A. 八年級語文下教育教學目標
八年級語文下教育教學目標
一、指導思想
本著工具性與人文性相統一的課程特點，以全面提高學生的語文素養為核心，正確把握語文教育的特點，通過倡導和實施自主、合作、探究的學習方式，努力構建開放、情感、高效的語文課堂，有效實施素質教育，圓滿完成教學任務。 二、學情分析
通過八年級上學期的教學，從整體來看，學生好的習慣(課堂聽講、記筆記、發言提問)正在逐步養成，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高。但是從部分低分學生的答題情況看，明顯表現為學習興趣不濃、學習態度不夠端正。綜合分析兩個班的學生狀況，兩個班學生都表現出兩極分化嚴重，兩個班都有部分學生學習自覺性不強。究其原因，我認為是隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現在根據課改的精神對教學目標進行的調整，語文學科更加註重考察學生的理解和運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優秀的學生來說是如魚得水，但對絕大多數學生來說，確實困難。因此，本學期在繼續以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應加強對課改的學習與研究。
一、指導思想
本著工具性與人文性相統一的課程特點，以全面提高學生的語文素養為核心，正確把握語文教育的特點，通過倡導和實施自主、合作、探究的學習方式，努力構建開放、情感、高效的語文課堂，有效實施素質教育，圓滿完成教學任務。 二、學情分析
通過八年級上學期的教學，從整體來看，學生好的習慣(課堂聽講、記筆記、發言提問)正在逐步養成，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高。但是從部分低分學生的答題情況看，明顯表現為學習興趣不濃、學習態度不夠端正。綜合分析兩個班的學生狀況，兩個班學生都表現出兩極分化嚴重，兩個班都有部分學生學習自覺性不強。究其原因，我認為是隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現在根據課改的精神對教學目標進行的調整，語文學科更加註重考察學生的理解和運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優秀的學生來說是如魚得水，但對絕大多數學生來說，確實困難。因此，本學期在繼續以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應加強對課改的學習與研究。
B. 語文課程標准,八年級下學期里哪些是重要課文
重點課文：
古文重抄點：
1、與朱元思書 2、送東陽馬生序 3、小石潭記 4、岳陽樓記 5、醉翁亭記
常考課文：
1、送東陽馬生序（易考）2、岳陽樓記（易考） 3、醉翁亭記
3、小石潭記、醉翁亭記、岳陽樓記段落對比，你主要要掌握它們之間主旨異同
4（偶爾也會考馬說和五柳先生，主要是它們的象徵意義）
現代文重點：
1、藤野先生（基本上魯迅寫的都比較重點）2、我的母親 3、雪
4、海燕（象徵意義）5、敬畏自然（偶爾）6、雲南的歌會 7、端午的鴨蛋
常考課文：
1、藤野先生（易考） 2、海燕 3、雪 4、雲南的歌會
其實主要是古文要掌握，現代文主要是主旨大意和象徵意義、作者感情要掌握。
我是根據個人經驗，如果是教材的話，不帶星號的基本上都比較重點（不過范圍貌似有點大）
其實有的時候考試也會劍走偏鋒。這個還是要靠個人掌握啦~
不知道能不能幫到你，希望對你有幫助吧！
C. 人教版八下語文教材目錄
第一單元抄
1藤野先生
2我的母親襲
3*我的第一本書
4列夫*托爾斯泰
5*再塑生命
第二單元
6雪
7*雷電頌
8*短文兩篇
9海燕
10*組歌
第三單元
11敬畏自然
12*羅布泊，消逝的仙湖
13*旅鼠之謎
14*大雁歸來
15喂__出來
第四單元
16雲南的歌會
17端午的鴨蛋
18吆喝
19*春酒
20*俗世奇人
第五單元
21與朱元思書
22*五柳先生傳
23*馬說
24送東陽馬生序
25詩詞曲五首
第六單元
26小石潭記
27岳陽樓記
28醉翁亭記
29*滿井游記
30詩五首
D. 八年級下冊語文新課標答案（人教版）
成為孔豆網會員 你就可以暢所欲言 有問必有答
E. 人教版八下語文必背的有哪些
必備的是課內外古詩詞，古詩詞一定會考。還有文言文必備，會考課文中的原句。字詞是一定要掌握的，還有文學常識。答題技巧等等
F. 八年級語文新課標必讀叢書有哪些
繁星春水，童年，海底兩萬里，水滸傳，朝花夕拾，西遊記，名人傳
G. 求九年義務教育新課程標准八年級下語文練習冊第一課 藤野先生 的內容 不要答案！
題超多的，你哪道題不會把題號發上來吧，樂意解答
H. 新語文活頁金狀元新課標人教版八年級下冊第二期答案
人教版八年級下冊第二期的答案可以登錄北京金狀元教育網的答案專區查找
I. 如何學好八下語文
八下語文對應學習計劃和策略：
1.梳理知識點，注重系統復習，總結學習上的重點
對學習內容進行整理和歸納，串成串。讓自己更系統的去復習。從復習中去更透徹的理解和學習知識點，增強記憶。
2.重視閱讀和記憶的質量，多記憶好段好句
運用題記、後記、演講搞、采訪記錄、日記體、書信體、小標題等新奇形式來詮釋思想，表達意旨。
3.提高綜合能力，擴展思維方式。進而去提高成績
制定學習計劃，基本題型開始做好，從解決問題和分析能力方面培養，煅煉解題思維和舉一反三。加強難度題型上知識點的綜合能力的拔高
4.樹立「說真話」、「抒真情」、「講真事」的文風
要在觀念和實踐方面讓學生明確「寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗」
5.家長與教師積極配合，共同提高孩子的學習
父母應該早認識到這個問題，偏重於這個薄弱的環節與老師積極配合。共同幫助孩子提高學習成績。
6.培養孩子的溝通能力，找到適合孩子的學習方法
剛開始對她訓練淺的知識。讓她對及有興趣，一步一步引導她，讓對其感興趣。最後幫她找到一個好的學習方法。
7.幫助學生扭轉學習態度，樹立自信心
有針對性的幫助學生改變學習態度，改正不好的學習習慣，培養學員良好的學習習慣和學習方法，適當的加強難度題型的訓練，提高學生的綜合能力。
8.制定學習計劃，培養良好的學習習慣
有針對性的制定學習計劃，改正不好的學習習慣，培養學員良好的學習習慣和學習方法，適當的加強難度題型的訓練，提高學生自身的綜合能力。
J. 八年級語文下冊新課標節節高單元評價與階段（月考）試卷答案
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