㈠ 人教版六年級語文上冊第八單元作文(要學鋼琴的)急急急！！！
①： 我與小提琴的故事
一年級時，我迷上了小提琴，因為我自己覺得小提琴非常好聽。從此，我便苦練小提琴，直到有一天……我練到五級了，當時，我們的小提琴老師病了，換了個新老師來替上幾天，可是，新老師說，我們以前的練法都是錯的，需要重新開始，以前的老師，就不是學小提琴的。於是，我就換了老師。
我從頭開始，老師們都說我音樂的天賦很高，但節奏感不好，所以我每天練得腰酸背痛腿抽筋，終於花了半年，又回到了五級，這時，我已經上六年級了。 因為學習的緊張，練習的時間就少了很多，當然大不如前。學小提琴時，就經常被老師說，所以一直就學不了新課，天天拉那幾支枯燥的練習曲，我漸漸對小提琴感到乏味。就連以前拉的那首人聽人贊的《夢幻曲》也沒有了興趣。爸爸媽媽逼我練，我更是感到煩！
有一天，我在看電視，爸爸媽媽叫我練琴，說：「等一會兒。」誰知，火馬上就來了。不想學你可以不學，從今以後別讓我看見你的小提琴，更別讓我聽見你那破琴聲！不然，我就把你的小提琴從五樓扔到樓下！」爸爸大吼。從那以後，我就沒敢碰小提琴，也沒有去學。漸漸的，我又想起那美妙的旋律，又想起和小提琴的點點滴滴……有歡笑，有淚水……想起各種聯歡會、晚會，我沒了小提琴，就再也參加不了了（除了英語）。我想念我的小提琴。去年的一天，我趁爸爸媽媽不在家，忍不住偷偷的拿出了我那久別的小提琴，拉起了我最拿手的《夢幻曲》，琴聲依舊動聽。但我怕爸爸媽媽突然襲擊，練了一會就收起來了。現在，爸爸媽媽又讓我練小提琴了，但琴音已經不準了，調都調不好，我准備過幾天找老師去幫我修修。真是高興啊！我一定會好好練的！！！！
②
小提琴伴我成長
初識小提琴
剛上小學一年級時，爸爸為了讓我全面發展，決定讓我學一門樂器。「心動不如行動」，於是在一個星期六的上午，我和爸爸媽媽一起去了琴行，琴行的樂器真多啊，有古箏、鋼琴、二胡……可我對它們一點也不感興趣，只好空手而回。一天晚上，我們全家出去散步，走著走著，突然，一陣美妙的琴聲傳來，我像被施了魔法一樣，不由自主地循著琴聲走去……我終於找到了，找到了琴的主人———也就是我後來的老師。聽著那悠揚動聽的樂曲，我陶醉了，幻想著：「有朝一日，要是我也能拉出這如此美妙的音樂，該多好呀！」爸爸似乎看出了我的心思，便給我講關於琴的知識，這時我才知道，那發出如此絕妙旋律的叫小提琴，我一下子就喜歡上了它。在我的強烈要求下，我終於有了一把屬於自己的琴。
迷戀小提琴
每次放學回到家，我都會情不自禁地拿起小提琴，進入我的音樂世界。由於我的刻苦練習，我拉出的琴聲越來越好聽了，每拉熟一首曲子，我都會很開心，常常陶醉在自己的演奏中。隨著拉琴水平的提高，老師推薦我參加一場全國性的選拔賽。為能拿獎，我暗下決心苦練，由一小時增加到兩三個小時。但「人非聖賢，孰能無過？」調皮的我也有偷懶的時候，一看爸媽不在，就偷偷玩一會兒。也許老天要懲罰我，初賽時，我一次又一次地出現失誤，心想這下可完了。但評委老師還是看出了我的功底，決定給我一次機會。接下來的日子，我更加刻苦，不敢再偷懶兒。決賽的時刻終於到了，我鼓足勇氣，昂首朝台上走去，我的心卻跳個不停，似乎每走一步就多跳一下，「鎮靜！一定要鎮靜！」站在舞台上，我深深地連吸幾口氣，環視一下評委和觀眾，台下鴉雀無聲。我自信地夾好琴，放好弓子，開始演奏。這回似乎我又被施了魔法，每首曲子都拉得非常出色，動聽的琴聲彌漫著整個舞台……演奏結束了，台下響起雷鳴的掌聲。可等結果的日子更讓我如坐針氈，不過還算令我滿意，我榮獲了二等獎。從此，我更加迷戀小提琴。
暫別小提琴
隨著樂曲難度的加大和我拉琴水平的不斷提高，我心中又萌發出一個想法———走專業小提琴之路。爸媽最終同意了，於是我便踏上了充滿魔幻的音樂歷程，每星期都要去北京中央音樂學院拜師學琴。學習小提琴的任務更加艱巨，練琴的時間也增加了許多。但因為學習的緊張，讓我不得不暫時放棄我充滿魔力的小提琴。雖然暫別了小提琴，但我相信，有朝一日我一定會再拿起我的小提琴，走上那讓我激動的舞台。我一定會讓那美妙的琴聲繼續飄揚的……
㈡ 六年級上冊語文第八單元作文(專寫鋼琴)過程及感受
我喜歡鋼琴
鋼琴，能彈出飽藏深厚情感的音符，使人感到神秘莫測。當你發現它竟然那樣豐富時，你又發現對它的了解竟然那麼少。其實，鋼琴是樂器之王。88個琴鍵，卻演奏出成千上萬個歌曲。曲調時而讓你如痴如醉，時而讓你激昂，時而讓你憂傷，時而讓你喜悅，時而讓你輕快，那跳動的音符控制著你的每一根情感的神經、、、、、、當你沉迷於高雅精緻的藝術中時，陶醉於韻律生動的歌曲中時，音樂成了一種享受，彈琴成了一種樂趣。你心中的記憶之樹刻著這美妙的音符，你心中彈出的一曲一調記錄著天籟之音。我喜歡鋼琴，彈奏鋼琴。鋼琴，帶給我無可挑剔的視聽享受；鋼琴，啟發我的無限感慨與激情。
鋼琴，是一種傳神的藝術工具。鋼琴，把令人沉醉的悠揚音符，無可抗拒地送到你耳邊，你那細膩的音樂細胞，已被琴不知不覺的抓走，從走你可以認識更多的音樂界名人，開闊你的思維，心情還可以無比地舒暢。
想想吧，一個寂靜的早上，你正在彈那為新的一天准備的前奏曲，你被音樂所控制，所吸引，你在優美、動聽的音符中走向新的一天，不是很富有詩情畫意嗎？
想想吧，一個激情洋溢，生機勃勃的中午，你正在彈那振奮人心的進行曲，曲調此起彼伏，變化多端，好似在催促你，向前！向前！
想想吧，月兒圓圓，夜深人靜，你做在鋼琴旁，彈著小夜曲，待你的雙手離開琴鍵時，你會驚奇的發現，你的手背滿是喜悅的汗水。
鋼琴就是這樣，為了它需要付出你一百倍的努力。酸甜苦辣咸，它像怪味豆，它又想濃濃的咖啡，它更是你內心的獨白、感情的傾訴。你在它身上受到的莫名鼓勵，有了一種成就感與依靠感。
你能不喜歡鋼琴嗎？
㈢ 語文六年級第八單元作文，最好是鋼琴
我喜歡鋼琴。
第一次接觸它時，食指輕輕用力，「叮」的一聲，輕脆而優雅，震動了我心底最深處的「弦」。那一霎那，我幾乎認為它就是我的全部……
這以後的日子裡，它陪著我，安撫著我一個又一個不安，聆聽著我的傾訴。音樂是有感情的，我們之間的交流不需要語言。每天晚上，我總會和它見面，它呢，總是默默看著我來，看著我走，靜靜的。
我和她總有「說」不完的話，一起歡笑，一起愉快，一起憂傷，我堅信她了解我，一如我了解她一樣……
直到一天，母親問我：「你還想學鋼琴嗎?」
我愣了。不一會兒，媽媽緩緩地說：「過幾天就要考試了，你已經是一個初中的學生了，該放棄了吧?!」
「為什麼?」我嗚咽著問，「它不會影響到我的學習的，真的。」「不是不讓你學，而是……唉!」我抬起淚眼，看到了母親頭上的絲絲白色，空氣中彌漫著悲傷，良久，一聲「好」輕輕從嘴裡吐出的時候，兩滴淚水已隨之落下……
最後一次來到她的身邊，彷彿有千言萬語，卻說不出口，只是靜靜地坐下，靜靜地彈奏，樂聲隨著手指的滑動緩緩流出，不同於往日,在彈奏開始的一瞬間，世界彷彿只有我和她,只有沉悶與悲悵.一曲已罷，餘音久久迴旋，我默默站起身，撫摸著黑白相間的琴鍵，我想，她應該已經明白我的心了吧?
門外，媽媽與老師的談話不時湧入我耳中。「唉，」我深深地嘆了口氣，看著她。該結束了吧!我的淚再也忍不住，重重墜下，似敲擊著我的心房。
「再見!」話完，轉身拂袖而去，不帶一絲留戀。並不是我絕情，而是怕-----我一停留，就再也邁不開步子.
琴鍵上,晶瑩的淚花在皎潔的月光下，閃耀……
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㈣ 六年級八單元作文（要學鋼琴的）
一、讀拼音寫漢字。（5％）
hun man zhan jian
靈（ ）版 （ ）延 （ ）帽權 實（ ）
quan zang ju niang
銀項（ ） 埋（ ） 恐（ ） （ ）蜜
zeng dan
（ ）送 聖（ ）樹
四、填空。（25％）
1．用音序查字法查「豈」字，應先查音序（ ），再查音節（ ）。這個字共（ ）畫，第（ ）畫的筆畫名稱是「豎彎鉤」。（2分）
2．用部首查字法查「素」字，應先查部首（ ），再查（ ）畫。
「素不知道」的「素」應解釋為（ ）。（2分）
3．「鎮靜」的近義詞是（ ），反義詞是（ ）。（2分）
4．「獨在異鄉為異客」這句詩的下句是（ ）。（3分）
5．李白乘舟將欲行，（ ）。（ ），（ ）。這首詩的題目是《 》，作者（ ），是（ ）朝詩人。作者用（ ）的修辭方法，表達了朋友間的（ ）。（6分）
6．用「我既然接受了指導員交給的任務，就得把你們帶出草地。」一句中的關聯詞造句。（3分）
㈤ 六年級上冊語文第八單元作文 關於鋼琴的 急急急急急
每個人都有自己的「拿手好戲」，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的人會騎獨輪車……任何一種本領，都是要經歷「一番徹骨寒」，才換得「梅花撲鼻香」。我學會了彈鋼琴，當然也體會到「一份耕耘」才得到「一份收獲」啦！
說起彈鋼琴，我就有道不完的酸甜苦辣。最甜的時刻就是在台上表演的那一瞬間；最苦最辣的時候，也自然是在台下苦練的漫長時光。要不，怎麼會有一句俗語叫「台上一分鍾，台下十年功」呢？學琴這件事，真的很不容易。你可別看一些人在彈琴時悠悠自在，但是，這一切不僅要認真，還要細心。彈琴不光要勤練，也要做到心到、手到、耳到。最重要的卻要算這雙手了，有的人為了彈出聲音，把手綳得緊緊的，那可不行，彈出來的聲音會很生硬，而且時間長了，還會傷關節、傷手呢。
想起當初，我自己就有一番經歷。有一次，教我的蔡教師給我布置了作業：練習彈奏第6頁的練習曲，下星期六檢查。我想：哎！真慘。練彈普通曲子還簡單一點，練這練習曲，又枯燥，又不好彈。接下來的幾天，每天放學回家，我一做完作業就馬上練習彈琴，有時彈得手都麻了。可就是這樣，我連續堅持了三天，到了星期六檢查時，我還是宣告失敗了。那時我覺得老師那麼「小心眼」，真煩人，真想放棄算了。可每當我看到那架跟了我一年的鋼琴，就有一種不舍的感覺。我實在不想放棄鋼琴，最後，又經過老師的一番開導，我便又振作起來，更努力更勤奮的練琴了。
終於，我掌握了一些彈琴的方法。但我又遇到了第二個難題，那就是獨立看譜。看譜要看懂力度、節拍、升降記號、指法、反復、起伏、裝飾音等等。就為起伏這碼事，我也沒少挨老師批評。當時，我總是把該「起」的地方不起，該「伏」的地方又不伏。有一次，老師氣得把我的手打了好幾下，打得我心裡真不是滋味。
學琴雖然苦，但也苦中有樂。經過兩年多的努力，我終於學會了彈鋼琴了。每當聽著自己彈出的優美樂曲，心裡的那種甜滋味啊，真無法用語言來表達。不僅如此，更重要的是，彈鋼琴不但陶冶了我的性情，也讓我喜歡上了唱歌、跳舞，並且讓我從中找到了快樂。
從學琴當中，我懂得了，學任何一種本領都是艱苦的，但只要你肯努力奮斗，得到的不僅是成功，更重要的是快樂！
㈥ 六年級上冊語文第八單元作文（有關寫鋼琴的）
從小抄我就有一個夢想成為一名鋼琴家，暑假一到我的願望實現了，媽媽決定帶我學鋼琴。
暑假一天，天氣格外的晴朗，陣陣微風消去一些暑熱，今天我的心情特別好。媽媽帶我來到了學鋼琴的地方——功學社。那裡已經有幾位小朋友在那裡彈奏著。我被引到了一間教室，老師安排我坐在鋼琴前。這時，我心情特別激動，但也有些害怕。老師耐心地對我說：「學鋼琴注意身體坐直，彈奏時要保持手裡握著雞蛋的樣子。」隨後，老師手把手教我彈奏，不一會兒我就能彈出「哆、唻、咪」。我心裡太高興了。老師接著反復讓我練習一個音符，我有些不耐煩。我想：總彈一個音符，什麼時候能成為鋼琴家呢。我開始混亂地彈了。這時老師看出我的心思溫和地說：「學鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣將來才能演奏出動聽的音樂。」聽了老師的一番話，我心情平靜下來。慢慢地能彈奏許多音符了。離我的夢想越來越近了，我高興極了。
學鋼琴這件事，讓我體會到不論學什麼都像蓋樓一樣把基礎打好，否則樓房會倒塌的，我們學習更是如此
㈦ 六年級上冊語文第八單元作文(寫鋼琴的)
音樂是一種既高雅又閑趣的藝術，鋼琴堪稱「音樂之母」。我可能是遺傳基因的緣故吧，從小我就酷愛音樂。我的爸爸原來是解放軍軍樂團的演奏員，他心裡一直有一個願望，想讓我們哥倆子承父業，把我和哥哥都送進軍樂團，穿上威武的軍裝，成為一流的音樂演奏家。
五年前，我的哥哥考上了解放軍藝術學院，畢業後分配到了解放軍軍樂團，哥哥完成了爸爸願望的一半。為了我能像哥哥那樣，也為了我能更好學習音樂，在我五歲那年，爸爸就給我請了馬老師教我學習彈鋼琴。爸爸說鋼琴的音準最正確，學好鋼琴，也是為我學習管樂打下良好的、堅實的基礎。
因為我當時還小不太懂事，是邊玩兒邊學習彈鋼琴。剛開始還挺有興趣，時間久了就覺得很枯燥，有些厭學了。因為不認真學習的原因，有一段時間，拍節、節奏總是掌握不好。馬老師是一位教鋼琴經驗豐富的老師，為了提高我的學習興趣，專門為我設計了一套適合我的教學方案。在要求我認真練習基本功的同時，還給我安排了一些我喜歡的小曲子，認真的教我彈奏。「嗯，不錯！這次彈得比上次好，但是離更好還是有一小段距離，我們再努力一點，那就會更不錯了！凡蛋，加油啊！」我幾乎每次上課，都能聽到這樣鼓勵的話語。我聽著馬老師的鼓勵聲，漸漸地對彈鋼琴有了濃厚的興趣。
記得有一次，老師教我了一首《小奏鳴曲》，因為當時對我來說難度有些大，老師一句一句地教我唱，教我彈，足足用了一個小時，我才剛剛找到感覺。下課後，我一直細細的品味、琢磨樂曲中的每一個細節。經過我一個星期的努力鑽研和刻苦練習，我終於把這首曲子學懂學會了，並且彈奏的熟練又有滋有味。我得到了老師和爸爸媽媽的表揚，那一刻的我，開心極了！
從此，我倍加刻苦的練習，不管是寒冷的「三九」天，還是酷熱的「三伏」天，我都會堅持刻苦練琴。六年過去了，功夫不負有心人，漸漸地我從對音樂一竅不通，變得能夠用雙手敏捷地彈奏優美的樂曲了。在我學習鋼琴的道路上，有艱難和挫折，也有幸福與快樂。我能學會彈鋼琴，離不開老師的耐心授課，離不開爸爸媽媽對我的支持和鼓勵。
我學習了六年多鋼琴，再苦再難我沒有放棄，一直堅持不懈的刻苦練習。一步步走來，我越發地喜歡音樂喜歡鋼琴了，我與鋼琴結下深厚的「緣」。現在，我為我會彈奏優美的樂曲，感到很無比的榮幸。每每我聽到老師和親朋好友的贊美聲時，心裡感到無比的幸福。
㈧ 六年級上冊語文第八單元作文關於彈琴
電子琴帶給我的快樂
我有許多愛好，每一個愛好我都很痴迷。其中我最喜歡的，最痴迷的就是——電子琴。
我四歲時就開始接觸電子琴了，那是我學習電子琴完全是出於對音樂的喜愛與好奇。電子琴上的每一個黑白鍵，在我眼裡都有著巨大的魔力，五線譜上的是每一個跳動的音符。而我為了學習這種魔力，為了和樂譜上的「小蝌蚪」打交道，就每個禮拜到幼兒園老師家學電子琴。當我完整的彈奏出我生命中的第一首曲子時，興奮、激動與喜悅占據了我幼小的心靈。我開始幻想著自己是朗朗，坐在琴旁，彈奏著一曲又一曲動聽的歌，台下的觀眾都聽得如痴如醉……現實把我從幻想中拉了出來，一首電視中播放的《南泥灣》映入了我的耳畔。這時我才知道，比我彈得好的人還有很多，於是我下定決心，一定要超過他們！
我的求學之路是坎坷的。之後我又換了好幾個老師，直至在涵江少年宮學習。當我聽完了老師彈的曲子，我不由得閉上眼——陶醉了。老師對我說，我將來也能彈得這么好。我當時有點兒不太相信。
當我剛到少年宮學習的時候，由於我的刻苦與天賦，一下子超過了以前的學生。有些曲子我只要學習一遍，他們就要彈上許多遍。
我人生的轉折點到了——老師看我很有天分，就鼓勵我去考級。可就在我決定了的時候，奶奶的風濕病又犯了，不能去接送我學琴。最後，我作出了選擇——放棄了……
現在我還在想，要是我當時繼續學琴的話，可能將來的命運就不一樣。老師也替我感到惋惜，說埋沒了一位人才。
回憶以前學琴的時候，心裡都會有一種難受的感覺，很矛盾，這種感覺苦苦的，甜甜的，又酸酸的。讓人回味無窮……
我轉的別人的， 可以把電子琴改為鋼琴
㈨ 六年級上冊語文第八單元作文鋼琴
鋼琴伴我成長 從小我就有一個夢想成為一名鋼琴家，可是因為一些原回因，我一直都沒有機答會學習。 有天晚上，我們全家出去散步，經過一家咖啡店的時候。突然，一陣美妙的鋼琴聲傳來，我像被施了魔法一樣，不由自主地循著琴聲走去……我終於找到了，找到了彈鋼琴的人，聽著那悠揚動聽的樂曲，我陶醉了，我一下子就喜歡上了它，幻想著：「有朝一日，要是我也能彈出這如此美妙的音樂，該多好呀！」彈鋼琴的人似乎看出了我的心思，便給我講關於琴的知識，這時我才知道，那發出如此絕妙旋律的叫鋼琴，在我誠心的糾纏下，他終於答應教我彈鋼琴了。爸爸看出了我的決心。決定給我台鋼琴，真的好開心呀！ 每次放學後我都直接往老師家裡趕，不會向以前一樣跑去外...
㈩ 人教版六年級上冊語文第八單元作文400字，最好是鋼琴
每個人都有自己的「拿手好戲」，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的人會騎獨輪車……任何一種本領，都是要經歷「一番徹骨寒」，才換得「梅花撲鼻香」。我學會了彈鋼琴，當然也體會到「一份耕耘」才得到「一份收獲」啦！
說起彈鋼琴，我就有道不完的酸甜苦辣。最甜的時刻就是在台上表演的那一瞬間；最苦最辣的時候，也自然是在台下苦練的漫長時光。要不，怎麼會有一句俗語叫「台上一分鍾，台下十年功」呢？學琴這件事，真的很不容易。你可別看一些人在彈琴時悠悠自在，但是，這一切不僅要認真，還要細心。彈琴不光要勤練，也要做到心到、手到、耳到。最重要的卻要算這雙手了，有的人為了彈出聲音，把手綳得緊緊的，那可不行，彈出來的聲音會很生硬，而且時間長了，還會傷關節、傷手呢。
想起當初，我自己就有一番經歷。有一次，教我的蔡教師給我布置了作業：練習彈奏第6頁的練習曲，下星期六檢查。我想：哎！真慘。練彈普通曲子還簡單一點，練這練習曲，又枯燥，又不好彈。接下來的幾天，每天放學回家，我一做完作業就馬上練習彈琴，有時彈得手都麻了。可就是這樣，我連續堅持了三天，到了星期六檢查時，我還是宣告失敗了。那時我覺得老師那麼「小心眼」，真煩人，真想放棄算了。可每當我看到那架跟了我一年的鋼琴，就有一種不舍的感覺。我實在不想放棄鋼琴，最後，又經過老師的一番開導，我便又振作起來，更努力更勤奮的練琴了。
終於，我掌握了一些彈琴的方法。但我又遇到了第二個難題，那就是獨立看譜。看譜要看懂力度、節拍、升降記號、指法、反復、起伏、裝飾音等等。就為起伏這碼事，我也沒少挨老師批評。當時，我總是把該「起」的地方不起，該「伏」的地方又不伏。有一次，老師氣得把我的手打了好幾下，打得我心裡真不是滋味。
學琴雖然苦，但也苦中有樂。經過兩年多的努力，我終於學會了彈鋼琴了。每當聽著自己彈出的優美樂曲，心裡的那種甜滋味啊，真無法用語言來表達。不僅如此，更重要的是，彈鋼琴不但陶冶了我的性情，也讓我喜歡上了唱歌、跳舞，並且讓我從中找到了快樂。
從學琴當中，我懂得了，學任何一種本領都是艱苦的，但只要你肯努力奮斗，得到的不僅是成功，更重要的是快樂