㈠ 人教版語文學習指要五年級上冊《珍珠鳥》閱讀題答案
1.你能說說作家馮驥才通過這篇文章想告訴我們什麼嗎?
2.文中說珍珠鳥"淘氣地陪伴我",請找出相關語句,概括一下珍珠鳥的淘氣之處.
3.根據文中的描寫,說說珍珠鳥為什麼要"在父母的再三呼喚聲中"才"飛向籠子?
4.文章最後一段"信賴,往往創造出美好的境界."在文中的作用是什麼?試結合你的感受.談一談人與自然、人與人之間這樣創造這種境界?
1
如果互相信賴，關系就會更融洽，生活就會更美好
2
相關語句：第4自然段
淘氣之處：友好地啄我的手指、在屋裡飛來飛去
3
因為它信賴「我」，願意與「我」相伴，願意和「我」玩耍，所以想多待一會兒
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總結全文、點明中心
因為人與自然、人與人之間互相信賴，消除了彼此的隔閡，並且親密無間地生活，所以能創造出這樣美好的境界。
㈡ 新課程學習輔導五年級語文 上冊第四課珍珠鳥答案
《珍珠鳥》是當代作家馮驥才於1984年創作的一篇散文。
此文描繪了在一叢綠意盎然、充內滿生氣的吊籃容里的一隻鳥籠里，一隻紅嘴小精靈在快樂地飛來飛去的圖景，譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌，同時也間接表達了信賴也是人類社會生活的准則這一寓意。此文語言輕柔婉約，卻也波瀾跌宕，其情感濃郁，描繪細膩，樸素而有文采。
㈢ 五年級上冊珍珠鳥同步解析與測評答案
一、根據課文內容，歇一歇珍珠鳥與我之間的感情發展過程。
相識——（熟悉）——（友好）——（信賴）
二、作者筆下的珍珠鳥非常可愛，請從文中摘抄兩句描寫它的句子。
答：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是後背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點。他好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。
三、課文中那些句子體現了小珍珠鳥對我的信賴，摘抄下來，體會體會。
答：1.它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發出「嚓嚓」的響聲。2.我不動聲地寫，默默享受著這小傢伙親近的情意。這樣，他完全放心了，索性用那塗了蠟似的小紅嘴，「嗒嗒」啄著我顫動的筆尖。
就這些昂~~~後面那題我也不會~~~~~~~~望採納~~~~~
㈣ 五年級上冊語文輔導第四課珍珠鳥答案
【參考答案來】
1、稱小珍珠鳥為「源小傢伙」;俯下頭來喝茶;啄著我顫動的筆尖;「我」用手撫摸它細膩的絨毛;趴在我肩頭睡著了
2、作者與珍珠鳥建立了信賴的關系。珍視生命，關愛動物，使世界多一抹溫暖的色彩。
3、「流瀉」，指液體、光線、內心的感情迅速地流出。而「流寫」是生造詞語，勉強解釋為：內心的感情流出寫下。結合語境，「流瀉」比「流寫」好。
4、信賴，往往創造出美好的境界。
5、信賴，指「小傢伙」和「我」的親近、信任、依戀。美好的境界，指人與動物間互相依戀的情意，人與自然融為一體時的創作靈感。