⑴ 語文六年級下冊每課必練答案
八：
（1）尋常
平凡
生命中有些人牢牢的把自己的命運把握住了，就會不內平凡。而有些人錯容失良機，就會很尋常。
（2）用自己的力量去幫助別人，即使這會讓自己得不到溫暖，但是這才是最高尚的.
（1）
「駝頭」象徵抗旱
「鹿角」象徵健康長壽
「蛇頸」象徵靈活多變
「龜眼」象徵富有靈氣
「魚鱗」象徵神聖的防衛
「虎掌」象徵英勇不屈
「鷹爪」象徵騰雲駕霧，勇敢果斷
「牛耳」象徵勤勞善良
圖騰指一個名族認定的標志
還以龍
狼
蛇
玄鳥
熊…作為圖騰
1.過
我
2.時間
小老鼠
曾經年少,不懂光陰寶貴,逝者如斯
稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家裡搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心裡適時播下一顆希望的種子。
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西瓜和希望
⑵ 六年級語文數學每課必練的全部參考答案。
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⑶ 小學六年級語文上練習冊答案(人教版)
《配套練習冊》答案 1.山中訪友 我會讀：wéifǔguānxuèxuánzàn我會畫：B．√D．√ 我會辨．D2B．3．C 4．AC 我會改：這山中的一切，都是我的朋友。 2．鳥兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。 我會選：B 閱讀屋：1．明滅悠悠德望舊2．凝視依舊 3．B 4．那座古橋，是我要拜訪的第一個朋友。 2．山雨我會讀：chuán自傳tán子彈tiáo音調bǐng屏風tǔ嘔吐fú佛祖 我會寫：幽優悠脆翠翠容融溶 我會改： 1．漂－飄酒－灑睫－捷 2．象－像瑤－謠浙－漸析－晰 我會選：1．安靜2．幽靜3．清靜4．輕便5．輕盈6．輕捷 閱讀屋：1．比喻擬人排比2．墨綠翠綠淡青金黃紅嫩綠 5．雨絲是手指 6．因為陽光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。 3．草蟲的村落 我會寫： 靜謐小巷俏麗烘烤音韻勤勉親吻龐然大物 我會找： 1．寂靜疲憊勤懇 2．柔軟後退熱鬧 我會仿： 吵吵嚷嚷熱熱鬧鬧飄飄灑灑打掃打掃照顧照顧打聽打聽左顧右盼前仰後合上行下效氣喘吁吁目光炯炯烈火熊熊 我會連： 奇異的游歷細小的草莖堅硬的黑甲好奇的目光傲然地前進意味深長地對視熙熙攘攘地往來全神貫注地振翅 我會改：1.草莖組成了森林。 2.目光追隨著小蟲。 我會辨： 1.靜謐 2.寂靜 3.安靜 我會填：時已傍晚 作者對奇異游歷的痴迷 歡快和得意 閱讀屋：1.比喻句：甲蟲音樂家門全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，想靈泉一般流了出來。振翅聲 靈泉 優美動聽全神貫注 2.擬人句：皆為一件 3.A 4.索溪峪的野 我會讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú 我會比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶 我會補：拔 拘 舒 望 欲 插 我會寫：1.頑皮 蜿蜒 環繞 2.安全 冷淡 筆直 我會填： 1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真 我會辨：A.√ 閱讀屋：1.天然 野性 驚險 3. 山是野的 4.理解：看見了就害怕。感受：讓人感到山的驚險。 5.誇張 突出索溪峪的山是多麼驚險。 第一單元綜合練習 寫一寫：挺拔 蘊藏 音韻 烘烤 靜謐 漫遊 演奏 陡峭 讀一讀： suí réng tǔ xiàng xuān róng 選一選： 烤 考 拷 挺 艇 庭 宣 喧 暄 填一填： 1.津津 德 望 龐 拘 匆匆 意味 花甲 沖撞 返 真 2.(1)意味深長（2）德高望重 （3）不拘一格 變一變：1.色彩層次多 2.目光探索3.禿山根本擋不住肆虐的狂風。 4.草蟲不僅為生活勤勉地奔忙，而且能演奏出優美的音韻，有著高雅的藝術追求。5.在這樣的山水間行走，人們怎能不漸漸變得野起來？ 辨一辨：1.C 2.B 3.E 4.B 5.A 6.B F 改一改：1.句首「我」。2.刪去「不停地」或「不斷地」。3.刪去「雨」。4.刪去「使」。 閱讀天地：1.心曠神怡 莽莽蒼蒼 裙袂飛揚 翩然起舞 波平如鏡 2.（1）幽 野 閑 （2）雨中 樹林 青苔 荷葉 3.層層疊疊 蜿蜒 莽莽蒼蒼 綠茸茸 4.第一自然段最後一句話。 5.第三自然段最後一句話。 6.懷念母親 我會讀：chóng mù tiān bì sàng sāng 我會寫：笨拙 渺小 苦澀 減少 虛偽 厭惡 我會改：1.懷念強烈。2.難道不是對這兩位母親的懷念，一直伴我度過了在歐洲的十一年嗎？ 3.把「增加」改為「提高」。 4.把「記錄」和「收聽」交換位置。 我會選： 1.bēn sāng dāi 2.sàng 3.dài 4.bèn 我會辨：B 我會填： 1.祖國母親經常進入我的夢中 2.我對母親深深的思念所致 閱讀屋：1.可見一斑 心潮澎湃 尋夢 2.劃去：斷 斷編 3.似的 似乎 散文 散發 4.踴 勇 涌 5.B 7.彩色的翅膀 我會讀：juē shòu cí 我會組： 朝陽 沒有 晃眼睛 朝鮮 淹沒 晃動 我會選：1.C 2.A 3.B 我會填：1.如果……就 2.因為……所以 3.不管……都 4.是……還是 我會改： 1. 收獲西瓜和授粉沒有關系。 2.收獲西瓜和授粉有關系嗎？ 3.難道收獲西瓜和授粉沒有關系嗎？ 我會選：1.② 2.① 閱讀屋：1.？，，？，： 2. 劃掉：自然 jié le 居然 3.因為沒有昆蟲為西瓜授粉。 8.中華少年 我會讀： áo hǎ hǔqiàn juàn sū 我會寫：縈 瑩 熒 螢 汗 漢 旱 焊 敖 翱 遨 熬 我會選： 1.A 2.D 3.B 4.C 我會填： 昆侖山 黃河 《水滸傳》《三國演義》 雷鋒 賽龍舟 《春天的故事》 蘆笙、嗩吶 我會找：1.姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船 張繼 楓橋夜泊 2.大漠孤煙直，長河落日圓 王維 使至塞上 閱讀屋： 1.只要是 2.不管是什麼地方，只要在那裡生活奮斗，就會得到快樂，就會有收獲。3.在生活中只要仔細觀察，就會有所發現，從而得到啟發。不管做什麼，都會有快樂，有收獲。 第二單元綜合練習讀一讀：mèn tiáo xié xiǎng chún lüè 寫一寫：輕 蜻 青 清 靜 凈 敬 竟 建 見 箭 劍 毅 意 逸 議選一選：1.BADCDABC 2.(1)D (2)A(3)B (4)C 改一改：1.1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。 2.有一家外國報紙輕蔑地說，能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。3.我被作者對母親崇高的敬意感染了。 4.我發現蝴蝶閃動著翅膀。5（1）刪去「首先」或「第一個」。（2）把「既然」改為「雖然」。（3）把「火山爆發的」與「遠古」調換位置。 填一填：1.雖然……但是 2.不管……都 3.因為……所以 4.盡管……也 5.只要……就 6.即使……也 辨一辨：1.設問 2.反問 3.排比 4.比喻 閱讀天地：1.美麗 蓬勃 生活 2.（1）猶豫 熟悉 聰明 熱情 （2）五光十色 五湖四海 五顏六色 五臟六腑 五花八門 3.（1）參照第一自然段回答。（2）讓蘇珊覺得自己和同學們沒什麼兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。 9.窮人 我會寫：擱板 魁梧 抱怨 傾聽 舒適 倒霉 撕破 掀起 我會讀：qiǎng 強壯 mú 模仿 zuò 作坊 我會改：1.手垂下來。 3. 幾個可愛的小腦袋緊緊地靠在一起。 4. 西蒙的孩子被桑拿抱回家。 我知道:1.神態 2. 語言 3.動作 4.心理 我會選：1.③2.②3.④ 閱讀屋：1.蒼白 激動 忐忑不安 2.劃掉：en zhou 3.A 4.因為她和丈夫的家境困難，養活自己的五個孩子已經很難了，何況再加上鄰居的兩個孩子。而出於同情必須養活這兩個孩子，但又怕丈夫責怪。從中可以看出桑娜是一個淳樸、善良的人。 10.別餓壞了那匹馬 我會選：3.√ 我會補：忘 溜 忐 忑 刻 睜 已 我會填：1.視2.觀3.盼4.睹5.矚6.顧7.覽8.見 我會改：1.守書攤的是青年。2.如果沒有他每天早上這寬厚的一笑，我就不會繼續看他的書。3.他笑著要我過去，讓他看看我的馬草。5.把「脆」改為「甜」。 閱讀屋：1.他們家沒有馬，她不明白各個為什麼要她收下這些草。2.他是一個很有愛心，能理解並關心別人的人。 11.唯一的聽眾 我會寫：悠揚 抱歉 儀式 割捨 躡手躡腳 莊重 溜走 我會讀：jīn 禁止chàn 冷顫 sì 似的 shù 數落 jǐn 盡力 mó 拉磨 我會找：1.高興 凶惡 痛苦 2.庄嚴 盛大 協調 負疚慈愛 收藏 我會選： 1.連續 2.陸續 3.繼續 4.持續 我會填：1.耳聾的老人 唯一的聽眾 鼓勵下 成百上千 2.平靜地 深深的潭水 老人對「我」的關切、鼓勵 閱讀屋：1.C 2 A 3.非常瘦，滿頭白發 4.「我」終於知道老太太並非聾子，而是音樂學院最有聲望的教授。 12.用心靈去傾聽 我會讀： qīng dí zháo zhào chāi sǎng 我會填：1.興高采烈 2.粉妝玉砌 我會組： 1.謎 迷 迷 謎2.即 既 即 即 3.密 秘 密 秘4.燥 躁 躁 燥 我會查：M mou 訁 9 ①③② 我會改：1.在句首或「離開了家鄉」前加「我」。2.把「一無所知」改為「無所不知」。3.刪去「使」。 我會排： 示例：1.最讓我著迷的是家裡那台老式的電話機。2.家裡那台老式的電話機是最讓我著迷的。3.家裡最讓我著迷的是那台老式的電話機。 閱讀屋： 1.（1）書只能讀，怎麼可以煮呢？ （2）「我」認為「煮書」是把書放在鍋里煮。而在爺爺看來，「煮書」是指反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。（3）不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句…… 2.深入透徹地讀了許多書之後，寫起文章來就顯得容易多了，就像有神靈幫助似的。 第三單元綜合練習 寫一寫：蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠揚 和諧 擱板 選一選： bèn jìng jiè bāo mài wú 填一填：鈕 紐 紐 扭 脅 協 挾 藉 籍 籍 藉 曠 礦 礦 曠 辨一辨 1. 擬人 2.比喻 3.反問 4.設問 查一查：④ jìn jǐn 換一換：1.忐忑不安 2.身無分文 3.自言自語 4.心驚肉跳 連一連： 1-B 2-C 3-D 4-A 5-F 6-G 7-E 選一選：1.A 2.C 3.A 排一排：6 4 2 5 3 1 閱讀天地：1.xiāo jǐ bèn 2.形容距離不遠。3.（1）√（2）×（3）√ 4.（1）迷路 現在（2）領會、理解 5.「卡廷先生以鄉下人的淳樸，保護了一個小男孩強烈的自尊」 13.只有一個地球 我會讀：jīng yǔn làn xié piān kǎi 我會寫： 晶瑩 資源 礦物 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹 我會找： 1.向-像 頁-葉 偏-扁 在-再 2.藍-籃 狀-壯 合-和 我會選：1.A 2.D 3.C 閱讀屋：1.áo guǒ cuǐ càn 2.天邊 暢游 溫和 3.比喻句：第二段倒數第二句。扁舟地球 渺小 4.列數字 小 5.因為人類與地球關系密切，生死相關。這說明有了地球才有了人類的一切。 14.鹿和狼的故事 我會選：mò bèijué zài 我會寫： 生機勃勃 一命嗚呼 苟延殘喘 罪魁禍首 我會改：1.「過去的」和「往」保留一個。2.「維持」改為「維護」。3.其中一個「他」換成「小明」或「小林」。 我會讀：1.溫順 保護 2.增加 閱讀屋：1.我愛牽牛花。2.本色：本來的面目。堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖。游離：比喻離開集體、聯盟或依附的事物。3.那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條綵帶。花索 綵帶 5.堅忍不拔、奮力攀登 喜愛牽牛花 牽牛花是怎樣攀登的 15.這片土地是神聖的 我會讀：ēng īng án ī uàn 我會寫：潺潺 脂肪 嬰孩 眷戀 滋養 幽香 我會畫： 劃掉：1.xuě 2.zǎi zǎi 3.輕4.zōng 我會填：處 片 座 條 根 只 我會連：滋潤心田 滋養生命 運載木舟 滿載希望 嗡嗡鳴叫的昆蟲 閃閃發光的松針 潺潺的流水 濃密的叢林 我會選：1.D 2.C 3.A 4.B 我會改：1.倒影反映了經歷和記憶。 2.難道空氣對我們來說不是寶貴的嗎？ 4.我們不可能不熱愛這片土地。 閱讀屋：1. 2 1 3 2.脈脈含情 血脈 單薄 厚薄 3.神聖聖潔 4.總分關系。 16.青山不老 我會讀：nuè jùkàng yū qíng zhuì 我會組： 抗 坑 亢 抗 據 踞 具 俱 眷 卷 圈 卷 我會查：1.③2.①3.② 4.④ 我會選：cān 人參jīn 禁止 luò 丟三落四 我會寫： 近義詞： 占據 兇悍 幫助反義詞：懦弱 特殊 輕蔑 我會改：1.村幹部補充著。2.青山怎麼會老呢？ 3.他已經81歲，不可能不知道終有一天自己也會爬不起來。4.我們只有有了這片綠樹，才會守住了這片土。 閱讀屋： 1.克服惡劣的自然環境和艱辛簡陋的生活條件。 2.他在生態環境脆弱的晉西北奇跡般地創造了一個綠洲 與環境作斗爭的不屈精神和綠化家園保護環境。3.B 第四單元綜合練習 畫一畫 : C √ 試一試：1.因為……所以 2.不僅……而且 3.如果……就 4.只有……才 5.只有……才 選一選：1.B 2.A 3.B 改一改：1.我們竭盡全力地保護賴以生存的大地。2.流水聲回盪著呼喚。 3.碧綠的湖水像一面玻璃鏡那麼平靜。4.（1）難道人類不屬於大地嗎？（2）人類不可能不屬於大地。 5.把「改進」換成「改正」。 猜一猜： 1.冷靜 2.安靜 3.寂靜 4.寧靜 5.平靜 6.鎮靜 想一想：1.母親 搖籃 地球 熱愛 2.列數字 從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑震耳欲聾 閱讀天地：1.春秋時期 2.先把湖泊里的水排干，當然捉得到魚，但是以後這里就無魚可捉了。 3.時 利 大計 功 賞 4（1）√（2）×（3）√
⑷ 六年級上冊英語每課必練答案
學校里六年級都已經上到最後一個單元了吧，怎麼還要好卷的答案呢，呵內呵，最關鍵的不是容試卷也不是答案，而是你要掌握下來，六年級上冊考點么主要在三單、進行時態、將來時態上，三單考的總是會多點，其他就是每個單元的重點句型，也就是重點句，要會活用不是死記死默。不過一切都是以單詞為主，建議你要真想成績好看點，可以多花點時間掌握基礎，期末考試沒平時那麼難的，只是更注重了基礎。把單詞句子課文多背多記就可以了。然後考的時候仔細點，人稱什麼都劃起來，就不會粗心錯，會記得三單了。
如果有不懂的可以來問我，但你還是堅持要什麼卷的答案的話，你還是去書店吧。
「~~英語教師團真誠為您解惑！！~~」
⑸ 六年級上冊語文每課必練答案！！！！
張大姐,你回來我就給你抄!!!!
把50分給我吧 ...... 我是小林...
⑹ 人教版六年級上冊語文課堂練習冊答案
10.輪椅上的霍金
一、撰寫、折服、悲憫、頂禮膜拜、震撼、由衷、打擾、神秘莫測、二、1.霍金的殘疾程度十分嚴重。2.「頭只能朝右邊傾斜……馬上就會現出『齜牙咧嘴』的樣子」3.命運對霍金十分殘酷 勇敢頑強的人格力量 三、「決」改為「絕」、 「所以」改為「但是」、「堅」改為 「艱」、「時間簡史」改為《時間簡史》、去掉「的稱號」。四、1.（1）①《時間簡史》擁有無數讀者。②被稱為「宇宙之王」。③發現黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，建立了科學的宇宙模型。④最年輕的英國皇家原會會員，盧卡遜數學講座教授。（2）這段話在文章中起承上啟下的作用。2.這位科學巨匠真樂觀呀，他對生活充滿信心，蒼天對他太殘酷了，可是他卻心懷感恩，對生活充滿無限希望，真讓人感動。
11.一本男孩子必讀的書
一、1.xùn qī cāo bǔ xùn 2.cáng chuán 二、場 句 次 把 只 座 把 艘 三、1.《魯濱遜漂流記》 1965年6月1日 學會生存，學會堅強，學會在困難面前毫不畏懼的精神 2. 28 荒涼與孤獨 食物缺乏 住宿困難 是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人。四、1. 《》：「。」 2. 「害怕危險的……一萬倍」。五、觀點：女孩子也要讀《魯濱遜漂流記》。 理由：1.誰說女子不如男？男孩子讀的書，女孩子也能讀！理由2.這是一本教人們學會生存、堅強、臨危不懼的書，女孩子立足社會，必須具備這些本領。六、1.五 2.船沒有下水。他還戰勝了疾病。
12.姥姥的剪紙
一、zhái nàn ling shǔ hāo shèng 二、故意使人為難 「我」故意捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花 在細節上過嚴格地找毛病 「我」在大小疏密方面挑窗花的毛病 使用無賴的手段 「我」說姥姥從指縫中偷著往外看 調皮搗蛋的孩子 「我」很頑皮、淘氣。三、1.姥姥的剪紙技藝高超，作品逼真 姥姥廣結善緣，有求必應 2.（1）姥姥含辛茹苦撫養「我」，對「我」疼愛有加。（2）「我」和姥姥在一個鍋里吃飯，彼此相親相愛。（3）姥姥對「我」充滿了期待，希望「我」有美好的未來。四、（一）1.「！」，「，，！」2. A D 3.熟練了，就能找到竅門 喜鵲登枝 數九隆冬 三伏盛夏 日光下 月光下 燈光下 摸黑 4.眼睛 她兩根延長的手指 （二）1.不管 總 只要 就 2.「我」能在更廣闊的天地里長知識，增才幹，有所作為。3.「剪紙」不光指姥姥的剪紙技藝，更是姥姥與「我」的情感聯結的橋梁，是寄託著「我」與姥姥情感的載體。
13.牛郎織女
一、牛棚、嫂子、男耕女織、衰老、掙扎、隔河相望、二、賢 濤 異 霎 焚 雷 三、1.（1）是誰拿走了我的筆？原來是淘氣弟弟。（2）這枝筆我原來就有。2.略 四、1.專橫、心狠手辣、不講親情 闖進、抓、狠狠一推、拽著、拔下、一劃等。2.織女一邊掙扎……快去找爸爸 不願回到天庭，留戀人間幸福生活 3.下文中牛郎不知如何上天搭救織女，想起老牛說的話，找出牛皮披在身上 4.《牛郎織女》《梁山伯與祝英台》《白蛇傳》《孟姜女》
⑺ 六年級下冊語文每課必練答案
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