① 語文課堂作業本七上第一單元單元復習答案。
1.萌稚郁籠2.（1）假如來生活欺騙了源你（2）而那過去了的就會成為親切的懷戀（3）竹中窺落日鳥向檐上飛3.（1）《童年》（2）安徒生（3）普希金4.示例：當今中學生有較強的責任感，有正確的道德觀，能自強自立，是積極向上的一代人。5.一碗餛飩/「視而不見」的親情/大愛無言6.第一次是對老婆婆的感激，以及與母親吵架後的傷心委屈等；第二次則是感受到母親的愛之後的感動、慚愧，對母親的理解等。7.示例：我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，因為熟悉了、習慣了，我們往往忘記去體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動不已。我們要學會體會並珍惜父母之恩。8.媽媽，對不起。我沒有好好體會您的愛，以後，我會珍惜您的付出的。9.（1）承受（2）勝過、超過（3）最後（4）達到10.A11.能夠成為普通人就停止了嗎？（意思是比普通人還要不如。）12.後天學習對一個人是否能成才是至關重要的。
② 人教版 八年級上 語文課堂作業本 第一單元 單元復習 答案
山的那一邊：
1：略有
2：首先我強調。我看到了第二句強調的結果。第三句強調之前，我在山看海。
3：D是上了弦的弓，是等待。
4：安裝真正意義上的多種山區，在文中的含義是無數困難和危險。海的文字的真正含義指的是一個全新的世界，一個理想的境界。
5：漂浮的小種子，是指我的母親山的那一邊是海？信心。
③ 人教版 2011年7年級下冊語文課堂作業本第一單元復習的答案是什麼
自己想不能作弊
④ 八年級下語文作業本第一單元單元復習答案
遊子呤：
14.文中詳細地描述了故鄉「土布」製作的過程，圍繞這一點，回答下面的問題。(4分)
(1)從「剝棉桃」開始，用簡明的語言概述故鄉「土布」的製作過程。
(2)作者在文中詳細地敘述這一過程，目的是什麼?請作簡要分析。
解析： 本題考查理解並解釋文中重要句子的能力。
答案： (1)剝棉桃、彈花、卷花筒、紡線、合線團、漿洗梳理、繞線、織布。(加上「晾乾」等也可，允許使用銜接性詞語。用語過繁應酌情扣分。)
(2)詳細敘述這一過程，意在表現母親為織土布所付出的辛勞，突出母親質朴、善良、為兒女吃苦耐勞的品格。
15.綜合全文文意，簡要分析文章最後引述孟郊的《遊子吟》一詩在文中的作用。(3分)
解析：本題考查歸納內容要點、概括文意的能力。
答案：①點明本文文題；②借這首歌頌母親的名篇揭示文章主旨，升華了文章的內涵；③贊揚了偉大無私的母愛；④突出了作者對母親的熱愛和思念。
16.分別鑒賞下列文中語句的藝術手法和表達效果。(任選其中兩句作答。)(2分)
(1)線穗漸漸胖，花筒漸漸瘦了。
(2)那一絲一縷，有如情感的琴弦，交織得太密太密了。
(3)我想……也許她(母親)正站在山塬的窯院前，思念她的遊子呢；她該知道，她的遊子在思念她吧!
解析： 本題考查理解文意及修飾手法的運用。
答案： (1)將表現人的「胖」和「瘦」的兩個詞活用在「線穗」和「花筒」上(或「胖」和「瘦」二詞使用了擬人的手法)，形象傳神地寫出了母親辛苦紡線的過程。
(2)將土布的絲縷比喻為琴弦，將抽象的情感化為具體的形象，熱情贊頌了通過「土布」所體現出來的偉大的母愛。
(3)從母親的角度，設想母親此時的狀況，更加深切表達了作者自己對母親的思念。(這種主客體置換的方式在古詩中常見，如杜甫的「遙憐小兒女，未解憶長安」，就與此手法相同。)
17.對這篇文章的賞析，不正確的兩項是(2分)( )
A.「單調」和「最好聽最深情」本是對立的詞語，但文中同時用它們形容母親紡線的聲音，卻又是貼切諧調的。
B.文中寫「我」小時不曾披過「洋布」，現在母親仍嫌「洋布」扎眼，這其中雖包含著排斥新事物的狹隘，但更多的是表現了故鄉人質朴的感情。
C.文中不少比喻句很有表現力，有些喻體「就地取材」，看似隨手拈來，實則經過精心錘煉，如用「絨絮」和「土布」分別喻母親的「鬢發」和「皺紋」。
D.「線」是文中的一個重要意象，文中的線有實有虛。實的線即「慈母手中線」，虛的線則是偉大無私的母愛和作者對母親的熱愛。
E.這篇散文文風朴實，不講究精巧的布局，不追求華麗的辭藻，與作者在文中要抒發的淳樸而深厚的感情正相一致。
解析： 本題考查初步鑒賞文學作品的能力。B.「我」小時候不曾披過「洋布」是因為貧窮，「排斥新事物的狹隘」偏離文章立意；E.不能說文章不講究布局，從首尾呼應和中間行文來看，文章是講究布局的，只是不過分追求布局的奇巧罷了。
6.第二至第六段文字詳細地描述了故鄉土布的製作過程。請用簡介的語言將此過程填寫完整，並說說作者為何要詳細地敘述這過程。
7.第三段中寫道：「那一片片潔白的棉絮，薄得像鳥兒的羽翼，又使我時時想到天上的雲朵。」這句話表達了「我」如何的心情？你能找出第四段中表達同樣心情的句子嗎？
8.上文末段寫「我」想像母親思念孩子的情景，這樣有什麼作用？
6.剝棉桃、彈花、卷花筒、紡線、合線團、漿洗梳理、繞線、織布
詳細敘述這一過程，意在表現母親為織土布所付出的辛勞，突出母親質朴、善良、為兒女吃苦耐勞的品格。
7.解脫、愉悅、欣然、輕松、無憂無慮
節奏和音響是那麼單調，在我聽來，卻似乎是世界上最好聽最深情的音樂。
8.點明文章主題，寫出了我對母親的思念和深深的愛
文言文:
1.(1)善於；擅長（2）讓 （3）打發
2.C
3.如今有地位的知識分子所藏的李伯時的觀音畫，大多是趙廣的手筆。
4.精神品質:技藝高超，立誓寧死也不屈服的英雄氣概，威武不屈的剛正氣節
⑤ 七上語文課堂作業本第一單元復習答案，要人教版的，在線等哦！！！
A
B
山光悅鳥性、張目對日、明察秋毫、物外之趣、神遊其中、怡然自得
施老師，您好，我是XX班的班長，語言簡潔也是一種魅力，我們希望您
也能擁有這種魅力。
消息努力前進，成為瀑布，放出生命異彩，用小溪來比喻，形象生動地說明了我們需要戰勝困難歷經艱辛，生命才能放出異彩
健康成長
因為從母親鼓勵的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意（自己寫的）
假如我是一個孩子，我會說：「媽媽，我不需要幫助，請給我一個鼓勵的眼神」
撫摸、於是，就、他的、這個
朱面力曾經參加宮內的宴會
1朱面力綉御手於肩上2朱面力以黃帛纏腰
12.受寵若驚
初二黨，也許和現在初一有不一樣的，但是應該差不多吧。是我一個一個字打出來的，希望採納，謝謝
^-^
⑥ 八下語文作業本第一單元復習答案
自己寫呀，不要老靠別人的沒用的幫助
⑦ 初一下語文作業本第一單元的單元復習答案
我剛考完嘞，還沒發
⑧ 七年級下語文課堂作業本第一單元單元復習答案！急急急……我們要改的，答案忘帶了！這可是作業啊！
1.萌 稚 郁 籠
2.書上
3.童年 安徒生 普希金
4.要有責任感
5.一碗混沌
6.一是感動，二是後悔
7.我們對別人的關心，超過了家人
8.母親，對不起、、、、、
9.承受 超過 最後 達到
10.A
11.看書，太長了，不打了
12.不要忽視後天教育
13.自己寫
是我自己一個字一個字打的，望樓主採納