『壹』 五年級上冊語文第四單元日積月累的意思
「世上無難事，只怕有心人。」這是一句漢族諺語，意思是說，只要肯下決心去做，世界上沒有什麼辦不好的事情，困難總是可以克服的。意思相近的諺語還有：「世上無難事，只要肯登攀」「路在人走，事在人為」「不怕無能，只怕無恆」「有志者，事竟成」等。
「欲要看究竟，處處細留心。」欲，想。究竟，結果，原委。留心，注意。這句話的意思是：想要把事情（問題）搞清楚、弄明白，那就要處處注意觀察。這句話點明了平時養成注意觀察的良好習慣的重要性。
「虛心萬事能成，自滿十事九空。」虛心，不自以為是，能夠接受別人的意見。自滿，滿足於自己已有的成績。這句話的意思是：虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事可能會有九件辦不成，也就是說事情辦成的可能性就很小了。這句話從正反兩方面說明了虛心學習的重要。
「滴水能把石穿透，萬事功到自然成。」滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力氣。自然，理所當然。這句話說的是：滴水可以穿石，只要有恆心，不怕花時間和力氣，堅持下去，事情就一定能成功。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練。苦寒，極端寒冷，嚴寒。這句話的意思是：寶劍的鋒利，需要經過反復磨礪，梅花的清香是經歷了嚴冬的考驗才釋放出來的。人要成材，事要成功，都得付出代價，經歷考驗。和這句諺語相似的還有：「不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香」等。
『貳』 五年級上冊第一單元日積月累意思是 悠悠天宇曠，切切故鄉情。意思是在空曠的天宇之下，我思鄉的心情更加迫
意思是在空曠的天宇之下，我思鄉的心情更加迫切。
『叄』 五年級上冊語文書1單元日積月累解釋
一日無書，百事荒復蕪。制(陳壽)
只要一天不看書，就少知道了一天所學的知識，積少成多，大腦里的智慧少了，做什麼事也就沒決心，不會成功
讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫
書讀的多了，腦海里有了很多儲存的知識，等到你要寫作的時候，自然而然的你就能把這些知識運用上來，以及寫作的方法，技巧，優美的詞句等，因此，你的作品也是頗有文採的。
書猶葯也，善讀之可以醫愚。(劉向)
書就像是良葯，(一個人)善於讀書就可以醫治他先天的愚蠢。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。(顏真卿
少年時不知道努力，老了想讀書發現太遲了。
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。(朱熹)
譯:用心思考，用眼仔細看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。)
『肆』 五年級下冊語文課文第一單元日積月累是什麼
日積月累 [rì jī yuè lěi]
【解釋】：一天一天地、一月一月地不斷積累。指長時間不斷地積累。
【出版自】：宋權·朱熹《答周南仲書》：「隨時體究，隨時討論，但使一日之間整頓得三五次，理會得三五事，則日積月累，自然純熟，自然光明矣。」
【示例】：自是以後，～，千百成群，其為國之蠹害甚矣。
◎清·顧炎武《日知錄》卷九
【語法】：聯合式；作謂語、定語、狀語；指長時間不斷地積累。
『伍』 五年級上冊語文書中第三單元中日積月累的意思
五年級上冊語文第三單元日積月累：
四時之風
春風能解凍，
和煦（xù）催耕種。
裙裾版微動搖，
花氣時相送。權
夏風草木熏(xūn)，
生機自欣欣。
小立池塘側，
荷香隔岸聞。
秋風雜秋雨，
夜涼添幾許。
颼颼不絕聲，
落葉悠悠舞。
冬風似虎狂，
書齋(zhāi)皆掩窗。
整日呼呼響，
鳥雀盡潛藏。
五年級上冊語文第四單元日積月累：
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
（請採納！）
『陸』 五年級上冊第一單元日積月累
1、一日無書，百事荒蕪：讀書要持之以恆，一日不可間斷。（《三國志》陳壽）
2、讀書破萬卷，下筆如有神：大量閱讀，寫作時會如有神助。(杜甫《奉贈韋左丞二十二韻》)
3、書猶葯也，善讀之可以醫愚：是對會讀書重要性的比喻說法。（劉向）
4、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲：在少年時不知道發憤苦讀，等老了後悔再想要讀書就遲了，應該珍惜時光。(顏真卿《勸學》
5、讀書有三到，謂心到、眼到、口到：謂，叫做。讀書要精神專一，全神貫注口惟心誦，才能有所得。(朱熹的《訓學齋規》)
第一單元詞
招牌 擔憂 急切 懼怕 環境 知趣 光顧 恐怕 充足 理由 屋檐 其實 支撐 鼓勵 環繞 娛樂 感嘆 周遊 思考 品味 片段 忽略 意義 方式 傾盆大雨 毫不猶豫 貪婪 通順 可靠 培養 起碼 比喻 心扉 吶喊 飽覽 過癮 報償 駁雜 饋贈 磁石 鍛煉 借鑒
飢腸轆轆 滾瓜爛熟 流光溢彩 津津有味 天長日久 如醉如痴 浮想聯翩 囫圇吞棗 不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如飢似渴 不言而喻 千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯身手 心安理得 戀戀不忘 嘔心瀝血
『柒』 小學五年級上冊語文第一單元日積月累的意思是什麼
一日無書,百事荒蕪。
這是我國西晉歷史學家、《三國志》作者陳壽對讀書的體會，強調讀書的重要性，意思大概是只要一天沒有看到書，便沒有這是我國西晉歷史學家、《三國志》作者陳壽對讀書的體會，強調讀書的重要性，意思大概是只要一天沒有看到書，便沒有心情去做其他事了做其他事了。
書猶葯也，善讀之可以醫愚.
書就像葯一樣,會讀書的人何以拿它來治療愚蠢.
讀書破萬卷，下筆如有神」，是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的《杜詩詳注》，對於「讀書破萬卷」中的「破」字舉有三說，一曰：「胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神」。二曰：「書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也」。三曰：「識破萬卷之理」。這三說，集中地反映了對「破」字的不同理解。概括起來就是：突破、磨破、識破。
所謂「突破」，即多讀而「胸羅萬卷」，就是說要博覽群書。漢代著名思想家王充說：「人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也。」古今中外，任何一個有傑出成就的學者大家，無一不是勤奮好學、博覽群書者。王充本人一生讀書近一萬三千卷，「博通眾流百家之言」，所以他才能寫出《論衡》這部偉大著作。
所謂「磨破」，即熟讀而致「書破」。孔子晚年讀《周易》，竟使編聯竹簡的牛皮繩多次磨斷，即所「謂韋編三絕」。根據實際需要，選出一部分書籍反復閱讀，深入理解，加深記憶，這是行之有效的讀書方法。蘇東坡有詩雲：「故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。」這是經驗之談。有書不讀，束之高閣，書無異於廢紙；讀書囫圇吞棗，一覽而過，「按冊子便在，掩了冊子便忘」。讀得再多又有何益？
所謂「識破」，即精讀而透徹理解書中之理。精讀，一要抓住重點，寧精勿雜；二要深入鑽研，務求精通。「書富如海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取」，所以讀書要善於選擇，取其精華，不可濫讀。選好了重點，確定了主攻方向，就要深入、刻苦鑽研，直到真正弄懂弄通為止。宋代哲學家陸九淵說：「學必無所蔽而後可」。意思是說，學習一定要達到沒有迷惑不解的地步才可以。如果讀書不注意識理，漫無目的，一味多讀，必然如鄭板橋所說：「讀書破萬卷，胸中無適主」。
不論取「破」字的何種涵義，「讀書破萬卷」都是適用於專門搞學術研究的人。對於做學問的人來說，是「萬卷雖多當俱眼」。唐代的書，一卷少則幾千字，多則上萬字，萬卷書不過一億字。相當於現在32開本500頁的書300本的文字量。對於專門從事學術研究的人來說，這個閱讀量是遠遠不夠的。因此，杜詩中的「萬」字應取其非常多之意，即「多讀胸中有本」。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，是說年輕的時候不知道讀書，到了老了才去讀發現太遲了，後悔了年輕時沒讀書。
讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在書本上，那麼眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心已經到了，眼口難道會不到嗎？
『捌』 語文五年級上冊2單元日積月累的意思
悠悠天宇曠，切切故鄉情。 （張九齡)
意思：天空遼闊悠遠，思念故鄉的情思越發哀切。
浮雲終日內行，游容子久不至。（杜甫）
意思：浮雲整日飄來飄去，遠去的朋友已好久沒有相見了。
落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。 （馬戴）
意思：他鄉的樹已經落葉了,夜裡,在寒冷的燈下也是漂泊他鄉的人。
明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁枚）
意思：如果明月有情，他應該認識我，因為我們年年在他鄉相見。
家在夢中何日到，春生江上幾人還。（盧綸）
意思：家鄉只在我的夢里,什麼時候才能回去呢?你看那春天的江面上來來往往的人,有幾個是回去的呢?
江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。 （劉著）
意思：記不清江南梅花開了多少次了，幾度春秋。離開家鄉的我已經被歲月無情染白青青雙鬢。追憶往昔別離狀，恍如就在眼前。
『玖』 小學五年級上冊語文書中的第五單元日積月累的意思
第一單元----關於讀書的名言警句
1、一日無書，百事荒蕪。（陳壽）
----讀書要持之以恆，一日不可間斷。 2、讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）
----大量閱讀，寫作時就會如有神助。 3、書猶葯也，善讀之可以醫愚（劉向）
----書如同良葯，善於讀書可以醫治愚鈍。 4、黑發不如勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）
----在少年時代不知道發奮讀書，等到老了再想讀書就遲了。應該珍
惜時光。
5、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）
----讀書要精神專一，全神貫注，口惟心誦，才能有所得。
第二單元----關於表達詩人思鄉、思友之情的詩句
1、悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）
----在空曠的天宇之下，我思鄉的心情更加迫切了。 2、浮雲終日行，遊子久不至。（杜甫）
----浮雲整日飄來飄去，遠去的朋友已好久沒有相見了。 3、落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）
----他鄉的樹已經落葉了，夜裡，在寒冷的燈光下，也是漂泊他鄉的
孤獨的人啊。
4、明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁牧）
----如果明月有情的話，它應該認識我啊，因為每年我們都能在他鄉
相見。
5、家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）
----家鄉只在我的夢里，什麼時候才能回去呢？你看那春天的江面上
來來往往的人，有幾個是回鄉的呢？
6、江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）
----記不清江南的梅花開了有多少次，離開家鄉的我已是雙鬢斑白了。
『拾』 小學五年級語文課程教材第一單元日積月累什麼意思。
就是靠一日一日的慢慢積累