⑴ 語文老師怎樣對一年級學生進行入學教育
小學一年級入學教育方式
1、思維方式：在幼兒園的時候，教育方式是以游戲式教育為主，而小學則是以學習灌輸式為主。簡單點說就是很多小朋友到了小學「玩心」還很重。
2、作息：在幼兒園的時候，午休時間是3個小時左右，而大多數的小學並沒有午休條件，所以一年級新生到了下午就會有點犯困。
3、課時：在幼兒園的時候沒有明顯的課時劃分，小朋友大多數時候都是在唱歌跳舞中學習知識，而小學要求坐在教室里學習40分鍾/節課。
4、知識量：一年級上冊會識的字要求300個，會寫的字100個。孩子要在掌握拼音的基礎上學會這些生字及課文，對於一年級剛入學的孩子是個不小的挑戰。
小學一年級入學教育前的習慣培養
1、自理能力：幼兒園的時候，很多家長包辦孩子的事情，致使孩子養成了「衣來伸手，飯來張口」的習慣。小學老師可不會像幼兒園老師一樣照顧孩子，他們是教書育人的老師，家長一定要培養孩子自理能力，避免丟三落四。
2、尊重他人：就像上文中提及的，小學老師可不會像幼兒園老師一樣照顧孩子，家長一定要教會孩子，「尊重」二字的含義。對老師有什麼意見，可以課下找老師聊，不能在課堂上頂撞老師，更不能蠱惑其他同學一起起鬨。課堂上發言，請學會舉手，要遵守課堂紀律。
3、認真聽課：幼兒園階段是以玩為主，學為輔；進入小學之後，是以學為主，玩為輔。很多學生連坐滿40分鍾的一節課不講話都做不到，所以家長應該通過陪孩子閱讀等方式，來讓孩子變得安靜下來。
4、口述表達：在新的環境里，孩子有可能因為不習慣而變得不喜歡講話，所以平日里家長在和孩子溝通的過程中，一定要注意這方面的細節，鍛煉孩子的說話能力。
家長在開學前要幫助孩子制定一個學習的計劃表，幫助孩子適用學校的新生活，幫助孩子找回學生的角色；多帶孩子和其他小朋友玩耍，鼓勵他們多交流說話。教導孩子要學會容忍和接納其他小朋友，不能任性，欺負同學。
⑵ 小學一年級入學教育該講些什麼
上課的規則，比如：
1.下課要及時上廁所
2.上課發言要舉手，聲音要大，
3.把東西保管好，
4.別和回別人答打架，
5.哪些地方不能去，
6.做操時要快靜齊，
7.老師講話，下面要仔細聽，聽清楚要求再去辦事情
8.值日做干凈。
比較雜，就是一些規則和要求，每天都要耳提面命，反復強調。
⑶ 小學一年級語文上冊教案
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⑷ 一年級語文課第一節課該怎麼上 安全教育要講的嗎課本的入學教育是不是算正式課上的
第一節課首先是自我介紹和對學生的簡單熟悉
主要是對行為規范的指導比如上課時間的紀律,下課了要馬上去上廁所等等.在笑容中帶一點威嚴,因為紀律是相當重要的.入學准備就是個參考而已
⑸ 請問一年級新生的入學教育怎麼講
如何教育一年級新生
對於小學一年級新生來說是人生的一個轉折點，家長如何幫助孩子順利地走過這個轉折點呢。良好的開端是成功的一半。所以，就算家長工作再忙，也要關注他們在校的學習生活，天天最少也要抽出十分鍾的時間與孩子交流。作為一個老師，我有如下建議。
1、關注學習情緒。
之所以，將關注孩子的情緒放在第一位，是因為我覺得，只有孩子在學校開心了，他才會喜歡學習，漸漸也就有了學習的愛好，漸漸才善於學習。三年前，我教一年級時，就要求學生天天回去給父母講講自己在學校一天的學習、生活情況，說出自己開心與不開心的事情。這樣讓家長與孩子之間養成平等交流的習慣，也便於家長及時了解孩子的思想狀況，有利於對症下葯。這樣經常交流，養成習慣後，教育孩子的問題也就化難為易了；最怕的是孩子有什麼事情跟誰都不說，出了什麼事情，家長什麼都不知道，後悔晚矣。所以，每當孩子放學回來的時候，家長可以問問孩子：「今天，你在學校開心嗎？因為什麼事情開心呢？」。假如他不開心，你要要詢問他為何不開心，進而對孩子進行思想上的開導，讓他變得快樂起來，假如需要老師幫助的話，可以及時跟老師交流一下。也可以開始是家長主動詢問，以後最好養成孩子主動與家長交流的習慣。
2、關注學習夥伴。
朋友，是傾訴的對象；朋友，是進步的動力。人是最怕寂寞的動物，小孩子更加需要朋友，而且需要在某個方面比他強的朋友。我沒有強調一定要跟學習成績好的學生交朋友。因為，一個人的綜合素質是多方面的，不僅僅表現在學習方面。一個孩子的成績好不好，並不是給他帶來朋友的唯一因素，還涉及到性格、為人等因素。所以家長要教會孩子如何在新的集體交更多的好朋友。要了解你的孩子在學校有幾個玩得好的夥伴，那些夥伴的學習、性格、為人等又是怎樣的呢。並且可以與這些夥伴的家長聯系一下，這樣你會更加了解自己孩子在學校的情況，就算孩子偶然撒謊了，你很快就會知道的；你還可以從別的家長那裡了解到教育孩子的好方法。假如你的孩子沒有夥伴，你更要創造機會讓他多交朋友。
3、關注學習習慣。
良好的學習習慣會使孩子受益終生。要培養一個好的習慣至少需要21天。家長要注重養成孩子良好的看書、讀書、寫字的學習方面的習慣；還要養成書寫整潔、學習專注、用眼衛生、勞動習慣等行為方面的習慣。如：天天保持看書最少半個小時，讀書要大聲，有感情，眼睛離書本一尺遠，握筆姿勢正確，學習時不開小差，書寫盡量做到不用橡皮擦，天天能幫家裡做一點力所能及的家務活（掃地、抹飯桌、端碗等）。
4、關注作業完成情況。
學生完成學校的作業就好比家長的工作一樣，養成良好的做作業習慣就顯得非常重要。建議孩子一放學回家，先喝點水，吃點水果，就要開始完成家庭作業了。做作業的時候，一個人單獨在一個專門的書桌旁學習，不要打攪他。每學習半個小時左右，就可以休息10分鍾。當孩子碰到不懂的問題，家長千萬不要馬上回答他，要等作業做到最後，實在不會的時候，家長才去幫助他。不光是要讓他養成思考的習慣，更重要的是要提高他學習的效率。假如，一會兒問：「媽媽這個字怎麼寫啊？」一會兒又問：「爸爸，這道題怎樣做呢？」以後孩子做作業就會很慢，也不會獨立去完成。不過，一年級有的題目中很多字不熟悉，家長也可以採取先把題目都念完，孩子再做題。值得注重的是：有的家長總認為作業太少了，或者有時候作業少了，就給孩子多布置作業，弄得有的孩子想：早點完成作業也沒有用，不如慢點做，進而養成慢慢吞吞完成作業的習慣。在作業少的時候，何不讓孩子放鬆一下呢。順便說一下，上學了，天天最多看電視1小時。
⑹ 去哪裡可以找到人教版一年級上冊語文入學教育部分的上課視頻
這樣的課應該不會有視頻，因為知識性不強，教師們不會選擇這樣的課來展現自己的教學技能。如果有的話，可以去人民教育小學語文版塊看看。