『壹』 誰知道八年級上冊語文第一單元考試試卷作文是寫什麼的要今年的。
推開窗門
早晨，陽光照透過窗戶照射在房間里，暖洋洋的。女孩睜開了水靈靈的明眸，伸了一個大大的懶腰。不料她吃完早餐，再回到房裡時，天空風雲突變，烏雲密布，老天爺似乎生氣了。不過幾分鍾，只聽「嘩嘩」的聲音。推開窗戶，滂沱大雨傾瀉下來，一滴一滴落到窗檯上，濺起一朵一朵小水花。雷鳴閃電隨之而來，為雨伴奏，演奏了一首歡快的舞曲。
雨如同斷了線的珍珠一般，霧白茫茫的一片，但門前的草地依然隱約可見。綠茵茵的草地上鑽出了許多五顏六色的小野花，為白茫茫的霧景增添了一份絢麗，讓人痴迷，情不自禁感嘆道：「萬白叢中之五彩，真美啊！」草地也是那樣地迷人。它的綠綠得可愛，綠得蔥蘢，就像將要流出來似的，讓人眼前一亮。
草地旁邊有一條明如玻璃的帶子——河！它源源不斷地流著，雨水的降臨使它歡呼雀躍，蹦著跳著向大海母親的懷抱里奔去。它在在草地的映襯下，穿上了翠綠的衣裳。天空的烏雲漸漸散去了，露出湛藍如洗的面頰，與碧綠的河水相互襯托。
雨小了，終於見到了真實美麗的景色，多麼富有詩情畫意啊！東方，在天空和大地之間架起了一座七彩橋。女孩望著天空，忽然想起兒時的一首童謠：「雨過天晴白雲飄，藍天架起彩虹橋。赤橙黃綠青藍紫，數數顏色有七道」令她啞然一笑，倚靠在窗邊，靜靜地欣賞著迷濛的雨景。
天放晴了，大霧漸漸退去了，雨後的新鮮空氣使人神清氣爽。潔白如雪的雲朵在天上悠閑地來回飄動，正如李白《獨坐敬亭山》詩中所言：「眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑」一般，樂得自在。
女孩若有所思，突然她轉身坐到椅子上，閉上眼睛，回味著剛才所見的雨景，深深地陶醉了。接著，她打開抽屜，拿出一本本子，在紙上做文章，她筆耕不輟地寫著，記錄了今天美麗的情景，也同時記錄了童年時代一段美好的回憶。
『貳』 文軒教育八年級上冊第一單元語文卷子答案
超的好哦 這也行
『叄』 八年級語文下第一單元試卷(人教版)快!!!!急!
按要求完成下列各題。（7小題 共26分）
1.下列各加點字注音完全正確的一項（4分） （ ）
A.爛熳màn 芋梗ɡěn 解剖pāo 匿名nì
B.詰責jié 緋紅fēi 托辭cí 廣袤róu
C.粗劣liě 粗鄙bì 禁錮qù 浸滿jìn
D.不遜xùn 彌補mí 滯留zhì 尷尬ɡà
2. 根據意思寫出相應的詞語（4分）
A.比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。 ( )
B.形容精神飽滿，氣度不凡。 ( )
C.低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。 ( )
D.理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。 ( )
3.選擇恰當的詞語填入括弧中，正確的一組是（4分） （ ）
如果我學得了（ ）的好脾氣，如果我學了一點點（ ）的和氣，如果我能（ ）人，（ ）人——我都得感謝我的慈母。
A.柔和 待人接物 饒恕 認清
B.一絲一毫 格外 寬恕 識別
C.一絲一毫 出奇 饒恕 體諒
D.一絲一毫 待人接物 寬恕 體諒
4.判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項（4分） （ ）
（1）上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲。
（2）於是點上一枝煙，再繼續寫些為「正義君子」之流所深惡痛疾的文字。
（3）在沒有受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測
儀，無從知道海港已經非常臨近。
（4）大自然有時也會向她的兒女開戰，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏
著利爪哩！
A.比喻 引用 排比 擬人
B.擬人 反語 排比 比喻
C.比喻 反語 比喻 擬人
D.比喻 反語 排比 反語
5.下列各組均有一個詞語和另外的不同類,請找出來填在後面括弧內。（4分）
A.鼓勵 爛漫 器宇軒昂 期期艾艾 （ ）
B.翻來覆去 無可置疑 自豪 模糊 （ ）
C.高尚 高貴 尊貴 貴重 （ ）
D.粗製濫造 藏污納垢 不可一世 （ ）
6．打電話正成為人們交往的重要方式。當你給同學家裡撥通電話後，聽到的是一個陌生的聲音，這時，你該怎樣說才算最合適？（2分）（ ）
A．喂！你是誰？我找張小紅。 B．喂！我要找張小紅。
C．您好！請找張小紅接電話。 D．您好！我是林堅，請找張小紅接電話。
7．對下面句子的主幹判斷錯誤的一項是（4分） （ ）
A、我正在院子里照看晾曬的小麥。 [我照看小麥]
B.母親是我們人生的第一位老師。 [母親是老師]
C.太陽正溫暖的照在我們的身上 。 [太陽照在身上]
D.莎莉文小姐以她無私的愛重塑了海倫·凱勒的生命。[莎莉文小姐重塑生命]
二．閱讀下列文段，回答文後問題。
(一) （12分）
東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成群結隊的「清國留學生」的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
中國留學生會館的門房裡有幾本書買，有時還值得去一轉；倘在上午，裡面的幾間洋房裡倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，「那是在學跳舞。」
到別的地方去看看，如何呢？
8.用自己的話概括一下選段的主要內容。（2分）
9.「東京也無非是這樣」中「無非」理解為____________，表達出作者____________的情感。「這樣」指代____________，這一句在結構和內容上有什麼作用？（2分）
10.「上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下缺不了成群結隊的『清國留學生』的速成班……」這兒的「確」和「但」在語氣和內容上有什麼作用？（3分）
11.「實在標致極了。」「標致」你怎麼理解？（2分）
12. 你認為作者寫這一部分內容與寫藤野先生有什麼聯系？發表一下你的看法。（3分）
『肆』 八年級上冊語文第一單元讀後感
老師不是說可以任意選一篇的嗎？？？課外的也行...那我的給你好了、、、、好的話給我分哦。。都快星期一了..樓主快抄啊！！隨便抄點...我的會不會太長啦..那你縮短下..樓主往下看...
2.阿長與山海經 讀後感
魯迅對長媽媽懷有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好幾篇文章回憶到與長媽媽有關的往事，其中《阿長與山海經》是專門回憶和紀念她的。
《阿長與山海經》憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽善良、朴實而又迷信、嘮叨、「滿肚子是麻煩的禮節」的性格。對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。
這是—篇紀實性的文章。文章真實而親切地再現了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，表現了長媽媽的性格特點。作者通過對兒時往事的回憶，表達了對長媽媽這樣一個勞動婦女的深深懷念。
文章先介紹了人們對長媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點，以及她的一些不好的習慣。如寫她喜歡「切切察察」、喜歡「告狀」、睡覺愛擺「大」字等；接著寫她懂得的許多「我聽不耐煩」的規矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說「老掉了」等；最後寫了長媽媽「我」買《山海經》的事，而且敘述得很詳細。
文章著重寫了我幼年時與長媽媽的一段經歷。長媽媽是一位保姆，而我對她的印象能如此深刻，可見我對她的感情至深。文章也進一步介紹了她的名字、體形等。
文章主體在於圍繞《山海經》，寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，最後我對她又有新的敬意，是因為她給我買了《山海經》。
長媽媽是一位經歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個人物形象。而我對長媽媽的感情也是文章的關鍵，文章的主體把握及最後對她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。語言上或敘或議，前後呼應，如三次寫「大字形」睡式及謀害隱鼠的怨恨，朴實中帶有點韻味，讓讀者細細體會其中。
長媽媽這樣一個藝術典型形象，獨特而不平凡，也揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們再一次回到純朴的年代，去關懷身邊的一個人
『伍』 八年級上冊語文練習冊配套單元評價卷第一單元作文
這就是你的東西復？」那個制人關上箱子往遠處走去。
「等等！」富翁追趕，「我出多少年你肯還給我？」
「還你？」那個人頓了一下，「晚了，晚了！」他消失在濃霧中。
富翁是不懂得時間的重要嗎，是不明白親情、愛情嗎？不，不是的，是他沒有珍惜！如果他珍惜了，他的家人便能得以團聚，他的忠犬便能獲得重生，他會獲得更多的、比錢更重要的東西。人的一生中，數不清的各種情感，數不清的各種片段，數不清的各種細節都是值得珍惜的，也正是因為有了這些，人生才變得美滿，如果沒有珍惜，那人的一生便變得飄渺虛無。
「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」珍惜時間就是珍惜你的親人，你的朋友，你人生路上的每一個人，每一件事，珍惜，帶給你的不僅是時光，更重要的，是時光中的人生。
朋友，且行且珍惜！
『陸』 初二語文上冊第一單元的試卷
初二語文上冊第一單元
最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天，在網上是問不到答案的哈
多花時間思考問題，直接抄襲答案會讓自己損失很寶貴的思考時間的
滿意採納
『柒』 八年級上冊語文人教版第一單元總結
1、 文學常識――新聞、消息和通訊
（1）新聞
新聞，是指報紙、電台、電視台、互聯網經常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。新聞概念有廣義與狹義之分。就其廣義而言，除了發表於報刊、廣播、電視上的評論與專文外的常用文本都屬於新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫（有的將速寫納入特寫之列）等等；狹義的新聞則專指消息，消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發生的、有價值的的事實。
（2）消息
指報道事情的概貌而不講述詳細的經過和細節，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經常採用的新聞基本體裁。
（3）通訊
通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和新聞一樣，要求及時、准確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內容比新聞更具體更系統。
（4）新聞的特點
真實性、准確性、時效性
2、 以《蘆花盪》為例，探究人物描寫和環境描寫的作用
（1）人物描寫①肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點。
②行動描寫：展示人物精神面貌，直接體現人物性格。
③語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特徵，折射出人物所處時代的特點。
④心理描寫：是人物在特定環境下的心理活動。揭示人物內心，刻畫人物性格。
（2）環境描寫
①烘托、刻畫人物的精神風貌；
②深刻地表現文章主題。
（3）《蘆花盪》中的環境描寫，烘託了人物故事的傳奇色彩
3、以《蠟燭》一文為例，探究文中母親的心理活動，根據她的舉動（動作描寫）感知、體會她的內心世界
4、以《就英法聯軍遠征中國致布特勒上尉的信》一文為例，體味作者充滿諷刺意味的語言和豐富的思想
5、詞語積累
一、新聞兩則
銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。
阻遏：阻止。
二、蘆花盪
陰森：陰沉可怕
月明風清：月光明亮，清風微動。形容美好的夜晚。
悠閑：閑適自在。
寒噤：因寒冷而哆嗦。
陰慘：陰森凄慘。
颯颯：形容風雨聲。
悶熱：天氣很熱，氣壓低，濕度大，使人感到呼吸不暢快。
張皇失措：慌慌張張，不知道怎麼辦才好。
三、蠟燭
瓦礫：破碎的磚頭瓦塊。
匍匐：爬行。
僵硬：肢體不能活動。
精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。
屏障：像屏風那樣遮擋著東西。
肅穆：嚴肅而恭敬。
永垂不朽：永遠流傳不磨滅。
四、就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
贊譽：稱贊。
典範：可以作為學習、仿效標準的人或事物。
恍若：彷彿。
驚駭：驚慌害怕。
不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。
晨曦：早晨的陽光。
瞥見：一眼看見。
盪然無存：空盪盪的什麼東西都不存在了。
豐功偉績：偉大的功績。
五、親愛的爸爸媽媽
發泄：（把情緒或情慾）發泄出來。
殺戮：殺害（多指大量的）；屠殺。
苦雨：連綿不停地雨，久下成災的雨。形容天氣惡劣，比喻境遇悲慘凄涼。
蜿蜒：彎彎曲曲地延伸的樣子。
屹立：像山峰一樣高聳而穩固地立著。
肅穆：嚴肅而恭敬。
恍惚：神志不清，精神不集中。
荒謬：極端錯誤，非常不合理。
憧憬：嚮往。
『捌』 優翼學練優初二上冊語文第一單元試卷答案
在網上尋找具體的參考書上的答案是很難的
還是自己多思考，不會的找同學詢問
大家討論，對自己是有好處的
希望能幫到你，請採納正確答案.
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