導航:首頁 > 語文上冊 > 語文上冊大

語文上冊大

發布時間:2020-12-15 20:25:37

❶ 語文上的題這么大的聲音, ()你沒聽到

一、選擇恰當抄的詞語填空.
鼓動襲 鼓勵 鼓舞
1、「精彩極了」,這聲音一直(鼓勵)我堅持不懈地寫作.
2、聽到這個振奮人心的消息,戰士們受到了極大的(鼓舞).
二、「伙計們捉弄我,他們打發我上酒店去打酒,他們叫我偷老闆的黃瓜,老闆隨手撈起個傢伙就打我.」這句話中的三個「打」分別解釋為(叫)、(買)、(毆打).

❷ 七年級上冊全息大語文,君子之態的原文

原文與翻譯(新版)對應如下

(1)子曰:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子

乎?」——《學而》

孔子說:「學了(知識)然後按一定的時間復習它,不也是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方

來,不也是很快樂嗎?人家不了解我,我卻不惱怒,不也是道德上有修養的人嗎?」

(2)曾子曰:「吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」

——《學而》

曾子說:「我每天多次反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是誠實可

信了呢?老師傳授的知識是不是復習了呢?」

(3)子曰:「吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七

十而從心所欲,不逾矩。」——《為政》

孔子說:「我十五歲開始有志於做學問,三十歲能獨立做事情,四十歲(遇事)能不迷惑,五

十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情,六十歲能聽得進不同的意見,到七十歲才做事才能

隨心所欲,不會超過規矩。」

(4)子曰:「溫故而知新,可以為師矣。」——《為政》

孔子說:「溫習學過的知識,可以從中獲得新的理解與體會,那麼就可以憑借這一點去做老

師了。」

(5)子曰:「學而不思則罔,思而不學則殆。」——《為政》

孔子說:「只學習卻不思考,就會迷惑;只空想卻不學習,就會疑惑。」

(6)子曰:「賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,

回也!」——《雍也》

孔子說:「顏回的品質是多麼高尚啊!一竹籃飯,一瓢水,住在簡陋的小巷子里,別人都忍

受不了這種窮困清苦,顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質是多麼高尚啊!」

(7)子曰:「知之者不如好之者,好之者不如樂之者。」——《雍也》

孔子說:「知道學習的人比不上愛好學習的人;愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。」

(8)子曰:「飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,於我如浮雲。」——《述而》

孔子說:「我整天吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊做枕頭,也自得其樂。用不正當的手段得來的

富貴,我把它看作天上的浮雲。」

(9)子曰:「三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。」——《述而》

孔子說:「多個人同行,其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習,看到

他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。」

(10)子在川上曰:「逝者如斯夫,不舍晝夜。」——《子罕》

孔子在河邊感嘆道:「時光像流水一樣消逝,日夜不停。」

(11)子曰:「三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。」——《子罕》

孔子說:「軍隊的主帥可以改變,普通人的志氣卻不可改變。

❸ 小學語文二年級上冊期末測試卷棲的第十大題寫話一場秋雨後螞蟻和茶有什麼不一

小學語文二年級上冊期末考試的第10代秋雨之後的螞蚱的蟬有什麼不一樣的話就是秋天來了,每一個螞蟻的行動不一樣,如果到了冬天他們就會藏起來,到了秋天之後就慢慢的出來了。

❹ 語文二年級上冊大冊非常的近義詞是什麼

非常的近義詞抄是突出、特襲等、非凡、極端、萬分等。

一、突出 [ tū chū ]

1、沖出。

2、鼓出來。

3、超過一般地顯露出來。

引證釋義:葉聖陶《遊了三個湖》:「黿頭渚在太湖的北邊,是突出湖面的一些岩石。」

二、特等 [ tè děng ]

屬性詞。等級最高的;最優良的。

引證釋義:趙樹理《小二黑結婚》五:「(小二黑)有一次反『掃盪』打死過兩個敵人,曾得到特等射手的獎勵。」

三、非凡 [ fēi fán ]

超過一般;不尋常。

引證釋義:茹志鵑《高高的白楊樹·澄河邊上》:「老人忽然變得又風趣又活潑,長眉毛一聳一聳的,高興非凡。」

四、極端 [ jí ān ]

1、事物順著某個發展方向達到的頂點。

2、表示程度極深。

3、絕對;偏激。

引證釋義:郭小川《鋼鐵是怎樣煉成的》詩:「在極端缺乏器材的情況下,把鞍鋼的主要設備修復。」

五、萬分 [ wàn fēn ]

非常;極其。

引證釋義:巴金《隨想錄》五:「想到他們不能把個人的智慧和才華獻給社會主義祖國,我萬分惋惜。」

❺ 七年級上冊語文古詩

七年級上冊語文古詩如下:

1、觀滄海曹操

東臨碣石,以觀滄海。客路青山外,行舟綠水前。孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。水何澹澹,山島竦峙。潮平兩岸闊,風正一帆懸。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

樹木叢生,百草豐茂。海日生殘夜,江春入舊年。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。秋風蕭瑟,洪波湧起。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。

2、天凈沙·秋思馬致遠龜雖壽曹操

枯藤老樹昏鴉,神龜雖壽,猶有竟時。小橋流水人家,騰蛇乘霧,終為土灰。古道西風瘦馬。老驥伏櫪,志在千里;夕陽西下,烈士暮年,壯心不已。斷腸人在天涯。盈縮之期,不但在天;養怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。

3、題破山寺後禪院常建

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄清晨入古寺,初日照高林。楊花落盡子規啼,曲徑通幽處,禪房花木深。聞道龍標過五溪。山光悅鳥性,潭影空人心。我寄愁心與明月,萬籟此都寂,但余鍾磬音。隨風直到夜郎西。

4、泊秦淮杜牧

煙籠寒水月籠沙,一曲新詞酒一杯,夜泊秦淮近酒家。去年天氣舊亭台。商女不知亡國恨,夕陽西下幾時回?隔江猶唱後庭花。無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

5、如夢令李清照

常記溪亭日暮,

沉醉不知歸路。天光雲影共徘徊。興盡晚回舟,問渠那得清如許?

誤入藕花深處。為有源頭活水來。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。

6、過故人庄孟浩然

故人具雞黍,邀我至田家。

綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。

7、夜雨寄北李商隱

君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。

8、過松源晨炊漆公店楊萬里

莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡。正入萬山圈子裡,一山放過一山攔。

❻ 人教版五年級上冊語文所有古詩

1、《古詩詞三首》

泊船瓜洲

【宋】王安石

京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸,明月何時照我還?

譯文:京口和瓜洲不過一水之遙,鍾山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸,可是,天上的明月呀,你什麼時候才能夠照著我回家呢?

秋思

張籍

洛陽城裡見秋風,欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。

譯文:一年一度的秋風,又吹到了洛陽城中,身居洛陽城內的遊子,不知家鄉的親人怎麼樣了;寫封家書問候平安,要說的話太多了,又不知從何說起。信寫好了,又擔心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完;當捎信人出發時,又拆開信封,再還給他。

《長相思》

納蘭性德

山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。
風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。

譯文:我扈駕赴遼東巡視,隨行的千軍萬馬一路跋山涉水,浩浩盪盪,向山海關進發。入夜,營帳中燈火輝煌,宏偉壯麗。夜已深,帳篷外風雪交加,陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切,孤單落寞,不由得生出怨惱之意:家鄉怎麼沒有這么煩亂的聲音呢?

譯文:紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦,把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺,在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏,而氣勢雄偉的烏蒙山,在紅軍眼裡也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天,拍擊著高聳入雲的峭壁懸崖,熱氣騰騰。大渡河險橋橫架,晃動著凌空高懸的根根鐵索,寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山,紅軍翻越過去以後個個笑逐顏開。

❼ 一年級語文上冊大能力題解 ___________, 他笑著對我說,我是_______。

今天早上,他笑著對我說,我是今天最早班裡來的

閱讀全文

與語文上冊大相關的資料

熱點內容
有趣的水語言教案反思 瀏覽:926
蘇教版高中語文pdf 瀏覽:49
幼兒觀察能力教案反思 瀏覽:927
托班音樂教案紅燈籠教學反思 瀏覽:232
怎樣讓學生愛上語文課培訓心得 瀏覽:404
山西統考2017語文試卷 瀏覽:805
三年級下冊語文半期考試jian參考答案 瀏覽:455
舞蹈課教學計劃表模板 瀏覽:682
2013小學體育教學工作計劃 瀏覽:393
快速波爾卡音樂教案 瀏覽:430
初高中語文語法 瀏覽:942
縣域課堂教學改革 瀏覽:349
何其芳秋天的教學設計 瀏覽:832
故事教學法在小學語文教學中的教學策略研究 瀏覽:795
朝陽區20152016期末語文 瀏覽:521
天勤教育教學點 瀏覽:534
語文九全課時特訓答案 瀏覽:679
戶外活動教案跑 瀏覽:977
2016重慶語文中考答案 瀏覽:885
大班音樂活動小白船教案及反思 瀏覽:216