六年級語文（上）期中測試題
班級 姓名 學號 2007-11
一、 看拼音寫詞語。（10分）
rónɡ qià diān bǒ yìng chou xiá zhǎi zhuàn xiě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
piān pì quán héng chù jiāo zhēnɡ zhá mò shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 填字成詞。（8分）
陰森可（ ） 脫（ ）而出 （ ）雀無聲 遮天（ ）日
神秘莫（ ） 負（ ）頑抗 （ ）牙咧嘴 愛不（ ）手
驚心動（ ） 枉（ ）心血 （ ）立雞群 晨鍾（ ）鼓
無可挑（ ） 銀（ ）素裹 （ ）慨激昂 頂禮（ ）拜
三、 照樣子寫詞語。（9分）
1、 孜孜不倦
2、 大名鼎鼎
3、 載歌栽舞
4、 普普通通
5、 暴跳如雷
6、 巍然屹立
四、 按要求寫句子。（6分）
1、 根據「照應」一詞的不同讀音造句。（2分）
zhào yìng
照應｛
zhào ying
2、 填寫俗語。（2分）
（1）五嶽歸來不看山， 。（0.5分）
（2） ，陽朔山水甲桂林。（0.5分）
（3）你收集的家鄉俗語： 。（1分）
3、仿寫句子。（1分）
（1）如果，你是湖水，我樂意是堤岸把你環繞；如果，你是 我樂意是
。
（2）書是鑰匙，能打開知識殿堂的大門；書是 ， 。
五、 修改病段。（3分）
我們的祖國是世界四大文明古國，首都北京更是一坐歷史悠久，中外聞名的古詩。這里明勝古跡很多，每年吸收眾多的遊客來參觀、觀賞。
六、 填空：（第1條1分，其餘每空0.5分，計17分）
1、哈樂威船長一生都要求自己 ， 。面對死亡， 。《船長》的作者 是 國文學史上最偉大的作家之一，其代表作是 、 、 等。
2、我上學了，小學、中學、大學—— 。但
其中有一幅是這樣的： ， ，
。我知道，這是
。你想用 、 、 等詞語來贊賞姥姥的剪紙技藝。
3 、《生命的林子》告訴我們這樣一個道理：
。
4 、每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都是 ，每一個舞姿都使人 ，使人 。這一段文字出自課文 。
5 、牛郎織女是一篇民間故事，刻畫了 的牛郎， 的織女，的 王母等幾個人的形象，我國著名的民間故事還有 、 、 等。
6、《小草和大樹》一文講的是 國女作家 逆境成才的故事，她的代表作是 。你欣賞並熟記的關於「逆境成才」的一句名言警句是： 。
七． 閱讀短文，完成練習。
（一）
有人勸玄奘說「法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到些偏僻的小寺中閱經讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。」
（1）文中的「水深」是指 ，「龍多」是指
。
（2）由「法門寺是個名滿天下的名寺」，你聯想到文中
這些詞語。
（3）「集納了天下許多名僧」可以用 這個詞語來形容。「才華便會很快顯露出來」可以用 來形容。
（二）
穿透靈魂的微笑
非洲的一座火山爆發了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠處的一個小山莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。
滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村裡為數不多的倖存者之一。
當記者把攝像機對准她時，她始終沒有叫一個「疼」字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的「V」字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒 掩蓋）。
在生命的最後一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著「V」字形。那一刻彷彿漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這庄嚴而又悲慘的一幕。
世界靜極，只見靈魂獨舞。
死神 可以奪去人的生命， 永遠奪不去生死關頭那「V」字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。
1、在括弧內選擇合適的詞。
2、在「 」處填上合適的關聯詞。
3、聯繫上下文理解下列詞語：
一籌莫展： 一籌莫展:籌:計策。展:施展。一點計策也想不出;一點兒辦法也沒有.在此形容小女孩身處境況的復雜,危險,難以救援.
固若金湯： 固若金湯:固:堅固;若:像;金:金城,即金屬鑄成的城牆;湯:湯池,指防守嚴密的護城河.堅固的像金屬鑄成的城牆和防守嚴密的護城河,形容城防非常嚴密.在文中形容小女孩陷入泥石流很深,很難就出來.
4、「V」字形代表 ，「庄嚴而又悲慘的一幕」是指
V"字形,是一個代表勝利的手勢,代表小女孩樂觀,從容面對死亡的那種精神和信念.
"庄嚴而又悲慘的一幕"是說"我們"面對鮮活的生命在我們眼前消失,我們卻無能為力,這事多麼悲慘啊!但是小女孩堅強,勇敢,不畏懼死亡的精神讓我們欽佩!所以使庄嚴而又悲慘的一幕.
5、你是怎麼理解「世界靜極，只見靈魂獨舞」這句話的？
死神可以奪去人的生命,卻永遠奪不去對生命的樂觀信念和必勝的精神!穿透靈魂的微笑,常常在生命邊緣蘊含著感撼世界的力量,讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。用微笑坦然地面對死亡，給後來者生的希望，死亡僅僅是另一次生的開始。
6、請再讀一讀題目，思考：為什麼說小女孩的微笑是「穿透靈魂」的呢？請寫一寫你的理解：
一個小朋友能用微笑去面對死亡,其實是很勇敢的事,我覺得那個微笑包含著她對拯救她的人的答謝,更是她相信會有人來拯救她,雖然失敗了,但是她知道在場的所有人都已經很努力了,現在她唯一能做的可能就是用微笑去給所有人打氣救其他，這個微笑發自內心,不是表面的微笑,不是皮笑肉不笑,不是強裝笑顏.是發自內心,從容面對死亡.苦難中的笑,最震撼人心,震撼靈魂!
。
八． 作文。
生活是五彩繽紛的，充滿喜怒哀樂。有時你會擁有淚水和苦澀，有時你會擁有歡笑和快樂，有時……在生活中增加知識、增進了解、懂得道理……請你以「感謝生活」為題，寫一篇450字以上的記敘文，要求敘事具體，語句通順，表達真情實感。
2. 小學語文六年級蘇教版期中試卷
語文期中練習
看拼音，寫詞語： hé xié xi shēng wēi xié yùn cáng zhàng ài （ ）（ ） （ ） ( ) ( ) ēn hùì kāng kǎi kùi fǎ xié zùo biān fú （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) 把下列成語補充完整，給它們分類並分別再寫一個成語。 五彩（ ）（ ） 見（ ）勇為 孜孜不（ ） （ ）開眼笑 興高（ ） 烈 平（ ）近人 一絲（ ）不苟 五（ ）六色 kāng biàn wéi yù xié jùn ( ) 慨 （ ）論 （ ）一 抵（ ） （ ）作 （ ）俏 （ ）復 （ ）別 （ ）幕 監（ ） 威（ ） （ ）馬 在括弧里填上用「珍」組成的詞。（不可重復） （1）時間一去不復返，我們要（ ），不能讓年華虛度。 （2）這塊機械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（ ）著。 （3）他特別（ ）這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。 （4）離別時，我們倆互道（ ），相約十年後相見。 積累填空 1.在學校里，老師教育我們要把所學的知識和生活實際相結合，這樣才能把知識學扎實學活，正如古詩中所說的：「_____________，________________。」 2.明代著名的詩人於謙曾經寫過一首《石灰吟》，這首詩中表現自己高尚的情操的詩句是：「_____________，________________。」 3.畢業在即，同學們請你在留言本上寫一寫畢業贈言。 張偉平時不珍惜時間，你可以送他「_____________，_______________」這句是與他共勉。 李明是你視為知己的朋友，你可以用「_____________，_______________」這句詩來表達你與他依依惜別的感情。 根據課內外所得填空。 1．「成功的合作不僅要 ，要 ，而且還要 ， ， 。」這是《學會合作》中的一段總結語，文章為了揭示這個道理，舉了 和 兩個事例，這樣的敘述有理有據，讓我們一讀就明白了。學了這篇文章，我想到「_________________________」、 「_________________________」等關於合作的名言警句。 2．「常記 _____________，_____________。興盡晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。」中的真正讓詞人「沉醉」的，又豈止是醇厚的美酒? 「爭渡，爭渡， 。」這是詞人 在《 》中的一句，描寫的是這樣一幅畫面： 3．海洋——21世紀的希望，請你設計一條公益廣告語，呼籲人類保護、珍惜海洋資源。 4．由 寫的《三國演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物， （ ）的關羽、 （ ） 的諸葛亮、（ ）的劉備、（ ）的曹操
按課文內容填空
1．我懷著好奇的心情獨個兒仰卧在小船里，自以為從（ ）到（ ），（ ）到腳跟，（ ）才說一聲「行了」，船就慢慢移動。眼前昏暗了，（ ）。（《記金華雙龍洞》）
2．在《長江之歌》一文中「（ ）」。這句話在文中出現兩次出現，充分表達了中華兒女對長江的（ ）之情；《盧溝橋烽火》一文敘說了（ ）年（ ）月（ ）日「盧溝橋事變」的經過，揭露了日軍侵佔我國領土的滔天罪行，謳歌了我國軍民（ ）的頑強精神；《西遊記》中有許多經典故事；如（ 、
）等都贊揚了孫悟空的堅定、機智和勇敢。
八、積累與運用
1．寫出下面電視劇中的歌曲名相對應的名著。
《滾滾長江東逝水》—《 》 《好漢歌》—《 》
《敢問路在何方》—《 》 《葬 花》—《 》 2．根據提供的語境填空：（填上合適的名言、詩句、諺語等）
（1）「月亮」是文人筆下常見的景物，如（ ， ）詩句常勾起人們對美好事物和親人的祝願。
（2）如果在你的書房裡懸掛一條感慨時間寶貴的名言警句，你會選擇（
）。
（3）後人常應用顧憲成所說「（ ）」
（4）人們常用「（ ）」的詩句來贊美黃河的雄偉氣勢。
(5) （ ）卧薪嘗膽 （ ）無顏見江東父老
（ ）三顧茅廬 （ ）身在曹營心在漢 閱讀訓練
時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩地停住了。它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最後像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了「再見」。
哦，這就是三亞的落日！
1．「哦，這就是三亞的落日！」表達了作者( )的思想感情。
2．這段話給我們描繪了三亞落日的美妙過程，請你用簡潔的語言概括落日過程的生動畫面：（ ）、（ ）、（ ）、悄然入水
3．片段中寫了三亞落日像（ ）、（）。我更喜歡像（）的落日，因為他（）。 作文：下面是一些同學的心裡話，看後你肯定會想到與這些心裡話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。
1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。 2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。 3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。 4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強
3. 六年級語文上冊期中考試卷（蘇教版）
甲：誰知道期中考試卷（蘇教版）作文是什麼?乙：我知道作文是什麼！甲：是什麼？乙：是讓你寫你人生中遇到的困難！！！！！！！
4. 蘇教版六年級語文上冊期中試卷答案
六年級語文期中考試卷 一、看拼音寫字詞。（12分）
háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long
( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ）
jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏
二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。（3分）
湖畔（pàn bàn） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧對對子（4分）
桃紅對（ ） 楊柳風對（ ）
旭日對（ ） 近在咫尺對（ ）
四、成語練習。（11分2+2+4+3）
1、積累：溫文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）萬鈞 芳草如（ ）
2、注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫一個：______________、___________
3、春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些「春」字打頭的成語,
如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有「風」「雨」這兩個字的成語,如：狂風暴雨、__________、___________等。
4、用「\」劃去用的不恰當的成語。
① 爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。
② 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。
③ 不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。
五、選擇。下列各組中加點字「啊」讀音完全相同的一組是（ ）（2分）
A、真難啊 美啊 是誰啊 B、真苦啊 你 啊 白兔啊
C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊
六、句子練習。（6分）
1、 金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。
縮句：_________________________________________
2、 那麼大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？
改陳述句：______________________________________
3、 體會句式特點，仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面這段話。（3分）
在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提斗財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
七、積累、填空。（9分）
1、《我們 你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產，如：
____________________， ____________________等。
2、 煙台的海是一幅畫，__________________,________________________.
3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，看見黃果樹瀑布,你會吟誦「________________________，______________________」 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 「______________________，________________________。」讓我們懂得認識事物要全面，不要犯「當局者迷」的錯誤。
4、概括人物特點：__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？並說明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，_____________________
_____________________________________________________________。（培根）
6、 同桌 張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、亂文整理。（3分）
（ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
（ ）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。
（ ）在當時，電腦可是稀罕物兒。
（ ）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
（ ）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
（ ）小時侯的霍金想像力非常豐富。
九、閱讀理解。（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它 像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它 像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它 像有志向，萬物入水，必能盪滌污垢，它 像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、這段話出自課文《 》，它圍繞哪一句話寫的？用「～～」劃出。
2、這段話中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補一句話_________________________________________________
3「善施教化」一詞在文中意思是 ___________________________現實生活中，你注意過誰曾「善施教化」，請簡單舉一例說明。________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發著淡淡的清香。
小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發絲撫 著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心裡流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學的明天，她散發出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬 的老師，我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌！
歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……
1、給短文加一個合適的題目______________________
2、將文中括弧內恰當的詞語用「——」劃出。
3、寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）
寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ）
4、聯繫上下文解釋詞語或造句：
(1) 蹣跚：__________________________________________
(2)滂沱：__________________________________________
5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。
6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________
7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文：（30分）
我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色……請你以「書包」為題材寫一篇作文，可以寫與書包有關的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想像編故事。文體不限，題目自擬。注意細節刻畫網路地圖
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5. 六年級上冊期中試卷（蘇教版）
六年級語文期中試卷
一、看拼音寫字詞。（12分）
háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long
( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ）
jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏
二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。（3分）
湖畔（pàn bàn） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧對對子（4分）
桃紅對（ ） 楊柳風對（ ）
旭日對（ ） 近在咫尺對（ ）
四、成語練習。（11分2+2+4+3）
1、積累：溫文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）萬鈞 芳草如（ ）
2、注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫一個：______________、___________
3、春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些「春」字打頭的成語,
如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有「風」「雨」這兩個字的成語,如：狂風暴雨、__________、___________等。
4、用「\」劃去用的不恰當的成語。
① 爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。
② 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。
③ 不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。
五、選擇。下列各組中加點字「啊」讀音完全相同的一組是（ ）（2分）
A、真難啊 好美啊 是誰啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊
C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊
六、句子練習。（6分）
1、 金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。
縮句：_________________________________________
2、 那麼大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？
改陳述句：______________________________________
3、 體會句式特點，仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面這段話。（3分）
在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提斗財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
七、積累、填空。（9分）
1、《我們愛你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產，如：
____________________， ____________________等。
2、 煙台的海是一幅畫，__________________,________________________.
3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，看見黃果樹瀑布,你會吟誦「________________________，______________________」 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 「______________________，________________________。」讓我們懂得認識事物要全面，不要犯「當局者迷」的錯誤。
4、概括人物特點：__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？並說明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，_____________________
_____________________________________________________________。（培根）
6、 同桌 張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、亂文整理。（3分）
（ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
（ ）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。
（ ）在當時，電腦可是稀罕物兒。
（ ）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
（ ）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
（ ）小時侯的霍金想像力非常豐富。
九、閱讀理解。（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向，萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、這段話出自課文《 》，它圍繞哪一句話寫的？用「～～」劃出。
2、這段話中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補一句話_________________________________________________
3「善施教化」一詞在文中意思是 ___________________________現實生活中，你注意過誰曾「善施教化」，請簡單舉一例說明。________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發著淡淡的清香。
小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發絲撫愛著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心裡流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學的明天，她散發出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬愛的老師，我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌！
歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……
1、給短文加一個合適的題目______________________
2、將文中括弧內恰當的詞語用「——」劃出。
3、寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）
寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ）
4、聯繫上下文解釋詞語或造句：
(1) 蹣跚：__________________________________________
(2)滂沱：__________________________________________
5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。
6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________
7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文：（30分）
我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色……請你以「書包」為題材寫一篇作文，可以寫與書包有關的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想像編故事。文體不限，題目自擬。注意細節刻畫。
6. 蘇教版六年級語文上冊期中測試卷（一)上閱讀的答案
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7. 蘇教版六年級語文上冊期中試卷
蘇教版六年級語文上冊期中試卷 (100分滿分)請認真答題!
作者：佚名 資料來源：不詳 點擊數：846 更新時間：2008-7-24 23:59:40
六年級語文期中試卷
一、看拼音寫字詞。（12分）
háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long
( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ）
jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏
二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。（3分）
湖畔（pàn bàn） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧對對子（4分）
桃紅對（ ） 楊柳風對（ ）
旭日對（ ） 近在咫尺對（ ）
四、成語練習。（11分2+2+4+3）
1、積累：溫文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）萬鈞 芳草如（ ）
2、注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫一個：______________、___________
3、春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些「春」字打頭的成語,
如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有「風」「雨」這兩個字的成語,如：狂風暴雨、__________、___________等。
4、用「\」劃去用的不恰當的成語。
① 爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。
② 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。
③ 不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。
五、選擇。下列各組中加點字「啊」讀音完全相同的一組是（ ）（2分）
A、真難啊 好美啊 是誰啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊
C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊
六、句子練習。（6分）
1、 金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。
縮句：_________________________________________
2、 那麼大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？
改陳述句：______________________________________
3、 體會句式特點，仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面這段話。（3分）
在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提斗財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
七、積累、填空。（9分）
1、《我們愛你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產，如：
____________________， ____________________等。
2、 煙台的海是一幅畫，__________________,________________________.
3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，看見黃果樹瀑布,你會吟誦「________________________，______________________」 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 「______________________，________________________。」讓我們懂得認識事物要全面，不要犯「當局者迷」的錯誤。
4、概括人物特點：__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？並說明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，_____________________
_____________________________________________________________。（培根）
6、 同桌 張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、亂文整理。（3分）
（ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
（ ）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。
（ ）在當時，電腦可是稀罕物兒。
（ ）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
（ ）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
（ ）小時侯的霍金想像力非常豐富。
九、閱讀理解。（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向，萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、這段話出自課文《 》，它圍繞哪一句話寫的？用「～～」劃出。
2、這段話中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補一句話_________________________________________________
3「善施教化」一詞在文中意思是 ___________________________現實生活中，你注意過誰曾「善施教化」，請簡單舉一例說明。________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發著淡淡的清香。
小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發絲撫愛著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心裡流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學的明天，她散發出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬愛的老師，我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌！
歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……
1、給短文加一個合適的題目______________________
2、將文中括弧內恰當的詞語用「——」劃出。
3、寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）
寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ）
4、聯繫上下文解釋詞語或造句：
(1) 蹣跚：__________________________________________
(2)滂沱：__________________________________________
5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。
6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________
7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文：（30分）
我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色……請你以「書包」為題材寫一篇作文，可以寫與書包有關的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想像編故事。文體不限，題目自擬。注意細節刻畫。
8. 六年級上冊語文期中試卷（蘇教版)可附答案
六年級語文期中試卷
一、看拼音寫字詞。（12分）
háng zhō piāo yì gōng què hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long
( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ）
jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏
二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。（3分）
湖畔（pàn bàn） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧對對子（4分）
桃紅對（ ） 楊柳風對（ ）
旭日對（ ） 近在咫尺對（ ）
四、成語練習。（11分2+2+4+3）
1、積累：溫文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）萬鈞 芳草如（ ）
2、注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫一個：______________、___________
3、春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些「春」字打頭的成語,
如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有「風」「雨」這兩個字的成語,如：狂風暴雨、__________、___________等。
4、用「\」劃去用的不恰當的成語。
① 爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。
② 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。
③ 不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。
五、選擇。下列各組中加點字「啊」讀音完全相同的一組是（ ）（2分）
A、真難啊 好美啊 是誰啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊
C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊
六、句子練習。（6分）
1、 金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。
縮句：_________________________________________
2、 那麼大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？
改陳述句：______________________________________
3、 體會句式特點，仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面這段話。（3分）
在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提斗財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
七、積累、填空。（9分）
1、《我們愛你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產，如：
____________________， ____________________等。
2、 煙台的海是一幅畫，__________________,________________________.
3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，看見黃果樹瀑布,你會吟誦「________________________，______________________」 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 「______________________，________________________。」讓我們懂得認識事物要全面，不要犯「當局者迷」的錯誤。
4、概括人物特點：__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？並說明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，_____________________
_____________________________________________________________。（培根）
6、 同桌 張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、亂文整理。（3分）
（ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
（ ）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。
（ ）在當時，電腦可是稀罕物兒。
（ ）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
（ ）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
（ ）小時侯的霍金想像力非常豐富。
九、閱讀理解。（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向，萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、這段話出自課文《 》，它圍繞哪一句話寫的？用「～～」劃出。
2、這段話中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補一句話_________________________________________________
3「善施教化」一詞在文中意思是 ___________________________現實生活中，你注意過誰曾「善施教化」，請簡單舉一例說明。________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發著淡淡的清香。
小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發絲撫愛著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心裡流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學的明天，她散發出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬愛的老師，我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌！
歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……
1、給短文加一個合適的題目______________________
2、將文中括弧內恰當的詞語用「——」劃出。
3、寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）
寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ）
4、聯繫上下文解釋詞語或造句：
(1) 蹣跚：__________________________________________
(2)滂沱：__________________________________________
5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。
6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________
7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文：（30分）
我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色……請你以「書包」為題材寫一篇作文，可以寫與書包有關的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想像編故事。文體不限，題目自擬。注意細節刻畫。
9. 誰有蘇教版六年級上冊語文期中試卷啊！！！！
六年級語文（上）期中測試題
班級 姓名 學號 2007-11
一、 看拼音寫詞語。（10分）
rónɡ qià diān bǒ yìng chou xiá zhǎi zhuàn xiě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
piān pì quán hé chù jiāo zhēnɡ zhá mò shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 填字成詞。（8分）
陰森可（ ） 脫（ ）而出 （ ）雀無聲 遮天（ ）日
神秘莫（ ） 負（ ）頑抗 （ ）牙咧嘴 愛不（ ）手
驚心動（ ） 枉（ ）心血 （ ）立雞群 晨鍾（ ）鼓
無可挑（ ） 銀（ ）素裹 （ ）慨激昂 頂禮（ ）拜
三、 照樣子寫詞語。（9分）
1、 孜孜不倦
2、 大名鼎鼎
3、 載歌栽舞
4、 普普通通
5、 暴跳如雷
6、 巍然屹立
四、 按要求寫句子。（6分）
1、 根據「照應」一詞的不同讀音造句。（2分）
zhào yìng
照應｛
zhào ying
2、 填寫俗語。（2分）
（1）五嶽歸來不看山， 。（0.5分）
（2） ，陽朔山水甲桂林。（0.5分）
（3）你收集的家鄉俗語： 。（1分）
3、仿寫句子。（1分）
（1）如果，你是湖水，我樂意是堤岸把你環繞；如果，你是 我樂意是
。
（2）書是鑰匙，能打開知識殿堂的大門；書是 ， 。
五、 修改病段。（3分）
我們的祖國是世界四大文明古國，首都北京更是一坐歷史悠久，中外聞名的古詩。這里明勝古跡很多，每年吸收眾多的遊客來參觀、觀賞。
六、 填空：（第1條1分，其餘每空0.5分，計17分）
1、哈樂威船長一生都要求自己 ， 。面對死亡， 。《船長》的作者 是 國文學史上最偉大的作家之一，其代表作是 、 、 等。
2、我上學了，小學、中學、大學—— 。但
其中有一幅是這樣的： ， ，
。我知道，這是
。你想用 、 、 等詞語來贊賞姥姥的剪紙技藝。
3 、《生命的林子》告訴我們這樣一個道理：
。
4 、每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都是 ，每一個舞姿都使人 ，使人 。這一段文字出自課文 。
5 、牛郎織女是一篇民間故事，刻畫了 的牛郎， 的織女，的 王母等幾個人的形象，我國著名的民間故事還有 、 、 等。
6、《小草和大樹》一文講的是 國女作家 逆境成才的故事，她的代表作是 。你欣賞並熟記的關於「逆境成才」的一句名言警句是： 。
七． 閱讀短文，完成練習。
（一）
有人勸玄奘說「法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到些偏僻的小寺中閱經讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。」
（1）文中的「水深」是指 ，「龍多」是指
。
（2）由「法門寺是個名滿天下的名寺」，你聯想到文中
這些詞語。
（3）「集納了天下許多名僧」可以用 這個詞語來形容。「才華便會很快顯露出來」可以用 來形容。
（二）
穿透靈魂的微笑
非洲的一座火山爆發了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠處的一個小山莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。
滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村裡為數不多的倖存者之一。
當記者把攝像機對准她時，她始終沒有叫一個「疼」字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的「V」字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒 掩蓋）。
在生命的最後一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著「V」字形。那一刻彷彿漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這庄嚴而又悲慘的一幕。
世界靜極，只見靈魂獨舞。
死神 可以奪去人的生命， 永遠奪不去生死關頭那「V」字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。
1、在括弧內選擇合適的詞。
2、在「 」處填上合適的關聯詞。
3、聯繫上下文理解下列詞語：
一籌莫展： 一籌莫展:籌:計策。展:施展。一點計策也想不出;一點兒辦法也沒有.在此形容小女孩身處境況的復雜,危險,難以救援.
固若金湯： 固若金湯:固:堅固;若:像;金:金城,即金屬鑄成的城牆;湯:湯池,指防守嚴密的護城河.堅固的像金屬鑄成的城牆和防守嚴密的護城河,形容城防非常嚴密.在文中形容小女孩陷入泥石流很深,很難就出來.
4、「V」字形代表 ，「庄嚴而又悲慘的一幕」是指
V"字形,是一個代表勝利的手勢,代表小女孩樂觀,從容面對死亡的那種精神和信念.
"庄嚴而又悲慘的一幕"是說"我們"面對鮮活的生命在我們眼前消失,我們卻無能為力,這事多麼悲慘啊!但是小女孩堅強,勇敢,不畏懼死亡的精神讓我們欽佩!所以使庄嚴而又悲慘的一幕.
5、你是怎麼理解「世界靜極，只見靈魂獨舞」這句話的？
死神可以奪去人的生命,卻永遠奪不去對生命的樂觀信念和必勝的精神!穿透靈魂的微笑,常常在生命邊緣蘊含著感撼世界的力量,讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。用微笑坦然地面對死亡，給後來者生的希望，死亡僅僅是另一次生的開始。
6、請再讀一讀題目，思考：為什麼說小女孩的微笑是「穿透靈魂」的呢？請寫一寫你的理解：
一個小朋友能用微笑去面對死亡,其實是很勇敢的事,我覺得那個微笑包含著她對拯救她的人的答謝,更是她相信會有人來拯救她,雖然失敗了,但是她知道在場的所有人都已經很努力了,現在她唯一能做的可能就是用微笑去給所有人打氣救其他，這個微笑發自內心,不是表面的微笑,不是皮笑肉不笑,不是強裝笑顏.是發自內心,從容面對死亡.苦難中的笑,最震撼人心,震撼靈魂!
。
八． 作文。
生活是五彩繽紛的，充滿喜怒哀樂。有時你會擁有淚水和苦澀，有時你會擁有歡笑和快樂，有時……在生活中增加知識、增進了解、懂得道理……請你以「感謝生活」為題，寫一篇450字以上的記敘文，要求敘事具體，語句通順，表達真情實感。