❶ 我和語文的故事800字
附：找了三篇比較好的。第一篇扣題較准，第二篇語言優美，第三篇綜合性評分較高。建議第三篇為最佳參考。希望能幫到你。
我和語文的故事
(一）
語文，她是我的好朋友，她和我一起經歷過苦、酸、辣、甜的故事，這些故事永遠印刻在我的心裡。
苦
每次到復習階段，老師總會抄許許多多的作業，那些詞語和句子一排排、一列列，讓人累得抬不起頭；課文的段落要背的文字成群結隊地擁來；閱讀的短文也是一篇篇的擠來，連筆也停不下來休息，手麻麻的，就像含著黃蓮，唉，苦極了！
酸
在三年級一次單元測試，我只考了80分，見到了分數，太酸了！整張試卷酸了，心酸了，想到爸爸媽媽的辛苦和那些叮囑，更酸了。他們的叮囑一遍遍在耳邊回響，那酸勝過山上半青半紅的楊梅！
辣
在五年級一次語文測試中，由於我疏忽了半個題目，所以連整體認讀章節都沒有畫到，雖然得到了名列前茅的成績，但是我還是被老師批評了，老師說：「怎麼周金水也要錯？」我頓時臉上刷地紅了，火辣辣的比農田裡的辣椒還辣！
甜
經過苦、酸、辣的三種味道，我開始嘗到了甜。甜，讓人回味無窮，也耐人尋味。我感受美的靈感逐漸增加，在陽光照耀著的校園里，我看到了美，於是寫了一首《充滿陽光的春天》的詩，寫完了，心裡甜極了，雖然比不上作者，但是總能寫出自己的心聲。現在，我寫了一本叫《森林中的故事》童話，每次寫的時候把自己置身其中，臉上總會露出喜悅，這是所謂的樂在其中吧。啊！真甜，甜過蜂蜜！
語文是滋味甘淳的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是旋律優美的音樂，讓人陶醉其中……
學好語文，作家的夢在這起步，我想，那就不要忘記開啟語文大門的鑰匙——老師。老師謝謝您！
(二）
語文，如一泓清泉，緩緩而入，呢喃起愛的漣漪，盪漾起詩的韻律，此際，心清如許。
——題記
如果語文是一泓清泉，那麼我對語文的愛就如皎皎月輝，照亮人生的道路。
語文，是無處不在的。
「試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。」你聽，那可不是語文在把北宋婉約詞中的幽幽愁思緩緩吹起？「蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。」你看，那可不是語文把盞而吟，傾吐著泛苔的城牆中，華夏五千年文化的超然大氣？
「記綉榻閑時，並吹戲雨；雕闌曲處，共倚斜陽。」槳聲船影里，可不是語文皓腕凝霜雪，凝眸對殘暉，為江南煙雨平添溫柔幾許？「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。」琵琶女愁苦的面容中，可不是語文倚天揚帆，冥冥之中帶來無窮的魅力？
語文，是動人心魄的。
在流光溢彩的上海灘，語文帶你訪問一個繁華而空洞的世界，那裡有一個貧窮的黃包車夫，在大街小巷中飛快地穿梭；那裡有一個寂寞的女子，訴說著那個年代不凡的情愫。
在柔情萬種的江南，語文漫步在煙雨的土地，輕霧彌漫的西湖讓我們看到了語文的長度，經典純美的周庄呼嘯著語文的滄桑。
語文，是催人奮進的。
「而今啊，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。」詩人愛國的情懷，在語文中得以彰顯。
「在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。」我相信朱自清先生的話語，語文讓他的思想凝成閃爍的文字，催人奮進。
語文是一幅山水畫，點提勾勒之間傾現著寧靜；語文是一首五言詩，平平仄仄之間吐納著情懷；語文是一輪明月，籠罩這一泓心靈的清泉。
浮泛在詩與愛的清泉上，我傾聽著這語文悅耳的聲音，汩汩，汩汩……
（三）
是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞台，上演悲歡離合。
——題記
我和你似乎有著莫名的淵源，我對你似乎情有獨鍾，你好像是我生命的主旋律一樣，不可分割。
在「二月春風似剪刀」的春天裡，我們相識。揣著對小學的憧憬，對老師的嚮往，我上了小學。第一天就認識了你，還依稀記得：老師拿著小棒，指著黑板教我們讀「a,o,e」我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時，我就心裡暗暗地想：我一定要學好你！不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調皮的你終於被我抓住了。
在「接天蓮葉無窮碧」的夏天裡，我們相知。到了六年級，我開始有點「憎惡」你了，認為你變難了，像寫作文啦，做閱讀理解啦，你都不會伸出手來援助我，害的我在題海中快變成覆水之舟了。可是一次偶然之間我彷彿把你認識透了，你不再是我想像中的那樣「難纏」，因為我把你解出來了，知道你是無形之中在幫我呢！
在「停車坐愛楓林晚」的秋天裡，我們相守。一眨眼，時間爺爺把我帶到初一，我正在為初中生活煩惱時，你卻給我帶來了李白、杜甫等詩人們……從他們的熏陶中，我悟懂了：「人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流……」我不會再為人生而煩惱，因為我有你！
從相識，相知到相守，我讀懂了你——語文。我與你的故事，我會銘記在我的腦海中，我想那並不僅僅是記憶，更是精神財富！
望採納^-^
❷ 我發現我和語文課代表特有默契
默契是一個漢語詞彙，拼音是mò qì。 意思是心靈相通，配合得很好。出自（宋）蘇舜欽《處州照水堂記》：「二君默契，遂亡異趣，是政之所起，故自有乎先後。」
❸ 以「我當上了語文課代表」寫一篇作文(450字左右)
晚上月亮照進宿舍的陽台，星星沖我們眨著眼，空氣流淌進宿舍變得溫和起來。夜晚對於我們而言就像是一個舞台，一個談天說地的舞台。宿舍四人聚在一起開始暢聊古今，大到歷史政治，國破山河，小到學校故事，游戲家常。知識淵博的對古往今來的王侯將相評頭論足，才疏學淺的卧躺在寢室的床上冥思苦想，靜靜聆聽。每一次卧談會的上演都會讓我們有嶄新的收獲，它不但表現了一個男子漢憂國憂民的愛國情懷，同時也彰顯了我們新時代接班人的前衛思想，大家你一言我一語，高興就聊一個通宵！好不痛快！
我們這一群人，都來自於不同的城市，甘肅，河南，安徽，海南，等等每次給自己的家鄉打電話都會說著一口我們根本聽不懂的方言，大家時不時的都會拿他們的方言開玩笑。我們喜歡調侃，喜歡大笑，知道著彼此的一些小秘密，懂得彼此對我們的好，只是在這最後一刻不免顯得有些憂傷，但是我們知道人生是一個過程，畢業只是一個轉折，雖然大家被生活驅趕到了不同的世界，但是友情的羈絆永遠在我們的心中牽連，開過的花兒將永遠在我們的心中閃耀。
時光總會毫不留情的把你帶過一站又一站，即使你在怎麼不願意走。四年了，一群人含著眼淚從校園里走出來，又一群人帶著笑容走進去，變得是面孔，不變的是土地。畢業的來臨如此的讓人猝不及防，像奔涌的潮水，來不及作別，來不及回味，一切來得是那麼的真實，又是那麼的迅速。
照畢業照的那幾個小時里，很累，但是大家似乎忘記了這中間的辛苦。大家的臉上都不約而同的洋溢著笑容，對我們而言，在最後告別的時刻，臉上掛著的笑容是最大的不舍，這也是大家這么多年相處以來，共同形成的默契。我們盡情拍照，盡情歡樂，讓天空的蔚藍蓋過離別的愁緒，都說藍色是憂傷的顏色，此時它一無所有。熟悉的不熟悉的，都照了好多相片，我們知道有些人這一別可能就是一生，盡管四年裡有些同學和我們的交集屈指可數，但是我們在最美好的年華里相遇，就一定要留下彼此來過的證明。
我們互相擁抱著，高興著，沒有人留下淚水，沒有人說再見。人生就像是一個旅程，大學只是它途中的一個站點，度過了這個站點之後每個人都有自己的路要走，都要奔赴青春嚮往的遠方。這是一個過程，是我們無法阻擋的過程，也是成長的必經之路。而我們要做的只有祝願，祝願他能在以後的世界中演繹出自己的精彩。
❹ 檢討600字。我是語文課代，包庇了一個沒做作業的同學。 急啊！！！！！！
尊敬的老師：
我是xx，首先我為自己今天的行為真誠的對你說聲對不起，在此我向你做出深刻檢討。
今天語文老師讓我檢查全班同學的作業，查看他們是否按時完成了家庭作業。由於小張平時和我關系特別好，所以當我看到他沒做作業時，便包庇了他，向老師隱瞞了實情。我辜負了老師長期以來對我的信任和期望，我對不起老師您對我的悉心教導。
身為語文課代表，我利用手中的一點點權力包庇同學，表面上看似為哥們兒義氣，為了友情，實則是害了他，我的這種行為，嚴重違背了老師正常的教學順序，長此以往，必將對同學們的學習是百害而無一利。
今天發生的事，猶如當頭一棒，給了我深深的警鍾。我辜負了老師和父母對我的期望，我深深傷害了他們的心，我對不起你們。是老師的教育點醒了我，我才發現自己犯了多麼嚴重的的錯誤，我真心的想要寫一份自討書、希望求得老師的原諒！
同時我非常感謝老師對我的教育，感謝老師把我從錯誤的深淵拉回到正確的軌道上。如果不是老師的悉心教導，我肯定會繼續犯錯誤下去，肯定會一錯再錯，我謹記老師對我的教誨，從今以後，改過自新，做好自己的本職工作，再也不徇私枉法，我一定會好好學習，報答老師對我的教育之恩。
再次為自己的行為向老師說聲對不起，並向你保證：老師相信我，相信我是你的好學生，相信我是一個好的課代表，我一定不會辜負你對我的期望，一定會好好學習。
此致
敬禮
檢討人：xxx
2012年3月30
❺ 我又想當語文課代，又不想當，朋友們，我該怎麼辦呢糾結中。。。。
首先，不管你以後來學文學理，語源文都是要學的，並且在高考中占很大分值；
其次，如果語文成績不穩定，考得差，那就再努力唄，學習不是管丟不丟人的，管別人想什麼呢，達到自己的目標就是進步，況且每個人都有不如意的時候；
再之，你現在只是高一，什麼語文不好就業，那跟你沒關系，你高中生目前的目標應該是高考，高考考得好，你想上什麼專業都行，有實力的話就是你選大學，而不是大學選你了！
你應該綜合考慮一下，當語文課代表對你分值的影響，如果有利於你分的增長就當吧！而且，將來更有出息的人是有能力且具備領導才能的人，你可以當鍛煉鍛煉。
❻ 關於我與語文課的周記
在「三八」婦女節這一天，我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。
這篇文章的主要內容是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。
讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話「他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經得起生命的考驗。因為在不確定中，我們會養成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學會把很少的養分轉化成為巨大的能量，努力生長。」
我對12年幾乎沒有什麼困難，甚至壓力也很少。可是，有點兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張。看完這篇文章，我才發現：其實沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。
通過和媽媽交流，我發現其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關心和愛，無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢？於是，我決定努力發揚自己的優點，克服自己的缺點，開始准備沖刺啦！
今天正好是三八節，我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。
❼ 我們班同學為什麼總是讓我和語文課代表在一起
如果你發這樣的問題不是編故事我們看的話，我可以嚴肅地回答你，這種情況屬於校園欺凌事件，請報告老師。而且這么做很傷你的自尊，我同情你，但不並認可你。
❽ 我是語文課代表，我和語文老師相處的很好，語文老師也特別欣賞我，因為我的作文，朗讀，語文成績等等都是
為什們呢，你是不是特別喜歡語文呢
❾ 唉，我跟我們班語文課代表作文水平差不多，老師還說我比她文筆稍微好
這種事是可以直接說自己的想法的。老師會尊重你的。就說我認為學業太重，無法分心在別的事上，而且我認為自己能力不夠，想繼續修煉，以後等更有能力再抓住機會，希望老師理解