腐、固執。 16代詞代尺碼 到----去 代詞代尺碼 代詞代尺碼 代詞代鞋
三、14、①||②③④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀
15、C
16、D
17、①不閱讀文學作品盡管是專業知識上的高學歷但是對於文化、智慧、感情的積累只能是虛無或貧乏得十分可憐。②一個民族的文學是這個民族的歷史。一個時代的優秀文學作品是這個時代的縮影是這個時代的心聲是這個時代千姿百態的社會風俗畫和人文風景線是這個時代的精神和情感的結晶。③具體答案略。比如《紅樓夢》就是封建社會走向沒落的時代縮影也是人類美好的感情之一的愛情的生動演繹。④只要談出文學對自己的影響和言之成理即可。 18、要求句子通順能組織題目中的三個詞語進行合理地表達即可。
20設計合情合理能寫出二個方面即可每個方面1分共2分。
21本題為開放性試題學生回答合情合理且體現雙方不卑不亢的要求即可。2分。
22、作文略 
三共17分
17.病危女孩胡艷艷在生命的最後時光到學校上了半天課。2分意對即可
18.幸福她為患絕症後能得到社會各界的救助繼續學業而今能在心愛的學校上半天課感動留淚疼痛病魔在無情地折磨著她對一個年少的女孩來說這著痛苦是無法忍受的留戀她留戀課堂留戀學校留戀知識海洋留戀生命留戀充滿關愛的人世間但年紀輕輕卻患上了不治之症。3分意對即可
19.運用比喻的手法表達出艷艷在生命的最後時刻的願望希望化做一盞燈照亮人間報答人們給她的關愛。4分意對即可
20.即使面臨病魔奪取生命的危險即使生命走到盡頭也絕不輕言放棄我們要學習她的執著和堅毅。4分意對即可
21.例如說的話有稱呼語言得體條理通順即可。做的事 發動更多的人為她捐錢捐物親臨病房為她服務排憂解難講解書本知識幫她補習功課給她講名人故事鼓勵她戰勝病魔。等等。4分意對即可

『玖』 小學語文練習與測試蘇教版三年級下冊第七單元的單元自測題第七題：第二篇閱讀問題4如何回答

一、看拼音寫詞語。(7分)

xian zhou wu si rou ruo ti yu

( ) ( ) ( ) ( )

xian he gu lu mu bu xia jie

( ) ( ) ( )

二、按要求填空：(8分)

三、在( )里填上適當的詞語。(8分)

1。( )的花朵 ( )的小草

2。( )的草地 ( )的莖葉

3。( )的柳樹 ( )的風箏

4。( )的天空 ( )的蝴蝶

四、比一比，再組成詞語。(6分)

五、把下面的句子寫具體。(6分)

1。( )周總理( )工作。

2。( )雷峰把老奶奶送回了家。

3。( )四川是我( )故鄉。

六、選詞填空。(6分)

征服 克服 頑強 堅強

1。中國登山隊( )了重重困難，( )了珠(zhu)穆(mu)朗(lang)瑪(ma)峰。

2。( )的戰士，個個都有( )的戰斗精神。

七、讀句子，把括弧中不正確的字劃去。(6分)

1。質，應查(廠貝)部，再查四畫。( )

2。現在恐龍(kong long)已經滅(決絕)了。( )

3。圖書館延長了開放時間，滿足了大家的(須需)要。()

八、用多音字組詞。(8分)

九、判斷各題，正確的畫「√」，錯誤的畫「×」。(6分)

1。《小池》作者是宋代的楊萬里。( )

2。「月黑見漁燈」是《江上漁者》中的詩句。( )

3。海底是沒有聲音的。( )

十、按課文內容填空。(9分)

小池

泉眼無聲_______，樹陰照水______。

小荷才露_______，早有蜻蜓______。

《小池》寫了______、_______、_____、_____這些景物。