『壹』 人教版九年級語文上冊一單元作文多少字
九年級一般最少六百字,但是也有的是要求八百字
『貳』 9年級語文學習指要第一單元作文
春天，是四季中最美好的季節。
當春天輕輕地走來時，光禿禿的樹枝上多了幾片綠葉，花兒綻開了笑容，小草從土裡鑽出來好奇地打量著寒冬的世界。
春的一切都是美好的暖風托起了「不務正業」的太陽，它伸了個懶腰，打了個長長的哈欠，便開始站崗，。陽光普照著大地，萬物皆變得生機勃勃，欣欣向榮，太陽也好像忘了寒冬飽受的折磨，變得精神抖擻，是啊！一年之計在於春，我們有的是時間，有的是希望，正是發展的好機會。
一聲清脆的鳥鳴把我的目光引向人群，人們脫下厚厚的棉衣，換上單薄的襯衣，在碧綠的田野上笑著，鬧著，一副和諧甜蜜的畫，讓看的人彷彿吃了蜜一般。
在春天當然也少不了另一位朋友——春雨。它是春姑娘的弟弟，它頑皮地跑下人間，給萬物帶來活力，。可能是春姐姐太忙，沒時間陪它玩，於是它就偷偷地溜出雲層，跑到人間玩耍。瞧！它玩得多開心啊！一會兒狂奔不止，便是傾盆大雨；玩累了，就停下來散步，便是蒙蒙細雨，。玩夠了，它便悄悄地回家了。這一切來得突然，又走得匆匆。
春天的一切都值得欣賞，值得我們細細品味。它的美妙，它的優雅，它的生氣，是其它季節不可替代的。
雖然現在是寒冬，但我們並不會感到寒冷，因為我們心中有春天，春天一直生活我們心中，一直在我們心中生長著，幫助著我們。我們要去關心它，呵護它，才會長成一個鬱郁蔥蔥的花園。
『叄』 人教版九年級上冊語文書最後一單元作文是什麼
自選角度，自擬題目，以風流人物為話題，寫一篇作文
『肆』 九年級語文書上第一單元的作文一篇抒情散文
那是一道亮麗的風景線，那是一道最美麗的風景。她們雖然無私，卑微，但卻讓人們永遠記在心中，她們便是清潔工。
微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨，馬路兩側含苞待放的花朵也在那裡昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過了。這時一支亮麗的隊伍出現在大街上，她們衣著鮮明，車子上的『寧臟一人，清潔萬家』，是多麼的平實純朴。這也概括她們的一生。就如魯迅先生所說；『俯首甘為孺子牛。』她們奉獻並快樂著。
杜甫曾經說過；『安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。』說的應該就是這種無私的精神吧。
事實上，用心去感受，用眼睛去看。她們何嘗不是在做最『卑賤』的工作呢？為了人人都能健康的生活在一個干凈的環境里，她們不辭辛苦，永遠都是那樣。雖然不被人所接受，雖然不被別人認同，還有時遭到人的滿天大罵，但她們心中只充滿了一個信念；保護人類共有的家園，維持地球的清潔，讓一切變得更美好。因此，她們認為最高尚的職業便是清潔工，最美的風景是她們創造，保護出來的。她們就像是道路兩旁的大樹，默默地吸取褐色的污染物，排出的卻是能造福人類的綠色氣體——氧氣。
美國詩人曾經說過：「奉獻是快樂的，只有心中有他人，他人才會尊重你，仰視你。」一切皆如此，在我心目中，那最美麗的風景線無非是那些默默無聞的清潔工，是她們一次又一次的修改著人類的錯誤史，那一張張笑臉才是世界上最美麗的風景。
『伍』 初三語文第一單元作文，
秋天的雨
伴隨著幾聲驚雷，夏天，便轟轟烈烈的走了，但我沒想到，秋天會從回雨滴中飄落下答來——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風會將秋天送到我身邊，於是我可以在風中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。
秋天裡的雨季，蕭條、寂寞，正如我的雨季，不期而至。
初三的生活，不再有詩；初三的天空，只有低小。花季的幻想，全被初三泯滅。於是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。
誒、 既然沒人來回答， 那莪就只有自己重新建個ID來自己回答， 真是的噢。
怎麼會沒有人來呢。？
郁悶！！！
『陸』 人教初三語文第一單元作文怎麼寫，急急急！！
第一單元作文什麼來著 雨？
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『柒』 人教版9年級語文上冊第一單元作文怎麼寫
從生活中學習寫作教學目標引導學生觀察生活、感受生活、體驗生活，從生活中選材，寫好作文。技法指導生活是寫作的源頭活水。引來生活之水，就會激活我們的內心世界。從生活中學習寫作，我們要注意以下幾點：1．觀察生活。學會觀察生活，就要保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月，校園的一草一木，文體活動、家庭趣事、社會見聞，乃至街談巷議、日常交流，都為我們觀察生活提供了豐富的內容。莫懷戚的《散步》就是通過記述「散步」這一平常小事，寫出了親情的溫馨，生命的分量。技法指導2．感受生活。觀察生活，不只是用眼睛看，更重要的是用心去思考。思考就像磁鐵一樣，能吸附生活中那些有意味的事物，使之成為寫作的素材。面對自然和社會現象，細致的觀察、認真的思考，是「思維之劍」的兩面，不可分割。技法指導3．寫自己熟悉的生活。觀察和思考要立足於自己熟悉的生活，或者自己感興趣的方面，這樣才會有獨到的體會和感受，寫出來的文章才不會內容空洞、思想貧乏。史鐵生《秋天的懷念》寫的就是自身的經歷，所以真實可感，動人心魄。有了生活的激發，有了豐富的感想，還要經過思維的鍛造，才能表達得更加明晰和成熟。留意生活，體驗生活，提煉生活，抓住有意義的素材，捕捉真切的情感，澄清含糊的認識，一定會寫出好的作文。文題展示及思路點拔文題一：這個秋天真的有些不一樣，因為你步入了中學時代，有了新的老師，認識了一些新同學。相識是人生的緣分，是彼此交往的開始。古人說：「樂莫樂兮新相知。」選取一個你最難忘的相識瞬間，自擬題目，寫一篇不少於500字的作文，描述當時的情景和你的心情。文題展示及思路點拔【思路點撥】對於大部分同學來說本題寫作起來並不很難。寫好此文的關鍵是要把握兩點：一是選材要准，二是把細節刻畫到位。在選材時，同學們一定要選取那些生活中印象深刻、難以忘懷的素材。比如某個老師上課很有特色，某個老師很關心同學，或者某個同學在你初來該校時給了你一定的幫助，或者某個同學特別優秀，為班集體做出了一定的貢獻，等等。無論是選取哪類素材，都要選取那些你比較熟悉的，讓你的心靈有所觸動的材料，這樣寫起來才能順手，才會有自己的情感融在其中。再就是要把「相識的瞬間」寫細致，人物的言行舉止，都要很好地呈現在讀者面前，不然蜻蜒點水式地記敘，不會給讀者留下鮮明的印象，更不會打動讀者的心靈。文題展示及思路點拔文題二：家庭是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活一定給你留下了許多美好的記憶吧？父母親人的關愛，一定讓你感受到了親情的溫暖吧？自擬題目，以生活中真實的故事為背景，記敘或描寫一位關心愛護你的親人，寫一篇不少於500字的作文。文題展示及思路點拔【思路點撥】這個作文題，同學們一定會有話可說。但是寫作時，也必須要注意兩點：一是要從你記憶的庫存中調取生活的素材，不要虛構。選材時就要選取那些看似平常，但是又能讓你感到刻骨銘心的親情故事入文。要寫出自己獨特的感受和體驗。不能抄襲，或說些大而無當的空話。二是要採取合理的寫作方法，可模仿課文《秋天的懷念》，寫得質朴一點；也可以模仿《荷葉·母親》寫得靈動一些；還可以借鑒其他作文的寫法，寫得新穎巧妙。總之，文章手法要巧妙，表現要靈活，不能生硬地記敘、毫無感情地刻畫。佳作欣賞
『捌』 初三上冊第一單元600字作文語文版的範文
又是一個飄雨的日子，繁密的雨兒靜靜地斜織著，無聲無息，喧囂的世界瞬間寂靜，雨如天間的精靈，如詩如夢地向大地傾灑著自己的心事，洗去了人世的塵埃，給一切添上一片寧靜、祥和的色彩……
我喜歡一個人悠閑而彷徨地在雨中里漫步，任憑細雨沖入我的思想，敲打著我落寞的心窗，傾聽著雨兒沙沙落下，冷不丁一陣惆悵，好想好想和雨兒一樣，用一種沖擊宣洩心中的凄涼，好想好想向雨兒索要一份問候，送到大洋彼岸那個你的家。
記得曾經與你在那棵大樹下嬉戲，也記得曾經與你在那棵大樹下分離。直到一切一如往昔，只是我的生命里多了孤寂，我才回想起那次悲涼的分離。
記得你離開的那天就是個飄雨的日子，櫻花在雨中凋零，我們相約在那棵大樹下相見，孰不知這相見卻帶來了分離。
那天你沉默了好久才鼓足勇氣告訴我，後天你就要走了，到那離我遙遠的大洋彼岸去。我妥協，因為我明白友誼是建立在心裡的，即使你我異地相隔，思念依然會讓我們的心貼在一起。
我小心翼翼地問你：「一年後的今天，你我還會在這里相見嗎？」我的聲音低沉得連自己都無法聽清。
你堅定地告訴我：「會的，一定會再相見。」我們用彼此的默契掉轉頭，朝著相反的方向走去。我默默地數到十。對你的依戀讓我轉過頭去看你，但是你的背影已經在雨霧中模糊。我明白，你和我一樣害怕分離。
『玖』 初三語文上學期第一單元作文
回首·槐花開了
一連幾天，煩心事就像蛛網一樣纏著我——又要升級考試了。腦內子里頭盛滿了作業，容木獃獃的，低頭想想也對：書本原本就是是木頭做得嘛，多了，自然是這樣了。
走在陽光下，我的感覺開始復甦：街上暖洋洋的，周圍的一切原來那麼新鮮美好，彷彿我是個剛剛來到這世界的嬰兒——此時，想想自己真是太天才了，嬰兒，的確是剛落地的嬰兒，大口呼吸著……
驀地，我愣在了那裡。在我一張一翕的鼻翼里分明嗅到一絲馨香，淡淡的，而又充滿了擴張的慾望，向四處彌漫著。
驚訝之餘，我舉目四望。道旁的槐樹上層層疊疊的開滿了花：低的，站在牆上觸手可及，高的，就只有仰望的份兒了；開著的，正把花囊撐著，那香氣放的毫不保留，沒開的，也沐浴著陽光，努力的醞釀著，醞釀著。
是呢，槐花開了。自己今年發現第一棵小草的新綠彷彿還是在昨天。我的心不由的一顫：時間就在我們的不經意間，不停歇地流著，頭也不回的流過。花開花落，草木榮枯，漫漫人生路，你幾曾駐足觀賞過身邊的繁花似錦？在人生的單行道上，你何嘗留意過車窗外掠過的風景?剛才你不是還為了考試的事心緒不寧嗎？
生活中不能只有苦行。因為，早上開的花到了傍晚才來采擷會是怎樣的一種愁腸百轉啊！