㈠ 五年級上冊語文回顧·拓展四日積月累諺語的意思
世上無難事，只怕有心人。
【意思】是：只要肯下決心去做，世界上沒有什麼辦不好版的事情，困難總權是可以克服的。 也寫作：天下無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
【意思】是：要把事情(問題)搞清楚、弄明白,那就要處處注意仔細觀察。這句話點明了平時養成注意觀察的良好習慣的重要性。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
【意思】是：虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事中可能會有九件辦不成，也就是說事情辦成的可能性就很小了。這句話從正反兩方面說明了虛心學習的重要。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
【意思】是：水滴在岩石上，時間長了，就會穿出一個小洞。比喻只要努力就會成功。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
【意思】是：就是說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經過了很多的磨難才的來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利
㈡ 小學語文五年級下冊《課堂作業本》回顧拓展四的第七大題怎麼做
第二小題：一、二、年級的學生要去看電影，路途中殷雪梅老師為了救學生，自己卻被車回撞死。
第三小題答：句子中的「小雞」是指 學生 ，「雞媽媽」是指 殷雪梅老師，這樣寫的好處是 用了比喻的手法，更加生動描寫，體現出老師像媽媽一樣關愛學生。
㈢ 求小學語文五年級下回顧拓展四日積月累意思：
精衛填海：舊時來比喻仇恨極深，立志源報復。後比喻意志堅決，不畏艱難。
愚公移山：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。
含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃盡辛苦。
任勞任怨：任：擔當，經受。不怕吃苦，也不怕招怨。
艱苦卓絕：卓絕：極不平凡。堅忍刻苦的精神超過尋常。
百折不撓：折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
千里迢迢：迢迢：遙遠。形容路途遙遠。
肝膽相照：肝膽：比喻真心誠意。比喻以真心相見。
風雨無阻：不受刮風下雨的阻礙。指預先約好的事情，一定按期進行。
堅貞不屈：堅：堅定；貞：有節操；屈：屈服、低頭。意志堅定，決不屈服。
赤膽忠心：赤：比喻真純。形容十分忠誠。
全心全意：投入全部精力，一點沒有保留。
鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。
扶危濟困：扶：幫助；濟：搭救，拯救。扶助有危難的人，救濟困苦的人。
赴湯蹈火：赴：走往；湯：熱水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。
沖鋒陷陣：陷：攻破，深入。不顧一切，攻入敵人陣地。形容作戰勇猛。
㈣ (人教版)五年級下冊語文作業本回顧拓展四第七大題的答案
問問你的語文老師她知道答案；或把問題附加到追問中本人在線為你作答
㈤ 人教版五年級上冊語文課堂作業本回顧拓展四答案
學習目標
1.積累交流課文、課外書中有啟示意義的語句.
2.了解、積累生活中的座內右銘.
3.閱讀成語故事《水滴容石穿》
課前准備
搜集課外書中有啟示意義的語句.
交流平台
◆從課文中找出使你受到啟發的句子，讀一讀，說說感受.
◆把你平時從課外書中積累的、使你受到啟發的句子進行展示，和同學進行交流.
◆把從課文、課外書中找出的語句，摘抄在本上.
日積月累
◆自己讀一讀5個句子，注意讀准字音.
◆簡單說一說5個句子分別是什麼意思.
◆用自己喜歡的方法背誦.
◆在作業本上抄寫.
成語故事
◆自己練習讀短文，讀准生字「吏、懈」.
◆跟同桌合作練習讀，互相幫助、點評.
◆指名讀，比一比誰的讀音最准確.
◆交流一下怎樣理解「水滴石穿」這個故事.
◆齊讀第2自然段，理解成語的含義.
◆練習講述這個故事.
㈥ 語文五年級下回顧拓展四本組四篇,抒情的方式不大一樣有的是什麼有的是什麼
有的是借景抒情，有的借物抒情，有的將敘述和抒情緊密結合，有的則將情感含在描寫之中。
㈦ 小學生語文五年級上冊回顧·拓展四的詞語盤點
5年級的:
侮辱 威風 矮小 冷笑 為難 規矩
招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盜賊
取笑 笑嘻嘻 賠不是 實話實說 面步改色
安居樂業
解釋 負責 完好無損 不惜代價
了如指掌
㈧ 五年級上冊語文教材全解回顧·擴展四日積月累圖片
看美國每年將覆蓋好討厭很不規范v
㈨ 急！！~~人教版五年級下冊語文課堂作業本回顧拓展四答案！（要原創）
回顧·拓展四
1.讀拼音，寫詞語。
噩耗 大嫂 放肆 祭奠 擁戴 硝煙 封鎖 攙扶
2.給加點字選擇正確的意思，將序號寫在括弧里。
（1）③ （2）⑤ （3）②
3.在括弧里填上合適的詞語。
(決定性)的戰役 剛強的（意志）（寬闊 ）的胸膛 清瘦的（面孔）（深厚）的情誼（ 沙啞）的聲音
4.把下面的詞語補充完整。
精衛填（海） 愚公移（山） 程門立（雪） （肝）膽相照 （赤）膽忠心 （鞠）躬盡瘁 赴湯（蹈）火 沖鋒（陷）陣 同歸（於）盡
5.選擇合適的詞語，打上「√」。
（1）艱苦卓絕 （2）百折不撓 （3）雪中送炭
6.照樣子，改寫句子。
（1）鳥兒在樹上歡快地唱著歌。 鳥兒在樹上唱著動聽的歌。
（2）我們怎麼會忘記老師的教育之恩呢？ 我們難道會忘記老師的教育之恩嗎？
7.默讀短文，完成練習。
（1）照樣子，再寫幾個表示時間短暫的詞語。 剎那間 一瞬間、一剎那、猛然間
（2）短文寫了一個怎樣的故事？簡要地寫出故事的主要內容。 主要內容： ①2005年3月31日，城南小學一二年級學生踏青。在去看電影的途中一輛車飛奔而來，殷雪梅老師張開雙臂把孩子推向路邊，救了孩子的生命，自己卻被車撞死了。 ②2005年，城南小學的殷老師在學生過馬路遭遇車禍之際，用身體拯救了學生，自己卻獻出寶貴的生命。
（3）讀文中劃橫線的句子，填空。 句子中的「小雞」是指學生們，「雞媽媽」是指殷雪梅老師，這樣寫的好處是：借物喻人，生動、形象地寫出了老師的關愛與呵護。
（4）下面的詩句可用來贊美老師。請把它們補充完整。 ①隨風（潛）入夜，潤物（細）無聲。 ②捧一顆（心）來，不帶半根（草）去。 ③（春蠶）到死絲方盡，（蠟炬）成灰淚始干。