1. 人教版語文四年級下冊1，2兩單元詞語
第一單元
讀讀寫寫:
洞庭 江南 玩賞 無瑕 擴散 攀登
泰山 駱駝 屏障 浙江 油桐 擁擠
孔隙 仰卧 臀部 稍微 額角 擦傷
蜿蜒 依據
波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火
拔地而起 奇峰羅列 形態萬千 色彩明麗
危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁 敬亭山
讀讀記記：
透射 涼爽 山澗 綿延 馬蹄 細碎
增添 柔嫩 絢爛 錦緞 翡翠 高聳
重重疊疊 斑斑點點
白皚皚
第二單元
讀讀寫寫：
維持 財富 器重 屬於 百貨 情形
道德 橡皮 尊嚴 逃難 號碼 善良
例外 喉結 贊賞 僵硬 捶背 許配
精湛 朴實 款待
悶悶不樂 迷惑不解 面呈菜色 疲憊不堪
狼吞虎咽 骨瘦如柴 緩緩駛過
撥電話
讀讀記記：
拮據 賓士 饋贈 天津 損傷 晾曬
竹簽 火候 耽誤 賺錢 熟練 教導
講究 受益 沉重 道謝 眼神 抱怨
鼓勵 寬容
夢寐以求 走街串巷 將心比心 第一單元
讀讀寫寫:
洞庭 江南 玩賞 無瑕 擴散 攀登
泰山 駱駝 屏障 浙江 油桐 擁擠
孔隙 仰卧 臀部 稍微 額角 擦傷
蜿蜒 依據
波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火
拔地而起 奇峰羅列 形態萬千 色彩明麗
危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁 敬亭山
讀讀記記：
透射 涼爽 山澗 綿延 馬蹄 細碎
增添 柔嫩 絢爛 錦緞 翡翠 高聳
重重疊疊 斑斑點點
白皚皚
寫了這么多，給分吧
2. 小學四年級下冊人教版語文第一二單元試卷作文題目是什麼
第一單元
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵（yin），花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。
如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發生在校園里的難忘的事。
第二單元
在自己成長的過程中，你是不是有很多心裡話想說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說，我已經長大了，別再把我當小孩看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助；對小夥伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明..... 總之，敞開心扉（fei），把自己最想說的心裡話，在習作里向對方說- -說。說心裡話，就一定要真實，要說出內心的想法。寫完以後可以讀給對方聽，再根據別人的意見改一改。
3. 人教版四年級下冊語文一二單元多音字
似卷轉調飲重
4. 人教版小學四年級上冊語文書第二單元有什麼形近字
義務教育課程標准實驗教科書（人教版）小學語文
四年級上冊
5. 四年級上冊語文第一、二單元的多音字
人教版四年級上冊語文第三單元多音字如下：
9.巨人的花園
盡jìn（盡頭）
jǐn（盡管）回
隆ló答ng（隆重）
lōng（轟隆隆）
鑽zuān（鑽洞）
zuàn（鑽石）
提tí（提醒）
dī（提防）
10.幸福是什麼
興xīng（興奮）
xìng（興高采烈）
喝hē（喝水）
hâ（喝彩）
11.去年的樹
倒dǎo（砍倒）
dào（倒影）
切qiē（切菜）
qiâ（親切）
12.小木偶的故事
撒sā（撒謊）
sǎ（撒種）
扎zhā（扎針）
zā（扎辮子）
zhá（掙扎）
掙zhēng（掙扎）
zhâng（掙錢）
背bēi（背包）bâi（後背）
6. 小學四年級語文一二單元卷子人教版誰有呀
四年級語文第一二單元測試卷
班級 姓名 分數
第一部分 基礎知識積累與運用（55分）
一 、 我會拼，我還會規范地寫詞語。（6分）
lǒng zhào guī lǜ càn làn hén jì
（ ） （ ） （ ） （ ）
fèng xì jūn yún yǐn bì dòng xué
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhù zhái chóng dié zhú jiàn chù mō
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能用「——」畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）
枝幹（gān gàn）的數（shù shǔ）目不可計數（shù shǔ）。
三、我知道要先比一比，再組詞。（8分）
株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）
珠（ ） 縫（ ） 潮（ ） 拂（ ）
臘（ ） 渾（ ） 豪（ ） 遇（ ）
蠟（ ） 揮（ ） 毫（ ） 偶（ ）
四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（12分）
（ ）（ ）而安 若（ ）若現 不容（ ）疑 神秘莫（ ）
水天相（ ） 千（ ）百態 人跡罕（ ） 涓涓（ ）流
枉（ ）心（ ） 不可（ ）（ ） 精神（ ）（ ） 好不（ ）（ ）
五、我會比一比，然後選擇恰當的詞語填空。（10分）
繼續 陸續
1、我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。
2、我們（ ）跳上一隻船。
平靜 靜寂
1、起初，周圍是（ ）的。
2、過了好久，錢塘江才恢復了（ ）。
簡單 簡朴 簡陋
1．他的家庭很富有，可是生活卻很( )。
2．這間辦公室極其( )，一張桌子，一把椅子，如此而已。
3．李勇能做出這道難題，真不( )。
如果……就…… 雖然……但是…… 即使……也……
1．( )明天下雨，登山活動( )改在下星期天舉行。
2．( )上面的石塊再重，小草( )能從下面鑽出來。
3．( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它們建造的住宅卻是偉大的工程。
六、照樣子，寫句子。(4分)
例：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上鳴叫。
當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。
1．一陣微風輕輕吹動柳樹的枝條。
2．小魚在水裡游來游去。
七、根據課文內容填空。（12分）
1、《題西林壁》作者 是 代詩人。詩人觀察的角度有 。
這首詩的名句是 ， 。
2、爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的，不幾天葉子長大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風吹過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
第二部分 閱讀積累與運用（15分）
一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然後按文後要求回答問題。（14 分）
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝乾的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裡。一部分數枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹卧在水面上。
榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
1、「榕」用音序查字法應查（ ）；用部首查字法應查（ ）。（2分）
2、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）
靠近——（ ） 面貌——（ ） 振動——（ ）
3、我從（ ）這個詞知道枝乾的數目很多，而且我還知道枝乾的數目很多的原因是什麼，我會用直線畫出有關的句子。（2分）
4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是
（2分）
5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。（1分）
6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。朗讀時應讀出（ ）的語氣。（2分）
7、我也要用一句話來贊美榕樹。（3分）
三、習 作（30分）
自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們為主人公，想像一下，它們之間可能會發生什麼事，編一個故事寫下來。題目自擬。