『壹』 六年級上冊語文練習冊34頁答案
1.這篇文章的主要人物是媽媽，圍繞著蘋果回憶三十多年前嚼一片蘋果皮的故事。主要是抓住人物的神態、語言、動作來具體描寫的。
2.因為他們想到爸爸媽媽也沒吃過蘋果，他們想和父母分著吃，所以「我和哥哥」誰也沒捨得在蘋果上咬一口。
時間有限，886
『貳』 六年級語文32頁到54頁的答案
你這只能讓同年級的人達答其他人不知道除非你發答案
『叄』 六年級下冊語文學案答案第32頁到36頁答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_11246.html
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_10724.html
希望能幫助你。
如果版本不同，請自行搜索（搜索練習冊）
『肆』 黃岡小狀元作業本，語文六年級上冊，31和32頁的答案。拜託拜託！急急急急！
我有整本的，只要你採納我就給你
『伍』 小學六年級語文基礎訓練上冊第32頁閱讀的第2，3兩小題。
一、總體構想 一年級上冊教材力求搞好低幼銜接、穩步推進。從一年級下冊開始的後續教材，適當地順次加大改革力度。依據這個編寫設想，教材編者對三年級上冊教科書從內容到形式做了精心的安排，並將課程改革的理念整合於教材的編寫之中。
二、基本結構
1、本冊教科書以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容（可參看目錄）。它們依次是：多彩的生活；名人故事；心中的秋天；細心觀察；燦爛的中華文化；祖國壯麗的河山；科學的思想方法；獻上我們的愛心。每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高提供了廣闊的平台。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。
每組教材都包括導語、4篇課文和一個「語文園地」。這幾部分相互聯系，構成一個有機的整體。
2、本冊共有32篇課文，精讀課文24，略讀課文8篇。每組教學內容包括3篇精讀課文和1篇略讀課文，略讀課文用「*」加以標明，位於精讀課文之後。在每篇精讀課文後面，除了要求會認和會寫的生字內容之外，教材還安排了與詞句理解和課文內容有關的習題。為了照顧不同地區的差異和體現學生在習題選擇上的開放與自主，教材相機安排了「選做題」（可參看73頁）；此外，教材還於課後練習中安排了「資料袋」，幫助學生理解課文並進行適當的拓展、開闊眼界（可參看27頁）；考慮到學生開始剛剛開始一般意義上的習作，為了增加訓練機會，教材在部分課後練習中增設了「小練筆」這個欄目，力圖使學生通過經常性的練筆提高習作水平。
3、「語文園地」在欄目的編排上，與二年級教材有著很大的承繼性。每個「語文園地」都有5個欄目，與以往教材一致的「口語交際」「習作」「我的發現」「日積月累」等4個欄目屬於固定內容，在每個「語文園地」中都有安排；第5個欄目屬於機動欄目，我們從「寬頻網」「展示台」「趣味語文」「成語故事」中選擇一個放在具體的語文園地中，作為第5個欄目，它們在本冊教材中各出現了2次。需要說明的是「趣味語文」和「成語故事」，它們在本套教材中都是第一次出現。「趣味語文」（參看132頁），學生通過喜聞樂見的形式，在活動中增強學習語文的樂趣。教師在處理這部分內容時，在不影響教學進度的情況之下，可以通過教師本人和學生課前的准備，將其組織成容量為一節課大小的「趣味語文活動」，以此鍛煉學生的參與意識、思維能力、口語交際能力。「成語故事」（可參看33頁），結合本單元的專題引導學生進行拓展閱讀，感受祖國的傳統文化、豐富積累、增進修養。教師在處理這部分內容時，可以引導學生復述故事，交流感受，也可以組織學生搜集材料，將其組織成容量為一節課大小的「成語故事閱讀」活動，使學生加強積累、增進拓展、鍛煉語言表達能力。
4、八組精讀課文之後，安排了8篇選讀課文（參看目錄），供學生作為延伸、擴展閱讀之用。教材最後是兩個生字表和一個詞語表。生字表(一)是全冊要求認識的字，有200個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。這些生字，除了隨精讀課文一起學習以外，在「語文園地」里也安排了少量要求認識的字，學生既可以通過增減偏旁的方法來認識新字（如82頁「讀讀認認」），也可以藉助同類事物的列舉或者詞語的組合來學習生字（65頁「讀讀認認」、114頁「連連認認」）。詞語表所列舉的詞語都來源於精讀課文，一般不含生字，學生可以參照這個詞語表自由抄寫、積累，但不要受它的局限，學生還可以積累課內課外學到的含有生字的詞語。
5、注音。精讀課文、略讀課文、選讀課文裡面的生字，只要學生還未會認，每次出現都要求注音。導語、連接語、課後練習、資料袋以及語文園地中的生字，只在本書首次出現時注音，在本書中第二次出現以後不再注音。學習夥伴的話與文章、作者的說明一律不注音。有些生字的讀音根據具體的語境會發生語流音變，即輕聲或者兒化，教材中對此做了標注。
『陸』 六年級上冊語文書第32頁叉
呃呃 你想問蝦米啊
『柒』 2013語文6年級語文寒假作業32頁答案
生物：
我認為是由於水生生物將污水中的某些成分當成了營養所致，才進行了大量繁殖。
增加陽光照射時間，控制濕度，讓環境乾燥，降低水份，加入石灰增加土壤的生命值。
要充分利用滸苔。
讓大棚內的溫度常年不變。
採集黃瓜花的花粉。
讓黃瓜長得快。
表明ab是對照實驗。
30度。
6毫克。
應用各種栽培技術。
作出假設。
錯誤。
乙。
喝酒，吸煙，吸毒，吃變質食品。
政治：從情況分析開始
正確。
發揚優點、改正缺點。
正確的評價自己、認識自己。
正確。如果一個人不去行動，得不到什麼成績，這個人的生命也就沒有什麼意義、價值。
錯誤。因為這是首次舉辦活動，班級又信任他，不能因為學習而推遲活動，所以應該去參加活動。
正確。因為我們面對災難，不能逃避，要勇敢的面對災難，所以我們只能選擇對待災難的態度。
正確。因為青少年的主要任務是學習，不應該干一些閑雜的事情。
正確。因為自己有自信成為第一，不準別人超過，有永遠保持第一的自信心，所以任務自己永遠是第一。
對，要有信心活下去，保護自己。
對，要有勇氣面對現實，不要退縮。
我會像這個女孩一樣做，不放棄對生活的信心，有勇氣的面對困難。
探究實踐（略）
充分張開自己，讓自己生活在負有創造的世界裡，盡顯生命的魅力，雖然人的生命是有限的，同時也是短暫的，但是沒有一個人白白的在這個世界上，就因為自己心中有著「我最重要」「世界需要我」的這兩個信念，終究會成為一隻「美麗的蝴蝶」。
『捌』 六年級上冊語文練習冊單元自測題32頁答案
我可以給你。我六年級。加分。QQ870020323
霍金：樂觀向上，並且在科學界有巨大的成就。
夏洛蒂：堅持寫作，並對文學的事業不放棄，堅持到底。
廉頗：雖然有時狂妄自大，但還是是一個知錯就改的好人。
肖邦：死也不忘記自己的祖國，熱愛足多的大音樂家。
星期五是《魯濱遜漂流記》中的一個任務……因為他能讓我們學會生存，學會勇敢的面對現實，特別是能叫我們遇到困難時如何應對。
他們的路走對了~
，推開，鮮/血這個自己抄書。
小草指夏洛蒂，大樹指在詩人羅伯特騷塞
最後一次自己做。