㈠ 為身邊的語文老師點贊一年級80o個字的作文怎麼寫
給我們的語文老師點個贊
提起我們身邊的老師，我都可以滔滔不絕地說出他們身上的優點了。但是，我覺得我們的賴老師就是我心目中最最優秀的教師了。
賴老師是負責教我們的語文的。我從第一眼看見她，她的樣子就深深地印在了我的腦海里：一頭烏黑秀麗的卷發；戴著一副圓圓的眼鏡；一張藹然可親的臉；再加上那讓人永遠忘不了的笑容。這，就是我們的賴老師。
她對我的教導是相當地全面。比如，每當我有一些學習上的問題要去詢問她的時候，她就會不厭其煩地跟我講解；比如，當我回答問題對了的時候，她的臉上就會露出欣慰的表情...... 除了學習，賴老師也對我們的生活非常關心。
特別值得一提的那件事情，至今讓我都記憶猶新：有一次，我玩著玩著，正當玩得興高采烈的時候，突然，一位同學驚叫道：「啊！你流鼻血了！」我用手摸了摸鼻子，低頭一看，手上滿是鮮血。就在這時，上課鈴響了。回到教室，賴老師看了我這幅模樣嚇得臉色蒼白，焦急地問：「你怎麼了？」我把事情的來龍去脈仔細地向賴老師講了一遍，老師懸著的一顆心終於放了下來。我忽然發現，老師的臉頰上滾下一顆顆晶瑩剔透的汗水，我的眼眶不禁紅了。賴老師，我對您感激不盡，有好多好多的話想要對您說，但又不知從何說起。
這就是我們的賴老師，這就是我心目中最最優秀的教師！
㈡ 為教師點贊作文
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這句名句是形容老師的。有人說，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向；有人說，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說，老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗。然而不管老師像什麼，他們總是會盡力做好自己該做的事。
三尺講台，老師的舞台。他們用自己那雙經歷過歲月的洗禮、寫過無數粉筆字，長滿繭子的手在我們幼小的心田裡種下了文學的種子，她在我們心裡生根、發芽、開花、結果，不斷充實著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識的甘泉，慢慢地長大。陶行知說的好：捧著一顆心來，不帶半根草去。的確，每個老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來教書育人，卻不求任何回報，只是讓學生們將來能為祖國做貢獻，單憑這一點，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。
㈢ 為老師點贊作文帶小標題600字
我身邊的好老師很多，但我覺得脫穎而出的，卻是教我們英語的李老師。
李老師是我們班的班主任，但卻因為學校教師缺乏，她也接手了五（2）班的英語和美術老師。李老師雖然身處兩班，但她從沒有抱怨過一句，而總是笑著迎接學生。
李老師的課堂並不是乾巴巴的死記硬背，更不是一上課就進入主題，卻是先拿生活中的事物舉例子，然後慢慢地帶進課本。當然，李老師偶爾也會讓我們開心一下，說個小笑話，聲音模仿惟妙惟肖，讓我們不得不笑出聲來。可我發現，我們高興，李老師更開心，她對我們就想對她自己的孩子一樣：
一天晚上，李老師帶查旭陽、我、徐才冉和各自的媽媽去買演出服裝，在路上，她為我們小朋友各買了一杯奶昔，那次是夏天，但由於是晚上，有點涼氣，李老師還叮囑製作人少放點冰快，可已經放過了，我聽到李老師還在呢喃抱怨著什麼，我感覺到了從沒有過的暖流走遍全身。
李老師總是說自己小時候語文沒學好，可是訓起人來頭頭是道，讓人無言以對
。我可是輕身經歷過的：一次早讀，我和男生發生爭吵，被李老師罵了一頓老師讓我下課後去找她，我以為老師還要接著罵我，沒想到李老師卻柔聲細語的過我說她小時候發生的事，也講了一堆大道理，我似懂非懂，沒說一句話，靜靜地聽著，點了點頭，回班了······
李老師，我為你點贊！
㈣ 寫一篇我為老師點贊的作文 650字左右
我為老師點個贊
她，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜 美。
所謂情人眼裡出西施？那這算不算是師 生眼裡出貂蟬？一直以來，老師嚴肅死 板的形象在我心中根深蒂固，從小到大 遇見的「老古董」也不少。直至她，出現 在我生命中，這一切我所認為的「中國 式老師」形象被推翻。
時光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終 都消逝在歲月的長河。但那一幕，卻自 始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公 室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影 相依偎。我盯著那道題，心裡不禁煩 悶，蹙眉許久。忽然，你莞爾一笑，有 些打趣道：「小丫頭，這樣就不耐煩了 啊。做數學要有耐心。你看，我做這道 題的時候也是這個思維，不過如果你把 它倒過來試試看。」果然是聽君一席 話，勝讀十年書。真是山窮水復疑無 路，柳暗花明又一村，按照她的提示我 很快摸索到這道題的真諦，從而成功地 破解了它。如今還貪戀和她一起做數學 題的氛圍，她的呢喃細語，她的纖細慰 問，不禁令我一陣留戀。
在她身上，你看不到常年教學的那種骨 子里透出的自傲，仍記得她似是感慨 道：「我小學的時候就不喜歡被老師比 較，所以現在我當老師了，更不會去比 較你們。」既而離去。我看著她的背 景，忍不住沉思。有時候你會發現，與 其說她是老師，倒不如說我們是老師。 每每與她交流該如何制定數學教學計劃 時，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副 呆萌的表情，然後直點頭稱好。
嫻靜是我對她的最初印象，然而她也有 按捺不住的時候。仍記得那次考試，班 級均分整體下滑了好幾個檔次，她嚴詞 厲色地站在講台前，字字見血地分析這 次考試情況，從未見過她如此犀利的一 面，頓覺震撼。
於此，回望彼岸的光陰，懷著淡淡的回 憶，訴說著緣起的美麗。那些在這最美 的青春歲月了，我與她的故事，便是這 生命中最美的綻放。
我為老師點個贊
㈤ 為老師點贊作文359字
感謝有你
——點贊一（6）班陳佳老師
孩子的話：我的班主任陳佳老師，她的聲音總是那麼的溫柔，常常讓我覺得她好像媽媽。她在我們的眼裡就像是一本網路全書，她對同學們的提問總是對答如流，所以同學們都很崇拜她。陳老師不僅知識豐富，而且教育我們也很有方法，她總是會耐心地給我們講道理，經常告誡我們：一個人的品德高尚那才是最重要的。陳老師平常對我們百般關愛，記得有一次我生病請假，當天下午陳老師主動把學習內容和作業發到媽媽的手機上，還叮囑我要好好休息。到了第二天，我去學校上課時，陳老師利用空餘時間把我帶到辦公室給我補習前一天缺的課。我可喜歡聽陳老師的課了，她教的語文課既生動又有趣，尤其「讀寫繪」是我最喜歡的，讓我們在輕松愉快地繪畫過程中學習繪本，它不僅可以發展我們的想像力、創造力，還可以提高我們的繪畫能力。每次欣賞其他同學的讀寫繪作品時，也可以從中學習別人的優點，彌補自己的不足。
我想在這兒對陳老師說：「真幸運能遇到您這樣的老師，感謝您傳授給我知識，教給我做人的道理。您辛苦了！」
家長的話：一年級班主任的工作瑣碎而又忙碌，但陳老師一直以極大的耐心和熱情來對待班上的每一個學生。她用一顆熾熱的愛心領著學生們走進人生的殿堂，告訴他們做人的道理，和學生一起學習，一起游戲，一起成長。教育家蘇霍姆林斯基曾說：「教育技巧的全部奧妙在於如何去愛護學生。」師愛在學生品德形成過程中有著特別重要的作用，正是對此深刻的認識，所以陳老師在平常的教學過程中總是能夠關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，對學生愛而不溺，嚴而有格，一視同仁。用愛心、智慧和心血，譜寫著教育教學的新篇章。
一（6）班 張思敬
㈥ 為老師點贊作文600字左右，在線等
有一首歌唱得好：「沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……」是啊，小草沒有樹木那樣高大挺拔，也沒有花朵那樣鮮艷多姿。可是，沒有小草的襯托，大樹不會引人注目；沒有小草的點綴，花朵也不會光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默的無私的奉獻著。這使我聯想到我們的老師，他們如同小草，默默的奉獻著自己的一切，他們在自己平凡的崗位上辛勤的工作，頑強的生活。我贊美小草，更贊美老師！
啊，每一位老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改作業，是那麼認真！盛夏，烈日炎炎，連知了都叫著：「熱啊！熱啊！」可是老師照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……
啊，每一位老師都有一雙獨特的手！數學老師的手像魔術師一樣神奇，能夠像變魔方似的，用+.-.×.÷等許多符號和十個阿拉伯數字，組成無數算式，創造無窮的魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無窮的知識殿堂，數學老師用奇妙的雙手培養了我們的邏輯思維能力。
語文老師的手能夠寫出工整的拼音字母，讓我們認識生字；能夠寫出漂亮的大字，讓我們摹仿，練習；能夠寫出生動流暢的語句，讓我們朗讀學習……語文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神食糧，培養了我們的閱讀能力。作文能力和語言表達能力。
英語老師的手能夠寫出整齊的二十六個字母，並且組成數不清的英語單詞，讓我們盡情遨遊在英語知識的海洋，拉近我們與外國人的距離。
老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業是一首詩。在這里，我要對所有老師說一句：老師，您們辛苦了！
㈦ 我為老師點贊作文600字
我為老師點贊
總有一位老師的身影在我心中徘徊，總 有一位老師的笑臉在我腦海中浮現。在 教師節即將到來之際，我要點一個大大 的「贊」，送給我最親愛的Miss孫，以感 謝她曾經的呵護與教導。Miss孫是我小 學時的英語老師。她總是身著飄逸長 裙，留著一頭很有個性的紅色短發，一 笑就露出兩排潔白的牙齒。課上，她以 嚴厲和認真全校聞名；而課下的她就像 大姐姐一樣平易近人。在我心裡，堅 強、敬業、聰慧就是她的教師名片。 去年臘月，要過年了，家家戶戶都在大 掃除。Miss孫踩著凳子做清潔的時候一 不留神從高處摔了下來，與地面來了 個「熱情的擁抱」。當時她並沒有在意，工 作幾天後才察覺腰部不適。我們都關心 地勸她去看醫生，她卻說我們快要期末 考試了，她不能因為自己而耽誤了我們 的學習。 轉眼又是新的一年，我們高高興興地來 到學校。盼呀盼，終於盼來了我們最喜 愛的英語課，素來不缺勤英語老師卻沒 來上課。 一個周末，Miss孫給我打來了電話。「您 怎麼沒來上課呀？」我關切地問。沉默了 幾秒，她說：「感冒了……」按照Miss孫在 電話里說的，我帶上英語課本和課堂練 習來到了她的家。不看不知道，一看嚇 一跳。Miss孫正躺在床上，腰部綁著按 摩器。不是感冒了嗎，怎麼會這樣？原 來大掃除時摔得太重，被醫生確診為腰 間盤突出。她只能躺著，連挪一挪都疼 痛難忍。 Miss孫為我詳細地講解了幾篇新課文， 並交給了我一個重要任務——當老師。 「我還要再療養一段時間，這些天英語課 就由你來上。你要把我講給你的知識原 模原樣地講給同學們聽，並結合語法知 識講解習題。」我聽後連連點頭，並保 證：「您放心吧，我會盡力的！」她笑著欣 慰地摸了摸我的頭。 我也笑了。我想：Miss孫病得這么重還 想著我們的學習，太敬業了！而且不得 不說，她實在聰慧過人！她完全可以找 一位老師代課，但她沒有，她找自己信 得過的學生來講，這樣既可以讓我們適 應不一樣的課堂氣氛，又能加強我們同 齡人之間的學習交流，真是絕妙之舉！ 有這樣一位堅強、敬業而才智過人的老 師，真是我的榮幸。教師節即將到來， 我要給Miss孫點個「贊」，並獻上一束鮮 花，祝她桃李滿天下，我會永遠記住 她！
㈧ 為老師點贊作文600字
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這句名句是形容老師的。有人說，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向；有人說，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說，老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗。然而不管老師像什麼，他們總是會盡力做好自己該做的事。
三尺講台，老師的舞台。他們用自己那雙經歷過歲月的洗禮、寫過無數粉筆字，長滿繭子的手在我們幼小的心田裡種下了文學的種子，她在我們心裡生根、發芽、開花、結果，不斷充實著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識的甘泉，慢慢地長大。陶行知說的好：捧著一顆心來，不帶半根草去。的確，每個老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來教書育人，卻不求任何回報，只是讓學生們將來能為祖國做貢獻，單憑這一點，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。
老師啊老師，您是無私奉獻的路燈，我們便是迷失方向的路人；您是茂盛的樹葉，我們便是嬌嫩的花朵；您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無私奉獻，桃李滿天下，你們功德無量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語已經無法贊美你們了，你們是更高一個等級。論無私，你們理應第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無一絲雜念，不知疲倦地教書育人。「誨人不倦」這個成語來形容老師再合適不過了。
老師，為了不辜負你們對我們的栽培，我要牢記一句你們對我的淳淳教誨：不經歷風雨，怎能見彩虹？老師，等我們廠長為參天大樹，已是祖國棟梁之時，我們絕不會忘記您對我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發自內心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會走遍四方，把您的微笑留在這個世界上的任何一個地方。
㈨ 為老師點贊作文1000字，要多一點描寫。
為老師點贊
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這句名句是形容老師的。有人說，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向；有人說，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說，老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗。然而不管老師像什麼，他們總是會盡力做好自己該做的事。
三尺講台，老師的舞台。他們用自己那雙經歷過歲月的洗禮、寫過無數粉筆字，長滿繭子的手在我們幼小的心田裡種下了文學的種子，她在我們心裡生根、發芽、開花、結果，不斷充實著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識的甘泉，慢慢地長大。陶行知說的好：捧著一顆心來，不帶半根草去。的確，每個老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來教書育人，卻不求任何回報，只是讓學生們將來能為祖國做貢獻，單憑這一點，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。