① 蘇教版三年級上冊語文第七單元測試卷有嗎
您好，肯定是有的。請參考下面這張試卷。
蘇教版單元自測
三年級上語文第七單元自測題
冰之波
同學們，學了第七單元，你一定又有不少收獲吧！下面的題目，會讓你對自
己的學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答題，你就會有出色的表現，相信
自己的實力。請你先快速瀏覽一下試題，再沉著地動筆吧，不過，希望你的試卷
有一張清秀的面孔。祝你進步！
一、書法樂園顯身手。
1
、讀拼音，寫詞語。我能把字寫得既正確又美觀。
d
ā
n
x
ī
n
s
ǔ
n
sh
ā
ng
sh
ī
sh
ē
ng
k
ù
n
j
ì
ng
l
ú
n
li
ú
p
í
ng
x
ī
w
é
i
y
ī
m
ó
u
sh
ē
ng
2
、讀古詩，抄古詩。咱們比比誰的字漂亮。
山
行
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
二、目光銳利有發現。
1
、比一比，看得清；組個詞，記得牢。
綳（
）
城（
）
驕（
）
醉（
）
棚（
）
誠（
）
嬌（
）
醒（
）
腦（
）
優（
）
漸（
）
份（
）
惱（
）
憂（
）
慚（
）
扮（
）
2
、讀讀想想，說說自己的發現，再照樣子寫幾個，最後選一個詞語說一句
話。
靜悄悄
嚴嚴實實
瓦藍瓦藍
不慌不忙
積少成多
3
、當回裁判員，拿起筆來打「√」或打「×」
。
①「教室」
、
「教書」
，這兩個詞語中的「教」都讀「
jiao
」
。
（
）
②「春節、元宵節、端午節、清明節、重陽節」這組詞按時間先後排列是正
確的。
（
）
③讀了《金子》
，我知道：彼得的夢想是找到金子。
（
）
④讀著
「那掌聲熱烈、
持久，
小英感動得流下了眼淚。
」
（
《掌聲》
）
我明白了：
是同學們的掌聲，使小英感到大家的關心和鼓勵，她感動得流下了熱淚。
（
）
⑤「手術中，一向鎮定地沃克醫生，這次卻雙手微微顫抖。
」
（
《軍神》
）這句
話表面上是說醫生緊張，
擔心年輕人的忍受力；
實際上是說年輕的劉伯承非常堅
強。
（
）
⑥
「元旦那天，
全校同學和少先隊員表演了大合唱。
」
這句話沒有毛病。
（
）
4
、看清例子，跟著寫幾句。
例：他笑得前俯後仰，手扶著桌子，話都說不出來了。
我疼得
我樂得
我急得
5
、看清題目，選准序號。
①注音正確的一組是（
）
。
a
、一針見血（
xi
ě）
勉強（
qi
á
ng
）
b
、驚呆（
d
ā
i
）了
郵（
y
ó
u
）局
c
、施（
sh
ī）行
劉伯承（
ch
é
n
）
②下面詞語中沒有錯別字的是（
）
。
a
．戒馬一生
約法三章
刮骨療毒
b
、生經百戰
傳為美談
經久不息
c
、運籌帷幄
傾盆大雨
蜂擁而至
③讀一讀，連線正確的一組是（
）
。
a
．
金色的
太陽
碧綠的
湖水
火紅的
陽光
b
、
明媚的
清香
淡淡的
微笑
甜甜的
春光
c
、又松又軟的
木耳
又酸又甜的
白雪
又鮮又嫩的
葡萄
6
、讀句子，加標點。
①沃克醫生冷冷地問
你是干什麼的
②小孩拉著老人的手
神秘地說
請跟我來
7
、讀懂句子，弄清順序，整理句子就不難。
（
）哥哥輕輕推了我幾下，鞦韆就盪起來了。
（
）我不停的盪呀盪，鞦韆就越盪越高。
（
）一到公園，我就趕緊跑到鞦韆那裡，排隊耐心等待著。
（
）我最愛玩鞦韆。
（
）過了好久，才輪到我。
（
）當鞦韆盪到最高處時，我好像是要飛了一樣。
三、學習寶庫積累多。
1
、學了這一單元，我又積累了不少好詞好句。瞧：
好詞：
好句：
2
、讀背下面的名言，看誰記得快；寫自己心中的名言，看誰記得多。
讀名言：書籍是人類進步的階梯。
世上無難事，只要肯登攀。
聰明在於學習，天才在於積累。
② 蘇教版語文第七單元試卷
自己找吧，網路擦
③ 蘇教版語文練習與測試單元練習七答案，快來不及了，答案一定要對的
一、看拼音，寫詞語。
慈祥 棟梁 簡陋
膝蓋 飄逸 疲倦
污垢 和煦 胸懷
意味深長 全神貫注
二、給加點字選擇正確的讀音。
分別選第2 2 2 1個
三、按要求寫詞語。
1.
從容不迫 深思熟慮 桃紅柳綠
側耳傾聽 滔滔不絕 孜孜不倦
直截了當 博大精深 和睦相處
2.迫在眉睫 無可奈何
習以為常 五彩繽紛
3.（1）誨人不倦 至聖先師
（2）依依不捨 天各一方
四、句子練習。
1.（1）學而時習之
（2）必有我師焉
（3）不憤不啟
（4）思而不學則殆
2.（1）不是 而是
（2）既 又
3.（1）崇尚科學、拒絕邪教是我們每個小學生都應具有的清醒認識。
（2）多讀好書可以豐富我們的知識。
五、根據課文內容填空。
1.循循善誘
虛心求教
只有仔細觀察，才可能准確的反映現實；
對要寫的對象，還必須注入觀察著自己獨特的思想，賦予其鮮明的個性色彩
2.身殘志堅、頑強的意志和對生活的熱愛和追求
3.誨人不倦
性格豪爽
溫文爾雅
喻之以理 善施教化
六、口語交際。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心裡存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間；無論距離是近是遠，讓記憶彼此相連；無論聯系是多是少，讓祝福永遠不變！無論時光如何改變，讓真誠永遠；無論世事如何變遷，讓善良永遠；無論眼前還是天邊，讓美好永遠；無論距離是近是遠，讓朋友永遠！想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友！
七、閱讀短文，完成練習。
1.丈夫不僅自己身亡，而且最後還被法庭判成了加害者。
2.進一步突現他們家庭的貧窮，為下文故事的發展作鋪墊。
3.她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（或：她沒有信心和勇氣再堅持下去了）
4.大兒子年紀很小，卻依然頑強的陪著母親生活，並且盡自己所有的力量去幫母親分擔家務，很懂事，很孝順。
5.因為母親在豆子身上找到了生存的勇氣，自己的兒子這么小，都如此堅強面對貧窮 ，從兒子身上她看到活下去的勇氣和信心，並且母親在豆子身上找到了生存的勇氣。
6.因為豆子是作者寫這篇文章的重要線索，是貫連文章的東西，帶著很重要（親情、母愛、孝順）的意義。
④ 蘇教版語文練習與測試六年級上冊單元練習（七）答案
這首詩寫的時間是 黃 昏 時 節,
地點是 江 口 對 岸,
寫的事情是 詩 人 投 宿.
詩中描寫的是 詩 人 遠 見 一 位 魚 人 冒回 著 寒 風 在 釣 魚 的動人畫面.
我們知道了打魚人的家住在(漁家在江口答 )，居住條件很差(，潮水入柴扉。
)，打魚很辛苦( 行客欲投宿，主人猶未歸)(第三題是從詩句中找)
(1) 竹深村路遠，月出釣船稀的意思:竹林暗綠而幽深，鄉間小路蜿蜒伸展，前村還在遠處，月光下，江上的漁船越來越少了。
(2)遙見尋沙岸，春風動草衣。
( 遠遠看見有人在尋沙岸泊船，風吹動著他的草衣(作者在盼望主人歸來，所以注視沙岸來船)。)(希望得採納)
⑤ 蘇教版六下語文練習冊單元測試7答案
www.yuwen.con去看看吧
⑥ 蘇教版六年級上冊語文練習與測試單元測試(七)題目與答案！2014年版本的！最好是你做過的有圖片！我
有答案
⑦ 蘇教版語文《練習與測試》單元自測題7
1．因為「丈夫不僅自己身亡，而且最後還被法庭判成了加害者。」
2．進一步突現他們家庭的貧窮，為下文故事的發展作鋪墊。
3．她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（或：她沒有信心和勇氣再堅持下去了）
4．他沒有把豆子煮好。
5．兒子的堅強給了她活下去的信念。（或：她從孩子身上看到了希望）
「一顆豆粒」貫穿全文，是文章的線索,「一顆豆粒」雖小，但是具有很大的價值，因為這顆豆粒使母親找到了活下去的勇氣和信心。
這個是老師《作業設計》這本書上面的一個短文，這個是答案