奧數保送特色班語文老師拼爹

❶ 有感於拼爹學習和孩子學習熱情

有感於拼爹學習和孩子學習熱情
今天寫這個文字，是在兒子向我父母也就是他爺爺奶奶告狀說我怕花錢不讓他學以後，我們孩子上學從朝陽公園搬到了中關村，明顯就感到了孩子們學習競爭的血腥，在東邊是時尚奢華的，而在西邊則是赤裸裸的學習競爭壓力。這競爭對不在其中的人是難以想像的。
這次給孩子續報課外班，真的是讓我感到無比的壓力了，因為這班太多了，現在我的兒子是每周有三個教育機構的五次奧數課，還有時不時的短期數學班，有三個教育機構的三次語文課，我們要少報一次他還不願意，還有三個教育機構的五次英語課，除了這些，還有兩次足球課、一次鋼琴課、一次圍棋課、一次國際象棋課，總共18次課，每次課2-3小時，每周的二、五下午不上學，都是課外班，而一、三、四的下午放學後踢球後，也要上一次課，周六從早八點上到晚八點，周日上午也是課，而且每次課下來還有作業要寫。

❷ 跪求沒有用過的可口可樂號碼

天下沒有免費的午餐！ 「家長之所以橫下心讓孩子在暑期上奧數班，其實也是因為孩子沒一個『好爹』」。昨日一家奧數班負責人說，如果職能部門能下決心取締奧數班，他願意將這些年給好學校領導上供的名單公布出來，讓市民看看究竟誰在縱容奧數班。

坦言：上奧數班是「拼爹」之外的無奈

昨日上午10時，西安一家奧數班負責人Z主動約記者見面，稱在無法迅速改變不平衡教育資源的情況下，最好不要這樣打擊奧數班。

「每次一聽見有人敲門我都感覺有點神經了，我不知道外面站的到底是家長還是記者，我不知道還能不能在這個地方辦下去!」Z說，學生為什麼要學奧數，家長為什麼要讓學生學奧數，學校為什麼要考學生奧數，職能部門為什麼不能徹底封殺奧數……奧數只不過是這些利益糾結中的糾結點而已，家長難道不知道花這些錢是干什麼嗎?

他認為，在目前學生削尖腦袋進好學校的情況下，特別是無全社會能普遍接受的、成本代價較低的替代方案以前，奧數是取締不了的。「孩子為什麼要上好學校，不僅僅是為了考個好大學這么簡單，而是城市化進程加快的縮影。」Z說，現在西安的幾所好學校，一年招生也就是一兩千人，但現在學習奧數的學生估計有幾萬人，為什麼家長蜂擁而至，其實原因很簡單，就是讓普通家庭背景的學生在看到別人「拼爹」之外，通過自己的刻苦學習和努力，還能找到上升的梯子。

承諾：取消奧數班將公布送禮名單

再說到與好學校合作事宜時，Z稱，這些年受夠了這些好學校的欺負了，動不動就不讓考試了，動不動就將考試名額讓給有關系的學生了，讓他面對學生很尷尬。他舉例說，西安一所好學校每年招錄新生1200名，其中400名留給本校子弟及上級學校子弟，剩餘的800名考生全部是通過奧數班選拔的，但這800名考生要進行兩次考試，其中一次是針對普通學生的，還有一次是針對不少職能部門子弟、關系的考試，換句話說，職能部門子弟錄取剩餘後的名額才是奧數班考生人數。

他稱，因為經常有這些好學校關系戶或者領導子弟加塞，剛剛定好的學生錄取名單又讓奧數班通知學生，有幾個人並沒有被錄取。看到孩子那雙委屈哭紅的雙眼，他心裡很不好受。Z向記者承諾，若真的有一天奧數班取消了，他願意將這些年給好學校領導上供的名單公布出來，讓世人看看究竟是誰推高了奧數培訓費用。
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取消修改
取消奧數要打破背後利益鏈
道不行，乘桴浮於海

信馬由道

■信力建廣東省委書記汪洋日前接受小記者采訪時，表示堅決反對「奧數與升學掛鉤」，並建議取消奧數這門課。引起社會廣泛關注，再次掀起奧數存廢之爭。

早在2009年，北京理工大學楊東平教授發表博文《打倒萬惡的奧數教育》，認為奧數的泛濫成災已經成為一種社會公害，不僅損害了青少年的休息健康，讓家庭背上沉重的經濟負擔，而且完全違反教育規律。其對少年兒童的摧殘之烈，遠甚於網癮網迷。而在今年初，中國人民大學附屬中學校長劉彭芝卻聲淚俱下，高喊「奧數不是反革命」。她認為，由於家長望子成龍、一些培訓機構漫天要價，加重了學生負擔，以至於現在奧數被嚴重妖魔化了。但是數學是鑒別超常兒童的重要參照，奧數對這部分兒童的智力開發是有好處的。

公說公有理，婆說婆有理，那麼奧數到底該不該存在？奧數課程的設置，最初只是為了選拔在數理方面資優的學生加以培養，這個初衷並無礙於教學。但發展到後來，奧數已經成為衡量學生學習能力優秀與否的標尺，校長們甚至理直氣壯地認為：作為選拔優質生的標准，奧數可以說還比較靠譜。家長們也無奈地說：平民百姓只能通過這種「相對公平」的渠道去競爭有限的資源。

如此看來，奧數這個「海盜」能夠猖狂橫行的原因似乎已經很清楚。所謂無利不起早，在中國，許多問題根治不了的背後就是它牽涉了利益，而這項利益往往是關乎整條利益鏈，環環相扣，以至於利益集團互相抱團維護「潛規則」。

奧數也是如此，學校不惜公然違抗國家三令五申的義務教育政策，把奧數說成了招攬人才的法寶。為了讓孩子搶到名校資源，家長們不惜一切代價，不斷加大投資讓孩子學奧數，罔顧孩子的身心健康。當學校和家長為緊缺的學位博弈時，奧數的培訓機構如雨後春筍，多年來賺得盆滿缽滿。比如北京，一年的奧數收入便達20億元之巨。當然，「一問三不知」的教育部門對此亂象也只是一句「不支持」草草了事。結果，誰都不願意掙脫這個利益鏈，只好眼睜睜地看著奧數成為圈錢的工具，成為壓榨孩子幸福童年的劊子手。

事實上，打破利益鏈只需要正確的歸位。早在2005年，教育部就明確規定，公辦初中、小學禁辦奧數班；隨後又逐步取消了奧數加分、免試入學等政策。這就表明，公立學校只能夠無條件履行國家九年義務教育的責任，不允許設置奧數門檻剝奪孩子享受義務教育的權利。公立學校本來就是普惠性學校，與民校之間定位曖昧不清是一直以來導致教育畸形發展的原因。真正意義上的民校（非名校辦民校）有自主招生權，可以根據辦校特色，自行決定是否讓奧數作為有天分的孩子擇校的其中一項標准。
軍訓總結---對自己的考驗。
為期7天的軍訓終於結束了，這是我們在高中第一次展示自我的機會。這七天里，我們與高一三班的同學們從互不認識，靦腆羞澀到彼此相熟，自然的開著玩笑，我們與大家都熟悉了許多。當然，軍訓的收獲遠遠不止與同學們相熟，更重要的是，我們學會了吃苦耐勞，理解了紀律的重要性，體會到了校魂「鐵人精神」的真諦。軍訓使我知道了什麼是美，什麼是丑。它使我們從原本懶散的假期生活中重新恢復青春陽光的一面，幫助我們改掉了以前養成的壞習慣，並且我們有信心，將好習慣一直堅持下去。
我們的主教官是一位年輕的士官，他身材並不高大，但是軍營里的磨練使他練就了堅實挺拔的身軀。從教官標准英挺的軍姿中，我知道了什麼是真正的美，而那些非主流什麼的，其實只不過是一種情緒的發泄罷了。教官很靦腆，開始的時候臉上始終掛著嚴肅的表情。但是在軍訓過了幾天後，教官就漸漸的和大家熟了起來，臉上的笑容多了，休息之餘還會主動的開開玩笑，教我們唱歌《當你的秀發拂過我的鋼槍》。讓我也認識到了軍人不僅僅只是嚴肅的不苟言笑，軍人也是有些有肉的，他們是最可愛的人！
訓練的時候，我最大的體會就是西點軍校的那句話「合理的是訓練，不合理的是磨煉」。不管怎麼樣，什麼樣的訓練都是必須要接受的，這是紀律。所以我們不能總是去抱怨訓練如何如何苦，訓練如何如何累，我們應該做的就是接受它，然後做好它，免的得到更多的「磨練」。
匯報表演的最後一天，站軍姿的時候，盡管火熱的太陽在頭頂用那灼熱的光肆虐的在身上徘徊，我們還是在努力的堅持著，讓汗水順著臉頰，脖頸留下，我們不動，不擦，忍著。只為了三班的榮譽，也是為了我們自己的榮譽。因為，教官告訴我們，一但出了班門，我們就是三班，2010屆高一三班。總算，我們七天來的忍耐和努力沒有白費，同學們的汗水沒有白流，我們獲得了軍訓標兵班的稱號！這與教官一遍一遍的糾正我們的軍姿的努力是分不開的，與三班全體同學的努力更是十分不開的！
這七天難忘的軍訓，我們都承受住了考驗，不只來自於陽光，更是來自於我們自己！
今年中考取消奧數加分

省教育廳稱將探索對小升初民校聯考試題進行審查

省委書記汪洋向奧數說「不」的話題，引發讀者持續關注。省教育廳副廳長朱超華昨日接受專訪，就教育主管部門到底如何看待奧數問題、中小學生「減負」、下一步如何抑制「奧數熱」、如何推進素質教育等問題作出回應。

朱超華透露，廣東向「奧數熱」開刀已經走出重要一步———今年起，全省中考錄取將取消各種包括奧數在內的加分獎勵，同時，針對小升初「民校聯考」中的奧數試題，今年省教育廳將展開專題調研，准備出台相關辦法，探索對民校聯考試題進行審查，進一步引導奧賽「去功利化」。

奧數熱反映了教育功利「低齡化」

記者：5月29日汪洋書記接受小記者采訪時就建議取消奧數這門課。省教育主管部門對這個問題怎麼看?

朱超華：課業負擔過重不符合中小學生身心發展規律，也不符合教育教學規律，不僅有害於學生的全面發展，也會嚴重損害青少年身心健康。

在奧數問題上，我們的態度一直很堅決。奧數只適合極少數在數學領域有興趣且有天賦的學生，不是每一個學生都適合。各級教育行政部門均明確反對舉辦奧數班，尤其反對將奧數列入招生考試內容。

實際上，奧數熱反映了我們的教育功利「低齡化」，從高考已經不斷延伸到小學階段，這背離了義務教育的認知規律。我們還是應該回歸教育之本辦教育。

嚴禁競賽成績與招生錄取掛鉤

記者：在減輕中小學生過重課業負擔方面有哪些具體規定?

朱超華：去年出台的《關於進一步規范義務教育辦學行為推進素質教育的若干意見》明確要求要控制試題難度，不出偏題、怪題。比如，考試內容(含單元檢測)不得超出國家課程標準的要求，不得將「奧賽」等超課標內容列入考試內容，還鼓勵採用多樣化考評模式，更好地發現和發展學生多方面的特長和潛能。

同時，文件對競賽管理進行了規定，各類面向學生的競賽活動都是要嚴格控制的。任何部門、學校、社會團體、機構等組織，未經批准不得組織學生參加包括「奧賽」在內的任何學科競賽、讀書讀報評獎和考級等各種競賽活動，競賽次數、規模都要嚴控，也不能強迫學校與學生，要遵循自願參加的原則。

很重要的一點是，文件明確規定嚴禁將各類學科競賽成績與招生錄取掛鉤。好比說，不得對學生進行任何形式的選拔性考試或變相考試。嚴禁學校將各類學科競賽成績、「奧賽」成績、社會藝術考級、特長評級等與招生錄取掛鉤(包括高中階段學校錄取)，也不得作為獎勵加分或作為編班和轉學的依據。值得一提的是，自2011年起，普通高中錄取取消各種獎勵加分政策(符合國家政策規定的加分除外)。

記者：我們在報道中提到，民校聯考中20分奧數題，是造成小學生學奧數的重要原因。請問，在這方面，省教育廳將出台哪些舉措?

朱超華：民辦學校招生行為的管理和監督工作也在加強。文件中就明確規定民辦學校招收新生必須在學年結束後進行，在招收小學一年級新生不得進行筆試，初中招生必須以學生綜合素質評價作為主要的錄取依據。

此外，針對一些城市小升初「民校聯考」問題，近期，省教育廳將組織對民校聯考進行專題調查。(民校聯考)到底怎麼考，考哪些內容，我們將進行審查，不允許超出課標之外出偏題、難題。一方面完善現有的規章制度，同時，違反規定情節嚴重的要進行問責。

「奧數剎車」歷年政策

●2004年，省教育廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生過重課業負擔的通知》(粵教基〔2004〕116號)，明確義務教育階段學校不得開設「奧數班」等各類性質的教學行政班，更不可以以舉辦這類班為名進行招生和升學考試。

●2009年，省教育廳又出台了《轉發〈教育部關於當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見〉》(粵教基〔2009〕88號)，提出「制止各種學科競賽、特長評級與義務教育階段學校錄取相掛鉤」等具體要求。

●2010年8至10月，省教育廳先後3次召開座談會，廣泛徵求意見，在這個基礎上出台了《關於進一步規范義務教育辦學行為推進素質教育的若干意見》(粵教基〔2010〕15號)，進一步強調規范辦學行為的重要性。
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北京兵鋒新員工軍訓
專業正規新員工軍訓培訓機構.熔煉團隊.挑戰自我.新員工軍教育部頒發：高考取消奧數保送
2010-11-29 10:23:00 來源：育人網
教育部高考政策密集調整，先是高考加分重大調整，3年後參加全國中學生奧賽獲省賽區一等獎的學生，不再向高校保送，也不再享有高考加分，緊接著是不用參加高考就能被高校錄取的小語種單獨招生形式，明年將徹底取消；「自主招生」不會成為新的小高考。那麼，取消奧數保送之後會不會影響「奧數」民辦培訓機構的經營？保送生多的高中又會以何種心態面對？這些政策會給今後的高考帶來什麼？11月28日，本報對此進行了采訪。

對奧數培訓機構影響不大

28日正值星期天，省城各大民辦培訓機構可謂熱火朝天。「取消奧數保送，對我們沒什麼影響。我們奧數班主要培訓中小學生，可能好高中會受到影響。」太原某培訓學校長年負責奧數培訓的王老師說，奧數現在被許多初中認可，升學的時候只要孩子在奧數比賽中成績優異，不用找關系就能直接進入好初中。他個人認為，奧數只是一個培養學生思維方式的科目，經過多年的完善，被學校公認為可以考查出學生真實水平，因此高考取消奧數保送，不會影響到中小學生家長對奧數班的熱情。

據王老師介紹，省城至少有1000多家關於奧數的培訓機構，這其中還不包括一些老師在家開班。至於有多少學生，則沒法估算。不過，一個班有20多名孩子是很平常的。

「學奧數確實很辛苦，但是為了能讓孩子上一所好初中，也是沒有辦法的事。」來接孩子下課的王女士說，現在上初中只要有奧數獲獎的「敲門磚」，不用很費力，學校就會接收。更不用託人找關系，花上幾萬塊錢。

通過對太原市幾家民辦培訓機構的采訪，記者獲悉他們並不著急，教育部只是調整高考政策，好像離他們很遠。

取消保送，還有自主招生

「太原市的幾所名高中每年通過競賽保送生最多，能佔到總考生數的5%左右，他們可能會著急。」民辦培訓學校的王老師說，這些學校在高二的時候會鼓勵學生參加各種競賽，組織老師對這些學生進行密集培訓，然後參加比賽，取得名次之後完成保送。每年每所學校大概至少有50多人，而且上的都是好大學。

根據王老師提供的信息，記者聯系了這些高中的負責人。

「沒有什麼影響，還有3年時間。」某高中的負責人簡單地說一句之後，便不願意多說什麼了。「每年保送的只有鳳毛麟角的幾名學生，即使不保送，還有其他路可以走。」某高中校長說，取消奧賽加分和保送政策，可能是因為這項加分政策中出現了弄虛作假的問題，讓高考的公平、公正受到了威脅，所以會出台這樣的規定。

省招生考試管理中心高考處張處長介紹，他們只是在媒體上看到相關報道，目前還沒有接到正式的文件。他認為教育部取消奧數保送的政策，更多的是規范高考，保證學生公平、公正。對於大多數的高考學生來說，公平最重要。

教育部出台政策的同時，北大、清華分別組建了招生聯盟。由於兩大「結盟」的「帶頭大哥」清華與北大，取清華的「華」與北大的「北」，網友戲稱「中國高校自主招生進入了『華約』與『北約』的對抗時代」。

一邊取消了各種競賽的保送，一邊是自主招生的熱烈對決，省城高校的徐老師表示，這種形勢逼得競賽尖子去「投靠」自主招生，畢竟這些學生有一項專長。這樣也不難理解，教育部負責人會出來表示，「自主招生」不會成為新的小高考。

時下，一些名高校的招生負責人已經忙活起來，到一些高中進行「摸底」考察。「取消競賽保送」政策出台3年之後，可以預見很多「高能」學生會踏上自主招生之路，對於這些學生來說，上名校有加分照顧是硬道理，自主招生自然會很「紅火」。

小語種招收學校政策將變

不用參加高考就能被高校錄取的小語種單獨招生形式，明年將徹底取消。目前，太原市有兩所外國語學校招收小語種的學生，招生規模大概在200多人，兩校的小語種班均為初高中六年一貫制的直升班，因此涉及的學生比較少。

一位外國語學校的負責人表示，國家出台這樣的政策，最直接的影響就是他們學校今後招生得變，至於怎麼變還沒有定論。相對而言，更值得關注的是17所外國語學校的保送。記者從網上看到，省外一些外國語學校宣傳學校每年保送生能達百人，這樣大規模的保送，公平、公正則顯得更為重要。

小升初取消奧數 上重點中學還有戲嗎？
分享到： 2011-07-12 10:03 作者： 來源：未知 字型大小：T|T
摘要：從三年級下半學期，我才認識到奧數原來是小升初戰彼中不可或缺的砝碼。於是，孩子的興趣班一減再減。取而代之的，是好幾個英語班和奧數班。
推薦導讀
四六級成績查詢通道 2012年考研復習規劃 2011年雅思考試備考輔導 2012考研熱點問題解答 周日帶兒子去參加希望杯奧數競賽，路上孩子有些緊張。

我問他：「為什麼要緊張呢？」

孩子說：「怕不能獲獎。」

「不能獲獎也沒關系，媽媽不是沒有給你壓力嗎？獲了獎更好，沒獲獎只當是來長見識了。只要你努力了，媽媽不在乎是不是獲獎。」

「可是媽媽，我在乎。我想上好學校，我想當個好學生。」

孩子的話讓我一時無語。話題又回到了小升初這個核心。

曾經兒子是多麼無憂無慮的小孩兒。從幼兒園開始，兒子上了好多興趣班，但絕對是名符其實的興趣班。全是孩子自己選的，他喜歡。有英語、書法、圍棋、畫畫、游泳、跆拳道、羽毛球……兒子的愛好可多了，他又是學什麼都認真的孩子，每個教過他的老師都很喜歡他。那時候的兒子奔波在各個興趣班之間，卻是樂此不疲。孩子是快樂的！

從三年級下半學期，我才認識到奧數原來是小升初戰彼中不可或缺的砝碼。於是，孩子的興趣班一減再減。取而代之的，是好幾個英語班和奧數班。兒子對奧數是不太感興趣的，幸好他乖，聽了我講了奧數對小升初的重要性，兒子為了上個好的中學，開始和奧數較上了勁。隨著在區奧校獲得優秀學員，區奧校從9班升入3班，市奧校從4班升入2班，繼而獲得迎春杯三等獎，兒子對學奧數也充滿了信心。

分享到： 得優秀學員，區奧校從9班升入3班，市奧校從4班升入2班，繼而獲得迎春杯三等獎，兒子對學奧數也充滿了信心。

❸ 西安奧數班,張旭東老師

我覺得一個好的老師應該從學生的心態考慮問題。當初我讀大學的時候，所帶的幾個學生，我們到現在都還是好朋友......不懂得問題想在也還在向我請教，而且我帶的也是奧數，呵呵

❹ 學而思奧數班哪個老師比較好

不知道你是家長還是孩子.我不建議學什麼奧數,浪費小孩時間,有條件可以跟他報一個他感興趣的陪訓班,比如說繪畫呀,體育呀,孩子需要的是快樂的成長,也許他成績好,也許他成績差,這又能怎麼樣呢.靠讀書找出路的時代己經過去了.現在需要的是能力,你個人決得那繁索的運算有意思嗎.

❺ 慧之源奧數輔導班,聽說很垃圾,老師經常換,講課的也沒啥經驗,不備課就直接講課,建議大家別去那上輔導班。

慧之源奧數，沒聽說過，只聽說過陳中數理化，新東方，聯大，大山，陽光外語，當代奧數，建議家長去大的輔導班上課，放心，師資力量也過硬！！

❻ 西安奧數班比較，李燕班和龐老師班哪個好

我個人認為龐老師教室好,畢竟有很多人在那上.龐老師教語文挺好的.考試機會也不錯,考師大附中機會較多,鐵一中較少.
在小寨東路省歷史博物館對面!

❼ 給孩子補習語文好還是奧數好

前幾天一個三年級的學生給我說：「老師我很累，周一至周五我在學校學習，周六日還要去各種輔導班，再加上家庭作業，周六日比平時還要忙！我不想上輔導班！」現在很流行給孩子報輔導班，原本屬於孩子自己的時間也被無情的佔用。

綜上，孩子不缺文化課的輔導班，缺的是一種學習的方法和良好的學習習慣。俗話說：授人以魚不如授人以漁，各位家長不妨選擇一個教會孩子學習方法的輔導班，讓孩子終生受益。

❽ 我是六年級的，准備學奧數了，跟老師學好還是去奧數補習班呢

要去奧數補習班那，老師那會幫你補個什麼？如果你課本學的好，什麼都學回不到。要去就去答奧數補習班，我就是的。我也是六年級的，以前我現在我老師那個補，沒什麼用的。奧數補習班也要看情況，看那裡的教學質量好不好，題目講的快不快。講得好不好

❾ 想給孩子報個奧數輔導班，現在輔導機構太多不知道哪家比較好，有比較適合孩子的老師，有經驗的給推薦個

香坊呂明負責任的老師 千萬別去范清軍家 不是一般的不負責任 而且態度極端惡劣 到處開范清軍奧數 已經失去威望沒有師德 我窺孩子走了幾家最終認為還是呂明好 可以先去看看

❿ 問一下，就是聽老師講過——高中參加全國數學競賽獲獎後可以保送，是不是在高中時就專攻奧數，不學其他科

要獲獎而且是前幾名，進入國家奧林匹克隊才能保送