① 我們語文老師說夏衍氣死了魯迅，請告訴我具體的。
936年，夏衍發表話劇《賽金花》，魯迅頗不以為然：「連義和拳時代和德國統帥瓦回德西睡了一些答時候的賽金花，也早已封為九天娘娘了。」詩人劉半農也說：「中國有兩個『寶貝』，慈禧與賽金花。一個在朝，一個在野；一個賣國，一個丟臉。」但賽金花曾為自己辯解：「你看我這只小腳，怎麼可能跳舞呢？就是平時在一起談話，也非常守規矩，從無一語涉及過邪淫。這都是有人常見我同瓦騎著馬並輦，又常常宿在他的營里，因此才推想出我們有種種不好的勾當來。」
② 語文課上。 魯迅寫下：哈哈。 語文老師：好！實在太好了！第一個「哈」字，表達了作者對當時黑暗社會的
作者太有才，
答者很敬佩
③ 誰能發一下關於魯迅那個笑話 某天上課，魯迅說了什麼什麼 然後老師就各種贊各種亂說好 反正就
語文課上。
魯迅寫下：哈哈。
語文老師：好！實在太好了！第一個「哈」字，表達了作者對當時黑暗社會的苦笑與無奈，第二個「哈」字，筆鋒一轉，作者意圖傳遞一種積極樂觀的情緒給讀者，警惕國民，必須清醒，沖破舊制度的枷鎖。而句末的句號，則運用得出神入化。句號表示結束，作者用簡單一個句號，便充分強烈表達出要結束舊制度的想法。
魯迅寫下：老師，你有問過我是怎麼想的么？
語文老師：棒！真的太棒了！作者用「老師」開頭，說明其對文化的敬畏，也符合作者棄醫從文的選擇。而一句「你有問過我是怎麼想的么」，一語雙關。一方面是對社會的拷問，對社會壓迫底層人民表達強烈的憤慨；另一方面，則是對麻木的國民的責問，責問人們為何從不敢說這句話。提醒國民要保持思考獨立，保持質疑的精神，切勿人雲亦雲。也照應了開頭，強調文化力量的可貴。這種找不到任何瑕疵的寫作手法，值得大家學習。
魯迅寫下：有病！
語文老師：對！說得太對了！作者用鏗鏘有力的兩個字，用近乎吶喊的語氣，精闢深刻揭露了當時社會的問題所在：有病！社會病在腐朽落後，國民腐朽在麻木昏睡。這也為作者後來寫《葯》埋下了伏筆。前後呼應，滴水不漏，天衣無縫。
魯迅寫下：呵呵。
語文老師：絕！真是太絕了！作者用尖銳冰冷的筆調，精簡又准確地表達了對當時那個吃人的社會以及阿Q們的控訴。所謂談話止於呵呵，因此這二字也表明作者在必須改變社會現狀和人們麻木思想的問題上，沒有任何商量的餘地，堅決而果斷。好文！
魯迅寫下：......
語文老師：高！相當的高啊！面對這個病態的社會。千言萬語，匯成一串省略號。看似什麼都沒講，但又可以看作講了無數話。並且，作者在表達自己態度的同時，又給與讀者想像的空間。一千個人心中，有一千種對社會的看法。這也正是作者想表達的意思：人人獨立思考，才能不麻木，才能救社會於危難......魯迅卒
④ 語文老師是如何理解魯迅先生的「晚安」的
魯迅:吃我一記大力金剛掌
解讀：大力代表了力量雄厚，表現了當時國民黨反動派勢力版的龐大，同時側權面表達了共產黨遇威武而不屈的革命精神。金剛表現了革命黨堅強不屈的意志和熾熱如火的內心。掌是此句核心，告誡人們面對反動派，必須動手才能取得勝利。最後沒有標點符號，說明了魯迅先生對未來生活的無限期望與想像
⑤ 一棵樹是某樹,另一棵還是某樹,表達了魯迅先生當時很煩躁,我們語文老師說的魯
2.4米=240厘米
（240-5）/3=78...1
78+1=79年
⑥ 魯迅一句話有百多種意思，老校長語文老師說的，還說郭沫若的有20多種。請問魯迅先生和郭沫若是不是分裂
那莎士比亞更分裂，他寫的哈姆雷特，有一千多種意思。
⑦ 魯迅：「晚安」！。語文老師：「晚安」中「晚」字點明了時間，令人聯想到天色已暗，象徵著當時社會的黑暗
魯迅：「晚安！」。語文老師：「晚安」中「晚」字點明了時間，令人聯想到回天答色已黑，象徵著當時社會的黑暗。而在這黑暗的天空下人們卻感到「安」，側面反映了人民的麻木，而句末的感嘆號體現了魯迅對人民麻木的「哀其不幸怒其不爭」。魯迅：「尼瑪啊。。。。」
⑧ 現在的語文教育： 語文課上。 魯迅寫下：哈哈。 語文老師：好！實在太好了！第一個「哈」字，表達了作
你把魯迅辛辣的諷刺手法運用得出神入化。看來語文老師教得你很棒啊！可惜他沒有教好你的品德，讓你把辛辣的筆鋒指向了老師自己。
這真是：流氓不可怕，就怕流氓有文化！
⑨ 語文老師講的舊社會的黑暗是啥意思魯迅、老舍寫的作品都看不懂咋辦《駱駝祥子》都沒有看下去的慾望
如果你不願抄意看文字方面的介襲紹，那你可以看看電影：駱駝祥子。
要想體會舊社會的黑暗，那就必須要細致的看看情節內容。看看舊社會車行如何壓榨車夫？看看車夫為何每天拚命掙錢都娶不到媳婦、過不上溫飽的生活？...看看駱駝祥子周圍的窮苦人，在黑暗社會籠罩下，都是多麼的不幸？...
你不看，腫么能體會舊社會勞動人民的那種苦楚和心酸？你不看，腫么能從內心由衷的感激我們今天的新社會是多麼幸福？...
看看吧，我們說得再多，不如你完整仔細的去體會。如果你的內心能隨駱駝祥子的不幸而酸楚，那你肯定能自己寫出舊社會的黑暗！...
⑩ 最近網上瘋傳的魯迅:"晚安!"然後語文老師怎麼怎麼說的是真的嗎
太扯了吧 那我說傻逼 傻說明了事物性質 逼點明了事物本質 傻逼表明了由事物版性質逐漸過渡到事物本質的權過程 說明了洞悉丑惡社會的規律 你相信嗎 說了句話而已 只不過是由一個有點影響力的人口中說出來 沒那麼復雜