① 蘇教版六年級上冊語文練習六口語交際怎麼寫急！！
「世上無難事，只怕有心人。」這句話一點也不錯。
王羲之七歲時拜女書法內家衛鑠為師。王羲容之臨摹衛書一直到十二歲，雖已不錯，但自己卻總是覺得不滿意。為了練好書法，他每到一個地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他在書房內，院子里，大門邊甚至廁所的外面，都擺著凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個結構好的字，就馬上寫到紙上。他在練字時，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。
而現在，王羲之已經是大名鼎鼎了。
只要肯下決心去做,任何困難都能克服。
② 六年級上冊語文第二單元口語交際蘇教版
今年，我們學校新調來一位校長。因為老師要求我們學習采訪，學會與人交際，我們決定把徐校長作為采訪對象。
經過一番精心准備，我們這群「小記者」在中午11：30分踏入了校長室大門。我們跟徐校長說明了來意，本顧慮徐校長會不會因為工作忙而推辭，沒想到徐校長熱情接待了我們，還幽默地說是第一次接受記者采訪，有點受寵若驚。看到校長這么平易近人，我們和校長的心理距離一下拉近了。
校長把采訪地點設在隔壁會議室。我們圍著會議桌坐了下來。如果有攝像，還真像個小型新聞發布會。
「徐校長，您是一個校長，那您認為怎樣才能當好一個校長呢？」貢曄芳嘰嘰喳喳地問開了。
徐校長把雙手擱在桌上，十指相扣，不緊不慢地說：「我覺得一個校長，做好工作的前提應該遵循八個字『公平、公正、公開』。對待每個教師，每個學生都應該公平，處理每件事情要求公正。公開呢，我想我能做到的就是讓家長們更了解我們學校，讓社會都來關心我們學校，參與我們學校的建設。」
「嘩……」最後一個字剛從校長嘴裡吐出，台下便響起了一片掌聲。
「徐校長，您是一位校長，但您首先是一名教師。您是如何對待經常闖禍的學生的呢？是耐心地說服教育，還是嚴厲地批評……」快嘴周婷噼里啪啦問出了一大堆話。
「學校就像一個大社會，各式各樣的人各種各樣的問題肯定會有。如果是一個人經常闖禍，我想肯定他是有原因的，我肯定會千方百計去找『病根』，然後對症下葯。比如說……」徐校長口若懸河，說起話來滔滔不絕讓我們心服口服。
小記者們七嘴八舌，采訪的問題五花八門，校長微笑著一一耐心地給我們解答。
「徐校長，請問您為什麼甘願從一個中心小學來到我們村校？您不是被降職了吧？」不知是哪個冒失鬼提了這么個問題。這個問題有點唐突，原本熱鬧的會議室一下安靜下來。
徐校長清了清嗓子，溫和地笑了笑說：「不能這么說哦！在中心校工作，在村校工作，都是為黨，為人民工作。黨和領導要求我下鄉，作為一個黨員，我怎麼能推辭呢？」
「那麼，如果有人會把你的工作和前任校長相比，你會不開心嗎？」
「哈哈……」徐校長謙虛地笑了笑，停了一下，然後又說，「我會努力找差距，尋找自身的不足，然後爭取讓自己做得更好！」
「嘩嘩嘩……」掌聲震耳欲聾。
「如果讓您到貧困山區支教上兩年，您也願意去嗎？」
「當然願意了！」徐校長報以一笑。
「可是聽說山區條件極其落後，您願意去？」我半信半疑繼續追問。
「就是因為貧窮，所以應該有更多的志願者獻身山區，幫助山區人民共同脫貧致富。就教育來說，知識就是力量，科學技術是第一生產力。能夠幫助山區小朋友獲取知識，或者幫助他們走出大山，於人於己都是一件非常有意義的事情，何樂而不為？」徐校長慷慨激昂地說道。
「嘩嘩嘩……」會議室里掌聲陣陣，如雷貫耳。
「小記者」們還問了很多這樣那樣的問題，徐校長始終耐心地給我們一一作答。最後，徐校長也給我們提出建議，要我們好好學習，積極鍛煉，講文明，守紀律。末了，校長語重心長地對我們說：「紅苗光榮我光榮，我為紅苗爭光榮。相信，在我們師生共同努力下，一定能把我校建設成一所充滿活力的陽光學校！」
我心想：這可真是一個知識淵博，善解人意的好校長啊！在熱烈的掌聲中，我們的采訪結束了。可校長的音容笑貌卻深刻地印在了我的腦海間。
（這是十一冊練習二的一次口語交際課「學習采訪」。課前，我布置學生自己確定采訪對象，自主精心准備采訪內容，沒想到小傢伙們不約而同想到了要采訪新來的校長，准備的問題五花八門，內容的思想性也挺深刻，寫成的采訪稿措詞也挺老到，這是我始料未及的。通過這次活動，我想：其實很多時候，我們把學生牢牢抓在手心，很少讓他們有自主實踐的機會，反而扼殺了他們的創造潛能。一個好的語文老師，要學會放風箏，把風箏放得高高的，風箏就有更廣闊的藍天自由翱翔。我們老師所要做的只是牢牢牽住系著風箏的細線。
③ 蘇教版六年級上冊語文練習四口語交際六年級上冊語文練習四口語交際學會解釋的三段話
1.解釋為：老師復，我遲到並制不是不 遵守學校的作息制度，而是因為 今天早上北大橋堵車了，我因為 想早一點到達學校，而繞路趕到 學校，所以我不是故意遲到的。 2.解釋為：爸爸，我看課外書是為 了增長知識，古人不是雲：讀書 破萬卷，下筆如有神嗎？而且現 在老師也提倡多看課外書。課外 有更多新鮮的知識呢！這不是閑 書，而是一座寶庫啊！ 3.阿姨，是您沒有看好自己的孩子 ，而使她跌倒了，我是出於好心 把她扶起來的，而不是我把她碰 倒了，是您誤會我了。 LZ，以後遇到這種問題，可按以下 格式回答 （誤會你的人），我（做的事） 不是（他認為的事），而是（原 因）所以，是您誤會我了。
④ 蘇教版六年級語文練習5口語交際怎麼寫 題目是我最喜歡的電視節目，最好寫少兒頻道的。
我最喜歡的電視欄目是《科學教育頻道》，其中的節目很多：《走進科學》、《講述》、《探索·發現》、《人物》等等。但其中，我還是最喜歡《講述》了。
《講述》節目是向我們講述生活中真實發生的事。我從它那獲得了許多快樂。
在某一次《講述》中，播出了一個眼神憂傷的女孩的故事：年幼的小女孩（記不起是叫什麼名字了），父親出海時，心臟病突發去世了，撇下了她和她的後媽。由於家境貧困，小女孩讀不起學，經常陪她媽媽做事，每天和媽媽出門，也只穿著拖鞋或涼鞋。記者去她家時，看到她那求需同情的眼睛，都會覺得憂傷。小女孩多麼需要幫助啊!在大家的幫助下，她終於來到了一所好學校讀書了，從此小女孩變得活潑、開朗起來，很快就融入班級這個群體中……
看了節目，我心頭頓時湧上了一股暖意。小女孩在最需要別人幫助的時候得到了幫助。我們也不就同她一樣的嗎？不管富裕或貧窮，健康還是疾病，都有許多人在我們困難時拉了我們一把，我們應當真誠得感謝那些人……
我喜歡《講述》這個節目，它使我知道了許多我在生活不知道的事。
我最喜歡的電視欄目
在眾多的電視欄目中，我最喜歡的要數《正大綜藝》和《全家樂翻天》這兩個節目。《正大綜藝》每個星期都要播放關於國外的一些風俗、習慣、食品、特產的錄相，讓我開闊了眼界，了解社會，學到許多課本上學不到的知識，而《全家樂翻天》則娛樂了我的生活，讓我拋開煩惱，開懷大笑。俗話說：笑一笑，十年少嘛！它們各有所長，每個星期都讓我快快樂樂地度過。
一個星期天，又到了《正大綜藝》開播的時間了，我打開電視機，坐在沙發上，吃著瓜子，看了起來。今天是月冠軍賽，十分精彩，冠軍有一萬元獎金。主持人先出一道題：桔子可入葯的是哪幾個部分？我想了一下，認為應該是果皮、肉、葉可入葯。回答問題的大姐姐也是這么說的，我認為一定是駐地的。但是正確結果卻出乎我的預料。應該是：果皮、核、葉。我大為捻。可是一想，我應該把正確答案記下來呀！於是，我急忙拿來隨身的筆記本，把正確答案記了下來。因為這樣，我積累了許多知識。說不定有些你也不會呢！我就留一條給你吧：在《茶花女》、《圍城》、《家》、《活著》四本書，請按書出版成名的順序排列好。
我還喜歡看《全家樂翻天》這個欄目。每次看這個欄目，我都會把煩惱拋到九霄雲外，大笑一回。一次看這個節目，我的肚皮都要笑破了。大概內容是這樣的：
一對外國新人正在舉行婚禮，在汽車駛向禮堂的途中，汽車竟被壓壞了，車胎扁了，把正沉浸在快樂中的新郎新娘嚇壞了，好端端的汽車怎麼會壞呢！說出來嚇人一跳，那新娘的身材也太豐滿了。她從車里出來，需要幾個人幫忙。她的體重起碼有100多公斤。車也是被她壓壞的，真是不可思議！
我最喜歡的電視欄目
我最喜歡看電視欄目是《動物世界》，它能告訴我書本上學不到的知識。例如：恐龍是如何消失的？為什麼說揚子鱷是「活化石」？大象之間用什麼方式交談……許多稀奇古怪的問題，都讓我有著無限的遐想。下面我就給大家來講講我在裡面學到的有趣知識吧！
眾所周知，大熊貓是國家一級保護動物。可你們一定不了了解大熊貓有「活化石」之稱和它的生活環境吧！下面就聽我這位小小講解員來告訴你們吧！
大熊貓為我國所獨有，是國家一級重點保護動物，享有「國寶之美譽」。曾作為友好使赴日本和歐美國家，其可愛的形象博得了世界人民的喜愛。世界野年生物的基金會也選用大熊貓圖案作為會徽。大熊貓有的家族非常古老，和大熊貓同一時期的哺乳生物，許多快已滅絕了，而大熊貓卻一直生存到今天，因此，有 「活化石」之稱。
大熊貓一般生活在箭竹林里，平時很少上樹，但它爬樹的本領非常高，遇到危險時，常到樹上去躲避。冬季它不冬眠，常在冰雪下覓食。大熊貓的自衛能力很弱，聽覺，視覺都很遲鈍，嗅覺稍好些。春節是大熊貓求偶的季節，其餘時間它們都獨自生活，有自己相對穩定的活動范圍。這下，你對大熊貓的了解很多了吧！
⑤ 6年級語文蘇教版第5單元口語交際怎麼謝寫（100字已上）
蹭卡
⑥ 蘇教版六年級上冊第六單元口語交際怎麼寫作文
我最喜歡的電視欄目
我最喜歡看的電視欄目是《動物世界》，它能告訴我書本上學不到的知識。例如：恐龍是如何消失的？為什麼說揚子鱷是「活化石」？大象之間用什麼方式交談……許多稀奇古怪的問題，都讓我有著無限的遐想。下面我就給大家來講講我在裡面學到的有趣知識吧！
眾所周知，大熊貓是國家一級保護動物。可你們一定不了解大熊貓有「活化石」之稱和它的生活環境吧！下面就聽我這位小小講解員來告訴你們吧！
熊貓為我國所獨有，是國家一級重點保護動物，享有「國寶之美譽」。曾作為友好使赴日本和歐美國家，其可愛的形象博得了世界人民的喜愛。世界野年生物的基金會也選用大熊貓圖案作為會徽。大熊貓有的家族非常古老，和大熊貓同一時期的哺乳生物，許多快已滅絕了，而大熊貓卻一直生存到今天，因此，有 「活化石」之稱。
大熊貓一般生活在箭竹林里，平時很少上樹，但它爬樹的本領非常高，遇到危險時，常到樹上去躲避。冬季它不冬眠，常在冰雪下覓食。大熊貓的自衛能力很弱，聽覺，視覺都很遲鈍，嗅覺稍好些。春節是大熊貓求偶的季節，其餘時間它們都獨自生活，有自己相對穩定的活動范圍。
我還知道了豹子是一種威性很強的動物，它速度敏捷，追捕獵物幾乎是百發百中，但它非要在規定的時間里捕到獵物不可，否則就會因體力不支而死亡。
我還知道老虎的天敵是豺狗。豺狗是一種紀律性很強的動物，等捕到一隻獵物時，吃飽的豺狗甚至更兇猛地去追捕，但它們追捕到獵物之後自己卻不吃而是留給還餓著的豺狗。
我印象最深的要數連續5天播放的系列片《獵豹的成長》。獵豹的成長故事中有艱辛、快樂，也有失落、痛苦。獵豹媽媽一旦捕到獵物，就會把它的一條腿咬斷，然後拖到小獵豹面前，敦促小獵豹去追捕。如果小獵豹沒追到，獵豹媽媽就會撕咬小獵豹讓它繼續追捕。沒想到動物培養孩子這么有膽有識有遠見，我不禁對獵豹媽媽的所作所為感到震驚，產生了深深的敬佩之意。
《動物世界》這個欄目演繹著動物之間的精彩故事，我不僅學到了許多動物知識，欣賞到了大自然天然的美，更讓我明白了動物世界和人類世界一樣，充滿機遇，充滿競爭，也充滿了愛。
⑦ 蘇教版六年級上冊語文練習三口語交際學會申訴怎麼寫急需！！！！！！！！！
就是寫：樓下的洗衣店噪音太大，居民無法休息要請求居委會解決。
學校為學生提供的飲食 不均衡要請求教育局幫助。
家長偷看日記、書信等，就侵犯了未成年保護法。
有人生自由權、隱私權、教育權、消費權等。要給我加分哦！保證對！
⑧ 蘇教版六年級語文上冊練習7口語交際推薦一本書怎麼寫要魯濱遜漂流記
魯濱孫漂流記》作者是英國人笛福。小說採用第一人稱的寫法，描寫了出身於商人之家的魯版濱孫，不權甘過平庸的生活，一心嚮往著充滿冒險與挑戰的海外生活，於是私自離家出海航行，去實現遨遊世界的夢想，但每次都歷盡艱險。小說第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨的時光的經歷。第三部分敘述他從荒島回來後的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經歷。
或者：《魯濱孫漂流記》是英國迪福作。長篇小說。描寫了一個叫魯賓孫的人開發一座荒島的故事。作者藉此歌頌了資本主義上升階段的資產階級冒險進取精神，表現了他們的聰明才智、勞動熱情和克服困難的毅力。
⑨ 蘇教版六年級上冊語文練習4口語交際
（1）單小來英早上乘車自去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水泄不通。她繞道趕到學校，遲到了五分鍾，老師批評她不遵守學校的作息制度。
（2）陳文彬很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：「你就是不好好學習功課，看起閑書來到是挺起勁。」
（3）李東方放學回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來，不高興地說：「你怎麼把我的孩子碰到了？」
答案下面
1.解釋為：老師，我遲到並不是不遵守學校的作息制度，而是因為今天早上北大橋堵車了，我因為想早一點到達學校，而繞路趕到學校，所以我不是故意遲到的。
2.解釋為：爸爸，我看課外書是為了增長知識，古人不是雲：讀書破萬卷，下筆如有神嗎？而且現在老師也提倡多看課外書。課外有更多新鮮的知識呢！這不是閑書，而是一座寶庫啊！
3.阿姨，是您沒有看好自己的孩子，而使她跌倒了，我是出於好心把她扶起來的，而不是我把她碰倒了，是您誤會我了。
LZ，以後遇到這種問題，可按以下格式回答
（誤會你的人），我（做的事）不是（他認為的事），而是（原因）所以，是您誤會我了。