1. 五年級上冊語文第2課課文簡介
它是一篇訪談錄，以人物對話等形式記述了一個叫苗苗的小學生與季羨林之間的交流。在輕松幽默的談話氣氛中，讓我們感覺到了苗苗的雅氣與禮貌，季老的親切幽默、平易近人，表達了季老對下一代成長的關愛之情。
2. 小學五年級上冊語文書第二課中心思想
如果你的課本是人教版的小學五年級上冊語文第二課課文是《小苗與大樹的對話》
其中心思想是：表現了季老對下一代的殷切希望和深深的關愛之情。
3. 五年級上冊語文書第2課落花生的讀書筆記怎麼寫
文《落花生》,是一篇敘事散文,真實地記錄了許地山小時候受到的家庭 教育。課文講了家人專團聚過花生收獲節的情屬況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
許地山始終沒有忘記父親對他的教誨和希望，他以「落花生」作為自己的筆名，時刻激勵自己，做一個有用的人，並用行動實踐了這一心願，成為優秀的作家。
4. 人教五年級語文上冊1課和2課讀書筆記
第一課寫作復順序去書店（1） 在書制店（2-9） 出書店（10） 第三自然段說明人多，作者讀書如飢似渴 總結：糧食哺育的是身體嗎，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人 第二課季老：平易近人，親切隨和，幽默中善於指導，滿含對下一代的關愛之情。 苗苗：熱愛讀書的小學生，謙虛如問，對季老充滿尊敬崇拜
5. 五年級上冊語文20課概括全文（人教版）
主要內容：本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病的事。
寫作目回的：母親用這種方答式，磨煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。
中心思想：本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。
6. 5年級上冊語文書第二課主要講了什麼
《小苗與大樹的對話》記敘了作者苗苗與北大著名學者季羨林就讀書的話題展開的對話，從中我們知道了要多讀好書，學習不能偏科，還要學好各科文化知識，表現了季老對下一代的殷切希望和深深的關愛之情。
7. 五年級上冊的語文書內容是什麼
人教版
第一組
1.竊讀記
2.小苗與大樹的對話
3.走遍天下書為侶
4.我的「長生果」
第二組
5.古詩內詞容三首
泊船瓜洲
秋思
長相思
6.梅花魂
7.桂花雨
8.小橋流水人家
第三組
9.鯨
10.松鼠
11.新型玻璃
12.假如沒有灰塵
第四組
13.釣魚的啟示
14.通往廣場的路不止一條
15.落花生
16.珍珠鳥
第五組
綜合性學習：遨遊漢字王國
第六組
17.地震中的父與子
18.慈母情深
19.「精彩極了」和「糟糕透了」
20.學會看病
第七組
21.圓明園的毀滅
22.狼牙山五壯士
23.難忘的一課
24.最後一分鍾
第八組
25七律長征
26.開國大典
27.青山處處埋忠骨
28.毛主席在花山
選讀課文
1.黃果樹聽瀑
2.斗笠
3.太空「清潔工」
4鞋匠的兒子
5.剝豆
6.你一定會聽見的
7.木笛
8.百泉村（四章）
8. 五年級下冊語文書第2課主要內容
是人教版的嗎？是的話就是這些了。。
課文主要寫了非洲的驕陽藍天，花草樹木，動物世界，人文的日常生活以及藝術風采，從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，表達了作者對非洲風土人情的喜愛之情。
9. 5年級上冊的語文書的第2課主要講什麼
講鳥國的鳥兒們在得知地球環保組織要派使者到鳥國來頒發一枚獎章，鳥王和鳥兒們都版紛紛爭說權獎章應該是自己的，只有烏鴉一聲不響的在收拾著大家吃剩的殘渣碎屑，當使者宣布地球環保組織決定把獎章辦法給地球清道夫——烏鴉時，大家都把最經的目光投向了烏鴉。（就這些了）
10. 五年級上冊所有課文的語文主要內容是什麼
五年級上冊語文第復十六課《珍制珠鳥》，
一文講述了：
由於作者對珍珠鳥的悉心照顧和真切關愛,讓小鳥由怕人到喜人、近人、親人、愛人,最後到與人融為一體的經過.從而譜寫了一曲人與自然之間愛的頌歌,並由衷地發出了「信賴,往往創造出美好的境界」的感慨.