南通師范中考語文老師

1. 初三了，語文老師換了，很嚴不習慣，今天又考砸了，朋友也根本就不搭理我，好難受，不想讀了，不想有壓力

我想說我們的回答不外乎就是鼓勵你，激勵你，更多的需要你自己跨過這道坎，不習慣？是心理障礙，你只是潛意識里認為你之前的語文老師很好，這個老師很嚴，那就是時間問題，你和你的老師之間必須要溝通，交流，而這可以是課堂上的也可以是課後的，否則這樣的想法會跟著你直到中考語文考完，老師教那麼多學生，不可能因為你而改變他的教學方式，學好語文，必須習慣那個語文老師，甚至試著去喜歡他的教學，跟上他嚴厲的步伐，至於朋友，想一想是不是你自己的問題？如果不是，會不會他正在學習沒空理我呢？其實也不用難受，眼光放長遠一點，未來你還會遇到形形色色的朋友，你現在的朋友常常是不會陪你這一生，只不過是學習後的一種精神慰藉，學習累，哦我還有朋友可以傾訴……別忘了還有家人，每天回家和他們聊一些學校的新鮮事，開心的不開心的，邊吃飯邊聊，一頓飯的時間，什麼事都沒有了，聊完之後你會發現很輕松的！試著去做吧~我感覺我也沒說什麼，但希望能對你有幫助，也希望你能快樂學習，決戰中考

2. 我的初中語文老師

我的初中語文老師
小學的時候,總覺得語文如此枯燥,甚至到乏味的程度.我的成績也一直不好,家裡人總問我原因,我被迫地說:"老師教的不好."事實真的如此么?

上了初中,我又見到一位語文老師.她已經40多歲了,臉上浮華的一面已經褪去,但卻仍是滿面紅光,她的職位也夠嚇人,是本地高考的出卷人之一,下來教初中的然而我向來不看這些成績,當她上第一節課時便提到了這句話,我滿不在乎,覺得她這句話反而將她的形象抹殺了一部分.另外,她打扮十分時尚,甚至比年輕人還靚麗,我不禁懷疑這不是個正經的老師.

有些出乎意料,初一第一個學期的期中考我考了102.5,班級第17,與以前相比確實有長足的進步,驚訝之餘,我才想起開始拼湊著這個語文老師的藍圖.

是的,沉穩大度,理論第一,賞罰分明.想說這個老師的優點,說不定說一天也說不完呢.而且也很多才多藝,會唱歌,或許還會跳舞(見過老師學新疆姑娘扭脖子),大概是近朱者赤吧,也只能這么解釋了.他訓斥學生時最憤怒的時候,也不過是提高八度,決不傷人自尊心.當你受罰時,說不定你心裡是暖暖的呢,你會覺得應該受罰,也感覺不到老師的任何憤怒,自然也就心甘情願.所以我們課堂氣氛超好,成績也越來越好.只不過由於我們懶惰一些,有時會招惹老師生氣.

在作業問題上,老師確實頗花費一番心思,對於我們班的頑疾,確實說的口乾舌燥,卻沒什麼好的成效,這就出現了在課上老師潸然淚下的一幕,她背過身去小聲啜泣,當她調整好情緒後,仍然以平穩的語調給我們講道理.我剎那間感到我是一個三歲毛孩,過於讓老師操心,在此深深說一聲對不起!老師我們愛您!我們會以優異的語文中考成績來回報您!

以前就一直想把這篇文章寫下來,苦於沒有用電腦的時間,今天抽空我終於寫了下來,聊以自慰,也希望現在的許多學生看到後,看到你們的老師的優點,努力學習回報老師!

我的初中班主任
昨天是教師節，一大早給初中的班主任，也是英文的啟蒙老師石莉芳發了一條祝福簡訊。過了一會，看了老師的回復，不禁百感交集。石老師說：「感謝你在這特殊的日子想起我，你一直是我引以為豪的學生，願你一切順利！」

想來真是慚愧，自打畢業以後，就沒再去看望過石老師。印象中在高中和大學期間，分別有兩次在過年期間約了同學一塊上門拜年，但沒有聯系電話無法提前預約，兩次都因為老師回了老家而未嘗見面。大學畢業以後，忙七七忙八八，最近三年沒有回家鄉，與老師們也徹底失去聯系。前些日子，老媽回老家，意外的在火車上遇見了石老師，這才重新接上頭。

回望我的求學生涯中，每個階段都能遇到幾個敬業有責任心又有愛心的老師們。否則，像我那種愛吵鬧愛講小話注意力很難集中的好動小孩，自尊心有時強到自負，間或又自卑心理作怪，時而馬大哈，時而超級敏感，應該具備成為叛逆問題學生的潛質。還好，一路走過來，至少在大學以前的老師心目中，我都能算得上是好學生了吧，呵呵~~

上初一那年，我10歲半，整個人還處在MENMEN懂懂的無知狀態。小學升初中時，老媽原以為我的成績肯定能上重點中學四中，可是不知何故最終卻被分到了離家最近的三中。好在當時人小，還不太了解重點與非重點的差距，心理上沒有任何落差，還慶幸不用像去了四中的同學那樣，這么早就得離家獨自過寄宿生活。我清楚的記得那時常因為拎不幹凈洗臉毛巾的水，而被老爸數落，如果要自己手洗衣服，那得是一件多麼恐怖的事。。。況且開學就被分到了尖子班，讓我的虛榮心得到了小小滿足，打定決心要按老媽所說的，做「小雞中的鳳頭」。。。

印象當中，石老師當時年輕的很，20多，剛結婚沒多久，我看她的第一眼就喜歡。人長得漂亮且精神，透著些王熙鳳的潑辣勁。短發，平日淡妝打扮，是要強的個性。喜歡穿高跟鞋，笑起來咯咯的，聲音有種穿透力。常常遠遠的聽到那特別的腳步聲或是笑聲，就知道是她來了。沒事的時候，喜歡咬一邊的下嘴唇和嘴唇上的暴皮。

石老師教書非常認真，對學生要求嚴格。第一節課我記得是系統的講應該如何學習英語，一再強調不可以採用漢字標注的方法來讀單詞。學完26個英文字母沒多久，就開始教音標，練發音。當時沒有太多先進的教學輔助設備，石老師經常用小卡片的方式來幫助我們加強記憶。每一節課的單詞都要默寫，課文經常要抽背。時常還有其它學校或班級的英語教師來向石老師取經，上公開課。

因為喜歡石老師，為了引起她的注意，我很認真的聽課，提前背單詞背課文預習功課。每天放學前默寫單詞的時間，是我最興奮的時刻。老師一念完單詞，就飛快的寫下來，然後打個響指以示第一個完成。很快，我就感覺到石老師開始注意我，有時課堂上遇到同學們都答不出來的題目，或是背不全的文章，老師就會示意性的看看我，然後我的表現時間就到了。

初中三年中，除了二年級的一個學期因為石老師懷孕生產，班主任由語文老師暫代，英語也換了老師（天啊，對這個代課的英語老師，我已然全無印象），整整兩年半的時間，石老師作為我們唯一的班主任，一直從初一帶到初三畢業。

那幾年中，石老師對於我而言，亦師亦母，更有些類似偶像的指引作用。我的言行舉止自覺不自覺的模仿她的一切，比如說剪短發，咬嘴唇，以及跟男生打架的時候，更多的採用掐人的方式。。。保證出眾的英語成績，更是我給自己定的第一目標。

在我的記憶之中，石老師作為老師的形象一直非常完美，英語一級棒，非常負責任，同時對我照顧有加。但是在當時眾多調皮的男同學心目中，嚴厲的石老師讓他們又敬又怕。

那時老師體罰學生還是一件很平常的事情。每次默寫完，成績很糟糕的同學，會被要求回家抄寫更多遍作為家庭作業。有些貪玩的男同學時常第二天沒法按期上交，可能會被留校，餓著肚子補抄。還有上課講小話，做小動作的男生，經常會被掐以示警告，還有諸如罰站或是單獨把課桌搬到講台上的特殊待遇。

即使是老師喜愛的學生，犯了錯一樣遭罰。其時我玩心還很重，雖然最愛上英語課，但依然有一次玩得忘呼所以不記得寫家庭作業。第二天被罰，加寫10遍還是20遍，晚上被老媽領回家後，哭哭啼啼寫到凌晨，隔天腫著眼睛和手上交。從此以後，初中階段再也沒有忘記過寫作業。

其實回想起來，當時作為尖子班的班主任，學校給的壓力，家長的壓力，升學的壓力應該都挺大的。在非重點學校任教，本來學生的基底參差不齊，整體學風比起重點中學來有一定的差距，要管好當時已經開始進入青春期的小男小女生，需要一些強硬的方法和技巧。年輕又要強的石老師按照自己的理解，採取的一套治理辦法，在當時的狀況下被實踐證明是行之有效的。但終歸還是有不能認同和理解的學生。在若干年後，同學聚會中談及石老師，明顯的兩派：升入高中再入大學的同學對石老師一致的肯定之辭，而有些同學，卻把後來的厭學誤讀歸結到老師身上。

在我看來，學生時代老師的作用無疑非常重要，但某一位老師的影響並不是絕對唯一的。一個人的成長，自身的因素，家庭的影響，結交的朋友，各種大環境的作用，所有的合力，最終造就了今天的我們。

當一個好老師，不是一件容易的事;要當一個學生一致認可的好老師，更是一件難上加難的事。當時的石老師，辛勤而努力的在作一個負責，任勞任怨的園丁~~

如今的我，漂在北京，為生活打拚，迄今沒做出什麼少年時代預想的驚天動地的大事件，也沒能回報老師什麼，卻依然是老師心中引以為豪的學生。看到那條回復的簡訊，除了回憶翻滾，暖流陣陣，我只能在心裡默默的祝福：希望老師得到理解，教出更多能讓她引以為豪的學生，身體健康，一切都好！

3. 初中畢業可以上南通高等師范學校，要分數線嗎

初中畢業不可以上南通高等師范學校，要高中畢業，需要分數線。

南通高等師范學校提前招生的錄取辦法：

（一）師范類專業、國際郵輪乘務管理專業在面試合格的基礎上，按照「分數優先、遵循志願」的原則，依次按照文化測試成績、語文成績、數學成績、外語成績的順序進行排序，擇優錄取。

（二）其他高職類專業按照「分數優先、遵循志願」的原則，依次按照文化測試成績、語文成績、數學成績、外語成績的順序進行排序，擇優錄取。

（三）藝術類專業須有省藝術統考成績，且專業成績合格，按照「專業分數優先、遵循志願」的原則，依次按照省藝術統考成績、文化測試成績、語文成績、數學成績、外語成績的順序進行排序，擇優錄取。

（四）體育類須參加我校組織的專業加試，且專業加試成績合格，按照「專業分數優先、遵循志願」的原則，依次按照體育專業加試成績、文化測試成績、語文成績、數學成績、外語成績的順序進行排序，擇優錄取。

（五）報考師范類專業和國際郵輪乘務管理專業，不參加面試或面試不合格，不影響其它高職類專業錄取。

(3)南通師范中考語文老師擴展閱讀：

已參加2020年普通高考報名，且符合院校報名條件的高中教育階段畢業生均可報考。其中，報考文科類和理科類專業的考生學業水平測試必修科目成績均須達到合格（或C級及以上等級）；報考體育類和藝術類專業的考生七門學業水平測試必修科目成績中不合格（或D級）科目不超過三門。

普通高中學業水平測試成績不符合要求的考生，可於高職院校提前招生報名開始前，到戶籍所在縣（市、區）招辦辦理相關必測科目考試補報名手續，並按要求參加考試。

高職院校提前招生報名時間以省教育廳和考試院統一公布時間為准。考生須在規定時間內登錄省教育考試院門戶網站進行網上報名，並在網上支付考試費用。每位考生只可報考1所院校志願和6個專業志願。

4. 初中語文老師老師近

主要可以從這幾個方面入手
寒假見聞 哲理性思考 記事

具體如：人活著為了什麼 旅遊（題目自擬） 春節中的糾結 ……

你們老師咋下手這么狠呢？！

5. 求語文大牛，中考咋這么難呢各位大俠給推薦個初中語文老師吧！

語文學習平來時重在多讀多自寫，閱讀的書籍多了練筆的次數多了，理解能力和作文能力就會得到提高。如果是為了迎接中考，那就需要有針對性地復習和訓練，在弄清自己薄弱環節後，確定自己復習、訓練的內容、范圍和題型，這樣才能在中考時考出好成績。本人就是初中語文教師。

6. 中考語文一對一有找過一對一語文老師的嗎

最好是自己的授課老師，因為只有自己的老師最了解自己的學生，你從外面如果有認識的專好老師也可以，不過現屬在很多輔導機構都是打著在校老師的幌子，用一些大學生授課，大學生畢竟不是老師找不到重點，所以最好選擇自己認識的了解的老師

7. 江蘇省南通市初中語文教師考編我是南通市通州區的，准備考初中教師編制了，做題目是做中考題還是高考題呢

江蘇省南通市初中語文教師考編，
不考中考、高考內容。
具體可詢問南通市教育局。
祝你好運。

8. 南通市第三中學教語文教的比較好的老師有哪些

董振宇

9. 南通哪裡有好的語文老師

提高語文最好的方式是大量閱讀

10. 南通中考閱卷老師

中考卷子不一定都是老師評的，也有相應師范專業對口的本科生或研究生，我參加過閱卷，那種情況下，我們首先看結果（不用太驚訝，結果對的話，往往不會失分很多的），畢竟你結果是對的，這個結果分數會給的。閱卷的時候大家會負責的看的，誰家的孩子都不容易，所以孩子一定要寫清楚，新穎的方法尤其不能在步驟上偷工減料，那樣就容易造成你說的結局，也不是大家想看到的……中考查卷子基本不會改分數的。閱卷時有相關的組長會負責解決特殊答案，只要正確，應該不會誤判的。