Ⅰ 滿分作文 155-308字
今天我考試
浙江省瑞安市莘塍實驗小學五班戴佳利今天是期中考的日子我們都縣得有點緊張學了大半個學期今天就要全部發揮出來了第一門是數學草稿紙上都是密密麻麻的豎式卻換來了試卷的整潔偶爾會被幾道題給絆住但大腦在無休止地運動答案終於出現在眼前做完之後我認真瞪大眼睛地檢查了一遍沒有發現什麼我長長吁了一口氣交卷鈴響了我滿懷信心地交了上去老師走後我們又圍在一起校對答案有幾位同學說唉這卷稍微難了一點啊第二門是常識我原以為會很難沒想到卻出奇地簡單刷刷刷才十幾分鍾我就完成了我興奮地檢查起來沒有發現什麼異狀我朝四周看和他們有的在低頭寫著有的在托著下巴沉思更有甚者轉動著那圓溜溜的眼睛四處打聽由於我做的太快了剩下的時間還有半個多小時我無聊地趴在桌上又檢查了好幾遍直到交上試卷為止下午又來到考場考語文我們坐在座位上胸有成竹的等待著發卷剛拿到考卷我們便迫不及待地做深怕1個半小時還不夠似的剛開始時我還笑容滿面做到後來就想不起來這題該填什麼了我嘆了口氣准備先做下面的時間一分一秒地過去我的作文也完成了惟獨那道題還傲然挺立冥思苦想之後我終於記起這里應該是填船在動星也在動我又不太確定哎呀時間快沒了我才心一橫牙一咬寫上了這幾個字我把試卷交給老師連忙給同學校對我對了我一蹦三尺高今天我考試考完試後卻無比開心想著回家怎樣玩想著零食什麼時候吃我完全忘了考試的緊張今天我考試
Ⅱ 尊重他人作文308字
尊重他人
曾經有人比喻過世界上最好看的人是誰？不是碧昂斯（美國的歌星），也不是宋喬恩（韓國的明星)，知恥是最美的人。如果一個人懂得知恥，那麼他的身上會有一種獨特的氣質，也會格外珍惜自尊，因此他會自覺的維護他人的自尊。既尊重他人，人人彼此尊重，相互接納共同在這樣的環境下成長。
尊重他人的人既看重自己的人格，又看重他人的人格，所以我們既要尊重他人，要尊重自己。俗話所的好：「士可殺不可辱。」這句話告誡我們要有人格，誰要是丟了人格尊嚴，那就是自我作賤了。別人自然也就不把你當做人看了。如：春秋時期，齊王派晏子出使楚國。燕子很矮，楚王想趁機侮辱他，叫人把城門關了，讓晏子從城門旁一個五尺高的小門進去，晏子對接待的人說：這是狗洞，不是城門，只有訪問狗國才從狗洞進去，你們先弄明白，楚國到底是個怎樣的國家。」楚王得知後，只好吩咐打開城門。把晏子迎進城去。這則文中的晏子看重自己的人格，才沒有從狗洞進去。像楚王這樣的人，侮辱他人則不尊重他人，那就是對自己的不尊重。如果別人只是對我們一點的議論，一點批評就以為是對自己的不尊重，這種想法是不對的。只能代表別人的意見，未必是正確的。批評是對我們行動的評價，針對的是具體行為具體，而不是指人本身，。所以我們對待議論和評論，應該做到：「無則加勉。」議論和批無關緊要的議論就不必認真對待了。尊重他人還可能讓我們養成豁達、開朗的性格。還可以更多的欣賞來自他人的智慧。如：有一次毛主席和婦女代表聚會。一位代表不小心對著主席打了個噴嚏，唾沫濺到了主席的身上。大家都很緊張，那位代表也戰戰赫赫。主席看到了這樣的情形就說：「我連蔣介石都不怕，還怕你的唾沫嗎？你這點威力也太小了，哈哈。」大家見主席似乎絲毫沒有生氣趕忙幫主席擦乾凈。主席就用幽默的方式化解了現場緊張的氣氛，贏得了大家的尊重。如果我們像主席一樣，養成豁達的性格就會贏得他人的尊重，也會減少矛盾的發生。隨之周圍的朋友也會多了。尊重他人，要放下自己的身段換位思考。尊重他人學會葯欣賞、接納他人，其次做不損他人人格的事情。在生活中有一些人不尊重他人行為，甚至影響了一個國家的文明程度。所以我們知道了尊重他人很重要，讓我們一起來遵守這個規則吧！
Ⅲ 關於愛的308字作文小學生
「世間爹媽情最真，淚血溶入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心。」俗話說：兒女是父母的心頭上的肉。在很多時候，父母也很無奈。但他們在做很多抉擇的時候，心裡想的都是孩子。我聽過一個感人的故事：
在一個窮苦的人家，一個單親媽媽帶著兩個孩子，一個男孩，一個女孩，但他們家很窮。一天，他們在吃飯，菜只有青菜和幾塊肉。媽媽把肉分給了自己的兩個孩子，自己只在吃青菜，她看上去真的好瘦好瘦。但當那個女孩問媽媽：「媽媽，你怎麼不吃肉啊？」她微笑著對孩子說：「你們吃，媽媽不愛吃肉！」漸漸地，媽媽越來越瘦，越來越瘦。
世上的媽媽都是一樣的，她們可以對自己吝嗇，但對孩子，她們可以傾盡所有！
Ⅳ 怎樣上好語文課作文300字
還記得在我四年級時有一個同桌，他是一個非常調皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的記錄。
一天早晨，我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫後，啊！38度，唉！我發高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒葯，讓我再家休息不要去學校了，我只是覺的頭暈目眩，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎葯吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕鬆了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學去了，可是今天的老師發的作業本和留的作業怎麼辦？誰會幫我帶回來呢？正在我焦急的時候，突然家裡門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當的樣子，進屋後，將我的作業本放下後，馬上把今天老師留的作業告訴了我，並給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鍾我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學時，我一樣不拉地將寫完的作業完整無缺的交給了老師。
這件小事已經過去很久了，但是每當我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當時為何不待他更溫和一些，因為他幫助過我，給了我一份關愛。
老師常對我們講：關愛是一句問侯，給人春天的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福…生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關愛身邊的人.
Ⅳ 上語文課的感受 作文200——300字
他教我們語文。第一天給我們上課，他沒有像其他老師一樣抱著厚厚的書本和教案，他什麼也沒拿。起立問好後，他開始自我介紹說：「我叫曹春陽，曹操的曹,春天的春，太陽的陽。」邊說邊用粉筆在黑板上寫了三個大字「曹-春-陽」，接著繼續說道：「我希望能像春天的太陽一樣給大家帶來溫暖和希望。」大家一聽立刻鼓起掌來。
接著她給我們提了三個問題：1 喜歡不喜歡學語文？2 為什麼喜歡或不喜歡？3 怎樣學好語文？大家一聽立刻議論起來。等大家討論十幾分鍾後，她開始提問。提到我時，我思考了片刻然後說：」我非常喜歡學語文，不僅因為語文關繫到我們母語的發展，每個中國人都要自覺的學好它，用好它，而且語文和我們日常聯系很密切，我們的言談舉止都離不開語文，語文就像盲人的手杖，獵人的火槍一樣是我們學習其他科目必不可少的。而我愛學語文還有一點，那就是課本里有很多文學作品，它讓我陶醉，讓我的心靈獲得解放，自由飛翔。」
「很好。」他一邊帶頭鼓掌，一邊示意我坐下。「正如藺間同學說的，語文不僅是我們生活所必不可少，而且我們可以學到不少知識，和做人的道理，然我們的生活更加豐富多彩。大家是不是一定要把它學好呀？」同學們一起喊道：「是。」
「至於如何學好語文嘛，」她頓了一頓然後說,「我認為要做到四個多字，即多讀，多背，多思，多寫－－」就這樣短短的一堂課很快就結束了。
Ⅵ 美麗的冬天308字作文,運用想像聯想
按你所想
Ⅶ 上語文課的樂趣的作文365字
學習語文的樂趣作文(二)
語文是生活海洋中飛躍的一串浪花，光彩奪目；語文是滋味甘醇的美酒，回味無窮；語文是芳香濃郁的咖啡，浪漫溫馨。
在你失落的時候，一篇優美的寫景散文可以讓你的身心在「美」中陶醉，將原本的悲傷、失落拋之腦後；愉快的時候，一篇抒情悲壯的文章將給予心靈最大的震撼，讓人潸然淚下…….原來，我們的身邊處處都有語文，處處都有語文的魅力！
「語文的魅力在於語音的抑揚頓挫，文字的象形意合，詞語的豐富多彩，話語的妙趣橫生！」是呀！我國古代的文化源遠流長，四大名著、四書五經、通俗易懂的寓言、諺語、象形意合的方塊字，甲骨文、小篆等……這些對我們現代人來說，都是巨大的寶藏呀！
升入初中，天天有語文課本與我們相伴，日日在「語文世界」里神遊，一字一句，一節一段，便瞭然於胸，不禁怡然自得！我讀懂了海倫、凱特無法感知光明的雙眼對美好生活的嚮往；也明白了保爾經歷過的艱難苦痛、明白了他偉大的意志；我還同迪克。桑德一起冷靜睿智地穿越海洋，帶領同伴走出困境，回到自己的家園。。。。這一本本精彩的名著，更增加了我對「語文世界」的嚮往。
語文世界裡不僅能汲取到豐富的知識，還能教給我做人的道理。
學習《愚公移山》一文，老師說：沒有比腳更遠的路，沒有比人更高的山！讀到《三國演義》關羽身在曹營心在漢，過五關斬六將時，我明白了什麼是真正的英雄，什麼是不變的真理。當我被別人誤解，我正懊惱憤怒時，我又想到了《論語》里才學習的「人不知而不慍，不亦君子乎？」是呀！何必要人人理解我呢？做一回「君子」吧！於是有恢復了快樂的心情。。。
語文是多麼的豐富，多麼奇妙，好好學習語文吧！好把那積蘊千百年的精華也保存在我的頭腦中，那感覺定時無與倫比的！好好學習語文吧！好把那韻味無窮，海納百川的「語文世界」發揚到全亞洲、全世界、全宇宙！好好學習語文吧！好把。。。。
漫遊「語文世界」快樂占滿了我的心。
學習語文的樂趣作文(三)
我從快樂中學習語文
快樂，是一個什麼樣的概念，快樂，是一種可以讓自己心情愉快的東西。
在上次的語文考試中，我雖然只考了很低的48分。但是從那時起，我就開始從快樂學到語文這門科目。我從書本上的快樂，作業中的快樂，生活上的快樂，交談中的快樂而學到語文。
在書上的快樂中，我看書時，在自己心情不好時，只要一看書就會讓自己的心情愉快起來。就像自己在人間仙境，快樂的翱翔，快樂的生活著!
在作業中的快樂中，我學到了自己的知識，把老師給我說過的內容轉化成自己頭腦里的東西!我便會引用到自己的生活中來!
在生活中的快樂里，我學到了更多語文的知識，在和媽媽逛商場時，我便會東看看，西看看。這里看一下，哪裡看一下有時會跟著把廣告上的字體念出來。
在和同學中的交往裡，大家都在交流。我會用上別人的優美句子，模仿別人說出有學問的句子，還會說一些詩句，顯得我自己像一個文人。 在上課時，我都在認真的聽語文老師聽講。在聽講的當中，我聽不懂的地方還會向語文老師提出來!
在語文的世界裡，有著很多的語言，在語文的世界裡，我們大家都生活在文字的世界裡!我們作為一個中國人，一定要把語文學好，這樣才能是個堂堂正正的中國人!
學習語文的樂趣作文(四)
快樂作文 快樂成長 如果說快樂是盛開在春天的花朵，那麼作文則是花朵上那芬芳的香氣；如果說快樂是潛藏在夏日的一陣涼風，那麼作文則是涼風遺留在心底的涼意；如果說快樂是秋天豐收的果實；那麼作文則是品嘗果實後的有的絲絲甜意；如果說快樂是冬天的一場白雪，那麼作文就好比染色桶，讓周圍銀裝素裹！可以說，我們的成長離不開作文！找尋快樂的小女孩一個春天的的早晨，叢林里的冬雪都融化了，布穀鳥不甘墮落的發出歡快的叫聲，空氣中四處彌漫著新翻泥土的氣息。一個憂郁的小女孩坐在窗前，仰起頭任由露珠滑落臉頰，茫然的問道：快樂是什麼？不怕寫作文一個夏天下午，天氣異常炎熱。伴隨著優美的鋼琴聲，放學了……空盪盪的教室里想起一聲尖叫……「啊！怎麼又要寫作文！」只見一個身穿粉色短裙的女孩兒坐在椅子上眉頭皺成一團，眼睛牢牢的盯著黑板上的一團字——作文：母親。她是一個品學兼優的小女孩，不貪玩也不吵鬧，但大小她就害怕寫作文，其實她並不是不願意寫，她也曾幻想過像班上的其他同學的作文那樣幸運的被老師拿來當範文念出來。可此時她那看似聰明的大腦卻一片空白。望著黑板上那刺眼的兩個大字「母親」，她陷入了沉思。一分鍾，兩分鍾……母親從小就和她生活在一起，母親總是關心她，而她卻對母親一詞倍感陌生……一邊回憶著和母親在一起的點點滴滴，一邊琢磨著字詞語句。一分鍾……十分鍾……一小時……三小時。在經歷九九八十一難，待她將作文寫完時，明月當空，銀白的月光灑在她瘦小的身軀上，她靜靜的，獃獃的，心裡有種怪怪的感覺。第二天，奇跡般的一天！老師竟當眾讀了她的文章，她甚至有點不敢相信自己的耳朵，但甜甜的幸福感彌漫她的心！她不再害怕作文了！開心寫日記秋天，一個碩果累累的季節，我吃著紅彤彤的蘋果，在房間里閑逛。視線優哉游哉的跳躍著。無意間，她又看見姐姐在埋頭寫著日記。聽說，寫日記並不是老師布置的作業，可姐姐為什麼在這么好的天氣寫什麼日記嘛，掃興？她心裡滿是好奇。懶洋洋的挪動幾步去詢問。聽姐姐說：把不開心都寫進去就不會不開心；把開心寫進去開心就可以長久保存！真的嗎！懷揣著好奇的心裡，她也拿出了一個珍藏好久本子，開始了她的第一篇日記……一天，兩天，她從開始的興趣竟變
成了一種淺淺的愛好，日記也有了厚厚的一疊。有一天，她無意間翻開了前面的日記，回憶著早已釋懷的不開心，一瞬間覺得曾經的她也有過童真；回憶著曾經拋在腦後的開心，曾經的她也擁有多好的朋友！原來擁有一篇篇日記連成的回憶錄也快樂！作文，我愛你 冬天，雪花飛飛揚揚的飄落在教學樓前的大松樹前，眺望前方，四處銀裝素裹。伴隨著悠揚的琴聲，輕松的拿起筆！望著黑板上那兩個簡單的大字「收獲」，誰能保證那不是為我量身定做的題目呢？開心地用那藍黑的鋼筆去書寫屬於我的傳奇。作文，因為有你，我很快樂。或許快樂就像那不經意間的成功；或許快樂是一篇篇日記堆成的回憶錄；或許快樂就是那揮筆即可寫下佳文的自豪。作文，伴隨著成長的足跡，我與你同在！
Ⅷ 讓人難忘的一件事作文308字
(一）難忘的一件事
平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。
在我家樓下有一個小菜圓，那裡是何爺爺的樂園，他每天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時，看見裡面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。
我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然後，把用水洗過的辣椒放進嘴裡嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
這就是我最難忘的一件事了。
（二)最難忘的一件事
在我幼小的腦海里，曾經有過許許多多的事情，有的已經淡忘了，可是有一件事情還深深的刻在我的心上，那是我難忘的一件事。
那是我上幼兒園的時候，老師上自然課的時候，老師說種子放在土裡，可是要長時間澆水施肥，就會長高。天真幼稚的我想：「要是我把腳放在土裡，按時澆水施肥，還有陽光和雨露就能長高，那該多好啊！我相信了一定會的。」
第二天，我一大早就起來了，准備開始行動了，我叫爸爸起來，叫他幫我拿水，爸爸疑惑不解的問楊楊啊，你要幹嘛啊？我說：「你跟我來就知道了」爸爸提著水跟著我來到了土地，我挖了一個洞把腳伸了進去，叫爸爸給我澆水，爸爸說你這是幹嘛啊？我說老師說把種子放在土裡可以生長，還要按時澆水施肥，還有陽光和雨露就可以生長了。我想我把腳埋在土裡也可以長高。
爸爸說傻孩子，種子是靠陽光和雨露的沒錯，可是人是靠吃飯長大的，要多吃飯才能長大哦！爸爸要回家了，說等你明白了在回家吃飯吧！
我半信半疑的等了下去，知道中午我才明白爸爸說的是對的，我就托著沉重的腳回家了。
直到現在我才醒悟，幼稚的我在這件事情中，吸取了教訓，我以後不會在犯這種錯誤了。