㈠ 人教版七年級語文上冊第二課人物賞析
「我」：膽小、體弱多病、渴望跟其他孩子一樣活潑好動、在父親的幫助下自己趴下懸崖版；
傑利：善良、權真誠、關心朋友
其他朋友：幸災樂禍
父親：關心兒子、愛兒子、會教育兒子、鼓勵兒子用自己的力量趴下懸崖、戰勝自己!
㈡ 七年級語文上冊第一課，第二課，第三課，第四課，第五課，第六課，第七課，第八課，第九課，十課，
3段仿復寫：
我看見過美麗的迎制春花,觀賞過火紅的香山紅葉,卻從沒看見過玫瑰這樣的花.玫瑰真紅啊,紅的好像戰士的鮮血；玫瑰真美啊,美得讓人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引來了幾只蜜蜂；我靜靜地看著,看著那仙女般的,嬌嫩的玫瑰,讓正在觀賞的我陶醉在那裡.
我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的人工湖,卻從沒見過黃山這樣的水.黃山的水可真涼啊,涼的撲在臉上,比夏天洗個涼水澡都舒服；黃山的水可真清啊,清的能看見小魚在水裡玩耍、嬉戲；黃山的水可真急啊,急得拍打在岩石上,水花四濺.「嘿!兒子,該上山了!」我這才想起我該上山了.
我見過香氣撲鼻的夜來香,觀賞過婀娜多姿的月季花,但是我更喜歡堅強不屈的梅花,梅花真潔白啊!像冬天裡的雪花；梅花真美麗啊!像翩翩起舞的天鵝；梅花真堅強啊!像個英勇的戰士.梅花堅強不屈的精神一直激勵著我前進.
㈢ 初一上冊語文第二課詞語
訓誡抄
xùn
jiè
受訓斥、斥責或攻擊
放鬆對教改所內
詐騙犯
的訓誡
教訓地或教條地講道
聳立
sǒng
lì
高高地矗立
迂迴
yū
huí
曲折迴旋的;環繞的
迂迴曲折
凝視
níng
shì
不眨眼地看
坐在那裡凝視著春日的陽光
啜泣
chuò
qì
抽噎;抽抽搭搭地哭
瘦骨嶙峋
shòu
gǔ
-lín
xún
瘦得連骨頭都露出來,形容十分消瘦
心驚肉跳
xīn
jīng
-ròu
tiào
因擔心災禍臨頭而驚恐不安的樣子
㈣ 人教版七年級上冊語文第二課的大概內容啊,
《走一步,再走一步》,「我」和小夥伴們一起去爬山,因為體弱膽小.最後只有「我」留在了半山回腰,小夥伴們都走答了.天黑了,恐懼的「我」在趕來的父親的幫助下,一步一步的自己走下了懸崖.下山的體驗讓作者在以後的生活和工作中獲益匪淺.
㈤ 七年級上冊語文第2課
走一步再走一步
那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。
「嗨!」內德說，「我們很久沒有爬懸崖了。」
「我們現在就去爬吧!」有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以後，八年來我一直有病，而且我的心裡一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。
「來呀!」我最要好的朋友傑利對我叫喊，「別做膽小鬼。」
「我來了!」我一面應著，一面跟著他們跑。
我們最後來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的岩石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。
其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小岩石架進發。我落在最後，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
我終於爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往裡靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼裡，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂迴的小路下山回家。
「嗨，慢著，」我軟弱地哀求道，「我沒法棗」
「再見!」其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。「如果你想待在那裡，就待著好了。」有個孩子嘲笑道，「不用客氣。」傑利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在岩石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電筒光照來照去。我聽到了傑利和我父親的聲音!父親的手電筒光照著我。「下來吧，孩子，」他帶著安慰的口氣說，「晚飯做好了。」
「我下不去!」我哭著說，「我會掉下去，我會摔死的!」
「聽我說吧，」我父親說，「不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊岩石嗎?」
我慢慢地把身體移過去。「看見了。」我說。
「好，」他對我說，「現在你把左腳踏到那塊岩石上。不要擔心下一步。聽我的話。」
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。我頓時有了信心。「很好，」我父親叫道，「現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那裡有另外一個落腳點。」我又照著做了。我的信心大增。「我能辦得到的。」我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最後，我一腳踩在崖下的岩石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然後，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多麼漫長。
㈥ 初一語文上冊第2課生字解釋
是人教版嗎?
2.走一步,再走一步
訓誡：告誡,教導
聳立：高高地直立
迂迴：迴旋,環繞回；繞到敵人答側面或後面（進攻敵人）
凝視：聚精會神地看
啜泣：抽噎,抽抽搭搭地哭
納罕：驚奇,詫異
瘦骨嶙峋：形容人瘦削
心驚肉跳：形容擔心禍患臨頭,非常害怕不安
頭暈目眩：指頭發昏,眼睛昏花
小心翼翼：謹慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子
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㈦ 初一語文上冊第2課字詞
訓誡：告誡；教導
聳立：高高地矗立！
迂迴：迴旋；環繞！
凝視：聚內精會神地看！
啜泣：抽容泣，抽抽搭搭的哭！
納罕：驚奇，詭異！
瘦骨嶙峋：形容人或動物消瘦露骨。
心驚肉跳：形容十分恐懼不安，有時表示預感有災禍臨身的恐懼心情。
頭暈目眩：頭發暈
眼發花！
小心翼翼：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏
㈧ 人教版七年級上冊語文書第二課《秋天的懷念》
《秋天的懷念》，短篇散文，中國當代著名作家史鐵生著。選自《史鐵生專散文自選集》。屬《秋天的懷念》是史鐵生對已故母親的回憶，表現了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，以及史鐵生對「子欲養而親不在」的悔恨。
文章主要講了「我」雙腿癱瘓後，脾氣變得暴怒無常。母親為了鼓起「我」生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下，堅持要推「我」去北海公園看菊花。在她生命的最後一息，即將離別人世時，心裡還掛念著「我」和未成年的妹妹的故事。
文章通過生活中的幾件小事，通過在「我」發脾氣時，母親「悄悄地躲出去」、「偷偷地注意」、「又悄悄的進來」，在「我」同意去北海公園看菊花時，母親又「喜出望外」、「一會兒坐下，一會兒站起」等詞語和情節的描寫，充分表現了母親對兒子的理解、同情和關愛，說明了母愛的博大深沉、崇高無私，表達了人世間的母子親情，令人感動。
㈨ 七年級上冊語文第二課最後一個自然段賞析
對於一個在哈爾濱住慣的人，像我，冬天要是不下雪，便覺得是奇跡；福建的冬天版是沒有雪花的。對於權一個剛從漠河回來的人，像我，冬天要是能看得見花朵，便覺得是怪事；福建的冬天是有花的。自然，在熱帶的地方，花朵是永遠那麼鮮艷，有的甚至有毒，反而有點讓人害怕。可是，在中國的冬天，而能有鮮花盛開的冬天，福建真得算個好地方。
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㈩ 初一語文上冊第二課 秋天的懷念（人教版）
三次看菊花來，寫出作者對母源親的懷念和對菊花的喜愛
意猶未盡，母親還想繼續說下去，讓兄妹倆好好活，活下去，說明這是母親至死還最為關心的事，也體現了母親對孩子無止境的至死不變的愛。
是因為擔心兒子看到窗外飄落的樹葉而觸景生情，急於想擋住兒子郁悶.煩躁的思緒，表現母愛是勇敢的
母親心疼我，很愛我。她知道我因病而煩躁，因此行動都變得小心翼翼，可她又放不下我，只能悄悄地躲出去看我的動靜。她很怕因為自己的情緒或者措辭而刺激到我，所以盡力的壓抑自己的難過，而變得小心翼翼，變得敏感。