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八年級上冊語文課時作業本答案

發布時間:2021-03-02 04:24:25

① 人教八上語文課堂作業本第16和第17課答案

2)匿 (3) 萌 (4) 翩 (5) 融 (6) 鶯 2.(1) 文中指各種花一個接一個開放. (2) 文中指春專、夏、秋、冬,不斷循環. 3.屬B 4.緯度、經度、高下差異、古今差異. 5.(1)秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高. (2) 由於冷空氣比較重,在無風的夜晚,冷 空 氣 便 向 低 處 流. 6. 不 能.因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次(或由空間到時間)的順序來寫的. 7.說明經度的差異是影響物候的因素之一 8.①錄取大自然的鳥巢中鳥的叫聲;②觀察巢中鳥的一舉一動,把叫聲和活動對照起來研究;③用電子計算機處理所獲得的大量數據.
9.不能去掉.因為「極為」這個詞語,准確地說明了鳥語含義豐富的程度
10.鳥類「語言」中也有「方言」、「土語」.
11.人類對鳥類語言的研究與利用

② 八年級上冊語文課堂作業本第21課答案

咳..............我們今天做,可悲。
不過我找到了一個。
1、(1)
感到回……驚異
(2)

(3)
交錯相通
(4)
從前的,答舊的
(5)

(6)
渡口
2、(1)
捕魚為業

(2)

竟然
(3)
尋找
不久
(4)
做標記
做的標記
3、
(1)
夾岸數百步
落英繽紛
(2)
土地平曠
屋舍儼然
(3)
其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,並怡然自樂。
4、
(1)
沿著

(2)


(3)
通「邀」,邀請

5、
(1)
率領妻子、兒女和同縣的人來到這個地方,沒有再出去勒。
(2)
這個人一一地詳細地給他們講述他知道的事情,村裡人都感到感嘆,惋惜。
6、
桃花源的人不希望外人破壞桃花源中安寧,和平,幸福的生活。
7、
世外桃源
不受外界影響的地方,或幻想中的美好世界。
8、
B
9、
C
10、
(1)
湯敦甫發現錢包已經空了,告訴菜翁去家裡取錢。
(2)
菜翁才害怕起來,磕頭求饒。
11、
湯敦甫是一個不擺官架子,平等待人,寬宏大量的人。

③ 八年級上語文作業本答案 人教版

暈死..你也太貪了..
做到幾課要幾課的嘛..

④ 語文八年級上冊自主課時天天練 百度文庫答案

孩子,有這個時候提問不如自己動腦筋想想,答案,畢竟只是一個參考,專也不是十全屬十美的。如果你的老師是個好老師的話,他不會因為你寫的答案不標准、不完美而批評你、辱罵你的,如果一直抄答案,那麼你的成績就會一線下降,作業,就是檢測你學習怎麼樣,好發現你的不足。

⑤ 蘇教版八年級上冊課時作業本152到153的答案

松柏說:即使立根在破岩中,我也要千磨萬仞還堅勁任爾東西南北風,擎起一片蒼穹,因為這是我的責任。
青山說:即使匍匐在陰暗的大地上,我也要承受頑石荊棘的撕扯,在路絕之處墜落一條白練的美麗,因為這是我的責任。
宋代哲學家張載說:為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平。
當我們無路可走的時候,當我們想要知難而退的時候,支撐我們繼續向前的往往是肩頭沉甸甸的責任。
一盞昏暗如豆的青燈,一位年逾花甲的老人,手捧卷卷竹簡凝眉深思;一輛殘缺的破牛車,一位白發蒼蒼的發者,奔波於諸侯列國,在絕境中,撫琴而歌。是肩頭那份責任讓孔子晚年仍立志鑽研晦澀難懂的易經,是兼濟天下的使命感讓孔子拖著疲憊的身體周遊列國。
責任,讓孔子在中國歷史上永遠熠熠閃光。責任,讓孔子為天地立心,為生民立命而不辭勞苦。
敵人圍困萬千重,鄭國危在旦夕,雖有一身本領,辯才天下無敵,但是從沒有得到國君重用的燭之武,被國君緊急召見,「吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。」這一句就說明了鄭國對待他的不公正。燭之武沒有計較這一點,雖然兩方交戰,生死未卜;出使秦師,成敗難料;但是燭之武還是「夜縋而出」,勇入秦營,是責任使他知難而上、義無反顧
責任,讓燭之武不計前嫌;責任,讓燭之武深入虎穴;責任,讓燭之武面對強敵從容不迫,不卑不亢,用英勇和機智戰勝了敵人。
綻放著嬌媚的纓粟中潛藏著罪惡的魔爪,明正彬,這位讓人肅然起敬的緝毒英雄,忍著痛,用鮮血與勇氣在刀尖上不知疲倦地舞蹈。責任,讓他不知膽怯為何物;責任,讓他置生死於度外。

⑥ 求答案,八上語文課時作業本13課。

1.孫子荊後到,面對屍體痛哭,客人們沒有誰不哭泣。
2.孫子荊回頭說道:「上天竟然讓你們這些人活著,卻讓王武子這樣的人死了!」

⑦ 八年級上冊語文作業本答案(人教版)

第一單元
1新聞兩則1.(1)殲(2)竄(3)纖(4)泄(5)塞(6)遏.(1)文中指敵軍潰敗退卻。(2)文中指人民解放軍銳利無比,不可抵擋。3.(1) 阻遏(2) 阻隔4.不能去掉。因為「至發電時止」說明該路解放軍還在繼續渡江,人數在不斷增加,體現了新聞語言的准確性。5.指「我西路軍當面之敵亦紛紛潰退,毫無鬥志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱」。6.人民解放軍英勇善戰,銳不可當;國民黨反動派拒絕簽訂和平協定。7.不能。因為揚中等廣大地區已解放,所以用「佔領」一詞;而江陰要塞還沒攻下來,不過敵軍不能任意活動,所以用「控制」一詞;江陰已被我軍控制,敵軍想從長江逃走已無辦法,所以用「封鎖」一詞。 8.略(要求具備新聞的基本要素。)

2蘆 花 盪1.(1)提(2) 趴 (3) 瘧 (4) 噤 (5) 躥 (6) 仄 2.(1) 滴 落 (2) 浮 動 (3)飄撒3.(1)說的話做不到,讓人笑話。(2) 慌慌張張,不 知 怎 么 辦 才 好。 4.老頭子設計用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋。5.不能去掉。這是老頭子機智的表現。他這樣做是為了麻痹敵人,使敵人誤以為他是偶然闖到這里的,為下面的戰斗作準備。6.寫出了老頭子撐船技術嫻熟,鎮定自若的特點。7.略(要能體現老頭子自信自尊的性格特點以及他對日本鬼子的強烈仇恨。)8.示例:水生嫂是一個勤勞淳樸、通情達理而又勇敢機智、開朗向上的農村勞動婦女。

3蠟燭1.(1)犾ì(2)犼犻à狀(3)犼ū(4)狕犺狌ó2.(1) 聲生(2) 斜邪(3) 由尤3.(1)精疲力竭(2)永垂不朽4.(1)———(2):5.黑色,表示沉痛哀悼的莊重情感,這一著色,渲染了肅穆的氣氛,表達了老婦人的哀悼之情。6.不能。「摸出」與後面的「揣在懷里」相呼應,說明 老 婦 人 非 常 珍 惜 這 支 蠟 燭,把 它 藏 得 很 深,只 能 用 手 摸 索 著 拿 出 來。 7.略(對內心活動有所分析,言之有理即可。)8.表達了老婦人對紅軍烈士一份最珍貴、最誠摯的情感。9.示例:《七律•人民解放軍佔領南京》(毛澤東):鍾山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王。天若有情天亦老,人間正道是滄桑。1949年4月23日,人民解放軍解放了國民黨反動派盤踞了22年的南京。為了紀念這個偉大的日子,毛澤東在人民的薄海歡騰聲中揮筆寫成此詩,這首詩表現了詩人的高瞻遠矚、破格創新、揮灑自如和神旺氣足。

4就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信1.(1)振 震 (2) 像 象 (3) 廢 費 2. (1) 推 重 (2) 推 讓 (3) 推 崇 (4)推薦3.法國雨果巴黎聖母院悲慘世界4.略(語句通順,句子連貫,必須用上規定的三個詞語。)5.指令人驚駭而不知名的傑作———圓明園。6.示例:笑裡藏刀兩強盜。7.運用反語揭露了英法聯軍對中國的侵略和洗劫,活畫出英法聯軍虛偽的嘴臉。 8.站在人民的立場抗議政府犯下的罪行,同時表明政府不能代表人民,人民對中國是友好的。9.圓明園是一座珍寶館,裡面藏有名人字畫、秘府典籍、鍾鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物,如12生肖銅頭像。1860年10月,英法聯軍攻佔北京,闖進圓明園,「縱情肆意,予取予奪,手忙腳亂,紛紜萬狀」。10月18日、19日,侵華英軍頭目額爾金為掩蓋搶劫擄掠罪行,下令米啟爾騎兵團3500人在園內四處點燃罪惡的大火,圓明園頓時成為一片火海。(所談感受能發自肺腑即可。)

5親愛的爸爸媽媽1.(1)戮(2)謬(3)健2.(1)計紀(2) 題提(3) 刻克3.如果甚至/也那麼4.(1) 刀(2) 弓(3) 槍(4) 劍5.兩位生還者來到這里,半個世紀前殘酷的歷史呈現在人們面前,歷史和現實融合了。殘酷的歷史令人悲哀,南斯拉夫沒有忘記歷史,這又是美麗的。而納粹竟然以優等種族自居,這又是何等荒謬。6.包含著孩子們對未來的憧憬,對生命的喜悅;包 含 著 南 斯 拉 夫 人 對 納 粹 強 盜 的 控 訴,對 暴 力 的 反 抗,對 自 由 的 執 著。7.起強調作用,強調人的價值、生命的價值。8.表明善良的南斯拉夫人民心 中 沒 有 復仇的慾望,只有正義的呼聲;表達了他們希望世間永遠不再有戰爭和屠殺的願望。 9.略(能寫出自己的感受和體驗即可。)

單元復習1.(1)躥躥仄(2) 窖揣藏2.(1) 忠衷(2) 安按(3) 忌紀3.(1)潰退(2)富麗堂皇4.(1)「智慧」改為「聰明」。(2)刪去「的原因」或「的結果」。(3)刪去「使」。5.示例:中國隊首場世界盃熱身賽戰平/中韓足球世界盃熱身賽握手言和6.(1)何日復西歸少壯不努力(2)相顧無相識長歌懷採薇7.示例:吹散人間的陰霾春雨滋潤世間的萬物8.①德國兵有條不紊地搜索著;②惟一的農舍外是一片田野。9.這個法國婦女之所以會再一次收留美國傘兵,是因為她痛恨戰爭,痛恨戰爭帶來的一切罪惡,渴望和平。(意思對即可。)10.鎮定,堅強,善良,勇敢。11.安道特在女主人家被捕,出逃後冒險再次到女主人家 避 難;女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 槍 殺 後,冒 險 再 次 將 他 藏 起 來。12.(1)向(2)戲弄 (3) 喜 歡 13. 點 燃 蠟 燭 照 明,與 摸 黑 走 路 相 比,哪 個 更 好 呢?14.擔心自己年紀太大。15.略(從熱愛學習、珍惜時間、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。)16.略

⑧ 八上語文課時作業本答案

第一部分
1、這部分敘述朋友托帶棗核時,怎樣表現出他對棗核的非常重視?這樣寫產生了什麼樣的效果?
答:寫在「我」動身訪美之前,一位舊日同窗寫來了封「航空信」。信由「航空」郵寄,惟恐「我」不能在動身前收到,而且信中「再三」託付「我」為他帶幾顆生棗核;表現出這位朋友對棗核非常重視,亟盼「我」為他帶幾顆生棗核到美國去,鄭重託帶棗核。
朋友信中並沒有說明棗核的用途,有意讓「我」揣個悶葫蘆,也表現出他對棗核的興趣和重視:「我」接到信後感到「用途卻很蹊蹺」,不能理解托帶的棗核的用途,感到奇怪。
這樣寫出朋友對棗核非常重視,亟盼帶去,和「我」對棗核的用途感到「蹊蹺」,自然就給讀者造成一個懸念,吸引讀者閱讀後文。

第二部分
1、2---3段寫朋友和「我」見面、接到棗核時的什麼樣的情景?他怎樣回答「我」的棗核用途的問話?這樣寫具有什麼表現力量?
答:朋友和「我」在車站擁抱之後,就「殷切地問我:『帶來了嗎?』」「殷切」,表現出滿心期望帶來棗核,急欲看到棗核。「我」趕快從手提包里掏出那幾顆棗核交給朋友後,他「托在掌心,像比珍珠瑪瑙還貴重」。「托」在掌心這個動作,表現出朋友滿心歡喜地端詳、欣賞棗核的情態;用「珍珠瑪瑙」這貴重飾品做比較,表明朋友把棗核看得「像比珍珠瑪瑙還貴重」,具體地表現出他非常珍愛棗核。
朋友們並不明確回答「我」棗核用途的問話,而是一面把棗核「往衣兜里揣」,一面「故弄玄虛」地說:「等會兒你就明白啦。」使「我」感到「他當年那股調皮勁顯然還沒有改」。「揣」這個動作,表現出朋友把棗核裝入衣兜時的十分小心。「故弄玄虛」,表現出他興味盎然地故意不對「我」說明棗核的用途,「調皮勁」十足。這和上文「我」的彼此都已是「風燭殘年」的心理活動相呼應,更表現出幾顆棗核使得這位「風燭殘年」的朋友,都歡喜得返老還童了。這就更加深了讀者的懸念,吸引讀者閱讀後文。

2、文中第5段寫朋友居住的環境是不是閑筆?為什麼寫這些內容?
答:寫朋友居住的環境不是閑筆,這樣寫是為了突出朋友所住山城和他家住宅優美的環境,說明優裕的生活並沒有阻斷朋友強烈的思鄉之情,從而突出主題。

3、朋友把「我」安頓在二樓臨湖的一個房間後,就領「我」去踏訪他那後花園。「我」對那後花園的觀感如何?朋友首先對「我」說了什麼話?寫這些具有什麼表現力量?
答:「我」對那後花園的觀感是:「地方不大,布置的得卻精緻勻稱。」朋友「劈頭」就問「我」:「覺不覺得這花園有點家鄉味道?」。「我」的觀感,表明後花園是經過精心布置的:朋友的問話,表明他精心布置「精緻勻稱」的後花園,為的是要展現出「家鄉味道」。「劈頭」,開頭,有直截了當、單刀直入的意思。領「我」進入後花園「劈頭」就問這話,表現出朋友極願「我」看出花園的「家鄉味道」和急於向「我」傾訴思鄉心境的感情。

4、朋友指點「我」留意到園中哪些樹木、花草?栽種這些樹木、花草表現了朋友什麼樣的感情?
答:朋友指點「我」注意到台階兩旁的「兩株垂楊柳」和草坪中央的「睡蓮池」。垂楊柳、睡蓮,都有具有濃厚的家鄉味道,栽垂楊柳、養睡蓮,正體現了朋友的思鄉之情。他要以在異鄉目睹家鄉味道的垂楊柳、睡蓮,來聊以慰藉思鄉之情。

5、為什麼「家庭和事業都如意,各種新式設備也都有了。可是我心上總象是缺點什麼。」?
答:事業的如意,齊全的現代化設備,難補遠離故土的缺憾,因為這里不是心的歸宿,身在異國,心永遠系著故鄉。

6、「想廠甸,想隆福寺,這里一過聖誕,我就想舊歷年」,這一串「想」寫出了什麼感情?
答:這一串「想」字是這位美籍華人朋友用京腔京味述說著對故鄉的思念,述說了思鄉之苦,它把故鄉的形象真切的再現出來,這就充分表達出美籍朋友強烈的思鄉感情。

7、朋友為何讓「我」萬里迢迢帶幾顆生棗核?
答:為寄託思鄉之情,在異鄉的土地上之中種上一棵故鄉的棗樹,以慰藉思鄉之情。

8、朋友對我說明了假山石的來歷,這有什麼樣的表現力量?
答:這一連串的動作描寫是人物思鄉的具體表現方式,飽含著遊子眷戀故土的深情。

第三部分
1、第11段為何獨立成段?
答:抒發美籍華人綿綿無盡的思鄉之情,點明了文章的中心。

2、棗核在全文中起著什麼作用?有什麼好處?
答:以棗核這條凝聚深切鄉情的感情線索貫穿全文,結構精巧,有力地吸引了讀者,突出了強烈的思想感情。

⑨ 八年級上冊語文課堂作業本第22課答案

一、馨 牘 於 蔓 褻 濯
二、有名氣 這 大 立 應當 多
三、斯是陋室,惟吾德馨
苔痕上階綠,草色入版簾青
淤泥權而不染,濯清漣而不妖
四、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
五、(1)可以在遠處觀賞,卻不能靠近它玩弄啊。
(2)對於牡丹花的喜愛,人該是很多了。
六、愛蓮 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子
七、用菊的隱逸和牡丹的富貴突出蓮的美德,表達了文章的主旨和作者美好的情感
八、鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風,潔身自好,保持堅貞的氣節和高尚的品德
九、(1)聽說 (2)回頭看
十、(1)空了就傾斜著,灌了一半就端正了,灌滿後就翻到了
(2)哪有滿了而不翻倒的呢
十一、驗證宥坐之器進而啟發弟子
十二我們不應該驕傲 應該虛心求進
最後的那道題目我就不寫了,這最後一道題是考驗你的想像能力是否豐富。

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