小學四年級語文下冊第一單元三首詩

Ⅰ 四年級下冊古詩三首有哪些

1、獨坐敬亭山

唐代：李白

眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

譯文：群鳥高飛無影無蹤，孤雲獨去自在悠閑。

你看我，我看你，彼此之間兩不相厭，只有我和眼前的敬亭山了。

2、望洞庭

唐代：劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

譯文：秋夜明月清輝，遍灑澄凈湖面，湖面平靜無風，猶如鐵磨銅鏡。

遙望美麗洞庭的湖光山色。真的令人浮想聯翩。那翠綠的君山，真像銀盤里的一枚玲瓏青螺。

3、憶江南·江南好

唐代：白居易

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

譯文：江南的風景多麼美好，如畫的風景久已熟悉。春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。怎能叫人不懷念江南？

4、漁歌子·西塞山前白鷺飛

唐代：張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

譯文：西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。

江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的春景迷住了，連下了雨都不回家。

5、鄉村四月

宋代：翁卷

綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。

鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

譯文：山坡田野間草木茂盛，稻田裡的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。

四月到了，沒有人閑著，剛剛結束了蠶桑的事又要插秧了。

Ⅱ 四生級下冊語文第一單元的三首詩都運用了什麼寫作手法,描寫了什麼,表達了作者

四年級下冊語文第1單元的三首古詩都是運用了。

Ⅲ 四年級語文下冊第一課《古詩詞三首》的意思

天上幾只鳥兒向遠處飛去，直到看不見影子；天上的那片雲也悠內閑地飄向遠方。此時此刻，容只有敬亭山和我互相看著，怎麼看也不覺得滿足。
《望洞庭》

洞庭湖水色和秋天的月色融為一體，湖面上沒有一點風吹過，就像一面還沒有磨過的鏡子。遠遠地看去，洞庭湖山水蒼翠，就像銀盤子里放著一
只青青的田螺。

《憶江南》

如詩如畫的江南，風景還是以前熟悉的那樣。太陽光下，江邊的鮮花比火還要紅艷。春光里，江水碧綠如藍。如此美麗的江南，教人怎能不想起它！

Ⅳ 四年級語文下冊第一課三首古詩詞三首的相同點和不同點

相同點:三首古詩詞描寫的景物都在江南；作者都是唐代的；都表達了對大自然的熱愛和嚮往。不同點:體裁形式不同，兩首詩，一首詞；寫的景物不一樣；描寫手法不同，擬人，比喻

Ⅳ 四年級下冊語文第一單元所有古詩

宿新抄市徐公店
籬落疏疏一徑深襲，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
四時田園雜興
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
清平樂.村居
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。

Ⅵ 四年級下冊的第一課古詩詞三首的經典詞句有哪些

四年級語文下冊第一課《古詩詞三首》句子賞析
《獨坐敬亭山》
1、眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。
既寫眼前之景，又抒發了孤獨之感：天上幾只鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤;寂寥的長空有一片白雲，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠，似乎世間萬物都厭棄詩人遠離而去。「盡」、「閑」兩個字，把讀者引入一個「靜寂」的境界;在飄忽的白雲消失之後感到特別的清幽平靜。這兩句詩中「動」中有「靜」。無論是「靜」與「動」，都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞。這種生動形象的寫法，暗示了詩人在敬亭山游覽靜觀之久，表現出他「獨坐」時孤寂的情景，也為下聯「相看兩不厭」作了鋪墊。
2、相看兩不厭，只有敬亭山。
運用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。鳥兒飛走了，雲飄遠了。詩人只有靜靜地凝視著敬亭山，而敬亭山似乎也一動不動地看著詩人。此刻詩人十分動情，世上大概只有它還願和我做伴吧，真是難得一知己!「相看兩不厭」，表達了詩人與敬亭山之間的互為知己的感情。「相」「兩」二字同義重復，把詩人與敬亭山緊緊聯系在一起，表現出一種惜惜相憐的感情。結句中「只有」兩字也是經過提煉的，突出了詩人對敬亭山的喜愛。
《望洞庭》
1、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
總寫洞庭湖的秋色。在月光皎潔的秋夜，洞庭湖的波光和皎潔的月光互為映襯，顯得那麼和諧、寧靜。在月光的映照下，無風的洞庭湖平靜得像一面沒有打磨過的鏡子，朦朧中帶著一種寧靜、柔和的美。洞庭湖其實面積很大，方圓數百里。說「潭面」，是作者有意把很大的洞庭湖說成是小小的水潭，意味著作者十分廣闊的胸懷。
2、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
詩人以奇特的想像，確切的比喻，描繪洞庭湖的山水。先寫從遠處看洞庭湖的山光水色;再把洞庭湖的水色比喻成「銀白色的盤子」將洞庭湖中的群山比喻成一隻小小的「青螺」。銀白色的盤子里擺放一隻小小的青螺，顯得小巧玲瓏，十分精緻，又和月光籠罩下的湖水、山色相稱。也是對上一句作的補充說明。
《憶江南》
1、江南好。
這是詩人對江南春天的贊美。「風景舊曾諳。」「舊」：從前，指詩人年輕時游過杭州。「曾」：曾經。「諳」：熟悉。我對江南的美麗風景曾經是多麼的熟悉，多麼的了解。
2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
春回大地的時候，百花盛開，每當太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由於紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰;由於江花紅，所以江水更顯得碧綠，「藍」字，形容春水深碧的美好景象。
3、能不憶江南?
江南的這種風光在洛陽是看不到的，所以詞的結尾用反問句說，江南的風景這樣美好，能不讓人回憶嗎?

Ⅶ 四年級下冊語文第一課三首古詩的詩意

望洞庭

湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一青螺。

[注釋]
1．洞庭：湖名，在湖南省。
2．和：和諧，這里指水色與月光融為一體。
3．潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅製作、磨成。這里一說是水面無風 ，波平如鏡；一說是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物不清楚。兩說均可。
4．白銀盤：形容洞庭湖。青螺：一種青黑色的螺形的墨，古代婦女用以畫眉。 這里是用來形容洞庭湖中的君山。

[今譯]
洞庭湖的水光與秋月交相融和，
水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。
遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠，
恰似白銀盤子托著青青的田螺。

[賞析]

這是詩人遙望洞庭湖而寫的風景詩，明白如話而意味雋永。第一句從水光月色的交融不分寫起，表現湖面的開闊廖遠，這應該是日暮時分的景象，天還沒黑但月亮已經出來，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。第二句用鏡子的比喻表現夜晚湖面的平靜，因為太陽已落，湖水不反光，像鏡子沒磨時光澤暗淡的樣子。第三句寫遠望湖中君山翠綠的色彩，這里的「山水」實際只是指山，即湖中的君山。用「山水」屬於古代漢語中「偏義復詞」的用法。第四句再用一個比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。全詩純然寫景，既有描寫的細致，又有比喻的生動，讀來饒有趣味。

Ⅷ 四年級下冊語文古詩詞三首詩意

【內容】：
眾鳥高飛盡,
孤雲獨去閑.
相看兩不厭,
只有敬亭山.
【釋義】
鳥兒們飛得沒有了蹤跡,天上飄浮的孤雲也不願意留下,慢慢向遠處飄去.只有我看著高高的敬亭山,敬亭山也默默無語地注視著我,我們倆誰也不會覺得厭煩.誰能理解我此時寂寞的心情,只有這高高的敬亭山了.
望洞庭
湖光秋月兩相和,
潭面無風鏡未磨.
遙望洞庭山水翠,
白銀盤里一青螺.
[注釋]
1．洞庭：湖名,在湖南省.
2．和：和諧,這里指水色與月光融為一體.
3．潭面：指湖面.鏡未磨：古人的鏡子用銅製作、磨成.這里一說是水面無風 ,波平如鏡；一說是遠望湖中的景物,隱約不清,如同鏡面沒打磨時照物不清楚.兩說均可.
4．白銀盤：形容洞庭湖.青螺：一種青黑色的螺形的墨,古代婦女用以畫眉.這里是用來形容洞庭湖中的君山.
[今譯]
洞庭湖的水光與秋月交相融和,
水面波平浪靜就好像銅鏡未磨.
遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠,
恰似白銀盤子托著青青的田螺.
憶江南》 作者：白居易
江南好,風景舊曾諳.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.能不憶江南?
江南憶,最憶是杭州.山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭.何日更重遊?
江南憶,其次憶吳宮.吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉.早晚復相逢?
注釋：
①諳：熟悉
②紅勝火：顏色鮮紅勝過火焰
③藍：藍草,葉子可以提煉藍色的染料.這里用藍草的顏色形容江水的深和清澈.
簡單的意思：江南是個好地方,那裡的風光我曾經很熟悉.日出時,江邊的紅花顏色鮮艷勝過火焰,春天來了,江水綠如藍草.能不想念江南?
今譯 :
江南是個好地方,那裡的風景我熟悉.日出時,江中的滾浪比火還紅艷,春天裡,一江綠水彷彿被藍草浸染.怎能讓人不常常思念美好的江南
憶江南①

Ⅸ 四年級下冊語文課文第一課三首古詩是怎樣寫的

1：有三首，分別為你奉上：如果你需要的是蘇教版或者是其他的版本，請明示，我再回奉上！
獨坐答敬亭山_古詩文網
作者：李白 (唐代)
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
2：
望洞庭_古詩文網
作者：劉禹錫 (唐代)
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。:
3：
《憶江南·江南好》
年代: 唐 作者: 白居易
江南好，
風景舊曾諳。[1]
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍，[2]
能不憶江南。
請參考！