四年級上冊語文書13課推敲越讀

❶ 四年級上冊部編版語文書寫字表第十課第11課。第12課。第13課生字詛詞

生字組詞：

虎：虎牙、虎符、虎將、虎魄、虎威、虎步、虎視、蠍虎、貔虎、虎氣、

操：體操、操縱、操作、節操、情操、貞操、操練、操行、操持、操刀、

占：搶占、占據、占星、獨占、霸佔、占卦、強占、佔用、攻佔、占線、

嫩：嫩黃、嫩箭、嫩江、嫩草、水嫩、肥嫩、嫩蕊、嫩枝、面嫩、臉嫩、

順：柔順、順利、順治、順產、筆順、和順、溫順、耳順、平順、順遂、

均：平均、均衡、均攤、均勢、年均、均等、戶均、均沾、均線、成均、

疊：堆疊、折疊、疊韻、疊翠、層疊、疊嶂、錯疊、疊子、架疊、整疊、

隙：空隙、孔隙、罅隙、間隙、裂隙、嫌隙、乘隙、讎隙、隙縫、尋隙、

莖：連莖、牛莖、花莖、文莖、赬莖、枯莖、英莖、枲莖、微莖、莖桿、

柄：笑柄、把柄、話柄、國柄、政柄、時柄、曲柄、刀柄、大柄、阿柄、

萎：萎靡、衰萎、萎落、頹萎、萎折、陽萎、萎蕤、萎頓、萎瑣、萎悴、

瞧：小瞧、細瞧、觀瞧、瞧扁、瞧白、夠瞧、瞧水、閑瞧、瞧不起、瞧得起、

固：頑固、堅固、固執、固定、鞏固、加固、固態、固體、穩固、固氮、

(1)四年級上冊語文書13課推敲越讀擴展閱讀

筆順：

組詞解釋：

1、固定［gù dìng］不變動或不移動的（跟「流動」相對）：～職業。～資產。

2、鞏固［gǒng gù］堅固；不易動搖（多用於抽象的事物）：基礎～。政權～。

3、加固［jiā gù］使建築物等堅固：～堤壩。～樓房。

4、固態［gù tài］指物質的固體狀態。特徵是物 質有固定的形狀和體積，其中的分子（原子或離子）只能在各自的平衡位置附近作微小的振動。

5、固體［gù tǐ］有一定體積和形狀的物體。包 括分子作有規則排列而構成的晶體和分子混亂分布而構成的非晶體。鋼、磚、木材等在常溫下都是固體。

❷ 四年級上冊語文書十三課精衛填海課後第三題怎麼做

精衛一刻不停地銜木石來填海，體現了他對做一件事情堅持不懈努力向前的精神。這樣的精神是值得人們尊敬的。
但是也要注意不要做不切實際的事情，做事之前要考慮清楚。

❸ 四年級上冊語文第13課課文

傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，只好吃生的東西，沒有火來照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚······

普羅米修斯是個勇敢而極富同情心的神。他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火。

普羅米修斯躲在太陽車所要經過的路上。當太陽神阿波羅駕著太陽車轟隆隆從天空中駛過的時候，普羅米修斯悄悄地將茴香樹的枝條插進太陽車的烈焰中，偷取了火種。

普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。從此，人類就用火來燒熟食物，驅寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進了一大步。

主神宙斯站在奧林匹斯聖山上，發現人間煙火裊裊，立刻追查是誰盜走了天火。當他得知是普羅米修斯觸犯了天規，便大發雷霆，決定要狠狠懲罰他。

宙斯派天神用沉重的鐵鏈把普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上，讓他經受烈日暴雨的折磨。就是這樣，宙斯還覺得不解恨，又派了一隻凶惡的鷲鷹，每天去啄食普羅米修斯的肝臟。可是，每當鷲鷹啄食以後，普羅米修斯的肝臟又會奇跡般地復原。

普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不後悔，也不屈服，情願為人類而受苦。不知過去了多少年，普羅米修斯的英雄壯舉感動了希臘大英雄赫剌克勒斯。他不遠萬里來到了高加索山的懸崖下，張弓搭箭，射死了兇殘的鷲鷹，把普羅米修斯救了下來。

普羅米修斯終於獲得了自由。

❹ 速求人教版四年級上冊語文第13課課文

13 白 鵝

這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的「大鳥」回家，放在院子內。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態，想道：「好一個高傲的動物！」
鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。
鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等於養狗，它也能看守門戶。後來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞於狗的狂吠。
鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
鵝的吃飯，常常使我們發笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然後再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料並不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不苟。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。
這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，並且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養不周。這時我們便替它添飯，並且站著侍候。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。
我們不勝其煩，以後便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，比雞、狗偷飯吃。然而它所必須的泥和草，所在的地點遠近無定。為了找這些食物，它仍是要走遠去的。因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可。真是架子十足！

❺ 四年級語文上冊13課 開天闢地請展開想像,接著往下寫『他的什麼變成了什麼,他的什麼變成了什麼，請各位哥姐

他的皮毛變成了森林大地為人們造福，他的手杖變成了桃林為以後再次追逐的人一次美的享受

❻ 四年級下冊語文書第13課

1體會就是：體現了夜鶯的機智和聰明 他對待敵人鎮靜 2體會：由於他們德語發音的版'游擊權隊"跟「蘑菇」很像 夜鶯知道軍官說的是「游擊隊」因為他機靈所以該「蘑菇」了 3體會：他並不驕傲.而是在等待新敵人的到來.他時刻在做准備