A. 小學語文教師教兩個班級語文兼一個班班主任是什麼體驗
我就是教兩個班還當一個班的班主任，真的有點累，看著別人都教一個班，成績又好工作又輕松，而我和別人一樣的課時確要上兩個班，還要趕著上，別人耍起上，想想就心累⊙﹏⊙
B. 怎麼當好小學一年級班主任兼語文老師
小學一年級的孩子剛剛脫離媽媽的懷抱，沒有了幼兒園老師的呵護，所以作為班主任版一定要做好權他們情感上的銜接工作。在生活方面的照顧要多一些，好讓他們更快的適應小學的學習生活。至於如何當好語文老師，我的經驗還是把教學內容以講故事的方式為主，最好借鑒一下幼兒園大班的常規活動，讓他們在玩中學。這樣孩子們會很喜歡的......
C. 給班主任兼語文老師的教師節祝語
老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索……
專老師你們是辛勤的園丁屬，沒有你們的培育，就沒有我們的今天。我永遠不會忘記你們的栽培。
為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說不呢？
你是我們撬起地球的支點！
老師真希望還能坐在您的課堂上，再聽一次您講的語文課！
您是一堆柴火，烤幹了自己照亮了一堆人！！！謝謝！
我不是您最出色的學生，但是您卻是我最愛的老師！！
老師的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
D. 我是一名高中班主任兼語文老師，剛上任，馬上要過元旦了，該給代課老師什麼禮物呢
老師其實需要來和學生打成一片自 這樣才是個成功的老師 多和學生聊天 讓他們不去忌諱老師 害怕老師 我現在是一名大學生 我也有過類似的經歷 如果你和學生的關系如同朋友一樣 有很多事情學生自然會再第一時間想到我的老師 而現在的學生總是忌諱老師 害怕老師 至於代課老師 其實沒有必要啦 你可以把這些錢聚集起來 開一個茶話會 讓同學和老師表演自己的特長 促進老師和學生之間的感情我覺得這才是最重要的
E. 給班主任兼語文老師一封感謝信150字左右
老師來，是您用黑板擦凈化了我心靈自，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
老師，今天我們身上散發著的智慧的光芒中，依然閃爍著您當年點燃的火花！是您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；是您涓涓細流般的叮嚀，鼓起了我前進的勇氣。
您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，衷心祝福您幸福永遠！ 是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，是您的心血撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，千言萬語也表達不了我的感激之情。
在這美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！ 一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...
老師，謝謝您！
F. 請過來人給些意見：到底要不要當小學語文老師兼班主任
我剛畢業那會也是只帶語文不帶班主任，看著班主任這活就累，可後來學校缺人版手，讓我重新接了權一個班帶班主任兼語文老師。我們屬於私立學校，家長們的要求也更嚴格，我剛開始也是身心疲憊，幾乎每個月都要上火感冒一次。不過後來慢慢發現其實當班主任還是挺鍛煉人的，我慢慢學會了和孩子相處，和家長打交道，一有時間就看班級管理或教育方面的書，而且制定好班規班約和積極向上的評價機制，開展多種多樣的班級活動，深受家長和孩子們的喜愛，如講故事比賽，水果沙拉大賽等。當然，在做這些之前都要做很多准備工作，不能怕麻煩。有一段時間我在學校幾乎是來的最早，走的最晚的一個。我覺得當老師還是挺好的，和孩子們在一起不用勾心鬥角，人事關系比較簡單，而且每年有兩個假期可以放鬆放鬆，要是做別的工作幾乎全年無休我可受不了。我建議你加強自身能力，爭取做一名好老師。
G. 怎樣做好小學一年級班主任兼語文老師
言傳身教，榜樣作用特別重要。
H. 新班主任兼語文教師，如何安排學生早讀前的20分鍾
1、如果這段時間班主任在場的話，我覺得組織什麼效率都不會太低，因為學生都怕版班主任。所以組權織朗讀是最好的活動，放聲美讀，老師給予指導，閱讀水平一定會提高很快。也可以讀課外的好文章，擴大閱讀范圍。
2、如果老師不在場，可以由課代表組織讀課文，要求放聲齊讀。這樣看起來班裡學生不亂，組織有序，也幫學生熟悉了課文，起到預習和復習的作用。
3、如果孩子大一些，或能力較強，可以以小組為單位，開展以下活動：
a讀報,每組同學把前一天的報紙進行信息篩選，早讀像電視上「今晨播報」「午間視野」等一樣開展活動。可以給自己的活動起個個性化名字，設計板書等。
b朗誦，自選美文，配樂朗讀，並設計簡單的問題，由聽眾有獎競答。
c演講，可以自寫，也可以找稿件，每天一個主題，開展活動。
d辯論，四人一組，自由結組，正反兩方共八人，就當前學生最感興趣的話題展開辯論，辯題可以上網查找。
還可以開展每天一詩、每天一歌（每首歌都是一首詩）、每天一詞等活動。
以上都是我做班主任、語文老師開展過的活動，希望對你有幫助。
I. 以張老師是我們班的語文老師兼班主任。。。續寫
我非常喜歡他
希望能幫到你，如果你的問題解決了，麻煩點一下採納，謝