Ⅰ 蘇教版七年級下冊語文期末試卷及答案
滿分100分 時間90時分鍾 得分————
一、積累與運用：（20分）
1、 寫一手好字是令人羨慕的，請你把下面的話抄寫到空格里。（2分）
平心靜氣,相信自己,細心閱題,耐心答題。
2、請給下列加點的字注音，寫出已給拼音的漢字。（2分）
驪歌（ ） 污穢（ ） chóu悵（ ） 澎pài（ ）
3、請改正下列句中的錯別字（2分）
①所以夏期便不能多日的歸醒了。
改為
②濁流婉轉，結成九曲連環。
改為
4、選出下列加點詞語運用有誤的一項。（ ）（2分）
A.同學們在運動場上生龍活虎，來勢洶洶。
B.這人跡罕至的叢林，就是鳥兒的天堂。
C.任長霞同志的先進事跡已廣為流傳，家喻戶曉。
D.面對特務的囂張氣焰，聞一多先生義憤填膺，拍案而起。
5、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A. 2004年中國健兒以優異的成績從雅典奧運會勝利凱旋歸來。
B. 在老師的悉心輔導下，使我的數學成績迅速提高了。
C. 我不得不承認我確實是做錯了。
D. 本周治安狀況良好，犯罪率較上周下降了一倍。
6、自由選取一具體形象，運用「寫物寓意」的手法，創造一句「名言」。（2分）
例——船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。
7、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出有關諸葛亮的兩個故事的名稱。（2分）
例如：舌戰群儒，________________________，_________________________。
8、名句積累，可以提高你的文學素養。請你把下面的空缺的句子補充完整。（6分）
A.深林人不知， 。（王維《竹里館》）
B. ，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）
C.《木蘭詩》中描寫戰場苦惡環境的詩句是 ， 。
D.《孫權勸學》中從側面表現呂蒙讀書學習確有成效的句子是： ，
E．不識廬山真面目， 。
F．黃河是中華民族的母親河，自古以來有很多詩人寫詩來謳歌她。
請你選取你知道的一個描寫黃河的連續兩句詩寫在下面：
， 。
二、閱讀與理解。（50分）
（一）珍珠鳥（14分）
①漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
②它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放大膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小爪子在紙上發出「嚓嚓」響。
③我不動聲色地寫，默默享受著這小傢伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那塗了蠟似的、角質的小紅嘴，「嗒嗒」啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫他細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
④白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鑽進去。
⑤有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？
⑥我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
⑦信賴，往往創造出美好的境界。
1.段③中「這樣」一詞指代的內容是什麼？（2分）
2.先前「只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了」。選段中小鳥對大鳥呼喚的反應有什麼不同？這種變化說明了什麼？（2分）
3.段④中「淘氣」一詞在文中要表達什麼意思？「再三」一詞能否刪掉，為什麼？（2分）
4.段⑥中「感受」一詞指代什麼內容？（2分）
5.段⑦最後一行文字有什麼作用？（2分）
6.段⑤這一段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅「畫」加個標題，點出這幅「畫」的含義。（2分）
7、聯系社會生活，人類處境，國際形勢等方面的具體情況，談一談你對「信賴，往往創造出美好的境界」這句話的個人體會。（2分）
（二）門的懸念（12分）
學校大廳的門被踢破了。
——可憐的門，自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳射門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。
教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：乾脆，換成鐵門——讓他們去「啃」那鐵傢伙吧。校長笑了，說，放心吧，我已經訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。
新門似乎挺帶「人緣」，裝上以後居然沒有挨過一次踢，孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉，燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。
這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。
——這是一道玻璃門。
1、 校長說「我已經訂做了最堅固的門」，意味深長。為什麼說這道門是最堅固的？根據文意作簡要的回答。（3分）
2、 文中說，「它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。」這「易碎的夢」具體指什麼？（3分）
3、「燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。」這句描寫起到了怎樣的作用？（3分）
4、對「如何糾正不良行為習慣」這一問題，教導主任和校長持不同的觀點主張，根據文意分別概括。（3分）
（三）不會跑的馬（14分）
我多麼驚訝——當我在鄉下看到一個農民把一匹高高大大的白馬栓在一個細細短短的木樁子上。「它會跑掉的？」我擔心地對老農說。老農呵呵一笑，十分肯定地告訴我說：「才不會哩！」他說：「這匹馬還是小馬駒的時候，就給栓在這個木樁子上了。一開始，它撒野地要從木樁上掙出來。可是，那時它的勁兒小，折騰了一陣子還是在原地打轉轉，它就蔫了。後來，它長大了，卻再沒有心思跟那個木樁鬥了。有一回，我來喂它，有意把飼料放在它剛好夠不著的地方，可它只有『咴咴』叫了兩聲，腦袋就蔫了。——你說，它有多乖！」
我恍悟，原來，約束這匹馬的不是截細細短短的木樁，而是它用奴性建築的牢獄，用慣性打造的枷鎖。
1、「我」驚訝什麼？（2分）
2、文中有幾處表述「我」的心理活動的詞，請指出來。（3分）
3、文中「高高大大」與「細細短短」兩詞能否去掉？為什麼？（3分）
4、文中所表述的寓意是什麼？（用文中原句回答）（3分）
5、「細細短短的木樁」在你自己的生活中有沒有？如果有，請用簡明的話表述出來。（3分）
（四）傷仲永（10分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：「泯然眾人矣。」
1、解釋下列加點字。（2分）
A. 世隸耕 （ ） B. 未嘗識書具 （ ）
C. 或以錢幣乞之（ ） D. 不能稱前時之聞 （ ）
2、下列加點的「之」用法與其他三項不一致的一項是（ ）（2分）
A. 忽啼求之 B. 或以錢幣乞之
C. 余聞之也久 D. 不能稱前時之聞
3、翻譯下列句子。（2分）
①父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
②余聞之也久。
4、你認為方仲永由天才變為庸人的原因是什麼？（用選文中原句回答）（2分）
5、從方仲永的事例中你得到什麼啟示？（2分）
三、寫作（30分）
如花之開放，如筍之拔節，人生是一種靜悄悄的生長過程。 在這個過程中，你曾經有過幸福、甜美的回憶，也曾有過尷尬、為難的經歷。請你敞開心扉，以「成長」為話題，講述你成長過程中的一個故事。600字以上。
參考答案：
一、積累與運用：(20分)
1、（2分）抄寫時做到准確、規范、端正、整潔即可得分。
2、（2分）Lí huì 惆 湃
3、（2分）①醒 省 ② 婉 宛
4、（2分）A
5、（2分）C
6、（2分）略
7、（2分）例如：
8、（6分）
A.明月來相照
B.此夜曲中聞折柳
C.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
D.卿今者才略，非復吳下阿蒙
E.只緣身在此山中
F．黃河之水天上來，奔流到海不復回。 （黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 白日依山盡，黃河入海流。 大漠孤煙直，長河落日圓。……）
二、 閱讀與理解。（50分）
（一）珍珠鳥（14分）
1、（2分）蹦到杯子上……玻璃瞅我。
2、（2分）大鳥再三叫喚，小鳥才回籠里。這種變化說明了小鳥逐漸對「我」產生了信賴和留戀。
3、（2分）「淘氣」一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點。「再三」一詞不能刪，因為它顯示了珍珠鳥對「我」的信賴程度。
4、 （2分）信賴，往往創造出美好的境界。
5、 （2分）揭示全文主題。
6. （2分）信賴。其實，人和人，社會和社會，國家和國家之間，又何嘗不是如此？世界的和平日子，只有從彼此信賴中才能得到！
7、（2分）略
（二）門的懸念（12分）
1（3分）因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。
2（3分）經不起踢打的玻璃門。
3（3分）形象的寫出了學生傾注充分的愛，以及學生沐浴在愛的氛圍中。
4（3分）教導主任：用換門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。
（三）不會跑的馬（14分）
1（2分）高高大大的白馬栓在一個細細短短的木樁上不會跑
2（3分）驚訝 擔心 恍悟
3（3分）不能，為了形成鮮明的對比。
4（3分）約束這匹馬的不是截細細短短的木樁，而是它用奴性建築的牢獄，用慣性打造的枷鎖。
5（3分）略
（四）傷仲永（10分）
1（2分）A.屬於B.曾經C.求取D.相當
2（2分）D
3（2分）
①（他）父親對此感到十分驚異，於是向鄰居借了這些東西給他，仲永當即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。
②我聽到這件事已經很久了。
4（2分）父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
5（2分）一個人的天資和後天教育都很重要，但後天教育更是一個人成才的關鍵
Ⅱ 給一份初一上學期蘇教版語文期末模擬考試卷（要有答案）
（考試時間：120分鍾，滿分100分）
第一部分（24分）
1.給下列加點的字注音或根據拼音寫出相應的漢字。注意書寫規范、端正。（4分）
①安恬（ ） ②和xù（ ）③zhào（ ）禍 ④稱（ ）職
2.下面的詞語中至少找出四個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。（4分）
①談笑風生 ②明察秋豪 ③忍俊不禁 ④多姿多采
⑤眼花嘹亂 ⑥自名得意 ⑦輕飛慢舞 ⑧不可思異
錯別字
訂 正
3.默寫詩文名句，並在括弧內的橫線上填寫相應的作家或作品。（10分）
①子曰：「不憤不啟， 。」（《論語》八則）
② ，草色遙看近卻無。（韓愈）
③但願人長久， 。（蘇軾）
④潮平兩岸闊， 。（王灣·次北固山下）
⑤情空一鶴排雲上， 。（ 《秋詞》）
⑥稻花香里說豐年， 。（辛棄疾 ）
⑦青山有幸埋忠骨， 。
⑧月色 。淡黑的起伏的連山， ，都遠遠地向船尾跑去了。（魯迅《社戲》）
4. 張林同學在放學路上遇到了喜歡玩電腦游戲的同學李曉東。李向他借錢去網吧，張林不想借，又不想傷害朋友。假如你是張林，怎樣說才好呢？（3分）
答：
5.名著閱讀：你一定認真閱讀了《湯姆·索亞歷險記》，你認為湯姆·索亞是一個怎樣的少年，試用兩三個詞語來概括，並舉書中一個具體的事來說明（3分）
答：
第二部分（36分）
閱讀《三峽》，完成6－10題（9分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無缺處。重岩疊嶂，隱天蔽日。自非亭午也夜分，不見曦月。至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巗多生怪柏，懸泉瀑布飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。
6.解釋下列加點的字（2分）
或王命急宣（ ） 良多趣味（ ）
夏水襄陵 （ ） 屬引凄異（ ）
7.選出與例句「春冬之時」中「之」的用法相同的一項（）（1分）
A. 至之市 B.久之，目似瞑 C. 默而識之 D.故時有物外之趣
8.翻譯下列句子。（2分）
自非亭午夜分，不見曦月。
9.有一句話把三峽春冬季節山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：（1分）
。
10.「素湍綠潭，回清倒影」描寫得形神兼備，試分析好在哪裡？（3分）
答：
閱讀課文《夏》的選段，回答11—13題（7分）
好象爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長牆。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤（照射）著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的雲，撲打著公路上的汽車，像海潮湧著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。
11.選文開頭的兩個句子運用什麼手法，這樣寫有何好處？（3分）
答：
12.第3句中能否用括弧中的詞代替，表達效果有什麼不同？（2分）
答：
13.除了開頭兩句，你最喜歡哪句話，說說喜歡的理由。（2分）
答：
閱讀課文《斜塔上的實驗》的選段，回答19—23題（8分）
教學之餘，伽利略又忙於實驗。他說，他的目的是重新檢驗亞里士多德有關科學的學說，而不是把這些學說當作福音真理來接受。他發現真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是通過學習「大自然這本寶書」。
學生們聽了他的講課，不客氣地嘲笑他。有些教授也罵得他狗血噴頭。這個不知天高地厚的後生小子想要干什麼？他居然把亞里士多德的神聖的卷帙從書架上搬走，而代之以繩索、錫塊、杠桿，圓形的、多角形的、平面的這樣那樣滑稽的玩意兒。不是嗎，這些都是小孩子的玩具，是不可以作為嚴肅地研究宇宙秘密的工具的。「制止這種胡鬧！」他們威脅說，否則，他們將給他一頓教訓，叫他永遠不會忘記。
伽利略拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸行動。與亞里士多德的教導相反，伽利略認為，如果兩個不同重量的物體同時從一高度落下，就會同時落地。這幫教授認為，這完全是胡說八道。「除了傻瓜，沒有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降。」現在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時候了。他們要讓他在大學的全體教授和學生面前當場出醜，使他愚笨的學說當場被揭穿。
伽利略很樂於接受這個挑戰。為這次「表演」選定的地點是比薩塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊走到塔前。學生們和鎮上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，准備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。
當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他。他一手拿著一個10磅重的鉛球，另一著手拿著一個1磅重的鉛球。時間到了，伽利略讓兩個鉛球從塔頂同時落下。大家先是一陣嘲弄的鬨笑——然後隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發生了！兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落在地上。
14.選文敘寫了伽利略的兩大發現之一： 。（1分）
15.文中寫學生和有些教授對伽利略採取嘲笑、反對的態度，對表現伽利略的精神有什麼作用？（2分）
答：
16.當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他。這一「噓」字和下文什麼樣的反應相照應?接著是「難以相信的事情真的發生了!」這個「難以相信的事情」指的又是什麼?(用文中的話回答)（2分）
答：
17.伽利略臨終前說的最後一句話是「追求科學，需要特殊的勇氣」，請結合語段或你對他的了解，談談伽利略「特殊的勇氣」表現在哪裡？（3分）
答：
閱讀《早春之戀》一文，完成16—20題。(計12分)
(1)在殘冬的餘威中，早春細微的信息已從很不起眼的角落裡滲露出來。春天最初的腳步，輕盈地踏過冬日的嘆息，向世人展示先行的姿態和漸進發展的決心。
(2)溫濕的小南風，剛剛突破嚴冬的防線，便像涓涓細流一般向冰凍的土地溫溢。大地漸漸暖和並蘇醒，絲絲溫馨濕潤的水氣從泥土的毛孔中蒸發彌散出來，宛如綿延不盡的裊裊炊煙，昭示著生命的存在與勃發。高山上的皚皚積雪，在凜冽的冬天裡出盡了風頭，而春風在她的 胳肢窩只溫柔地一抓一撓，她便再也不能嚴肅不能正經，忍俊不禁地噗嗤一笑，霜冷的臉融化成粉紅的花面，澌澌然地從山頂到山麓，再到村落，再淙淙地流入溪河湖海，醉心於橫跨千里的春天的旅程。春雨細細地蒙蒙地飄灑，像冰涼的薄翼一般的紗巾，蓋在人們的臉上和身上，迷離了極目遠跳的視線。早春的雨，從不刻意地張揚，也不赤裸地顯露。她像一個溫文爾雅盈盈細步的小家碧玉，悄無聲息地做著自己的份內之事。在這樣的時節夜卧聽雨，滴滴答答絮絮密密的天簌之聲，將會洇濕無數浪漫的關於早春的夢境。早春的夢，其實就是封閉 已久的窗戶被猛地推開，沉寂麻木的心靈迎著清新的空氣自由地放飛；就是新孵的蝴蝶飛飛停停翩躚起舞，撩起紅男綠女們郊遊遠足的濃濃興致；就是在湖畔溪邊浣紗的江南女子，纖纖的素手觸摸到溫溫的水流的血脈，粉紅的臉頰上盪漾的那份驚喜。早春就是這樣，總在人們不經意的時候，悄悄地挪移和靠近，洋溢著生命萌動的靈氣。
(3)廣袤的原野上，早春的景緻新鮮而純粹，充滿生命成長的慾望。早春尚不是百花競艷百鳥鳴囀的時節，早春的標志模糊而暖昧，淺淺淡淡的草色，總讓人們輕易地忽略她那輕盈而神秘的腳步，忽略那剛剛萌發的、若有若無的春意。放眼遠望，野草已經始發，但還沒有完全顯綠，猛地一看，依然是冬天的枯色。粗心大意的人，也許就這樣放棄了探春的努力，在早春已經來臨的時候，仍然懷著沉重的冬天的心情。對於早春的虔誠的戀者，卻不會因為冬天設置的迷障，而錯失一睹為快的賞心悅目的感受。春風乍起的時候，他們必定會應和季節的脈搏，撲進大自然的懷抱。這時是否能看到野草所滲透出來的綠色。早春望草，須有一種望草的心情和敏銳的感覺。古詩雲「草色遙看近卻無」，與其說古人「看見」草色，不如說古人以一種觀賞的姿態感知到了野草生機始發的勢頭。這種若有若無卻漫山遍野的綠意，這種看似柔弱其實咄咄逼人的氣勢，讓人們看到了早春的活力，從而對一年的生活充滿希望。
(4)春天是四季的發軔(軔rèn，發軔：比喻新事物或某種局面開始出現 )，而早春則是一段最寶貴最美好時光的起點。早春時節，播下希望的種子，那麼在開花結果的時候，我們一定會得到豐厚的回報。
18.本文作者引用韓愈的詩句，突出了春草具有「 」的特點。而朱自清在《 春》中寫出了春草的特點卻是「 」。(2分)
19.第(2)段中，有兩句話描寫出春雨「溫柔」的特點，這兩句話是 ：「
」。(2分)
20.與朱自清的《春》相比較，本文少描寫了哪兩幅春景圖?但是，本文作者已從春風、春雨、春草圖中體味出生命成長的活力，在本文第(1)—(3)段中哪些語句能直接表達出這種活力?(寫出3處的句子即可)(4分)
答：①少描寫的兩幅春景圖：
②直接表達這種活力的句子：
21.本文語言優美生動，多處運用了比喻、擬人的修辭手法來描寫春風、春雨、春草的景緻。請你從文中任選一個比喻句或擬人句進行賞析，寫出你的理解。(2分)
答：
22.作者在文末寫道：「早春時節，播下希望的種子，那麼在開花結果的時候，我們一定會得到豐厚的回報。」讀了這段話，你定會產生感想。請你聯系我們初一學生的學習實際，談一點自己的體會。(2分)
答：
第三部分（40分）
23.作文
在人生的旅程中，你已經走過了十三、四個春秋。在這十幾年裡，一定有一件事情，使你一想起它來，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情：或者高興得手舞足蹈，或者憤恨得怒目圓睜，或者驚訝得目瞪口呆，或者羞愧得無地自容……請自選一個角度，題目自擬，要敞開心扉，講真話，抒真情，不少於500字。
參考答案：
1.tián 煦 肇 chèn
2.（豪）毫（采）彩 （嘹）繚 （名）鳴 （慢）曼
3.略
4.張林，你向我借錢可以，但你去玩游戲卻不能借給你，我不能害你呀。
5.先用幾個詞語來概括，1分。然後要舉具體事例，2分。（沒有具體事例不給分）
6.有時很 上（漫上） 連續 7.D
8.如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。
9.這兩句的意思是：雪白的急流，碧綠的潭水，迴旋著清波，倒映著各種景物的影子。句中以「回清」寫「素湍」的動態，以「倒影」寫「綠潭」的靜態，極言江水這清澈。「素湍」見浪花之雪白；「綠潭」顯潭水之清澈，「回清」寫江水之動態。
10.清榮峻茂
11.用一鍋水逐漸沸騰的比喻形象地寫出了春到夏的過程，還通過對春天和夏天景物的對比表現夏天的特點，這些變化都是天氣的熱帶來的。
12.用烘烤寫出太陽的溫度特別高，扣住夏季太陽的特徵來寫，突出夏熱烈的特點；是指一般的光線射在物體上，不能表現溫度的高。
13.只找出句子不說明理由不得分，找出句子並說明理由，言之有理即可。
14.自由落體定律
15.側面表現伽利略不輕信權威，勇於創新的科學精神
16. 嘲弄的鬨笑，大吃一驚的竊竊私語；「兩個重量不同的鉛球……同時落到地上」。
17.①不顧眾人的「嘲笑」和反對，敢於實驗 ②孩子時代就不輕信權威 ③不聽從父親的安排，決定以科學為終身事業（答對兩個方面即可）
18.淺淺淡淡的草色（或：野草已經始發，但沒有完全顯綠。或：草色若有若無）嫩嫩的，綠綠的，軟綿綿的；一大片一大片滿是的
19.「早春的雨，從不刻意地張揚，也不赤裸地顯露。她像一個溫文而雅盈盈細步的小家碧玉，悄無聲息地做著自己的份內之事。」 「看像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜細著。」
20.①春花圖，春早人勤圖（或：迎春圖） ②句子是：A.春天最初的腳步，輕盈地踏過冬日的嘆息，向世人展示先行的姿態和漸進發展的決心。 B.（水汽）宛如綿延不盡的裊裊炊煙，昭示著生命的存在與勃發。 C. 總在人們不經意的時候，悄悄地挪移和靠近，洋溢著生命萌動的靈氣。 D. 早春的景緻新鮮而純粹，充滿生命成長的慾望。 E. 這種看似柔弱其實咄咄逼人的氣勢，讓人們看到了早春的活力，從而對一年的生活充滿希望。（只要任意選答出其中三處語句，就算對）。
21.此題為開放性試題，答案不唯一。只要選句准確，賞析恰當，語句通順，就算對。選准句子2分，賞析理解3分。如果賞析見解獨到，語句流暢，可另加獎勵分2分。 22.此題也是開放性試題，答案不唯一。只要能扣住本文中心，特別是這句話所含的道理，並能聯系初一學生學習實際來談出自己的感想，突出早定目標、早下決心、三年後定能取得好成績這個主旨，語句通順，就算對。
23.略
Ⅲ 七年級上冊語文期末考試卷及答案
七年級七年級七年級七年級上冊上冊上冊上冊語文期末考試試卷語文期末考試試卷語文期末考試試卷語文期末考試試卷 一一一一、、、、古詩詞名句填寫古詩詞名句填寫古詩詞名句填寫古詩詞名句填寫((((共共共共9999分分分分)))) 1．幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易《錢塘湖春行》） 2． ？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》） 3．《〈論語〉十則》中闡述學習和思考辯證關系的句子是： ， 。 4．《觀滄海》一詩藉助奇特的想像表現詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣概的句子是： ； 。 5.《夜雨寄北》中表達詩人思念朋友,渴望團聚的詩句是 _________________,___________________. 6．花草是畫家的愛物，也常見於文人的筆端。請你寫出連續兩句含有「花」 或「 草」的古詩名句 ， 。 二二二二、、、、語文基礎和語文實踐活動語文基礎和語文實踐活動語文基礎和語文實踐活動語文基礎和語文實踐活動。（。（。（。（27272727分分分分）））） 7、請把下面語句工整規范地書寫在田字格中。（3分） 盛 年 不 再 來 ， 一 日 難 再 晨 。 8、下面各個詞語的書寫以及加點字的注音全對的一項是（ ）（3分） A． 瞬間（shùn） 地窖（jiào） 泯滅（mǐn） 忍俊不禁（jìng） B． 嶙峋（lín） 厄運（è） 猝然（cù） 踉踉蹌蹌（liàng） C． 啜泣（cuò） 反省（xǐng） 醞釀（niàng） 駭人聽聞（hài） D． 收斂（liǎn） 主宰（zǎi） 乾涸（hè） 苦心孤詣（yì） 9、選出下面書寫完全正確的一項（ ）（3分） A、點綴 崩塌 多姿多采 玲瓏剔透 B、伶仃 懊腦 閑情逸致 隨聲附和 C、嬉戲 嘹亮 玲瓏剔透 晃然大悟 D、玷污 清洌 驚慌失措 仙露瓊漿 10.下列句子沒有語病的的一項是（ ）（3分） A.經過不懈的努力，我們的任務終於基本完成了。 B.他是新調來的今年的班主任。 C.一個班級班風的好環，是搞好班級工作的關鍵。 D.讓孩子遠離網吧，健康成長，這是許多家長的心願。 11.依次填入下列空格處的短語，搭配最恰當的一項是（ ）（3分） 美是廣泛的， ，煙雨樓閣可謂之為美； ，碧天黃沙可謂之為美； ，傾國傾城可謂之為美； ，瀟灑從容也可謂之為美。但美的答案，遠遠不止於此。 A.姑蘇江南 大漠孤煙 明眸浩齒 羽扇綸巾
B.大漠孤煙 姑蘇江南 明眸浩齒 羽扇綸巾 C.姑蘇江南 大漠孤煙 羽扇綸巾 明眸浩齒 D.大漠孤煙 姑蘇江南 羽扇綸巾 明眸浩齒 12、下列各句中，標點符號的使用不合乎規范的一項是（ ）（3分） A、雲就像天上的「招牌」：天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。 B、「上帝，這衣服多麼合身啊！裁得多麼好看啊！」大家都說：「多麼美的花紋！多麼美的色彩！這真是貴重的衣服！」 C、為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它製作出來的居所卻有多精緻、多仔細、多麼的一絲不苟啊！ D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 13.綜合性學習 (9分) 家是溫馨的港灣,家是幸福的天堂;家是母親那聲聲的叮嚀,家是父親那句句教導;家是疲憊時的一杯茶,家是寒冷中的一團火...... <1>[[[[指愛家路指愛家路指愛家路指愛家路]]]]本單元綜合性學習的主題是"我愛我家",請為本次學習明確一下活動的目的。(2分) <2>[[[[話愛家人話愛家人話愛家人話愛家人]]]]請挑選一張家人的相片，然後進行生動的描述。(3分) <3>[[[[抒愛家情抒愛家情抒愛家情抒愛家情]]]]請以"我愛我家,因為它帶給我春天般的溫暖"的句式來寫兩句話,來抒發你對家的熱愛。(2分) <4>[[[[做愛家事做愛家事做愛家事做愛家事]]]]進行了這次綜合性學習後，你准備以怎樣的實際行動來表達對家的愛呢(2分) 三三三三、、、、淺層閱讀理解淺層閱讀理解淺層閱讀理解淺層閱讀理解（（（（33333333分分分分）））） (一) 【詩歌天地詩歌天地詩歌天地詩歌天地】讀王灣的《次北固山下》，完成後面題目。（7分） 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉書何處達？歸雁洛陽邊。 14．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩能表達這種感情？請寫下來。（3分） 15．「海日生殘夜，江春入舊年。」這一句歷來受到人們的好評。請選擇一個角度進行賞析。（提示：可從內容、情感、用詞、修辭等方面任選一個角度評析）（4分） (二) 【哲理小品哲理小品哲理小品哲理小品】 閱讀下面的短文，然後回答問題。（6分） 情況不同情況不同情況不同情況不同 一隻小豬、一隻綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：「他常常捉我們，我們並不大呼小叫。」小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢! 」 16．綿羊和乳牛為什麼討厭小豬的號叫，分析其原因（3分） _____________________________________________________________________ 17. 在生活中假如你遇到文中「小豬」這樣境遇的人和事，你將怎樣？（3分） _________________________________________________________________ （三）【說明園藝說明園藝說明園藝說明園藝】閱讀下面選段，完成後面題目。（6分） 食品添加劑之「瘦肉精」 「瘦肉精」是個什麼東西？學名叫β一腎上腺能受體激動劑類化合物，包括鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺、沙丁胺醇等十幾種物質。很多這類化合物都是人用葯，治哮喘病的，臨床上廣泛使用。 上世紀80年代初，美國學者發現動物喂鹽酸克倫特羅，可提高瘦肉率和飼料轉化率，經濟效益好。後來，美國又研究出毒性小、代謝快的替代品——萊克多巴胺，只要嚴格掌握劑量、執行停葯期規定，幾乎不會在動物體內殘留。美國、加拿大、墨西哥等20多個國家先後批准將萊克多巴胺用於豬、牛、羊等動物養殖。不過，各國也制定了嚴格的殘留限量。 上世紀90年代初，「瘦肉精」引入我國。但後來發現，不當使用「瘦肉精」，殘留超標，危害人體健康，特別是鹽酸克倫特羅容易引起中毒，會產生頭暈、心悸、肌肉震顫、呼吸急促。我國隨即對「瘦肉精」說「不」。2002年，農業部會同衛生部、國家葯監局聯合發布瘦肉精禁用目錄，包括鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺等7種物質。最高人民法院和最高人民檢察院明確了非法生產、銷售、使用瘦肉精的量刑依據。 飼喂瘦肉精的豬，瘦肉多，顏色紅，賣相好。一些屠宰場和豬販子高價收購，養殖戶使用很簡便，抓把葯面攪進飼料里就得。而且，還有深厚的背景原因：一是生產經營高度分散，目前全國有生豬養殖場戶6000多萬個，其中年出欄500頭以上的只佔約30%，大部分是小豬場、散戶養，監管難度大，違法成本低。二是長期以來我國農業的首要任務是保障農產品數量安全，農業基礎設施、產業體系和技術體系大多圍繞增產建立，而質量安全保障體系建設明顯滯後。 瘦肉精的引入、應用到禁止，本身就折射出我國農業發展轉型升級的軌跡。再比如農葯獸葯殘留問題、植物生長調節劑問題，這都是溫飽有餘之後遇到的新矛盾。（摘自《人民日報》2011年5月26日，有改動） 18.本文的說明對象是什麼？試用簡潔的語言概括本文的說明內容。（3分） _____________________________________________________________________ 19.任意列舉文中所運用的一種說明方法，並指出其在文中的作用。（3分） _____________________________________________________________________ （四）【古典文學古典文學古典文學古典文學】閱讀下列[甲] [乙]兩篇文言文，回答問題：（14分） [甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒：「非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」友人慚，下車引之，元方入門不顧。 [乙]昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：「諾，期返而食。」起曰：「待公而食。」故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！ [注釋]①[吳起]戰國時著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟yú]句末語氣詞。 20．解釋下列句中加點的字詞：（4分） ①陳太丘與友期．行 （ ） ②相委．而去（ ） ③故人來，方．與之食（ ） ④恐．其自食其言也（ ） 21．指出下列加點的詞語意義和用法不同的一項是（ ）（3分） A、相委而．去 待公而．食 B、下車引之． 方與之．食 C、其．為信若此 蹲其．身 D、起之不食以．俟者 可以．為師矣 22．將下列句子翻譯成現代漢語：（4分） ①過中不至，太丘捨去，去後乃至。 ②昔吳起出，遇故人而止之食。 23．[甲][乙]兩文在為人處世方面共同說明了什麼道理？我們受到什麼啟發？ 四四四四、、、、深層閱讀賞析深層閱讀賞析深層閱讀賞析深層閱讀賞析。（。（。（。（21212121分分分分）））） 兩兩兩兩 個個個個 雞雞雞雞 蛋蛋蛋蛋 下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。 母親要叫醒他，被柱子攔住了。 「讓他多睡一會兒吧，爹太累。」 母親便不再說什麼， 收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。 看著母親的背影遠了，柱子打開包袱，拿出兩個雞蛋，進了裡屋，來到父親的床前。 經過歲月無情的沖刷，父親的頭發早已花白；雜亂無章的皺紋，橫七豎八地卧在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑；一雙眼睛彷彿承擔了太重的壓力，已深深地陷了下去；額頭上汗珠點點，青筋隱約可見…… 父親老了，是他在頑強地支撐著這個家呀。柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。 輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒什麼動靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。 院子里似乎發出一陣響聲，柱子以為母親回來了，連忙跑了出去。沒有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。 不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。
柱子突然想起父親的話：兒子，將來你要走出大山。 是的，我一定要走出大山。柱子在心裡默默地說。 太陽太毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。 看到桌子上打滿補丁的包袱，柱子突然意識到應該檢查一下，以免帶回來的書落到家裡。 打開包袱，幾件舊襯衣，一罐鹹菜，五本書，沒錯。咦？ 手觸到兩個圓圓的東西，掏出來，是兩個雞蛋。 柱子納悶了：家裡只有兩個雞蛋，全給煮了，怎麼又冒出兩個，怎麼回事？ 走進裡屋，父親依然打著微鼾，而床頭的雞蛋不見了。 我記得好像已經拿出來了呀？難道……難道我記錯了？ 柱子對自己的記憶力產生了懷疑。在校期間高強度的學習和嚴重的營養不良，早已使他患上了神經衰弱症，這點他是知道的。 於是，他又把那兩個雞蛋放在父親床頭，然後立在那兒想，還是有點不大明白。 腳步聲由遠而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。 又數了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。 「好好讀，別惹事。」 「嗯。」柱子擦去了泛濫而下的淚水，回屋拿包袱。 二十多里的山路，柱子走慣了。天沒黑透，就到學校了。 打開包袱拿書，柱子觸電一般呆住了，裡面赫然躺著兩個雞蛋！ 當天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場。天亮的時候，他又異常平靜地翻開了書頁。 24、第1自然段中寫到「父親卻歪在床上睡著了」，從全文來看，父親是不是真的「睡著了」？為什麼？（4分） 答： 25、文中有一段落對父親進行了詳細的肖像描寫，請問這樣寫的作用是什麼？（4分） 答： 26、文中有一個段落是關於柱子家鄉的環境描寫，請問這段描寫的作用是什麼？（4分） 答： 27、文中有三次寫到柱子流淚，請分別說出柱子流淚的原因。（3分） 答： 28、柱子為什麼在「天亮的時候」，「又異常平靜地翻開了書頁」？（3分） 答：
29、親情無價，感恩親情！讀了這篇令人潸然淚下小說，你想對你的父母說些什麼呢？（3分） 答： 五五五五、、、、作文作文作文作文（（（（60606060分分分分）））） 30. 按要求完成寫作任務。 請以「我有一個 」為題目，寫一篇文章。 要求：①根據個人生活經歷，在橫線上將作文題目補充完整（如夢想、期盼、請求、心願、秘密、溫馨的家……，也可以另選詞語填寫）；②敘事具體，結構完整，內容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；③寫一篇600字以上的記敘文；④書寫干凈整潔，字跡工整，卷面分5分。