蘇教版初一上冊語文第一單元測試

『壹』 蘇教版初一上學期語文第一單元測試卷的參考答案

一、給加點字選擇正確讀音，畫「√」。
勉強（ánɡ qiǎnɡ） 魁梧（wú wǔ） 著迷（zháo zhāo）
瘦削（xuē xiāo） 荒唐（tánɡ tānɡ） 勸阻（zǔ zhǔ）

二、讀拼音，寫詞語。
shū shì ɡē bǎn bào yuàn dǎo méi shén shènɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xīn jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔ dà chī yì jīnɡ
（ ） （ ） （ ）

三、區別字組詞。
填（ ） 魁（ ） 梧（ ） 淋（ ）
鎮（ ） 魂（ ） 悟（ ） 林（ ）
霉（ ） 慮（ ） 撕（ ） 割（ ）
雷（ ） 虛（ ） 嘶（ ） 害（ ）

四、照樣子寫詞語。
濕淋淋
縫縫補補

五、寫出下列詞語的近義詞。
抱怨 （ ） 寧靜 （ ） 認真 （ ）
沮喪 （ ） 羞愧 （ ） 難過 （ ）

六、判斷下列省略號的作用，把序號填入（ ）里。
省略號的主要作用有：① 表示心理活動的時斷時續。 ② 表示省略遞增的次數。 ③ 表示語音的跳躍。 ④ 表示說話結巴，欲言又止。
1、古老的鍾發啞地敲了十下，十一下…… （ ）
2、她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……」 （ ）
3、「謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家裡做些什麼呢？」 （ ）
4、「我嘛……縫縫補補……風吼得這么凶，真叫人害怕。我可替你擔心呢！」 （ ）

七、把下列名言警句補充完整。
1、輕諾必寡 。
2、民無 不立。
3、 ，不能動人。
4、 ，天之道也； ，人之道也。
5、有所 ，纖毫必 ；有所 ，時刻不易。

八、閱讀短文，回答問題。
醫葯費——滿滿一大杯牛奶
一個出身貧苦的男孩，為了積攢學費而挨家挨戶地推銷商品。
這天傍晚，他奔走了一整天，又累又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討一口飯吃。
可是，當一個天使似的姑娘打開大門時，他卻有點不知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。
姑娘看出他的疲憊和飢餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。
男孩飢不擇食地喝完牛奶，囁嚅地說：「我應該付您多少錢？」
姑娘仍舊微笑著對他說：「您不用付錢，媽媽經常教導我們：施以愛心，不圖回報。」
淚水湧上了男孩的眼眶，他輕輕地說：「那麼，就請你接受我由衷的感謝吧！」
其實，男孩本來打算退學的，如今，他彷彿看到上帝在朝他點頭微笑，他覺得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發出來了。
若干年之後，有一個來自小鎮的姑娘得了一種罕見的重病。當地醫生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。
一名有名的醫生參加了會診。他看到病歷上記載的家庭地址，馬上直奔病房。來到病床前，他一眼就認出了：這個病人就是當年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能回報這個「施以愛心，不圖回報」的姑娘。
經過艱辛努力，手術成功了，姑娘漸漸康復。這位醫生要求醫院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費用，並微笑著簽上自己的名字。
姑娘堅持要知道她應支付多少醫葯費。可是，當賬單送到她手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最後，她還是鼓起勇氣，顫抖著翻開了這沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：
「醫葯費——滿滿一大杯牛奶。霍華德?凱利醫生。」
1、這是一個真實的故事，盡管它顯得有些巧合。人們之所以傳誦這個故事，是因為它頌揚了 的高尚品德。
2、「滿滿一大杯牛奶」產生不了多少熱量，可它卻能讓男孩「覺得渾身有勁」，打消了退學的念頭，直至走向成功，你覺得其中的原因是什麼？

3、這個故事不長，但處處都有照應。你能找出運用了照應手法的地方嗎？請你至少舉出兩處，並談談這種寫法的好處。
① ②
4、請用文中的詞語給短文換個題目，或根據中心擬個題目。

九、寫作。
生活中，人與人之間需要相互關心、幫助。本次習作，我們就來寫一寫體現人們相互關愛的事情。注意人物的語言、動作、心理活動描寫等，要表達真情實感。

回答者： 59.39.221.* 2010-10-12 19:23

蘇教版初一語文第一單元測試卷
224500江蘇濱海縣第三中學 邱孔龍
（本卷150分，時間 120分鍾）
同學們，辛苦了！一個單元的內容已經學完，感覺是不是學到了很多本領？今天老師給你們搭了幾個表演的舞台，讓你們展示一下。

一、舞台一：考驗基本功
1、詞語傳真。根據拼音寫漢字，根據漢字寫拼音。
bì( )益 真dì( ) 穿suō( ) 跌dàng( )
廣mào( )驀（ ）地 猝（ ）然 霎（ ）眼
帷（ ）幕
2、生活感悟。從語境的恰當和語意的連貫來看，填入橫線處最恰當的一組短語是( )
我曾屢次發現，每當我 ----，只要記起很久以前我 ----，我便-------。我提醒自己，不要望著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我 ----。
①所要到的地方 ②能應付一切
③感到前途茫茫而灰心喪氣時 ④在那座小懸崖上所學到的經驗
A、①②③④ B、②①④③ C、③④②① D、④③①②
3、名人評價。 「一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。」這首詩中的「三父子」，指的是： （ ）
A. 曹操、曹丕、曹植 B. 班彪、班固、班超
C. 蘇洵、蘇軾、蘇轍 D. 杜甫、杜牧、杜荀鶴
4. 名著鏈接。「女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，後被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了悲歡離合。」以上情節出自我國古典名著：（ ）
A．《西遊記》 B.《紅樓夢》 C.《封神演義》D.《三國演義》
5.以下對聯寫的人物依次是：
①剛正不阿，留得正氣凌霄漢； 幽而發憤，著成信史照人寰。
②盛唐詩酒無雙士 青蓮方苑第一家。
③千古詩才，蓬萊文章建安骨； 一身傲骨，青蓮居士謫仙人。
④寫鬼寫妖高人一等；刺貪刺虐入骨三分。
A.司馬遷 辛棄疾 曹植 杜甫 B.司馬光 李白 杜甫 杜甫
C.司馬遷 李白 李白 蒲松齡 D.司馬光 辛棄疾 李白 蒲松齡
6.仿照例句，運用比喻，另寫一組句子。（可選擇新的本體和喻體，句意須前後關聯，字數不一定與原句相同。）（3分）
例：一棵樹，是一艘大地的船。大地的船，為春風升起綠帆。
仿句： 。
7. 請你利用中小學生都很熟悉的一首古詩，使上下聯完整。（2分）
某餐館門口貼著一副對聯：
___________________________ ，棄之可惜
杯里酒口口都香甜，量力而行
8.閱讀下面這段文字，回答問題。（2分）
一作曲家帶著自己創作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：「大師，是不是屋裡太熱?」大師說：「不熱。我有碰到熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子中我碰到那麼多熟人，不得不連連脫帽。」這位大師答話的意思是：

9. 哲學家培根說：「讀史使人明智，讀詩使人聰慧。」請舉出給社會發展以巨大影響的歷史事件兩例，富有哲理的詩句兩句。（不同作者）
10、據報道，上海市新修訂的《中學生守則（試行）》中，將原守則里的「生活要簡朴」、「為人要謙虛」等詞語刪除了，對此請你選擇一個方面說說自己的看法。
感覺還不錯吧！對，我們做任何事情都要有信心。
二、舞台二：運用獨特舞姿征服一切
（一）閱讀下面一段文字，然後答題
宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死，因釋其耒而守株，冀復得兔，兔不可復得，而身為宋國笑。今欲以先王之政，治當世之民，皆守株之類也。
1、 解釋下列加點的字。
①田中有株 ②兔走觸株 ③折頸而死 ④因釋其耒 ⑤冀復得兔為宋國笑 ⑥以先王之政 ⑦治當世之民 ⑧今欲以先王之政
2、 翻譯下列句子
①因釋其耒而守株，冀復得兔，
②兔不可復得，而身為宋國笑。
3、 作者從------的故事說到了國家的治理，指出了------的重要性，請結合你學習生活的實際，談談你從中感悟到了什麼？
（二） 閱讀下面文章，完成各題。
朋 友
巴金
⑴這一次旅行使我更明了一個名詞的意義，這名詞就是朋友。
⑵七八天以前我曾對一個初次見面的朋友說：「在朋友們的面前我只感到cánkuì。他們待我太好了，我簡直沒有方法可以報答他們。」這並不是謙遜的客氣話，這是真的事實。說過這些話，我第二天就離開了那朋友，並不知道以後還有沒有機會和他再見。但是他所給我的那一點溫暖至今還使我的心在顫動。
⑶我的生命大概不會是久長的罷。然而在那短促的過去的回顧中卻有一蓋明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩，這明燈就是友情。我應該感謝它，因為靠了它我才能夠活到現在；而且把家庭所給我的陰影掃除掉的也正是它。
⑷世間有不少的人為了家庭棄絕朋友，至少也會在家庭和朋友之間劃一個界限，把家庭看得比朋友重過許多倍。這似乎是很自然的事情。
⑸朋友是暫時的，家庭是永久的。在好些人的行動里我發現了這個信條。這個信條在我實在是不能夠了解的。對於我，要是沒有朋友，我現在會變成什麼樣的東西，我自己也不知道。也許我也會討一個老婆，生幾個小孩，整日價做著發財的夢，拋棄了事業mèi了良心去做一個現社會制度的忠實的擁護者罷。
⑹然而朋友們把我救了。他們給了我家庭所不能夠給的東西。他們的友愛，他們的鼓勵，幾次把我從深淵的邊沿wǎn救回來。他們對於我常常顯露了大量的慷慨。
⑺我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚都分給了我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施與，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了它們。我並不曾說過一句感激的話，我也沒有做過一件報答的行為。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對於我，他們是太大量了。
⑻這一次我走了許多新的地方，看見了許多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙著看，忙著聽，忙著說，忙著走。但是我不曾感受到一點困難，朋友們給我預備好了一切，使或不會缺乏什麼。我每走到一個新地方，我就像回到了我的在上海的被日軍毀掉的舊居。而那許多真zhì的笑臉是在上海所不常看見的了。
⑼每一個朋友，不管他自己的生活是怎樣困苦簡單，也要慷慨地分一些東西給我，雖然明明知道我不能夠給他一點報答。有些朋友，甚至他們的名字我以前還不知道，他們卻也關心到我的健康，處處打聽我的病況，直到他們看見了我的被日光曬黑的臉和手膀，他們才放心地微笑了。這種情形確實值得人流淚喲。
⑽有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個月以前的一個同情我的上海朋友寄稿到廣州《民國日報》的副刊，說了許多關於我的生活的話。他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實的。這次旅行就給我證明出來，即使我不寫一個字，朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多大量的人，他們並不把自己個人和家庭看得異常重要，超過了一切的。靠了他們我才能夠生活到現在，而且靠了他們還要生活下去。
⑾朋友們給我的東西是太多太多了。我將怎樣報答他們呢？但是我知道他們是不需要我報答的。
⑿近來我偶爾讀朋友的書，看見了這樣的話「消費乃是生命的一個條件……世間有一種不能與生存分開的消費，要是沒有了它我們就會死，就會內部地乾枯起來。他們必須開花。道德，無私心就是人生之花。」
⒀在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什麼時候才會開花？難道我已經是「內部乾枯」了么？
⒁一個朋友說過：「我若是燈，我就要用我的光明來照徹黑暗。」
⒂我不配做一盞明燈。那麼就讓我來做一塊木柴罷。我願意把我從太陽那裡受到的熱發散出來，我屬意把自己燒得粉身碎骨來給這人間一點溫暖。
1．給下列詞語中加點的字注音。
①謙遜（ ） ②顫（ ）動
③凍餒（ ） ④施與（ ）
2．給文中拼音處填上適當的漢字。
① cánkuì（ ） ② mèi（ ）了良心
③ wán（ ）救 ④ 真zhì（ ）
3．文中第⑶段，把「友情」比作「明燈」，「明燈」的作用是什麼？（用原文語句回答）
答：_______________________________________________________________________
4．第⑺段中，加點的詞「它們」指代的具體內容是什麼？（用原文語句回答）
答：_______________________________________________________________________
5．第⑸段中寫到：「朋友是暫時的，家庭是永久的。」作者對此持什麼態度？你怎麼看待這個問題？
答：_______________________________________________________________________
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6．如何理解第⑽段中「靠了他們我才能夠生活到現在，而且靠了他們還要生活下去」一句的含義？
答：_______________________________________________________________________
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7．第⑾段中作者說「朋友們給我的東西太多太多了」，然而「他們是不需要我報答的」，這是怎樣一種友情，表現了朋友怎樣的思想境界？
答：_______________________________________________________________________
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8．結合本文談談對「道德，無私心就是人生之花」一句的理解。
答：_______________________________________________________________________
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9．為什麼作者在文章結尾說「我不配做一盞明燈，那麼就讓我來做一塊木柴罷」？
答：_______________________________________________________________________
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10．讀完此文，結合自己的認識，用一組排比句描述你對「朋友」的理解。
答：_______________________________________________________________________
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11．有人認為「人不為己，天誅地滅」，然而巴金的朋友「常常顯露了大量的慷慨」，又不需要報答。請結合生活實際談談你對這兩種人生觀的認識。
答：_______________________________________________________________________
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（三）現代文閱讀
點一盞燈
劉墉
今夜，我為你點亮門燈，因為實在太晚了！我知道那盞小小的燈，不可能照亮你漆黑的路，但是我不由得將它點亮，告訴你在家中有著許多懸念的心。是的！那是許多懸念的心，大家裝作若無其事的樣子，看電視、聊天，但是每個人的耳朵都在門外，每一雙眼睛都情不自禁地向門口瞟。
直到你的腳步聲，在前門石階上出現，那許多顆懸著的心，才放了下來。你說打電話時家裡正占線，因為歌劇團等著你伴奏，所以沒再撥；練完則急著趕車，心想不久就能到家，便也省了。這番話聽來似乎有道理，問題是，你有沒有想到親人懸念，可不是只懸念一下，就不再懸念了？那是一直地念，且愈念愈焦，愈懸愈高的？這許多顆心，竟不值得你多撥幾次電話嗎？
其實我不應該苛責你，因為那是許多年輕人都犯的毛病，他們只顧自己玩，很少想到以父母的心來思想。「己所不欲，勿施於人」，對於孩子來說，他們還不是父母，當然沒有所謂的「己所不欲」，也便難免將這些牽掛痛苦施之於父母了。
記得我在你的年歲，每次讀到《孝經》或《論語》中「身體發膚，受之父母，不敢毀傷」和「父母在，不遠游，遊必有方」，都心想孔子說得有點過分，父母是父母，子女是子女，大家是獨立的個體，也當然有自主權。但是今天，再看到這兩句話，感覺就不同，我堅信：當孔子說的時候，他一定已經有了孩子，因為只有自己經歷到看見子女受傷的痛苦，以及對出門在外的孩子的懸念之後，才可能說出這樣的話。為什麼子女愛父母，似乎總不如父母愛子女的多呢？因為他們對父母的犧牲與奉獻，遠不及父母所給予的。你應當記得我在《點一盞心燈》那本書里講的故事。

一個原本對鄰人漠不理睬的主婦，偶然聽見鄰居孩子的哭聲，又見一股濃煙從鄰人的屋裡冒出來。當她沖進去將孩子抱起時，原本不怎麼大的火勢突然擴大了，使她幾乎陷身火窟，從此，她居然對那救出的孩子特別關心。而當人問她原因時，她說：「因為我差點為這孩子送了命！」
說實在的，如果她事先知道火勢會突然變大，恐怕不敢進去救孩子。但是她既然冒了生命的危險，作出那樣的犧牲，也就會增加對那孩子的愛同樣的道理，哪個父母不是對子女做了萬般的犧牲與奉獻？而子女有幾個在青少年時，就大大地回饋父母？當然，那奉獻愈多的人，愈會付出愛！
所以，這世上不是被愛得愈多的人，愈懂得回報愛。反而愛得愈多的人，愈會加深地去愛！直到有一天：他自己做了父母，才知道來自前人的愛有多麼偉大。所以，今夜我點亮了門燈。希望當你在漆黑的夜色和寒冷的北風中歸來時，能遠遠看見家門前一盞燈。你敢說當你看到這暈黃的燈光時，沒有一股溫馨從心底升起嗎？
我相信，當有一天你獨自生活，踏過今夜這樣的路，走到自己漆黑的階前時，必然會懷念我的這一盞燈。而後你結婚，寒夜歸來，看見門燈正亮，便在心裡高興地說：看！我的妻子為我點了燈，她在等我呢！
而後，你有了孩子，大到可以深夜未歸，你更會為他點上門前的燈！
於是，你終於深深地體驗到：每盞門燈後，都有一顆，甚至許多顆懸念的心！

1．既然「我知道那盞小小的燈，不可能照亮你漆黑的路」為什麼還要「不由的將它點亮」呢？
2．「許多懸念的心」在懸念什麼？哪一句話最能表現「許多顆懸念的心」？
3．作者在本文中講述《點一盞心燈》里的故事是要說明什麼道理？
4．文中哪段話道出了父母愛子女多，子女愛父母少的現狀？
5．怎樣理解「走到自己漆黑的階前時，必然會懷念我的這一盞燈」？
6．根據自己的人生體驗談一談讀完本文的感受。
（四）寄小讀者
冰心
①小朋友！當你遇見了世界上有一個人，認識你，知道你，愛你，都千百倍的勝過你自己的時候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地的愛她，而且死心踏地容她愛你？
②有一次幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：「媽媽，你到底為什麼愛我?"母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑的說：「不為什麼，——只因你是我的女兒！」
③小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！「不為什麼」這四個字，從她口裡說出來，她愛我，不是因為我是「冰心」，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛，是屏除一切，擇試一切，層層的麾開我前後左右所籠罩的，使我成為「今我」的原素，而直接的來愛我的自身！
④假使我走至幕後，將我二十年的歷史和一切都變更了，再走出到她面前，世界上縱沒有一個人認識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前後左右，過去，將來，現在的一切！
⑤天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤作響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿_______a,鳥兒b________,走獸c_________,到它的洞穴。
萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里…天地一切都信她！她對於我的愛，不因為萬物毀滅而變更！
(6)她的愛不但包圍我．而且普遍的包圍著一切愛我的人。[而且因為愛我。她也愛了天下的兒女,她更愛了天下的母親].小朋友！告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：「世界便是這樣的建造起來的！」
⑦世界上沒有兩件事物，是完全相同的。同在你頭上的兩根絲發，也不能一般長短。然而——請小朋友們和我同聲贊美！——只有普天下的母親的愛，或隱或顯，或出或沒；不論用斗量，用尺量，或是用心靈的度量密來推測；我的母親對於我，你的母親對於你，她的和他的母親對於她和他；她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減。小朋友！我敢說，也敢相信古往今來，沒有一個敢來駁我這句話。當我發覺了這神聖的秘密的時候，我黨歡喜感動得伏案痛哭！
1．第①段劃橫線的「有一個人」指的是誰？
____________________________________________________________________
2．填入第③段_____中的語句，正確的一項是（ ）
A.何等勇敢，何等偉大！
B．何等剛強，何等無餘地！
C．何等剛決，何等無迴旋！
3．給加點字注音。
屏除_________拂拭__________麾開_________蒙罩_________
4．第③段中，母親愛女兒的理由是什麼？
答：____________________________________________________________________
5．第⑤段寫萬物毀滅那可怕的情景，有何作用？
答：____________________________________________________________________
6、第⑤段有三個比喻句，請你找出來。
（l）____________________________ （2）_________________________________
（3）__________________________________________-_
7．填入第⑤段a，b，C處不恰當的詞語是（ ）
A.旋轉回窩藏
B．飛轉歸巢跑
C．飛舞歸巢躲
D．打轉回家躲
8．第(7)段，與作者所表達的中心意思無關的一項是（ ）
A.母愛的偉大是共同的
B．母愛是世間最偉大的感情
C．母親的愛是無法估量的
D．我們應來回報母親無私的愛
回頭看看，有的地方是不是再來斟酌一下。你的優秀品質在這兒得到了充分展示，還滿意吧！
四、作文（閱讀材料後按要求作文）
材料：
在非洲大陸，動物一旦被舌蠅叮咬，就可能染上「昏睡病」------ 發燒、疼痛、神經紊亂，直至死亡。科學家研究後發現，舌蠅的視覺很特別，一般只會被顏色一致的大塊面積所吸引。舌蠅從不叮咬斑馬就因為斑馬一身黑白相間的斑紋，對舌蠅而言，往往視而不見。
然而，斑馬身上色彩對比強烈的斑紋，卻使它很容易受到獅子之類的捕食性動物的攻擊，這就意味著，在進化過程中斑馬的選擇使它冒有更多被獅子吃掉的風險，當然，它也成功地躲掉「昏睡病」的困擾。正如我們熟悉而又陌生的塵埃，它污染空氣，但它又把我們的天空渲染的更藍。這個世界上沒有完美無缺的選擇，這便是人生。
要求：
讀罷上述材料，請以「選擇」為話題，結合自身的經歷和體驗，寫一篇500字左右的文章，題目自擬，文體自選。
這可能對你有幫助~~~~~~

回答者： 994539432

『貳』 蘇教版七年級上冊語文配套同步測試卷第一單元答案

1.裨益 夢幻 潛移默化 熙來攘往
2.以 曼 心 帶
已 蔓 欣 代

『叄』 七年級蘇教版語文第一單元測試卷

1、把下面一句話用楷體抄寫在田字格內。要求：書寫正確、規范、工整、美觀。 2分
語文，記載著邈遠的歷史，激盪著人們深邃的遐思。
2、下列加點字注音全都正確的一項是 2分
A、詮釋 quán 折疊 dié 推搡 sǎng 鄭人買履 lǔ
B、廣袤 máo 猝然 cù 折戟 jǐ 自度其足 ó
C、遽契 jù 裨益 bì 湍急 tuān 搖搖欲墜 zhuì
D、驚羨 xìn 肇禍 zhào 漣漪 yī 熠熠生輝 yì
3、下列詞語中有四個錯別字，請把錯別字找出來，並改正在下面的表格ì內。2分
崇山峻嶺 峰擁而至 潛移默化 洶踴澎湃
葬生魚腹 勢不可當 談笑風生 熱淚粘襟
錯別字
正確的字

4、在下面各句的空白處，填寫原文或上下句。6分
①潮平兩岸闊，。
②誰道人生無年少，，休將黃發唱白雞。
③然而當初的芽兒，，灑遍了犧牲的血雨。
④母親呵！天上風雨來了， ；心中的風雨來了， 。
⑤《刻舟求劍》中楚人最可笑的「行」是：。
5、下列句子沒有語病的一項是 2分 （ ）
A．北京申辦奧運成功，我就萌發了想學好外語，2008年去北京當個志願者，為奧運服務。
B．我們要與自然和諧相處，保護好屬於我們人類自己的家園——地球。
C．我國樹立了2008年奧運會主題口號是：「同一個世界 同一個夢想」。
D．材料廠經過技術革新，成本下降了一倍，而產值卻增長10%。
6、對《嫩綠的芽兒》一詩賞析有誤的一項是 2分 ( )
嫩綠的芽兒，和青年說：「發展你自己!」淡白的花兒，和青年說：「貢獻你自己!」
深紅的果兒，和青年說：「犧牲你自己!」
A．詩人抓住芽、花、果的形態及色彩特徵進行描繪，顯示出「芽兒」的朝氣、「花兒」的樸素、「果兒」的豐滿甜蜜。
B、詩人運用擬人和反復的修辭方法，借「芽兒」「花兒」「果兒」之口勸勉青年人奮發努
第一單元檢測題（B卷）
第一部分 語言積累和運用 20分
1、細讀下面一段文字，根據要求答題。 4分
本單元像一位熱情的導游鄭重地引領你邁進文學之門——趙麗宏的散文大作為你開一片審美的大地，著名作家巴金、冰心的美文與詩篇為你辟一片翱翔的籃天，你的情感將在法國大文毫雨果的動人小說中得到升華，你的智慧將在中國古代思想家的寓言故事中撞擊出火花。願文學成為你忠實的朋友！
（1）給加點字注音 辟一片 翱翔

（2）劃線兩處句子中各有一個錯別字，請把它們圈出來，
並將正確的字工整地寫在右面的田字格中。

2、下列句中沒有病句的一項是2分 （ ）
A、「勇氣號」發回的照片顯示火星上有水的證據。
B、這篇小說情感細膩，文筆生動，受到了讀者的普遍歡迎，把它譽為一曲難得的愛國主義頌歌。
C、我們在學習上應該樹立起不畏艱難的勇氣。
D、房內飄出了一股龍井茶的清香。 （ ）
3、下列句中成語運用正確一項是 2分
A、一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區又重建了家園。
B、整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。
C、這么好的天氣去效游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
D、在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相形見絀。
4、依次填入下列句中橫線上的詞，恰當的一組是 2分 ( )
科學在 ，書也在不斷 ，它以越來越豐富的營養， 著勤奮學習的人們。
A、發展 演變 哺育 B、演變 發展 哺育
C、發展 演變 撫育 D、演變 發展 撫育
5、下面的話得體的一項是 2分 （ ）
A、當同學向你請教問題時，你說：「有何見教？請說吧。」
B、當朋友邀請你看球賽時，你說：「都快考試了，沒空！」
C、當老師到你家家訪時，你說：「你是無事不登三寶殿啊！」

『肆』 2018最新蘇教版語文上冊單元測試卷第一張卷子答案

好好考試，吧！別想動那些歪心思。考試可以作弊，人生卻不會給你從新來過的機會

『伍』 蘇教版七年級語文第一單元測試題，

蘇教版初一語文第一單元測試卷 姓名 得分
一、基礎知識30分
1、把下面語段中拼音表示的漢字依次寫在後面的方格內。4分
閱讀自然欣賞春的清麗秋的豐shuò閱讀社會jiàn 別是非曲直善惡美醜閱讀人生感受喜怒哀樂酸甜苦辣。在閱讀中jí取豐富的營養在傾吐中展現你mǐn捷的才思。
2、將下列詞語中錯別字挑出來並訂正。4分
危言聳聽 半明半味 相題並論 搖搖欲墜 鎮定自若 熱淚沾巾 驚慌失措 小心翼翼 千恣百態 井然有序 錯別字 改正
3、默寫古詩文的上句或下句。8分 
1 , ,休將白發唱黃雞。《浣溪沙》 
2潮平兩岸闊風正一帆懸。  。 
3 自將磨洗認前朝。 銅雀春深鎖二喬。 
4成功的花 然而當初她的芽兒,浸透奮斗的淚泉 。
4、依照下面兩個比喻句的句式以微笑開頭寫兩個句式相同的比喻句。4分
例句書籍像一架梯子引導我們登上知識的殿堂。 書籍如一把鑰匙幫助我們開啟心靈的智慧之門。 微笑 微笑
5、上初中了你的同桌一定是一位新同學吧。新同學新起點此時此刻你最想對新同桌說點什麼呢請將得體的語言寫在下面。(4分) 6、古往今來吟詠花草樹木的詩句很多請你寫出兩句來。(2分)
7、班級組織開展「我愛文學」主題活動要求每位同學編一份「小小文學手抄報」。請你為小報起一個有文學色彩的名稱並設計三個欄目擬定欄目名稱。4分 小報名稱 欄目名稱
二、讀下面語段完成812題。23分
天堂的燈
2006年7月3日星期一。洛陽市淺井頭中學特別批准允許初一2班的女生胡艷艷來校上半天課。這是已經停學三年、患再生性貧血停治三個月、奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了。 胡艷艷家窮母親早逝她和撿破爛的父親相依為命。艷艷9歲才上學小學幾年她品學兼優獲得過市級和省級各類大獎28次。為了上學她成了最苦累也最快樂的孩子。她必須搶課堂之外的所有時間幹活只為了能讓爸爸每天多撿點垃圾。可惜15歲時胡艷艷患上了「再生障礙性貧血」。住院時醫生護士沒能禁絕她在病床上繼續她的學習同學們來當「二傳手」復述課業老師們也每個星期輪番到病房為她補課她是在醫院的病床上讀完了小學並考上了初中她還發表過不少文學作品最大的理想是「把自己的生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩文」。 家裡太窮社會各界捐助的錢讓她的生命在不斷輸血中延長了三年已經算是奇跡了。幾天前一向堅強的胡艷艷哭了她嚶嚶地說「爸爸我很想回學校上一堂課„„」爸爸立即去學校。學校驚動了校長當即就落淚特意批准她上半天學八個女生用手臂交織成特殊的「擔架」把胡艷艷架進了校園。到校離上課還有十多分鍾每間教室都有歡迎她的隊列還有「艷艷你好」的彩旗一走進校園每個人眼前的風景都有前所未有的新意——花壇、雕塑、操場、小果園那棵有幾百年歷史的老樹還有圖書室、教學樓、宿舍樓、教室。 上課鈴響了。看似正常中的震撼與悄然轉變人們都比往常認真了親近了默契了。老師含淚的微笑同學們端正的坐姿就連校園清潔工也格外勤奮起來一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿艷艷在靠前正中的位置坐好笑著但仍是沒忍住淚水撒在了桌面上——幸福的淚、疼痛的淚留念的淚„„ 這節課是老師特意安排的艷艷最喜歡的作文課。 老師在黑板上寫下的作文題是《今天》。 同學們都含著淚在寫包括平日最討厭作文的同學。 「我有許多『今天』沒能做到最好。今天我又回到學校了這里是我的天堂„„」 胡艷艷在本子上一字一字的寫很重很慢„„ 胡艷艷的作文沒有寫完。她寫的最後一行字是我真想做一盞燈掛在這人間天堂的上空„„她暈倒了。送醫院後由學校發起一場來自四面八方的義捐又自發形成但艷艷生命的火焰已經燃至極限了。 2006年7月7日艷艷走了。但她把天堂的燈留給了大家
選自《雜文報》
8.用簡潔的語言概括這篇文章的主要內容。3分
9.為什麼說艷艷流的淚是「幸福的淚、疼痛的淚留念的淚„„」請結合文章具體說說其中的原因。6分
幸福
疼痛
留念
10. 聯系全文內容說說你對「我真想做一盞燈掛在這人間天堂的上空」這句話的理解。5分
11.艷艷的生命之燈即將燃盡卻還堅持去上半天課你怎麼看待這件事。5分
12.假如你是艷艷的同學或你的身邊也有艷艷這樣的同學你會對他說些什麼、做些什麼4分
說的話
做的事
三、讀下面短文完成1316題14分
①文學是人類感情的最豐富最生動的表達是人類歷史的最形象的詮釋。
②一個民族的文學是這個民族的歷史。
③一個時代的優秀文學作品是這個時代的縮影是這個時代的心聲是這個時代千姿百態的社會風俗畫和人文風景線是這個時代的精神和情感的結晶。
④優秀的文學作品傳達著人類的憧憬和理想凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。
⑤閱讀優秀的文學作品對了解歷史了解社會了解自然了解人生的意義是一件大有裨益的事情。
⑥文學作品對人的影響是潛移默化的。
⑦閱讀文學作品是一種文化的積累一種知識的積累一種智慧的積累一種感情的積累。
⑧大量地閱讀優秀的文學作品不僅能增長人的知識也能豐富人的感情。
⑨如果對文學一無所知而想成為一個有文化有修養的現代文明人那是不可想像的。
⑩有人說一個從不閱讀文學作品的人縱然他有「碩士」「博士」或者更高的學位他也只能是一個「高智商的野蠻人」。
⑾這並不是危言聳聽。
⑿親近文學閱讀優秀的文學作品是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。
⒀這已經成為很多人的共識。
13、給下列加點字注音2分
詮釋  憧憬  裨益  凝聚 
14、將上述語段按照文學的特徵、內涵、功能以及文學與現代人的發展的關系用「//」劃分為四層2分
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀
15、上述摘引的文字所使用的最主要的表達方式是 2分
A、記敘 B、說明 C、議論 D、抒情
16、聯系全文具有點題意義的上述語段中的句子是 2分
A、① B、⑤ C、⑩ D、⑿
17、問題探究
①怎麼理解有人說一個從不閱讀文學作品的人縱然他有「碩士」「博士」或者更高的學位他也只能是一個「高智商的野蠻人」2分 ________________________________________________________________________ __
②作者說「大量地閱讀優秀的文學作品不僅能增長人的知識也能豐富人的感情。」 請結合自己的閱讀體驗談談看法或體會。2分 ________________________________________________________________________ __
18、本段運用了大量的排比的修辭手法請從原文找出一句寫下來並加以簡單的分析。2分 ________________________________________________________________________ _
四讀下面短文完成1722題。23分
鄭人有欲買履者先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履乃曰「吾忘持度」反歸取之。及反市罷遂不得履。人曰「何不試之以足」曰「寧信度無自信也。」
19、給加點字解釋。6分 
1先自度其足   
2遂不得履   
3吾忘持度   
4乃曰   
5寧信度   
6而忘操之  
20、指出下列句子中的通假字。2分 
1而置之其坐___ _同__ __ 
2反歸取之__ __同__ __
21、在橫線上用現代漢語表述下邊句子的大意。4分 
1何不試之以足__________________________________________
(2)及反市罷遂不得履。
22、這個故事現已成為一個成語請你再寫出兩個有關寓言典故的成語________ ____、________ ________。2分
23、這個故事使你悟出的道理是____________________________________ __________________________________________________。4分
24、探究文中「之」字共出現五次它們的意思一樣嗎請分別解釋5分
而置之其坐 至之市 而忘操之  反歸取之 何不試之以足  五、作文。60分
不知不覺中新學期一周多時間過去了。我想這一周多時間在你的學生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭、你的學習、你的生活都在發生變化這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關注和思考讓我們覺得自己好象突然長大了許多成熟了許多 。成長的收獲來自老師、親友的關愛、理解和鼓勵來自書籍的啟迪來自環境的熏陶。請把你上中學後最深切的感受告訴我請相信你的快樂和成長是我們的期待你的困難更是我們努力改進的方向。 題目上了中學以後 要求
1字數不少於500字。文體不限詩歌除外。 
2寫真事訴真情內容完整字跡清晰
參考答案
1quán nà tuān sǎng 裨 肇 漣 摩
2潛移默化 別出心裁 千姿百態 相提並論
3默寫見書本
4微笑如同一汩清泉滋潤我們的心田。 微笑如同一縷春風。吹拂我們憂傷的心靈。
5同學在新的起點上你我攜手一起向前奔跑。
6離離原上草 牆角數枝梅 一枝紅杏出牆來
7、展現神奇的大自然使人足不出戶就能領略優美的風光表現豐富的人生使人從中受到感染。意思點到即可。作用可以分開來答也可以合起來答。
8、不設統一答案要求兩句內容相對句式與課文一致。
9、沒有標准答案。所舉作品中人物的例子一要是古人二要是今人。「影響」可以分開來答也可合起來答。
10、讀優秀的文學作品可以陶冶情操培養語感增多積累。
11、o量尺碼 量好的尺碼 量好的尺碼
12坐---座 反---返
13為什麼不用自己的腳試試鞋的大小呢
14刻舟求劍 守株待兔
15做事要根據實際情況靈活變通不能迂腐、固執。 16代詞代尺碼 到----去 代詞代尺碼 代詞代尺碼 代詞代鞋
三、14、①||②③④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀
15、C
16、D
17、①不閱讀文學作品盡管是專業知識上的高學歷但是對於文化、智慧、感情的積累只能是虛無或貧乏得十分可憐。②一個民族的文學是這個民族的歷史。一個時代的優秀文學作品是這個時代的縮影是這個時代的心聲是這個時代千姿百態的社會風俗畫和人文風景線是這個時代的精神和情感的結晶。③具體答案略。比如《紅樓夢》就是封建社會走向沒落的時代縮影也是人類美好的感情之一的愛情的生動演繹。④只要談出文學對自己的影響和言之成理即可。 18、要求句子通順能組織題目中的三個詞語進行合理地表達即可。
20設計合情合理能寫出二個方面即可每個方面1分共2分。
21本題為開放性試題學生回答合情合理且體現雙方不卑不亢的要求即可。2分。
22、作文略 
三共17分
17.病危女孩胡艷艷在生命的最後時光到學校上了半天課。2分意對即可
18.幸福她為患絕症後能得到社會各界的救助繼續學業而今能在心愛的學校上半天課感動留淚疼痛病魔在無情地折磨著她對一個年少的女孩來說這著痛苦是無法忍受的留戀她留戀課堂留戀學校留戀知識海洋留戀生命留戀充滿關愛的人世間但年紀輕輕卻患上了不治之症。3分意對即可
19.運用比喻的手法表達出艷艷在生命的最後時刻的願望希望化做一盞燈照亮人間報答人們給她的關愛。4分意對即可
20.即使面臨病魔奪取生命的危險即使生命走到盡頭也絕不輕言放棄我們要學習她的執著和堅毅。4分意對即可
21.例如說的話有稱呼語言得體條理通順即可。做的事 發動更多的人為她捐錢捐物親臨病房為她服務排憂解難講解書本知識幫她補習功課給她講名人故事鼓勵她戰勝病魔。等等。4分意對即可

『陸』 蘇教版七年級下語文新課標第一單元測試卷答案

你好

蘇教版七年級語文下冊第一單元測試
班級 學號 姓名 得分
一、基礎知識 1、給下面黑體字注音或根據拼音寫漢字： 發綹（ ） 馬鬃（ ） 鑲銀（ ） 地jiào（ ） 憎惡（ ） 窘相（ ） tuí唐（ ） 躊躇（ ） 虐待（ ） 摩suō（ ） 抖擻（ ） 恣情（ ） tuì色（ ） 顫動（ ） 噗噗（ ） 2、比較下列各組字形和讀音，然後組詞： 踱（ ） 窖（ ） 挲（ ） 恣（ ） 鍍（ ） 窯（ ） 娑（ ） 咨（ ） 鬃（ ） 詛（ ） 鑲（ ） 鬢（ ） 沮（ ） 攘（ ） 3、指出下列句子使用的修辭手法： ⑴門外，細雨煙似的被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛。（ ） ⑵店裡冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鑽。（ ） ⑶頭發約莫一寸長，顯然好久沒有剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。（ ） ⑷因為接連一個禮拜的夜班，每天都要在車上搖晃十一個鍾頭，我已經困軟得像一團棉花了。（ ） 4、將《我的老師》一文記敘的七件小事按照課文的順序重新排列，並指出詳略。 ①排解小糾紛②假裝生氣③教讀詩④夢里尋師⑤觀察蜜蜂 ⑥看寫字 ⑦教跳舞 順序： 詳寫： 略寫： 5、仿照例句，將下列句子補充完整。 例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。 沒有理想的人，他的生活如___________ ,__________ ,_________。 6、貫穿《我的老師》一文的線索是 。 7、根據提示，默寫課文。 (1)這四年裡，我 ， ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。 (2)現在先生是死了! ， ， ，這是難於計算的。 8、語言表述 第一單元的主題是「人物風采」，通過學習，你對高爾基的外祖母、魯迅先生、蔡芸芝老師等人已經有了一定的了解。你最喜歡哪一個，為什麼？（請結合具體事例來談） 答： 9、讀下面這段話，把成語中用錯的字用橫線標出，並在下面的橫線上依次寫出正確的成語。 商家廠家為吊人們胃口，東邊是「有杯無患」，西邊是「雞不可失」。這而是「鈣世無雙」，那兒是「百禮挑一」。餐巾紙「愛不濕手」，賽車場「騎樂無窮」。今日「隨心所浴」，明天「飲以為榮」，真可謂你方唱罷我登場，廣告滿天飛。 10、教師節期間，如果讓你給老師送張賀卡，你打算在上面寫些什麼？（30字以內） 二、閱讀理解 (一) (甲)我向裡面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴裡咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣的煙霧。 (乙)他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體「一」字。 (丙)什麼？我很驚異地望著他:黃里帶白的臉, 瘦得叫人擔心;頭上直豎著寸把長的頭發；牙黃羽紗的長衫；隸體「一」字似的胡須;左手裡捏著一枝黃色煙嘴,按煙的一頭已經熏黑了。這時,我突然記起了哪本雜志上的一段訪問記—— (丁)這一來不會錯了，正是他！站在前進行列最前面的我們的同志、朋友、父親和師傅！(1)憎惡黑暗有如憎惡魔鬼！(2)把一生的時光全交給了我們,(3)越老強的戰士！我又仔細看他的臉——瘦！ 11、 引文（甲）（乙）（丙）(丁) 四段都提到了「瘦」，這樣寫的目的是什麼？ __________________________________________________________________ 12、上文「乙」段中的「胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體『一』字」一句中，作者運用了____ __ 修辭方法.乙文中「瘦得教人擔心」一句能否寫成「非常的瘦」？為什麼？ _________________________ ________________________ _ 13．（甲）（乙）（丙）三段對人物的外貌描寫為何有所不同？ _____________________________________________________________________ 14、（丁）段中「站在前進行列最前面的我們的同志,朋友,父親和師傅」一句中對於同一人物用了不同稱謂，試具體分析每一稱謂所包含的意思。（2分） 同志：____________________ 朋友__________________________________ 父親________________________ 師傅_________________________________ 15．（丁）段中畫線句是從那三個角度來贊揚「他」的？ (1)句________ (2)句 ________ (3)句 ________ A. 戰斗意志 B. 階級立場 C. 奉獻精神 16、文中對煙斗和魯迅抽煙的神態的細節描寫有什麼含義？ 17、根據文中對魯迅的描寫，結合平時你對魯迅的了解，請引用兩句詩或自己的語言概括魯迅的性格特點。 （二） 每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那裡，對你是多麼的依戀!至於暑假，對於一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多麼漫長！記得在一個夏季的夜裡里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜裡的什麼時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我： 「你要去干什麼？」 「找蔡老師……」我模模糊糊地回答。 「不是放暑假了么？」 哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多麼想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什麼時候，我能再見一見我的蔡老師呢？ 18、上文運用的主要表現手法是（ ） A.細節描寫心理描寫神態描寫 B、細節描寫語言描寫神態描寫 C.心理描寫語言描寫抒情 D．細節描寫心理描寫 19、文中加點的詞語「默默地」 「漫長」似乎都與孩子的天性不合，作者為什麼要這么寫？ 20、「每逢放假的時候，我們就更不願離開她。」句中「更」能否換成「很」？為什麼？ 21、①寫出議論、抒情性的句子；___________________________________ ②說說它們的作用。_________________________________ 22、選段中，對蔡老師的稱呼出現了哪些變化？這些變化起了怎樣的作用？ _____________________________________________________________________________ 23、「純真的心」的具體含義是什麼？用「熱戀中的人們」作對比，突出的是什麼？ （三） 遙遙外婆心 劉蒙 ①四月，飄著梅雨。突然想到了外婆。 ②外婆的頭發也似這雨般凌亂，外婆的眼淚也似這雨般溫潤……想到這里，我的眼淚便出來了。我弄不明白為什麼會有如此的心境，又一想，我想她罷了，想她蒲扇里扇著的童年了。於是我回到那歲月里去了。 ③我的出生交織著外婆的痛苦與幸福。在我出生的前三天，外公走了，最悲痛的莫過於外婆了。然而，外婆沒有哭得死去活來，領著一大群孩子，承受外公留下來的一切。接著，我便來了。外婆隱藏了所有的悲傷，用欣然的笑臉迎接新生命。 ④在外婆那把發了黃的蒲扇里開始了我的成長。外婆只有一個女兒，就是母親，母親只有我這一個女兒，於是我在外婆的眾多子孫里，便成了一個例外。 ⑤外婆家門口有一很大的竹園，園里有許多的果樹。竹子四季青翠，果子季季有熟。竹園便成了我們的樂園。園里有棵桃樹，卻不知是怎長得與別的桃樹不同，旁無雜枝特別的高，結果很少、但很大。成熟的季節一到，我們一群孩子便開始圍著樹商量怎麼摘到果子。我自告奮勇，脫了鞋便往上爬，樹上的蟲子落到臉上又痛又癢都不顧，聽到下面的喝彩便覺得自己了不起，更起勁了。搖落了一地的果，大家在下面歡呼雀躍。我准備下來的時候，才嚇傻了，離地那麼高，頓時感到一種莫名的恐懼。慌亂中往下爬，可衣服卻被樹枝掛住了，懸在半空，哇的便哭開了。沒有人幫助我，小夥伴們都四散開了（許在哪個角落玩的忘了我）。我在樹上哭累了，吊的迷迷糊糊的時候，一雙溫暖的手將我抱起。我睜開眼看到了我熟悉的慈祥的臉，不禁鼻子一酸，放聲哭了，那一刻感覺再也離不開外婆了。直到今天，我還沒弄清，一個走路蹣跚的老人怎麼爬上樹抱下她的小外孫的…… ⑥清清涼涼的晚上，外婆便抱著我在竹園里拍著蒲扇，開始用她那沙啞的聲音哼著湖北童謠：碗豆花兒開了呃,兔兒來了喲,狗兒來了喲，莫吵我的寶寶喲，我的寶寶要睡覺, 就這樣在外婆沙啞的童謠聲里我慢慢地長大了。 ⑦總是看外婆對著我們笑，以為她是無痛楚的。其實是年少的我不知事罷。外婆心裡裝著難解的苦痛，而她最念叨的便是母親，漸漸才知，她後悔對不起母親，沒有讓她按照自己的方式追求自由、幸福。（寫到這里，有些愧疚——多少有些是針對父親的。）說起來有些悲哀也有些可憐，我這個年代出生的人，上一輩的婚姻近乎是包辦的。我不能論母親的幸福與否，但在外婆的心中，總是藏著這么一個心結。她在想母親的時候，便坐在那裡獨自拭淚。外婆很少到我們家來。從我開始讀書就很少見外婆了。只是每次母親回去見了外婆，總是紅腫著眼，總是在說，她又老了。外婆很老了，她總是不停地抽著旱煙。這里，我彷彿又看到青煙里乾咳著的干癟的身軀，頓感到一陣凄涼、寂寞襲來。 ⑧外婆總打電話過來，還是那熟悉沙啞的聲音，還是叫我回湖北，聽父母的話之類的話，每次桃熟的時節，便會託人帶許多來。而我是不孝的，外婆將我帶大，從我們搬來湖南後，就很少去看她，而她卻總是惦念著我們，惦念著我。她說我喜歡吃她做的魚，而我總是很怕魚刺。於是，在母親去了回來，總有一大包的晾得很乾散著濃濃香味的「外婆魚」。這是只給她外孫女的。這種魚，已經剔除了刺，看上去晶瑩剔透，似一件件的藝術品。我的中文老師一次見到，感於賦吟「迢迢長江水，遙遙外婆心。日日擢繭手，默默弄利刺。世間深深情，堪此『外婆魚』」。是日，由此有「外婆魚」之稱。而今遠游，雖嘗千般鮮，終不解其中味。每每食魚，總會想到那雙長滿老繭枯樹般的手，鼻子便酸酸的。她的心裡裝滿了愛，她總是寬容、和藹，她希望和平安寧，希望我幸福，用心去愛一切。於是，在這個城市，我懷著一顆從她那裡得到的心，真誠地待人、愛人。外婆不曾讀過許多書，卻教給我世間同樣崇仰的真善美。 ⑨ 我總說在忙於學習，現今又忙於工作，沒有時間去看她，是難以說得過去的。我感到無比的愧疚。可我知道，在我的內心的最底處是思念著她的，思念那瘦小的身影，那凌亂的白發……到這里，我的淚又出來了。 ⑩在這深深的梅雨里，更深深的思念她。但願梅雨也懂得，捎去我的思念，給我那蒼老的外婆。 24、「遙遙外婆心」寄寓著外婆對我的___________的心，也寄寓我對外婆的______的心。 25、請用簡潔的語言概括本文著重寫外婆的三件事____________、____________、_____。 26、文中第七小節，有人認為與主題沒有多大關系，刪去也沒有關系，你覺得呢？ 27、「這里，我彷彿又看到青煙里乾咳著的干癟的身軀，頓時感到一陣凄涼、寂寞襲來。」一句中「一陣凄涼、寂寞襲來」應該如何理解？ __________________________________________________________________________ 28、根據你的理解，你認為作者在文章開頭與結尾都寫到了梅雨，有什麼作用？ ____________________________________________________________________________ 29、用自己的話說說為什麼把這種「剔除了刺，看上去晶瑩剔透」的魚，命名為「外婆魚」？ ___________________________________________________________________________ 30、在對外婆的描寫上，本文與《童年的朋友》有哪些相同與不同的地方？ 31、外婆是怎樣為我剔除魚刺的？請你結合文中所述，展開想像，用50個字左右展開描寫。 32、作者說「在外婆那把發了黃的蒲扇里開始了我的成長」；「在外婆沙啞的童謠聲里我慢慢地長大了」，那麼你是伴隨著什麼成長並長大的呢？請你回顧一下你的童年，也試著寫兩個句子表達你對一位親人的感激。

（四）甲：我向裡面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴裡咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。 乙：他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體「一」字。 丙：什麼？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得叫人擔心：頭上直豎著寸把長的頭發；牙黃羽紗的長衫；隸體「一」字似的胡須，在手裡捏著一枝黃色煙嘴，拿煙後頭已經熏黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記—— 33.文中三次外貌描寫都提到「瘦」，這樣寫的目的是（ ） A.強調魯迅先生有病，身體很不好。 B.表達作者對魯迅先生身體的擔心 C.襯託了魯迅先生艱辛勞累的工作。 D.暗示了魯迅先生的生命已經不多了。 34.從觀察的角度比較分析，三次外貌描寫有何不同？ 甲________________乙________________丙________________ 35.這三段外貌描寫的目的是________________________ 36.甲、乙、丙三段文字，作者通過對魯迅肖像的描寫，從中可以看出魯迅是一位______ 的人。 三、作文 33、在這個世界上有許多我們忘不了的出名和不出名的人，他們或者清純、活潑、靚麗，令你崇拜；或者勤勞、淳樸、守責，令你敬重：或者熱誠、創新、立業，令你羨慕；或者沉默、善良、正直，令你景仰…，請你從生活中去尋找一下，以《忘不了他（她）》為題，寫一篇不少於500字的作文。 要求：①通過兩三件事或兩三個片段展示人物性格 ②宏筆勾勒與繁筆描繪結合 ③人物個性要鮮明。
【參考答案】 1——10略 11、突出了魯迅置健康於不顧，把整個生命獻給革命事業的崇高品質和頑強意志。 12、比喻 「非常的瘦」只是一般性的說明，語氣平淡；而「瘦得叫人擔心」則包含了對魯迅的熱愛與關切之情。 13、從遠而近，由粗而細，由模糊而清晰 14、同志——志同道合 朋友——親密無間 父親——崇敬愛戴。 師傅——仿效學習。 15、 1）B 2）A 3）C 16、 抓住最典型的細節暗示了人物的身份。 17、「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅我以我血 18、D 19、「默默地漫長詞寫出了孩子與自己喜愛的老師依依惜別的深情，「漫長」，看似反常，更顯得學生對老師的思念與摯愛。 20、不好，因為前文已經著重寫了平時在校內對老師的依戀，用「更」比較之下，突出程度更深。而「很」表達一般。 21、①議論、抒情性的句子：「我是多麼想念我的蔡老師啊…… 什麼時候，我能再見一見我的蔡老師呢？」 ②作用：表達了對蔡老師的思念之情。 22、她——蔡老師——你；作用：由敘事到抒情，顯得更加親切 23、「純真的心」指一個學生對關心自己的老師的無限崇敬熱愛與依戀之心。 對比突出對老師的熱愛之情程度之深。 24、慈愛 思念 25、抱我下樹 哼唱童謠 剔除魚刺 26、不可刪去。 因為這部分主要寫出了外婆的心中的悲涼與苦痛，在這種情形之下，外婆對我的愛就更顯得偉大與感人。 27、想到外婆的晚年處於如此的孤獨、悲涼之中，我的內心頓時感到深深的內疚。 28、梅雨渲染了一種憂郁的氣氛，奠定了文章的感情基調，襯託了我對外婆的綿綿思念 29、外婆用那雙長滿老繭枯樹般的手，一根一根地剔除了魚刺，外婆對我的濃濃的疼愛盡含在這魚中，因此稱為「外婆魚」 30、相同：都有外貌、神態的描寫 不同：本文通過具體事例 《童年的朋友》通過直接的語言描寫 31、略（可緊扣「日日擢繭手，默默弄利刺」） 32、略
33.C
34.甲：從遠處粗線條地勾勒；乙：從近處細描；丙：面對面仔細地觀察（或說特寫）
35.突出魯迅的外貌的主要特徵——瘦，表現了他把整個生命獻給革命事業的崇高品質和頑強意志。
36.為革命（為民族、為國家）忘我工作（忘我工作為國擔憂）痛恨反動派，意志頑強。
37、略