㈠ 人教版六年級下冊語文書第五單元的交流平台第二個怎麼寫
通過六年的學習，你感受最深的是什麼？讓我們在各自小結的基礎上交流學習收獲。可以交流學到了哪些語文知識，具備了哪些語文能力。掌握了哪些好的學習方法，養成了哪些好的學習習慣；可以說說在語文學習過程中，有哪些酸甜苦辣，受到了哪些文學的、文化的、情感的熏陶；還可以對自己的語文學習作出評價，為以後的學習做好准備。
1、
六年的小學生活即將結束，雖說「學海無涯苦作舟」，但學習如果沒有好的方法，光靠「吃苦」也是不行的。和在座的每個同學一樣，在小學六年的時間里，我積累總結了一些學習的好方法，下面把這些方法介紹給大家。
語文學科一般在課前我都會做非常仔細的預習工作。首先把課文通讀，體會主要內容；然後熟讀課文，找出好詞好句，體會重點句子，寫出中心思想；最後在網上查找相關資料，與預習的內容一同做成課件。這樣不僅學習了知識，而且聯系了微機操作，還可以在課堂上向同學們展示。這樣在老師講課時，就能分清重點，熟練掌握了。
數學課的學習，同樣也要預習。課前把要學的內容通一邊，背過重點公式、概念，上課仔細聽老師的講解，盡快領會貫通，課下多做練習，鞏固所學內容。
英語的學習，是個熟練呵記憶的過程，所以每學一個新內容，我都要求預習和復習。
綜上所說，我的學習方法可以概括為三點，一是仔細預習；二是認真筆記；三是課後多練習鞏固知識。只有這樣才能熟練掌握所學的知識，做到學的活，記得牢，用得上。
2、
校園就像一座象牙塔，到處沐浴著知識的陽光。我們的校園是一個充滿藝術氛圍，催人奮進的校園。
一進校園，首先映入眼簾的是我們學校的七彩長廊，上面貼著許多同學的藝術作品，有畫畫的、剪紙的、手工製作的……都是些精美的圖畫。在學校樓梯兩旁的牆壁和廁所前的牆壁上都掛滿了畫框，裡面展示著一張張水彩畫、素描畫、國畫等，連教室外的走廊的柱子上也貼滿了同學們的藝術品，走進校園，就像徜徉於一幅幅美妙的山水畫中。讓人流連忘返。
每層樓的柱子上還掛著一楨楨精美的古詩。下課時，同學們三五成群，比賽背詩，誦讀經典，熏陶德行。
在我們學校前操場那裡有三塊黑板，上面貼著我校一些小「星星」的名字，大家一定會問，究竟是什麼小「星星」？讓我來告訴大家吧，那就是——「文明之星」、「學習之星」和「進步之星」。這些閃爍的「星星」既是對這些取得好成績的同學的一種鞭策，更讓那些榜上沒名的同學心生羨慕，努力趕上，爭取下回也讓自己榜上有名。從這個地方可以看出我們校園重視激勵作用，弘揚正氣、催人奮進的教育理念。
你看，我們的校園是多麼獨特，那濃濃的學習氛圍不斷激勵著我們前進，為我們的學習創造出優越的條件。這豐富多彩的校園生活滋潤著我們。我喜歡這育人的環境；喜歡這里的一草一木；更喜歡與我們朝夕相處、親密無間的同學和老師們！
3、
時間過得真快！一眨眼，小學六年就要過去了。在這小學生涯中，蘊藏著數不盡的酸甜苦辣
酸
曾記得那次，我考試不及格，我恨自己不爭氣，便流下了後悔的眼淚，被老師又狠狠地批評了一頓，我感到無限的心酸。但是，酸卻是一份真勢的饋贈，心酸的時候，我們才會明白：「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報。每個人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以，「酸」並不可怕。他是我走向成功的調味劑。
甜
同學們在這短短的六年之間，建立了深厚的友誼。我們在一起讀書，一起玩耍，一起談論，一起受批。可謂是「有福同享，有難同當」。考試考得好，大家為你慶祝；考試考得差，大家為你傷心。甜，就是這樣，像米糧吃進嘴裡。
苦
在小學的最後一個學年我才領悟到什麼叫做學習——每天早出晚歸，天天在題海中「漫遊」。這不，語文老師留下的兩黑板題剛抄完，數學老師又帶來了一張考卷，英語老師的測試才拿來。真是「無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。」苦啊苦，現在的學生真的苦。
辣
記得那是一次英語默單詞， 「哇！你考了100！」同學的話中透著一點辛辣。我低頭不語，看著那鮮紅的100，不知是高興，還是難過。這時我的臉像辣椒醬一樣紅。因為那個滿分有水份，我終於鼓起勇氣，向老師走去。承認自己的過錯，將辛辣的滋味甩掉。
小學生活，就快過去了，就要劃上一個圓滿的句號。酸甜苦辣，新的生活再見。
㈡ 四年級下語文書第五單元作文300字
偌大的世界裡，有著無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強生命的植物——仙人掌。
喜歡上仙人掌是源於一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆摘），那天，我和幾個朋友去了花卉市場，進去之後，隨便看了看，便對老闆說：「我要一盆最好養的花。」他便把一盆彩色的仙人掌端給我說：「就它吧！一個月不澆水，也能活。」我說：「好！」
之後，我拿回家仔細地觀察起來，它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長條的……也有著許多顏色，紅的、黃的、綠的……一根根刺時刻嚴防著外界的侵害，它並沒有其它植物強勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅強外殼。可見，上天是公平的，如果他關上一扇門，就一定會再開一扇窗。
突然，我有一個想法，把它打開，看看裡面是什麼，於是，我開始動手，我用很厚的紙握住它，還戴了副手套，拿著一把刀，卻覺得無從下手，最後豎著切開了它。裡面並不是我想像的堅硬的內殼，而是那種汁水態的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來，它的內心如此脆弱，看來我「荼毒生靈」了，真的好後悔，當然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開的綁好，重新植入盆內。
兩個星期後，意想不到的事情發生了，被切成兩半的葉片居然又長在一起了，它又活了過來。我驚嘆極了，它頑強地從死亡邊緣掙扎回來，此時正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續生長、生長……
我立刻上網查找了一切關於仙人掌的資料，原來，它的作用還如此之大：可用於灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用，去殼可以食用……它可真是一種神奇的植物。
它是頑強的，卻又華而不虛，就為這，我們也該敬它、愛它！
㈢ 五年級下冊語文書第五單元詞語盤點
五年級下冊第五單元詞語盤點
讀讀寫寫
召集
商議
允諾
隆重
約定
膽怯
推辭版
拒絕
能耐
諸位權
妒忌
推卻
都督
遲延
探聽
幔子
私自
調度
水寨
擂鼓
吶喊
支援
丞相
和氏壁
軍令狀
無價之寶
理直氣壯
完璧歸趙
攻無不克
戰無不勝
負荊請罪
同心協力
自有妙用
神機妙算
讀讀記記
限期
嚇唬 詭計
霹靂
酥軟
靈通
迸裂
避暑
楷書
造化
家當 頑劣
弓弩手
踉踉蹌蹌
明明朗朗
喜不自勝
天造地設
伸頭縮頸
抓耳撓腮
㈣ 五下語文書第五單元日積月累是什麼
第五單元
劉關張桃園三結義-----生死之交
孔明借東風――巧用天時
關公赴會――單刀直入
徐庶進曹營――一言不發
梁山泊的軍師――無（吳）用
孫猴子的臉――說變就變
㈤ 人教版語文書第五單元生字及書下註解
但使東山謝安石
㈥ 五年級語文書下冊第五單元日積月累
五年級下冊語文書第五單元日積月累
㈦ 五年級下冊語文書第五單元日積月累是什麼確定
第五單元
劉關張桃園三結義-----生死之交
孔明借東風――巧用天時
關公赴會――單刀直入
徐庶進曹營――一言不發
梁山泊的軍師――無（吳）用
孫猴子的臉――說變就變
㈧ 誰有五年級上冊的語文書拍一下第五單元，謝謝！
秋天的小河是那麼可愛，那麼優美的啊！
秋天，河水只剩下半尺來深，靜的像一塊無暇
的翡翠閃爍著美麗的光澤，清澈見底。我常常
坐在小河旁，津津有味的欣賞著這迷人的小河！
看看河水，一群群小魚只有手指那樣長，有紅
的，有黑的。紅的跟紅的一夥，黑的跟黑的一
群。十幾條一伍，有時並排前進，有時魚貫而
行，有時緩游，有時速游，可愛極了！
小河旁還有一棵梧桐樹，秋天到了，樹葉
漸漸變黃。微風一吹，樹葉緩緩落下，就像金
黃色的蝴蝶在翩翩起舞，又像一封封豐收的喜
信。樹下還種著許多柿子，柿子成熟了，遠遠
望去，猶如一個個紅燈籠掛在枝頭。
秋天的小河是那麼可愛，那麼優美的啊！
秋天，河水只剩下半尺來深，靜的像一塊無暇
的翡翠閃爍著美麗的光澤，清澈見底。我常常
坐在小河旁，津津有味的欣賞著這迷人的小河！
看看河水，一群群小魚只有手指那樣長，有紅
的，有黑的。紅的跟紅的一夥，黑的跟黑的一
群。十幾條一伍，有時並排前進，有時魚貫而
行，有時緩游，有時速游，可愛極了！
小河旁還有一棵梧桐樹，秋天到了，樹葉
漸漸變黃。微風一吹，樹葉緩緩落下，就像金
黃色的蝴蝶在翩翩起舞，又像一封封豐收的喜
信。樹下還種著許多柿子，柿子成熟了，遠遠
望去，猶如一個個紅燈籠掛在枝頭。
小河的另一旁有許多野菊花，摘一兩朵野
菊花，細細的欣賞，有點香味，沁人心脾。後
面還有一大片稻穀，如同金黃色的地毯，加上
農民們五顏六色的衣裳，遠遠眺去，就像一朵
朵花，使這「地毯」更美麗！
在望望河水，小魚們活躍的游來游去，平
靜的河面都變成 望著秋天小河的秀色。
這難道不漂亮
小河的另一旁有許多野菊花，摘一兩朵野
菊花，細細的欣賞，有點香味，沁人心脾。後
面還有一大片稻穀，如同金黃色的地毯，加上
農民們五顏六色的衣裳，遠遠眺去，就像一朵
朵花，使這「地毯」更美麗！
在望望河水，小魚們活躍的游來游去，平
靜的河面都變成 望著秋天小河的秀色。
這難道不漂亮