A. 五年級語文上冊第二單元試卷
一、給帶點字選擇正確的讀音，在音節下畫橫線。（4分）
扎奶（zā zhā ） 愉快（yú yù ） 曲折（qǔ qū ） 正月（zhēng zēng zhèng）
追悼（dǎo dào） 水滸傳（chuǎn zhuàn） 扁擔（piān biǎn） 沉甸甸（diān diàn）
二、讀一讀，給帶線的字寫上合適的聲母。（8 分)
三、讀下列詞語，找出書寫完全正確的一組給打「√」，有錯字的更正。（8分）
1、意味伸長 騰雲架霧 深奧 拘束（ ）
2、稿不清楚 張冠李帶 飽覽 舒展（ ）
3、姿態奇特 流連出色 哲理 登攀（ ）
4、不聲不響 大吃一經 心悅城服 不解之謎（ ）
四、照樣子寫出結構相同的詞語。（4分）
例：黑生生
五、給帶點的字選合適的解釋，在括弧里寫上序號。（10分）
1、他光穿著背心。 （ ）
2、光溜溜的扁擔搭在他們的肩上。 （ ）
3、這邊風光特好。 （ ）
光：①景物。②只；單。③光滑。④身體露著。
4、張冠李戴。 （ ）
冠：①帽子。②形狀像帽子。
5、強悍的挑山工又在前面了。 （ ）
悍：①勇猛。②兇狠，蠻橫。
六、寫出反義詞，然後從下列詞語中任選兩個各寫一句話。（14分）。
寫反義詞（4分）
1、輕飄飄 （ ） 認認真真 （ ）
模模糊糊 （ ） 三心二意 （ ）
2、造句。（10分）
①
②
七、照樣子，把句子寫具體。（4分）
例：太陽下山了。（火紅的）太陽（漸漸）下山了。
1、飛機在飛行。（ ）飛機在（ ）飛行。
2、扁擔掛著貨物。（ ）扁擔掛著（ ）貨物。
八、體會句子的意思，選擇合適的解釋在括弧里打「√」。（8分）
1、這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它。
①這幅畫，我畫得很逼真，我喜歡它。（ ）
②我需要畫中的挑山工那種為實現目標，而不斷攀登，堅韌不拔的可貴精神，用這種精神激勵自己。（ ）
2、伯父摸著鬍子，笑了笑說：「哈哈，還是我的記性好。」
①伯父誇自己，嘲笑我的記性差。（ ）
②伯父幽默而婉轉地批評「我」讀書不認真、太馬虎。體現魯迅先生對青少年的關懷，教導青少年讀書要認真，不能馬虎。（ ）
九、讀短文，再做題。（15分）
水滴石穿
雨越下越大，本來我要到同學家去學習，這一下，就去不成了。我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。
爸爸說：「你看！雨水都濺到身上了。」我沒理會，卻好像發現什麼奇妙的東西：「爸爸，你看！房檐下的石頭怎麼隔一段距離，就有一個小窩？」爸爸還沒回答，我就自己解釋說：「爸爸我知道了，那是房檐上流下的雨水打的。」
「是嗎？」爸爸有意驚奇地問：「雨點有那麼大的勁兒，把石頭打出窩窩來？」爸爸這一問，我也愣住了。
爸爸見我答不出來，就湊過來笑著說：「這叫水滴石穿。咱們住的房子有幾十年了，雨點的力量雖小，可是長年累月，它總滴在一個地方，漸漸地就打成現在這樣的小窩。」接著爸爸又說：「無論干什麼事情，只要有這種滴水穿石精神，就一定會成功。」
聽著爸爸的話，我心裡想：要記住「水滴石穿」給的啟發。
1、全文可分成幾段？請用「//」在段的末句後再畫出。（3分）
2、聯繫上下文解釋下列詞語。（6分）
①瓢潑大雨：
②長年累月：
3、這篇短文說明了一個什麼道理。（6分）
十、作文（25分）
想一想，生活中哪些人值得你尊敬或佩服，為什麼？是因為這些人的高尚品質，這些人的某些特長或本領，還是這些人對你有過幫助、教導……從中選擇一個人寫下來。
要求：1、先確定題目。4、寫完後讀幾遍，認真修改。
B. 語文五年級上冊第二單元測試卷答案
您好。
語文五年級上冊第二單元達標檢測卷答案
一、B
二、隱蔽 噴氣 赤誠 允諾 經典 侵略 獻計 膽怯 拐彎 平衡
三、示例：1.俯 俯沖 挽 挽留 堡 城堡
2．置 位置 枚 一枚 陷 陷坑
四、避 璧 壁 拒 距 矩 紡 訪 妨
五、協 力 發 冠 歸 盡 無 價 絕 口 荊 罪 示例：同心協力：你們倆應該同心協力，把這次比賽打好。
六、1.秦王之所以不敢進攻我們趙國，是因為趙國有我們兩個人在。
．藺相如對秦王說，秦王現在離他只有五步遠。如果秦王不答應，他就跟秦王同歸於盡。
．秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。
．那富饒的黑土地是我們祖祖輩輩生活的地方。
．示例：這本書我看完後一定會完璧歸趙，請你放心。
七、1.從來急 只爭朝夕
2．白了少年頭 空悲切
3．終日 不棄功於寸陰
4．一日難再晨 歲月不待人 要珍惜時間 示例：少壯不努力，老大徒傷悲。
八、1.秦趙 完璧歸趙 澠池會面 負荊請罪不和 和
2．故鄉的小路 鄉親們美好的情感
3．列數字 作比較 舉例子 光傳播
4．中國共產黨 地道戰
九、示例：因為美國記者搬起石頭砸了自己的腳，周總理說這是 朝鮮抗美時的戰利品，這讓美國記者顏面盡失，啞口無言。
十、1.澠池會面
2. (1)A.√ (2)B.√
3. 便向前走了幾步，說：「趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興。」秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：「您現在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸於盡！」 4．神態 語言 動作 機智勇敢、不畏強暴、熱愛國家
十一、1.初春的一天 公共汽車上
2．他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發。
3．「我」本想站起來，可又覺得那站立的滋味實在難受
4．人們主動給抱孩子的婦女讓座
5．老軍人的腿是假肢
6．短文贊揚了老軍人為別人著想的品質。
十二、【思路點撥】首先要想好寫什麼人，這個人有什麼特點值得你寫，然後選一兩件典型事例來具體描寫人物，表現人物的精神面貌。注意對人物的描寫力求生動具體，讓讀者如見其人，如聞其聲。 例文略。
C. 五年級上冊第二單元語文試卷
第二單元達標與拓展訓練
（時間：90分鍾 滿分：100分）
一、字詞花籃。（25分）
1. 根據拼音寫同音字。（12分）
xiáng chóu jìng
投（ ） 憂（ ） ( )遇
慈（ ） （ ）緞 畢（ ）
（ ）情 （ ）密 （ ）賽
飛（ ） 應（ ） （ ）頭
2. 查字典，填空。（3分）
「頗」字，音序應查 ，部首是 ，除部首外還有 畫。「頗負盛名」中的「頗」應選 （A.偏。 B.很，相當地。）
3. 選字組詞。（6分）
低頭（折 拆）節 葬身（異 導）國 泊船瓜（洲 州）
清（澈 撤）見底 日出而（作 做） 微波（粼 嶙）（粼 嶙）
4. 按要求寫寫詞語。（4分）
近義詞（ ） 近義詞（ ）
反義詞（ ） 反義詞（ ）
二、句子游戲。（21分）
1．下面句子是比喻句的打上「△」，並指出用什麼比喻什麼。（6分）
（1）祖國，就是那地圖上像一隻金雞的地方嗎？（ ）
（2）想不到，外公竟像小孩子一樣，「嗚嗚嗚」地哭起來了…… （ ）
2．按要求完成句子練習。（9分）
（1）這不是您最寶貴的畫嗎？
改為陳述句：
（2）桂花盛開的時候非常香。
改為誇張句：
（3）那長長的柳枝隨風飄動著。
改為擬人句：
3．寫幾句表達思鄉之情的名句了。（五句以上得滿分，6分）
三、課文回放。（5+4+3分）
1. 根據《梅花魂》一課填空。
課文圍繞著梅花寫三件事：一是 ；二是 ；三是 。課文的開頭和結尾的聯系是 。這樣寫的好處是 。
2. 把古詩補充完整，再按要作答。
長相思
山一程，水一程， ，夜深千帳燈。風一更，雪一更， ，故園無此聲。
這首詞的作者是清代的 。「此聲」指 。這首詞表達了
思想感情。
3. 默寫一首課外積累的表達思鄉情感的古詩。
四、閱讀大檢閱。（12分）
登廬山
廬山聳立在江西省北部，東臨鄱陽湖，北臨長江，是全國著名的旅遊勝地這一。
在一個陽光明媚的日子裡，我和媽媽乘著公共汽車去觀賞那美麗動人的景色。
汽車沿著蜿蜒的盤山公路向山頂行駛，轉過一個又一個山崖。山下面雲霧繚繞，坐在汽車里往外面看，彷彿自己正像《西遊記》里的神仙一樣，騰雲駕霧在空中飛行。遠處高高的山峰時隱時現，好像是大海中的島嶼，矗立在雲浪之中。
到了山頂，廬山的大部分山景依稀可，見，近處的風景特別美。站在高處眺望，有的地方險峻驚人，有的地方瀑布飛瀉有的地方亭台聳立……這一切構成了一幅幅美麗的圖畫。
從山頂往下望，山下白雲時聚時散，變化萬端。一會兒好像是無數的仙女在這里跳舞 一會兒又變成一隻野獸 好像正直盯著自己 一會兒又變成了海浪 從下面卷上來 真是動人心魄 不同地點的雲霧，姿態各異，使你彷彿置身於絕世的仙境里。
1. 給最後一段沒有標點的地方加上標點。
2. 作者主要寫在哪裡看到的景色？
3. 最動人心魄的是什麼景色？
4. 抄錄作者想像的句子。
五、作文。（30分）
以「二十年後的家鄉」為題，寫一篇文章。要求：想像合理，內容具體，語句通順，條理清楚。
D. 小學生五年級上冊語文第二單元試卷題目
五年級語文上冊第二單元達標檢測
班別-------- 姓名------- 學號----
（時間：90分鍾 滿分：100分）
一、字詞花籃。（25分）
1. 根據拼音寫同音字。（12分）
xiáng chóu jìng
投（ ） 憂（ ） ( )遇
慈（ ） （ ）緞 畢（ ）
（ ）情 （ ）密 （ ）賽
飛（ ） 應（ ） （ ）頭
2. 查字典，填空。（3分）
「頗」字，音序應查 ( )，部首是( ) ，除部首外還有( ) 畫。「頗負盛名」中的「頗」應選 ( )（A.偏。 B.很，相當地。）
3. 選字組詞。（6分）
低頭（折 拆）節 葬身（異 導）國 泊船瓜（洲 州）
清（澈 撤）見底 日出而（作 做） 微波（粼嶙）（粼嶙）
4. 按要求寫寫詞語。（4分）
近義詞（ ） 近義詞（ ）
反義詞（ ） 反義詞（ ）
二、句子游戲。（21分）
1．下面句子是比喻句的打上「△」，並指出用什麼比喻什麼。（6分）
（1）祖國，就是那地圖上像一隻金雞的地方嗎？（ ）
（2）想不到，外公竟像小孩子一樣，「嗚嗚嗚」地哭起來了…… （ ）
2．按要求完成句子練習。（9分）
（1）這不是您最寶貴的畫嗎？
改為陳述句：
（2）桂花盛開的時候非常香。
改為誇張句：
（3）那長長的柳枝隨風飄動著。
改為擬人句：
3．寫幾句表達思鄉之情的名句了。（五句以上得滿分，6分）
三、課文回放。（5+4+3分）
1. 根據《梅花魂》一課填空。
課文圍繞著梅花寫三件事：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）。課文的開頭和結尾的聯系是（ ）。這樣寫的好處是（ ）。
2. 把古詩補充完整，再按要作答。
《長相思》
山一程，水一程，（ ），夜深千帳燈。風一更，雪一更，（ ），故園無此聲。
這首詞的作者是清代的（ ）。「此聲」指（ ）。這首詞表達了（
）思想感情。
3. 默寫一首課外積累的表達思鄉情感的古詩。
四、閱讀大檢閱。（12分）
《登廬山》
廬山聳立在江西省北部，東臨鄱陽湖，北臨長江，是全國著名的旅遊勝地這一。
在一個陽光明媚的日子裡，我和媽媽乘著公共汽車去觀賞那美麗動人的景色。
汽車沿著蜿蜒的盤山公路向山頂行駛，轉過一個又一個山崖。山下面雲霧繚繞，坐在汽車里往外面看，彷彿自己正像《西遊記》里的神仙一樣，騰雲駕霧在空中飛行。遠處高高的山峰時隱時現，好像是大海中的島嶼，矗立在雲浪之中。
到了山頂，廬山的大部分山景依稀可，見，近處的風景特別美。站在高處眺望，有的地方險峻驚人，有的地方瀑布飛瀉有的地方亭台聳立……這一切構成了一幅幅美麗的圖畫。
從山頂往下望，山下白雲時聚時散，變化萬端。一會兒好像是無數的仙女在這里跳舞 一會兒又變成一隻野獸 好像正直盯著自己 一會兒又變成了海浪 從下面卷上來 真是動人心魄 不同地點的雲霧，姿態各異，使你彷彿置身於絕世的仙境里。
1. 給最後一段沒有標點的地方加上標點。
2. 作者主要寫在哪裡看到的景色？
3. 最動人心魄的是什麼景色？
4. 抄錄作者想像的句子。
五、作文。（30分）
以「二十年後的家鄉」為題，寫一篇文章。要求：想像合理，內容具體，語句通順，條理清楚。