假如我是--------
假如我是一棵樹
「綠」，是一種可以令人心曠神怡的顏色。每當我綠化了一點點地方，我就會為自己感到驕傲，我要綠化世界各地，使各個角落都生機勃勃，春意盎然。
我願生長在果園中當一顆長著許多蘋果的蘋果樹，我能讓我的果實在果園中添加一絲光彩，蝴蝶蜜蜂在果園中自由地飛來飛去。幾個小孩成群結隊地來摘我身上的蘋果，打下一顆，擦一擦，「啊嗚！」下上一口。「恩，好甜啊！真好吃呀！」說完，這個小孩子三口兩口地把它給吃完了。
我願生長在院子中的一棵魁樹，就算不是人也能體會到家的溫暖和舒適，能記錄著這家的一點一滴，悲傷，快樂，難過……看著這家的老人歸天，看著這家的小孩慢慢變老。留下時光的歲月。
我願生長在那些排放大量廢氣、廢水的工廠邊，成為環保的忠誠衛士。現在的人們素質越來越差，大部分工廠都排放廢氣、廢水，使河流、空氣受到了嚴重的污染，許多生物都死在這些工廠的手裡。而且一些沒有公德心的市民都亂扔垃圾，亂吐痰。給城市的衛生帶來了極大的影響極大的影響。作為樹的我有義務，制止這些不良的行為習慣，不能再讓這種現象繼續泛濫下去。我必須利用我的光合作用，吸收二氧化碳，放出那新鮮的氧氣，給地球一個美好又環保的生活環境。
我願奉獻出自己，能讓一棵樹換成人們的快樂，我會毫不猶豫地把我給人們，讓人們做出本子、書、紙和木材家私等等……
假如我是一棵樹，我會做一棵對人們，對國家有貢獻的，有益的樹。我要「樹木叢生，百草豐茂。」要做就做一棵有理想，求上進的樹！
⑵ 深圳市羅湖區六年級下冊語文第一、二單元測試作文（2015年的）
一天，小白兔拿著菜籃子正要到森林裡去采蘑菇，路過一條小河，小兔看到版河對面權有許多蘑菇，那些蘑菇長得又大又胖，小兔子饞得口水都要流出來了。可是它怎麼過河呢？小兔子難過地哭了起來。
這時，小兔子看到遠處有一頭大象，小兔子想：大象的腿又粗又壯，應該能過河。於是，小兔子對大象說：「大象伯伯，我想讓你背我過河，河那邊有很多蘑菇，但我過不去，如果你能背我過河，我會給你一千克青草。」大象聽完，對小兔子說：「好吧。」小兔子就順著大象的腿爬到了大象的背上。
大象把小兔子背過了河，小兔子便採到了蘑菇，並帶回家給爸爸媽媽吃。按照約定，它給了大象一千克青草。
很高興為您解答 O(∩_∩)O~
不懂可以繼續追問喲 (*^__^*)
滿意請及時【採納】 ^_^
⑶ 六年級人教版語文第二單元試卷的作文
在我心中一直有四個「仙子」被我藏在心中，但是今天，我要讓所有人都欣賞她的美麗與高雅。
畫燭人意燭高燒，滴在寒頭枝未消
我喜愛冬梅，是因為這是家鄉花園里的。。冬梅具有堅韌不拔的品質。在花園里，冬天時，許多話都凋落了，只有梅花，仍然迎風傲雪。我想她一定是想讓我學習梅花她那堅韌不拔的品質吧！
採菊東籬下，悠然見南山
我喜愛秋菊，是因為這是家鄉花園里的。秋菊具有高雅傲霜的品質。在家園里，在秋天時，句話是最有用的，可以用來泡茶，泡出的菊花茶還可以清熱解毒呢！
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
我喜愛夏荷，是因為這是家鄉花園里的。夏荷具有高雅、清新的品質。在花園的池塘里，夏天時，只有荷花猜想周敦頤所寫的《愛蓮說》一樣：「予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植……」
俞友自知人意好，隔簾輕解白衣裳
我喜愛春蘭，是因為這是家鄉花園里的。春蘭具有純潔、廉潔的品質。在花園里，在春天時，只有蘭花才這樣純潔，白得可愛，白得透明，白得亮麗。
離開家鄉已經有七年了，可我仍記得家鄉的花園和那裡的花，無論我與家鄉隔多遠，無論我與家鄉隔多久，家鄉的花是無與倫比的。這也驗證了"身在曹營，心在漢"的那句至理名言。
⑷ 六年級下冊語文第一單元測試題作文
六年級下冊第一單元作文:第一次作弊500字——今天走進班級，在座位上放下了書包，就聽在後面的同學們嘰嘰喳喳的說話聲：「唉，完了，今天第一節課要語文考試！」「什麼，我居然忘了復習。」「啊！我也忘記了。」
聽著她們的對話，我也想到了，我昨晚寫完作業就玩了5個小時的電腦，完全忘記了今天要語文考試。我急忙打開語文書，天吶！日積月累我完全不知道怎麼背，如果考不好媽媽一定會殺了我的！
雖然我很不想這樣做，但是實屬無奈之舉啊。我從本子上撕下一張紙，看了看，確定沒有人注意到我時，才寫上答案。
我是第一次作弊，心裡緊張的要命，總覺得背後有一張眼睛在看著我的一舉一動，只要我看紙條就會告老師。
拿到考試卷，我先看了一下題目，真的有一些我沒背的題目，如果我沒有小抄，絕對考不到90分了。
寫到了那道題，我明顯感覺耳根一熱，悄悄的打開了那張被我攥在手心裡的小紙條。小紙條被汗水微微浸透，並且揉得有些不成樣子了，可我還是能勉勉強強辨認出上面的字體。寫完之後，我還偷偷的抬頭，看老師一眼。老師正在改作業，因該沒有看見我。
下課鈴響起了，我如負釋重般的鬆了一口氣，交了卷子我便快速的逃出了教室。我覺得此時此刻的教室如同一個巨大的黑洞，讓我差點窒息。
逃到了女廁所，我洗了個手，努力讓自己安靜下來。我剛才到底做了什麼？我一向聽話，這次居然做出了這種事情，那還是我自己嗎？如果老師和父母知道了會不會對我很失望呢？
我回到班級，看著同學們單純、燦爛的笑容，我更加自卑了。我是一個多麼壞的孩子啊。
卷子發下來了，我考了第一名。同學們都羨慕的看著我，老師那滿意的目光讓我心虛的低下了頭，不敢直視。
放學了，我把這件事告訴了我的朋友，希望她能幫助我。然而，她的回答卻依舊沒有消除我心中的陰影。回到家，給媽媽看了考試卷看著媽媽眯成了一條縫的眼睛，我很想對她說：「媽媽，對不起！」
當天晚上，我就向媽媽訴說了這件事。本來以為媽媽肯定會狠狠的批評我，甚至是對我失望。結果媽媽居然出乎意料的沒有罵我，則是溫柔地對我說：「孩子，雖然你的做法不正確，可是你卻沒有將錯就錯，而是及時指了出來，人都會犯錯的，只要你改正就行。我相信你。」
聽了媽媽的話後，我的心裡久久不能平靜.
⑸ 2013年語文六年級下冊第1~2單元試卷作文題目。
是說一個具有藝術的東西，一個色香味俱全的菜餚，什麼的，還有一個就是寫你的學習經歷什麼的，反正就是這些，大概
⑹ 六年級下冊語文第一，二單元作文是什麼
一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，
堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。
那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但
他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。
站在他身後的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的
腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。
過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家
的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事
地在草地上打呼嚕。
你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸
了。
和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：「加油！
踢！好！」站在他身後的，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什麼不順心。
戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上「戰場」
但她的心跳自己清清楚楚能聽見。
一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪
隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，
一邊輕輕搖手，一邊說：「真精彩，太不可思議了。」
看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球
的先鋒，那是多麼難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業的發展，和即將到來的世界
杯。
⑺ 六年級下冊語文第一二單元月考作文和題目
6
、助手努力尋找「最優秀的人」結果最優秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前專的
一番屬話，助手一定是如夢初醒，後悔莫急。讀了這個故事，你得到了哪些啟發？
3
分
_________________________________________________________________
。
三、作文天地。
根據開頭，自己命題，編一個童話故事。
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一
6
、助手努力尋找「最優秀的人」結果最優秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前的
一番話，助手一定是如夢初醒，後悔莫急。讀了這個故事，你得到了哪些啟發？
3
分
_________________________________________________________________
。
三、作文天地。
根據開頭，自己命題，編一個童話故事。
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一
棵小樹„„
⑻ 人教版六年級下冊語文第一單元試卷看圖作文
上一秒的快活，下一秒的天堂路。轉身事你的親人在悲傷，被你所累的人在憤恨。
文明的國家，先從自身做起，遵章守法，是自己的職責，對他人的負責。
如果是解釋給學生，應先講解一些交通常識，然後在說一些如果違反了會發生什麼樣的後果。進行啟發式教育會更好。
漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。每次看完後，我都忍不住會捧腹大笑起來。而今天看了這幅華君武爺爺的《假文盲》後，自己卻無論如何也笑不出來，不禁掩卷沉思。 在一個寒冷的冬天，停車站「母子上車處」的招牌下，站著四個衣冠楚楚的男人，而在離招牌不遠的角落裡，卻躲著一對真正的母子，那個母親像是個農村婦女，衣著單薄，頭頂一條圍巾，抱著一個幼小的嬰兒，弱不禁風的身體凍得瑟瑟發抖，用膽怯而無可奈何的目光張望著那四個五大三粗的男人們。而擠佔了「母子上車處」的那四個男人卻保持著他們原有的冷漠狀態，心安理得地站著，一點兒要退讓的意思都沒有。 瞧，第一個男人雙手插兜，眼睛望著前方，一幅文質彬彬的經理樣子，好像在思考什麼的；第二個男人頭戴棉帽，穿著棉大衣，正在閉目養神，看起來像是個軍人；第三個男人戴著一頂剛剛遮住腦門的帽子，穿著鼓襄的羽絨服，小眼睛躲避似的瞅著下面；第四個男人戴著口罩，身穿著長風衣，看上去似乎是個醫生。 明明是「母子上車處」，為什麼真正站在旁邊的卻是一幫男人們，難道他們不認識上面那醒目五個大字嗎？不是的，他們只是為了提前上車，為了搶先坐個座位，為了早點吃上香噴噴的飯菜，裝作一回假文盲，他們是沒有愛心的文盲，是沒有公德的文盲！！ 但旁邊的婦女卻為什麼又逆來順受，不去據理力爭呢？如果她去奪回自己的權力，也許會第一個上車。正是因為她的懦弱，鑄就了四個大男人的不良作為！ 古人雲："勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"改變生活，就要從身 邊的每一件小事出發，提高自身素質，讓「文明之花」處處開放，使整個世界變成美好的人間！
⑼ 求小學六年級語文第一二單元考試試卷作文要寫什麼人教版
習作。（40%）
請你任選以下一個題目進行習作。
1、題目：與 為友回
要求：①把題目補充完整，例答如：與樹為友，與書為友，與老師為友……
②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數500字以上。
2、課文中那個擺書攤的年輕人，經常對"我"說："別餓壞了那匹馬"，目的是想讓"我"能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言並不少。在你身上發生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字數不少於500字。
寫作2011學年
題目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關心、勇氣、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現。
（1）先把題目補充完整。
（2）敘事具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
（3）字數450個左右