Ⅰ 蘇教版五年級下冊語文單元成語如第一單元有成語……第二單元……
一單元：枝繁葉茂、座無隙地、歡暢活潑、渾身解數、純凈疏淡、停雲小憩、潤澤透明、品行方正
二單元：戈壁大漠、寒風凜冽、亮如白晝、朝夕相處、肅然佇立、烈焰升騰、大漠震顫、戈壁長空、地動山搖、騰空而起、直指蒼穹、炎黃子孫、清晰可辨、荒涼寂寞、突如其來、家常便飯、一模一樣、卓有成效、免遭厄運、左顧右盼、一覽無余、東張西望、面面相覷、高瞻遠矚、虎視眈眈、睹物思人、風流瀟灑、氣宇軒昂、溫文爾雅、儀態萬方、神采奕奕、滿面紅光、威風凜凜、相貌堂堂、風度翩翩、落落大方、處之泰然、習以為常
三單元：有聲有色、如飢似渴、紛紛揚揚、夜以繼日、告一段落、不屈不撓、樹木蔥蘢、藤蘿搖曳、靜影沉璧、茫茫月夜、升騰跌宕、動人心弦、步步高昂、勢不可擋、水波映月、享有盛譽、萬里無雲、人山人海、迎風招展、雄偉壯觀、浩浩盪盪、扶老攜幼、驚嘆不已、鎮定自若、奮勇向前、嚴陣以待、偷偷摸摸、淚流滿面、飛來橫禍、悲憤交加、了此殘生、重於泰山、輕於鴻毛、逐字逐句、浩如煙海、一目十行、令出如山、振臂一呼、絡繹於途、驚濤駭浪、觀風問俗、奇珍異寶、互通有無、五洲四海、心悅誠服
四單元：享譽世界、規模宏大、躍躍欲試、神態各異、若有所思、殊死拼搏、惟妙惟肖、絕無僅有、巍然屹立、傲對碧空、舉世聞名、山清水秀、風景如畫、星羅棋布、金碧輝煌
Ⅱ 蘇教版五年級下冊語文實驗班第一單元答案
給人打工的人哥哥大概
Ⅲ 蘇教版五年級下冊語文第一單元作文我不會寫
一切由你來寫
Ⅳ 蘇教版 語文五年級下冊第一單元作文
晚霞的禮贊
一天之中，晚霞是最為絢麗奪目的時刻；同樣，一生之中，晚年也是最為成熟完美的歲月。
朝霞比晚霞燦爛明亮，晚霞比朝霞深沉渾厚。朝霞來得快，去得也快，接著便是旭日東升，普天同照。然而，太陽開始西墜，那變化無窮，繽紛萬狀，色彩奇艷，婀娜多姿的霞光雲氤，便彌漫了大半個天空。那就是一天之中色彩最豐富的畫面，晚霞之美，令人動情，教人心醉。晚霞燒紅了的天，渲染得人間萬物、大地風景，無不反射出耀眼的光亮，這就是人們常說的夕陽紅了。所以說，晚霞是漸漸展示出來的精彩，可以充分領略，是慢慢表現出來的美麗，可以駐足欣賞。甚至當月牙露臉，當星星眨眼，那黃昏的地平線上，還可見到一抹殘紅，給你以無限遐思。這就是說，一個人，哪怕到了生命的晚年，鶴發童顏，精神矍鑠，那種氣質的美，那種心靈的美，那種智慧的美，那種思想閃光的美，和這滿天晚霞一樣，也會給這個世界，留下充實豐碩的溫馨，留下難以忘懷的回憶。
南北朝期間，有一位叫庾信的大詩人，才華過人，天資非凡，無論詩文，無論辭賦，都達到了極高的藝術水平。在中國文學史上，他是將南方文學的文采與北方文學的氣骨合二為一的第一人。庾信生於公元513年，卒於公元581年，其代表作為《哀江南賦》，為世所公認的南北朝辭賦的壓卷之作。當我們讀他這篇《賦序》的開頭六句時，「日暮途窮，人間何世！將軍一去，大樹飄零；壯士不還，寒風蕭瑟」，無不被那歷史的滄桑感、故國的懷舊感、身世的悲愴感、思鄉的依戀感所打動。
他這篇不朽之作，作於公元578年歲末，已經是他的晚年作品。不過，庾信早年，文風綺麗輕艷，浮華悱惻，與徐陵齊名，時人稱為「徐庾體」。後來，庾信經歷了侯景之亂，險幾喪命；江陵之亂，家人散失。飽嘗戰爭之災難、亂世之痛苦，流落北國，有家難歸。他的挫折困頓，他的顛沛流離，才使得他晚年在文學上達到一個出神入化的境界。唐代大詩人杜甫用詩歌來評價這位前輩：「庾信文章老更成，凌雲健筆意縱橫」，「庾信平生最蕭瑟，暮年詩賦動江關」。看來，生命的傍晚，燒紅的晚霞，成就了文學史的輝煌一頁。
人都是要老的，這不用說，但不能怕老，尤其不能老而怯步，老而止步，老而邁不動步。試看晚霞之精美絕倫，試看晚霞之堅持到底，老而彌堅，老而彌健，追求成熟之美，才是晚年的人生哲學，這恐怕也是大詩人庾信的一生信條。
為什麼晚霞之值得贊美，晚年之值得珍惜呢？因為走過了很長很長的路，經歷了許多許多的事，在跌打滾爬的過程中積累了不少經驗，在成功失敗的教訓中獲得了些許覺悟，遂知道對國家、民族來講，什麼是最可寶貴的；對家人、親人、朋友、同志來講，什麼是彌足珍視的！雖然每個人的天空里，都有晚霞，雖然每個人心目中的晚霞，不盡相同，但欣欣向榮，蒸蒸日上的這個偉大時代，那無數生動的畫面，對我們這些華齡朋友而言，便是值得堅守的共同財富了
Ⅳ 蘇教版五年級下冊語文第一單元作文觀察雪的好詞好句
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」在寒冷蕭瑟的冬天，我們小孩子最盼望的就是下雪了。大自然用雪的畫筆繪出了一個粉妝玉砌的世界，帶給我們無限的興奮與驚喜。
下雪之前，天空一片鉛色。也不知到底從哪一刻開始，就悄無聲息地飄起了雪花。起初，雪並不大，也不太密，零零落落如柳絮輕飄，又像那白天鵝輕輕抖動著翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠落下啦。這時，我會沖到屋外，仰著臉迎，伸著手接這些可愛的精靈。呀，我暗紅色的羽絨服上綴滿了雪花，顯得那麼醒目！我睜大眼睛，入神地欣賞著它們。看，每一片雪花都呈六角形，而那角又有星枝狀的，針狀的、柱狀的……真可謂千姿百態！漸漸地，雪大了，密了，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那花瓣紛紛飛下，你抱住我，我擁緊你，在天地間織成一張巨大的白網，萬物被這輕柔的雪花覆蓋著。這一刻，一切那麼美好，那麼寂靜。我折進屋內，望著窗外紛飛的雪花，彷彿自己也成了它們中的一員，我聽到了雪花的笑聲，真的，它們的歡樂，我感受得到。
可有時從天空落下的雪，似乎並不是六角形的花瓣，而是一顆顆小小的雪粒，像白砂糖，又像小銀珠，誰能告訴我這究竟是為什麼呢？它們直直地快速墜落，彷彿奔著一個目標而去。如果趕上那呼嘯的狂風，雪就會密密地斜織，甚至橫飛過來，張開嘴巴嘗嘗吧，嘿，說它像糖卻不甜，似味精卻不鮮，如鹽卻不咸。它們只管下呀下呀，掛起白茫茫的天幕雪簾，地面鋪起了地毯，樓房穿起了白袍，大樹開滿了「梨花」，一切充滿了詩情畫意。我和小夥伴們出來了，我們堆雪人，打雪仗，在軟軟的雪地上刻上了密密的腳印……
待到融雪的時候，天氣出奇的冷。冬日的陽光下，雪化作了不忍離去的淚水。它們多麼留戀這個世界呀！也許背陰處的積雪會多堅持幾天，但那原本柔軟的軀體，卻變得透明而堅硬，它們註定要與我們告別了。它們完成了自己的使命，將歡樂和聖潔播撒到了人間。
Ⅵ 蘇教版五年級1單元下冊課文【語文】
第一單元：習慣 春光染綠我們雙腳 只揀兒童多處行 早 古詩兩首 習作1 練習1
第二單元：夢圓飛天 火星——地球的「孿生兄弟」 克隆之謎 克隆之謎 習作2 練習2
第三單元;海倫•凱勒 海倫•凱勒 二泉映月 鄭和遠航 司馬遷發憤寫《史記》 精讀與略讀 我讀書•我快樂 習作3
Ⅶ 五年級蘇教版下冊語文第一單元作文怎麼寫
下雪了!雖畏懼寒冬，卻由衷地喜愛雪，無比興奮地在雪中轉了幾個圈小心翼翼地伸出雙手，去迎接盈盈飄下的白色花瓣，衣服上，帽子上，圍巾上都白了一層，才不情願地被同伴拽進了傘里，只好靜靜聆聽雪花落在傘上的聲音，那麼輕柔、動人，像母親呵護嬰兒的吟唱，又像戀人耳邊的低語。於是，整個天地之間便像一個溫柔的陷阱，讓人不知不覺醉了，深深地醉了。家鄉的雪難得下得這么繽紛了，經過雪花一個下午的打扮，整個世界已經純美得無可挑剔了。我想我是被那滿眼的白給鎮住了，不禁輕輕哼起了《雪人》，自己把自己感動了。晚上，禁不住打開門，到外面看看。黑夜在雪的映襯下透出一種溫柔而朦朧的光，第一次發現夜這么靜謐而且美麗，讓人產生太多浪漫的情懷，恨不能披著白白的紗像精靈一樣舞起來，那我一定會努力跳出我最美妙的舞姿，也來一次「嫦娥舒廣袖，目為忠魂舞」，而我似乎真的想挪動我的腳步了。突然，媽媽喊我進屋，因為外面雪還在飛，我想人有時候情不自禁會發傻。是啊，夜色太誘人了。第二天，信步到屋後的林子里轉轉，杉樹林沒有什麼美景可言，很慶幸老爸始終留著那片竹林，因為被雪裝飾的竹林很有那麼點境界。竹葉上積下一層不算薄的雪花，在微風中搖曳，便又粉一樣揚出去。面對此情此景，再多的憂愁、煩悶都被拋到九霄雲外，心胸被滌盪得特別開闊，心情頓時清澈了幾分。竹的雅，雪的純，實在是脫俗的搭配，給心靈以震撼、凈化。突然想到，這臨風飛舞的白色精靈會不會感到寂寞呢?我想會吧，她那麼高雅純潔，在紛繁蕪雜的世間註定寂寞吧。但我相信她一定可以引起一些人的反思，給那些黯淡的心靈注入光亮。而那些文人墨客應該更加欣賞自己堅持的孤獨了吧。要知道，雪花唱了幾千年不變的寂寞，卻固執地保持著最初純真的模樣。讓我在雪花飛滿天的日子裡，許個小小心願：讓每個美麗的夢都長出彩色的翅膀，飛到它想去的地方，讓以後的日子真實、快樂地前行。2.「看啊，下雪了！」我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實不錯，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場真正的大雪，又過不久，城市已經被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。面對著雪，我想吟誦幾句學過的詩歌，卻怎麼也想不起來。看來，大自然賦予我們的是無法用言語表達的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽雪的聲音。大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎，充斥著童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然後互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。瑞雪兆豐年，大年初八下雪應該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心裡會有安詳幸福的感覺。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護著它們。他們因擔此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。地上純潔的雪沐浴著陽光，享受最後一刻的歡樂。他們在為自己即將結束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務，將歡樂播撒到了人間。奉獻了生命，發揮所長，它們是偉大的，他們一生中的歡樂，我聽得到。再在下雪的時候，讓我們站在窗前，用心傾聽一個生命傳奇.3.這是冬天的第一場雪，也是2010年中的第一場雪。早晨六點多鍾，我剛起床，就聽見爸爸說外面下雪啦！我聽後，連忙跑到窗外一看，啊！只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」真美呀！那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的同學們，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松並立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學們走出教室，跑到操場上，不管天氣多麼冷，雪下的多麼大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因為我們實在是太高興、太開心呀！又可以打雪仗、堆雪人。雪是冬的使者，尤其是這第一場雪，它預報著冬天的到來，我愛雪花，因為它美麗、純潔、無私，能給大地帶來歡樂。
Ⅷ 蘇教版五年級下冊語文第一單元作文觀察雪的 急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」在寒冷蕭瑟的冬天，我們小孩子最盼望的就是下雪了。大自然用雪的畫筆繪出了一個粉妝玉砌的世界，帶給我們無限的興奮與驚喜。
下雪之前，天空一片鉛色。也不知到底從哪一刻開始，就悄無聲息地飄起了雪花。起初，雪並不大，也不太密，零零落落如柳絮輕飄，又像那白天鵝輕輕抖動著翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠落下啦。這時，我會沖到屋外，仰著臉迎，伸著手接這些可愛的精靈。呀，我暗紅色的羽絨服上綴滿了雪花，顯得那麼醒目！我睜大眼睛，入神地欣賞著它們。看，每一片雪花都呈六角形，而那角又有星枝狀的，針狀的、柱狀的……真可謂千姿百態！漸漸地，雪大了，密了，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那花瓣紛紛飛下，你抱住我，我擁緊你，在天地間織成一張巨大的白網，萬物被這輕柔的雪花覆蓋著。這一刻，一切那麼美好，那麼寂靜。我折進屋內，望著窗外紛飛的雪花，彷彿自己也成了它們中的一員，我聽到了雪花的笑聲，真的，它們的歡樂，我感受得到。
可有時從天空落下的雪，似乎並不是六角形的花瓣，而是一顆顆小小的雪粒，像白砂糖，又像小銀珠，誰能告訴我這究竟是為什麼呢？它們直直地快速墜落，彷彿奔著一個目標而去。如果趕上那呼嘯的狂風，雪就會密密地斜織，甚至橫飛過來，張開嘴巴嘗嘗吧，嘿，說它像糖卻不甜，似味精卻不鮮，如鹽卻不咸。它們只管下呀下呀，掛起白茫茫的天幕雪簾，地面鋪起了地毯，樓房穿起了白袍，大樹開滿了「梨花」，一切充滿了詩情畫意。我和小夥伴們出來了，我們堆雪人，打雪仗，在軟軟的雪地上刻上了密密的腳印……
待到融雪的時候，天氣出奇的冷。冬日的陽光下，雪化作了不忍離去的淚水。它們多麼留戀這個世界呀！也許背陰處的積雪會多堅持幾天，但那原本柔軟的軀體，卻變得透明而堅硬，它們註定要與我們告別了。它們完成了自己的使命，將歡樂和聖潔播撒到了人間。
Ⅸ 蘇教版五年級下冊語文第一單元測試題：學習語文的四個途徑
語文其實是3門科目中最簡單的一項科目。
我可以為你幾個學習語文的方法：專
1、多讀書，俗話說的好屬，默讀便於思索，朗讀便於記憶。在學習語文的過程中，朗讀這一關是必不可少的，它可以豐富你的感情；
2、多讀課外書，現在學習知識基本上都是很死的，按照書本上來學習，有的學生學習也是為了應付家長。多讀課外書可以開闊自己的眼界，也能讓自己積累的知識慢慢多起來；
3、上課做筆記，上課雖然只有短短的40分鍾，但老師講的精髓部分全在那裡面，你可以准備一個小本子，記錄老師上課講的東西。等到考試的時候，可以拿出來看一下，這樣就省力多了。
至於其他的方法嘛，是要靠你平時積累得來的，我今年小學六年級，我們的語文老師說，語文就是靠積累，只有不斷地積累才能有所突破！
另外你要的測試題，其實我告訴你，語文測試題都是會讓你先寫什麼詞語，看看你的基礎，再讓你填寫課外的知識的，作文的話，還是那句話，靠平時積累！