❶ 五年級語文下冊第四單元試卷及答案
太天真！
❷ 五年級語文下冊第四單元測試卷
一、給下面加粗的字注音。
噩耗青稞收斂抽噎
咆哮揪住熬過搪瓷碗
二、看拼音，寫字詞。
xiāo tàn lán dèng
（ ）煙 木（ ） （ ）子 （ ）眼
táng chān jì diàn yǎ
胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）
三、填字組詞。
雪中送（ ） 深情（ ）誼 喜出（ ）外
熱氣（ ）（ ） （ ）不轉晴 夜色（ ）漫
無邊無（ ） 三長兩（ ） （ ）（ ）一息
迫不及（ ） 一聲不（ ） 同（ ）於盡
四、寫近義詞。
擔心 ——（ ） 忘懷 ——（ ） 茂盛 ——（ ）
清楚 ——（ ） 增強 ——（ ） 驚慌 ——（ ）
足夠 ——（ ） 請求 ——（ ） 興奮 ——（ ）
五、讀一讀，連一連。再寫出幾個有關「看」的詞語。
略略一看叫窺視
親眼看到叫注視
偷偷地看叫目擊
注意地看叫瀏覽
六、給下列加點的字選擇正確的解釋。
頂：① 最高最上的部分 ② 用頭承載 ③ 抵住 ④代替 ⑤相當；等於
⑥ 擔當；支持 ⑦ 最 ⑧ 量詞
（1）別擔心，他一個人頂得住。 （ ）
（2）男孩用杠子把門頂上，放心地睡覺了。 （ ）
（3）她帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給戰士們吃。 （ ）
（4）那堆煤頂多有一千斤。 （ ）
（5）爺爺頭上戴著一頂新氈帽。 （ ）
（6）你們幾個都有誰堅持到了山頂？ （ ）
（7）老將出馬，一個頂倆。 （ ）
（8）我說怎麼有點不對勁兒，原來他是冒名頂替的。 （ ）
七、用恰當的關聯詞填空。
1、（ ）我們是杭州的市民，（ ）要愛護杭州的一草一木。
2、（ ）這個任務有多麼緊迫，我們（ ）要按時完成。
3、課外小組活動（ ）豐富了我的課餘生活，（ ）開闊了我的眼界。
4、你（ ）付出了辛勤的勞動，（ ）能享受到收獲的喜悅。
5、（ ）天氣有變化，運動會（ ）要推遲到下星期舉行了。
6、（ ）爺爺已經七十多歲了，（ ）他身體非常好。
八、閱讀短文，完成練習。
魚
他那時11歲，住在新罕普什爾州的湖區，從不漏過一次去附近小島釣魚的機會。
在一個鱸魚季開始的前一天傍晚，他又和父親去釣魚。他們用蚯蚓作餌釣到了不少翻車魚和鯰魚。不久，男孩換了另一種餌，練習撒線。當他的魚竿被拉得彎成一張弓時，他感覺到有大傢伙上鉤了。他的父親用（贊許
贊嘆）的目光看著男孩熟練（從容 鎮定）地和這條魚沿著碼頭展開了「拉鋸戰」。
終於，大魚被折騰得無力掙扎了，他很小心地提起魚竿——他從沒有見過這么大的魚！可它是條鱸魚。
男孩和父親看著這條美麗的銀色大魚。父親劃了根火柴藉以看錶：十點，離規定能捕捉鱸魚的時間還有三個鍾頭。他把視線轉向了男孩。 孩子你得把他放回湖裡
他說爸男孩叫道還會釣到其他魚的可不會有這么大而且男孩大聲（爭辯 辯解），並朝四周看了一下，月光下看不見別的釣魚人或者漁船。
盡管沒人看見他們，更不會有人知道他們是什麼時候釣到這條魚的，但男孩從父親（堅決堅定）的語氣中知道這是命令。他緩緩地把大鱸魚從魚鉤上取下，把它送回了黑黑的水中。大魚有力地擺動雙鰭遊走了。男孩不太相信他還會看到這么大的魚。
這是三四十年前的事了。男孩如今是紐約城裡一位成功的建築師。他仍到昔日的碼頭上釣魚，帶著他自己的兒子。
他猜對了，他再沒釣到那樣大的魚。可他仍常看到那條「魚」——這時，他做的就會像他父親教育他的那樣：為人最難得、最可貴的就是沒人注意時我們仍選擇「正確」的做法。
1、選擇括弧中用得恰當的詞語，打「√」。
2、在文中的□處，填上合適的標點符號。
3、按短文內容填空。
（ ）的銀色大魚 小心地（ ）魚竿 （ ）地取下
黑黑的（ ） （ ）地擺動雙鰭 （ ）的建築師
4、用加點詞語造句。
當他的魚竿被拉得彎成一張弓時，他感覺到有大傢伙上鉤了。
他緩緩地把大鱸魚從魚鉤上取下，把它送回了黑黑的水中。
5、「可他仍常看到那條『魚』」，那條「魚」指的是什麼呢？
九、作文。
「為人最難得、最可貴的就是沒人注意時我們仍選擇『正確』的做法。」你在生活中有過類似的經歷嗎？試著寫一寫。
❸ 第四單元達標測試卷答案五年級下冊語文
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❹ 五年級下冊語文第四單元試卷
可以復習古詩文 四字詞 生字 還有近、反義詞
小學語文發展性評價五年級（下冊）第四單元AB卷
生活園：時間就是生活的腳步,記錄著我們每一分鍾的思考和進步,讓我們一起在生活園中成長吧!相信你能經得起這次學習的考驗!
B 卷
勇闖基礎關
一．拼音世界（10 分）
1．為加點字選擇正確的讀音（4分）
瀲灧（liǎn liàn） 憐愛（lián líng ） 循環（xún xùn） 砸開（zá zhá）
屈辱（rǔ lǔ ） 喇叭（lǎ liǎ ） 倘若（tǎng táng ） 佇立（zhù chù ）
2．多音字（6分）
shě（ ） qiē（ ） qí（ ）
舍 切 奇
shè（ ） qiè（ ） jī（ ）
二、詞語天地（16分）
1．為加點字選擇正確的解釋（4分）
奇花異草（A不相同 B奇異；特別 C驚奇；奇怪 D分開） （ ）
秉燭夜遊（A主持，掌握 B古代容量單位。C 姓氏D拿著，握著）（ ）
喜出望外（A向遠處看 B名望C盼望，希望 D探望）（）
天下奇觀（A看 B景象或樣子 C對事物的看法）
2．選擇恰當的詞語填空（4分）
猛烈 激烈 熱烈 劇烈
（1）昨夜，美英聯軍向巴格達地區發動了（ ）的進攻，在進入城市以後，他們又和伊拉克軍隊展開了（ ）的巷戰。
（2）她的朗讀博得了全班同學（ ）的掌聲。
（3）桑蘭忍住（ ）的疼痛，微笑著面對前來看望的隊友。
3．補充句子，並解釋加點詞語。（8分）
（1）精衛（）（） 三．句子沙龍（14分）
1．按要求改寫句子（6分）
我愛花，也愛養花。
（1）用「因為……所以……」改寫這句話。
（2）用「之所以……是因為……」改寫這句話。
（3）用「……因此……」改寫這句話。
2．句子醫生（8分）
（1）他雖然每門功課優秀，所以他一點兒也不驕傲。
（2）我們要改進學習，增強學習效率。
（3）這篇習作的詞語和句子都很通順。
（4）她每天晚上都要收聽廣播和電視。
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勇闖積累關
四．記憶搜索（12分）
1．（ ），白鐵無辜鑄佞臣。
2．一寸丹心（ ），（ ）為思親。
3．（ ）古今恨，（ ）忠義心。
4．風聲雨聲讀書聲（ ），（ ）事事關心。
你還能寫出一句表達有國情懷的名言警句嗎？
五、精彩回放（7分）
不過，盡管花草( )，我若是（ ），任其( )，大半還是會死的。我得天天照顧它們，像( )關切它們。一來二去，我摸著一些門道：有喜有陰，（ ）；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養活了，而且（ ）老活著，開花，多麼有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！（ ）。
勇闖理解關
六、課內賞析（13分）
他的風箏各式各樣：有最簡單的「屁簾兒」，也有三四米長的蜈蚣，最妙的是三、五隻黑色的燕子組成的風箏。他的腿自然不便於奔跑，然而，他卻絕不肯推動親手把風箏送入藍天的快樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或學生遠遠地擎著風箏。他喊聲：「起！」便不斷抻動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入雲霄。他仰望白雲，看那青黑的小燕子在風中盤旋，彷彿他的心也一齊飛上了藍天。那時候，我常常站在旁邊，看著他的臉，看著他那浮在臉上甜蜜的笑。
1．這段話選自《 》。（1分）
2．寫出下面詞語的近義詞（4分）
各式各樣（ ） 甜蜜（ ）
3．這段話主要寫了什麼內容？（3分）
4．這段話反映了老師怎樣的心理活動？（3分）
5．在文中畫出你認為最能表現老師高興心情的語句。（2分）
七、課外挑戰（8分）
小溪的歡歌
清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車相撞，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓。像塊大石頭橫在小街當中，小溪流動緩慢了，漸漸停止了。
有的人擔心上班遲到，氣得厲聲高叫；有的人要去車站接人，急得連連跺腳；有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息；有的人乾脆掉轉車頭，繞道而走。
人越聚越多，小街被堵塞了。這時，人群中走出一位頭發斑白的老人。他分開眾人，來到兩個爭吵不休的小夥子面前，和顏悅色地說：「大清早，為這點小事爭吵，影響這么多人上班，多不好！快走吧。」老人排解開糾纏在一起的小夥子，又站在小街當中高聲喊：「請大家自覺遵守秩序！東去的，右邊走，前邊的，別停住！」
人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢行無阻，又響起小溪的歡歌。
1、聯繫上下文解釋詞語中的意思。（4分）
厲聲高叫—
和顏悅色—
2、用「—」畫出比喻句。（2分）
3、下面哪句話正確反映了文章的寫作目的，在括弧里打「√」。（2分）
（1）說明小街太窄，交通容易堵塞。 （ ）
（2）贊揚老人熱心排解糾紛，維持交通秩序。（ ）
（3）批評兩個小夥子不講文明禮貌，在街上吵架，阻礙交通。（ ）
勇闖表達關
八．習作芳園（20分）
文題：我終於發現了……
要求：1．將題目補充完整。2．語句通順，條理要清楚。3。不少於400字 我也不知道是不是，我的試卷就是這個。。。。。。。。。。。。。。。。。。。