1. 七年級上冊語文課堂作業本答案
題目：時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在岩石上，回恐答懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。 暮4.「 我永遠忘不了的經歷」具體指什麼？5.從最後兩段文字中找出描寫「我」心理變化的語句，並指出發生變化的原因。
6.文中加點詞寫「我」的突起，這兩次哭泣的含義有什麼不同？
（1）第一次：
（2）第二次：
7.文中這位父親最值得你贊賞的是哪一點？
回答：
4.爬山懸崖，不敢上也不敢下，最後在父親引導下而下來
5.「我信心大增」 「我產生了一種巨大的成就感」「小心翼翼」「我頓時有了信心」變化原因是因為「我」是一人走下懸崖的，覺得自己克服了困難，變有了一種成就感。
6.第一次：害怕、恐懼、緊張
第二次：心有餘悸、激動、
7.我贊賞他是引導孩子克服困難下來，而不是抱孩子下來。因為這樣可以幫孩子在人生的道路上自己獨自克服困難
採納採納採納採納採納採納採納啊！.....打字很累 這我自己寫得，老師改過沒錯，我也對過附帶的答案了。
2. 七年級語文上冊作業本內容，要內容不要答案
《在山的那一邊》
一、基礎知識：
1．給下面黑體的字注音。
痴想（ ）誘惑（ ）喧騰（ ）漫濕（ ）
2．根據拼音寫出漢字。
隱mì( )huàn（ ）想piāo（ ）灑shùn( )間
3．解詞。
①痴想：
②隱秘：
③誘惑：
4．填空。
①本文是詩歌，按體裁分，本詩屬於 ；從表達方式的角度看屬於 。
②本文作者是 。這首詩表達了一種信念，表達了一個哲理。詩人取象於群山和大海，用大海比喻 ，用群山比喻 ，用爬山比喻 ，意象壯闊，意蘊豐富。
二、拓展創新：
閱讀下面一段文字，然後回答問題。
熱愛生命
我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程
我不去想能否贏得愛情/既然鍾情於玫瑰/就勇敢地吐露真誠
我不去想身後會不會襲來寒風冷雨/既然目標是地平線/留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切，都在意料之中
1．給下面的字注音。
①兼( )②襲( )③濘( )
2．「風雨兼程」的意思是什麼？這里是什麼含義？
3．如何理解「既然目標是地平線/留給世界的只能是背影」這句話？
4．本詩蘊含什麼哲理？
《童趣》
一、解釋下列加粗的字：
1、項為之強。 2、徐噴以煙。
3、果如鶴唳雲端。 4、以從草為林。
5、興正濃。 6、方出神。
7、鞭數十，驅之別院。 8、必細察其紋理。
9、昂首觀之。 10為之怡然稱快。
二、句子翻譯
1、夏蚊成雷，私擬作群鶴於空中。
翻譯：
2、昂首觀之，項為之強。
翻譯：
3、神定，捉嚇蟆，鞭數下，驅之別院。
翻譯：
三、簡答
1、文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事？
答：
2、「余時有物外之趣」的原因是什麼？
答：
3、寫出本文的兩個成語：
4、4、文章開篇用「余憶童稚時能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察紋理，故時有物外之趣」這段文字在全文中起了什麼作用？
答：
5、「龐然大物，拔山倒樹而來」，這里指癩蛤蟆是否恰當，為什麼？
答：
一、古詩默寫
《龜雖壽》 曹操
， 。 ， 。 ，
。 ， 。 ， ；
， 。 ， 。
《過故人庄》 孟浩然
， 。 ， 。
， 。 ， 。
二、理解性默寫
1、曹操的《龜雖壽》一詩中最能體現詩人曹操慷慨激昂，壯懷激烈情感（雄心壯志）的詩句（含比喻）是「 ， 。 ， 。」出自本文的成語是「 」 比喻有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志。
2、孟浩然《過故人庄》寫農村優美風光的詩句是「 ， 。」寫農村勞動生活句是「 ， 。」表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是「 ， 。」
三、《名著導讀》填空
1、冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚「 」著稱。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人 《飛鳥集》的影響下寫成的。
3、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是 ；二是 。三是 。
4、冰心原名 ，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為「繁星格」、「 春水體」。
5、《繁星》、《春水》詩集表現了： 、 、 三大主題，這三大主題構築了冰心思想內核---------「 」。
8、「成功的花/人們只驚慕她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉 灑遍了犧牲的血雨」這是一首哲理小詩。詩人把人生事業的成功比喻為花，把成就事業的起步階段比喻為花的「 」，把奮斗的辛勞比喻為培養花的「 」，把自我犧牲比喻為滋潤花的「 」，生動貼切，發人深思。
《論語》十則
一、詞語解釋
1、學而時習之，不亦說乎？
2、吾日 三省吾身 。
3、學而不思則罔，思而不學則殆。
4、見賢思齊焉，
5、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是 知也。
6、溫故而知新 。
7、士不可以不弘毅 。
8、「其恕乎！己所不欲，勿施於人」 。
二、句子翻譯
1、溫故而知新，可以為師矣。
翻譯：
2、學而不思則罔；思而不學則殆。
翻譯：
4、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
翻譯：
三、簡答
1、孔子說「歲寒，然後知松柏之後凋也。」這句話揭示了松柏怎樣的品質？你從中獲得怎樣的啟示？
答：
2、請至少寫出3個出自《<論語>十則》的成語，並解釋這些成語的含義。
答：
‚
ƒ
五、文學(文體)常識背記
1、《論語》是早期語錄體散文，是記錄 的一部書，共20篇，約485章，是 經典著作之一。《論語》與《 》、《 》、《 》合稱「四書」，是儒家學派的經典著作。
2、孔子（前551~前479），名 ，字 ， 時期魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。我國古代偉大的 、 ，儒學學派的創始人。後人尊為「至聖」「聖人」。其思想核心是「 」，反對殘暴統治，同情人民疾苦。
一、古詩默寫
《題破山寺後禪院》 常建
， 。 ， 。
， 。 ， 。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 李白
， 。 ， 。
二、理解性默寫
1、唐代詩人常建的《題破山寺後禪院》，寫出優美意境的句子是「 ， 。」
2、李白對朋友寄託滿懷思念的詩《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》抒發思念之情的句子是「 ， 。」其他你知道的表達思友之情的詩句有哪些？試寫兩句
。
3. 初一上冊語文作業本題目
一 朗讀全詩，感悟詩中的思想感情，詩歌除字面上的意思外，往往還有深層含義，探究一下，詩中的「海」與「山」，蘊含著什麼意思?
本題從朗讀與把握總體形象入手，感悟這首詩的思想感情。由此可以體會詩歌的形象性，懂得欣賞詩歌要領會藝術形象所蘊含的意味。
探究「山」所蘊含的意思，要聯想到爬山是怎樣吃力，還要考慮到山是一座座山，無數座山。
海，是理想境界；山，是重重艱難險阻。全詩表達了這樣的思想感情：要達到理想境界，是要歷盡千辛萬苦的。惟有不怕困難，百折不撓，才能實現人生理想。
二 聯繫上下文，品味下邊詩句中加下劃線的詞語(括弧里的問題可做參考)。
1.我常伏在窗口痴想
(這個詞在這里是什麼意思?)
2.山那邊的山啊，鐵青著臉
(這是寫山的顏色嗎?)
3.當我爬上那一座座誘惑著我的山頂
(「山頂」的誘惑力在哪裡?)
4.一次次漫濕了我枯乾的心靈
(「枯乾」在這里是什麼意思?)
本題根據詩歌語言凝練的特點，引導學生探究關鍵詞語所蘊含的意義。這種品味，有一定難度，但是品味得好，又很有興味，能增強對語言文字的理解能力，提高欣賞詩歌和其他文學作品的能力，教師應視情況幫助學生探究。
1.「痴想」原意是發呆地想，這里的意思是，總是神往於大山外面的世界，達到了痴迷的程度。說明「我」從小就不願困居於狹小的天地，追求新的天地。
2.「鐵青著臉」，是「我」心情沮喪時的主觀感覺。本希望看見大海，結果望見的依然是山，大失所望，沮喪極了，好像山在那裡責備我痴心妄想，臉色鐵青。
3.因為總以為爬上山頂就可以望見大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。
4.「枯乾」形容對理想的渴望。
三 以「我終於見到了大海」為題寫一段話。提示：這個大海既可以是自然的，也可以是生活的；既可以是甜美的，也可以是苦澀的；既可以是寧靜的，也可以是狂暴的；既可以是開朗的，也可以是陰郁的……
本題是結合課文的練筆。「提示」表明「大海」不一定象徵理想，這樣就拓寬了思路。最容易寫的還是第一次到海濱旅遊，可以寫對大海的嚮往，到海濱終於見到大海的心情，寫大海無比壯闊的美，等等。
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4. 七年級上冊人教版的語文作業本全部答案
1．（1）níng （）zhā
（3）yāu （4）shùn
2．與①相比，②強調的是看到的結果一一「大海」，③強調的是「我看到大海」前要「翻過山」。
3．示例：D是上了弦的弓，是等待。
H是向上的雲梯，是進取。
4．山：指困難，也可以指實現理想之路；
海：指自己追求的理想境界，也可以指一個全新的世界（或是「奮斗目標」、「未被認識的世界」）
5．想知道「山那邊是什麼」、「山那邊是海嗎」。
6．不能換。「一座座」、「一次次」表明要爬上許多山頂，戰勝許多失望才能實現理想。
7．從小對美好事物的嚮往之情（或：表達了詩人對理想的渴望之情）。
8．因為父輩安於命運，固守鄉土，不知向外發展，這是保守、惰性的表現，它使人「疲倦」、沮喪。
9．山民遺憾的是見到大海的理想不能在他身上實現。
10．山民是閉塞、保守，但又有渴望沖破封閉、保守的強烈願望而卻付諸行動的人。
11．示例：只要堅持就一定能成功。/只要心中有海，從現在開始，努力去翻越一座座山。
課後「研討與練習」部分參考答案
一．海：是理想境界；
山：是重重艱難險阻。
詩歌告訴我們要想到達理想境界，是要歷盡千辛萬苦的。惟有不怕困難，百折不撓，才能實現人生的理想。
二．1．「痴想」原意是發呆地想，這里的意思是，總是神往於大山外面的世界，達到了痴迷的程度。說明「我」從小就不願困
居於狹小的天地，追求新的天地。
2．「鐵青著臉」，是「我」心情沮喪時的主觀感受。本希望看見大海，結果望見的依然是山，大失所望，沮喪極了，好像山在
那裡責備我痴心妄想，臉色鐵青。
3．因為總以為爬上山頂就可以望見大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。
4．「枯乾」形容對理想的渴望。
三．略。
絕對正確，因為是老師給的
5. 七年級上冊語文作業本答案
給我題呀，語文作業本我有的是。
6. 七年級上語文課堂作業本散文詩兩首答案
七年級上冊24課答案
1.B
2.動人 迷人 天真 天籟
3.泰戈爾 ： 1913年獲諾貝爾文版學獎 《飛鳥集》 有哲理的權文章
冰心： 現代著名作家 《繁星》、《春水》 小詩集、有生平經歷
4.時間順序寫的，當你沐浴後，當你吃過午飯，當你黃昏時
5.金色花是美麗的聖樹上的花朵，贊美孩子的可愛。那金黃的色彩，正反映著母暗的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象徵孩子回報母親的心願。
6.不妥當，用你更能表達詩人的情感，體現了孩子對媽媽的愛。用它則達不到這樣的效果。
7.讀出了媽媽對孩子的愛，「壞」是完全否定的意思，是責罵，著了的責罵的語言，沒有任何責罵的意味，而希望除了疼愛和親密的感情貶詞褒用，更能引起人們的共鳴。
8.雨打紅蓮，荷葉護蓮
9.有些煩悶 不寧的心緒散盡
10.荷葉象徵母親，紅蓮象徵自己，心中的雨點象徵人生中坎坷，遇到挫折，只有母親才能保護自己渡過難關，抒發了母愛無私之情。
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7. 人教版七年級上冊語文作業本參考答案
人教版七年級上冊作業本參考答案：
一、解釋加點詞的含義
答案
1、項為之強 項：頸，脖頸。強：通「僵」，僵硬。 2、徐噴以煙 徐：慢慢地。以：用 3、果如鶴唳雲端 果：果真，果然。唳：鳥鳴 4、以從草為林 林：樹林
5、興正濃 興：興趣 6、方出神
方：正
7、鞭數十，驅之別院 鞭：用鞭子打，抽打。 驅：趕 8、必細察其紋理
細：仔細。察，觀察
9、昂首觀之 昂：抬。 首：頭。之：它，代蚊子 10、為之怡然稱快 怡然：愉快的樣子
二、譯句
1、夏蚊成雷，私擬作群鶴於空中 1、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一
樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。 2、昂首觀之，項為之強。 2、仰起頭來觀察這種景象，脖頸因此
都僵硬。
3、神定，捉嚇蟆，鞭數下，驅之別院 3、心神安定下來，捉
住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。 三、閱讀全文，回答下列問題。
1、文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事？ 1、寫了觀蚊如鶴、神
游山林、鞭打蝦蟆三件事
2、「余時有物外之趣」的原因是什麼？ 2、見藐小之物必察其
紋理。
3、本文有哪些詞語作為成語保留在現代漢語中？ 3、明察秋毫、
怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。
4、文章開篇用「余憶童稚時能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察紋理，故時有物外之趣」這段文字在全文中起了什麼作用？
4、總領全文或引起下文。
5、「龐然大物，拔山倒樹而來」，這里指癩蛤蟆是否恰當，為什麼？
5、恰當。這時的作者已陶醉在他聯想的境界之中，眼前實物
已經被放大千倍萬倍，與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了「龐然大物」。它的突如其來，即被形容為「拔山倒樹而來」就很好理解了。
七年級上冊:《論語》十則 一、解釋加點詞的含義。
答 案
1、學而時習之，不亦悅乎？ 1、同「悅」，愉快 2、吾日三省吾身
2、多次進行自我檢查
3、學而不思則罔，思而不學則殆。 3、罔：迷惑。殆：危害 4、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
4、齊：相同
5、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。 5、女：通「汝」，你。是，這。知，通「智」，聰明。 6、溫故而知新
6、故，舊的知識
7、士不可以不弘毅 7、弘毅：寬廣，剛毅
8、己所不欲，勿施於人 8、欲，想做的事情。施，施加。
二．寫出這課至今還用的成語。
溫故而知新、任重道遠、死而
後已、見賢思齊、三人行必有我師焉、己所不欲，勿施於人。 三．填空。
1、子曰：「學而時習之， 。」 孔子說：學習知識，進
而按時溫習它，不也是高興的事嗎？
2、子曰：「學而不思則罔 。」 孔子說：光讀書學習而不思考，就會迷惑不解。光思考而不去讀書學習，就什麼都學不到。 3、子曰：「見賢思齊焉， 。」 孔子說：看見賢人就要想著向他學習，看見不賢的人，就要自我反省，看有沒有同他相似的毛病。
4、子曰：「三人行， 。 ， 。」
孔子說：三個人在一起
走路，其中一定有可以當我老師的人；選擇他們的優點供自己學習，發現自己也存在著他們有的缺點時，就應該注意改正。
5、子曰：「 ， 可以為師矣。」 孔子說：復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現，這樣，可以做老師了。 6、子曰：「歲寒， 。」 孔子說：碰上寒
冷的冬天，才知道松柏樹是最後落葉的。 7、子曰：「其恕乎，
， 。
孔子
說：那大概就是「恕」了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。 8、子曰：「由，誨女知乎！
8. 七年級語文上冊第八課作業答案
1.提示：說來「必然」，絕對化，源當然是不對的，但是，從歷史上看，從實際情況看，應該說是很容易，乃至極容易產生得失之患。說的是白兔，而不是別人，得到的是月亮，而不是一把青草之類的，得失之患更容易產生。有無得失之患，關鍵是有沒有能力保衛財富，不怕別人搶去偷去，就沒有得失之患。
2.提示：說「才能」，意味著只有遭遇厄運，才能戰勝脆弱，別無他法了，這個規律不能成立。要培養堅韌的意志，必須自覺地尋找艱苦，在艱苦的條件下刻苦的磨練。比如，長跑，並非厄運，但是需要堅韌的意志，是可以鍛煉人的。
9. 七年級上冊語文課堂作業本第一課答案
答案如下:
1、（1）ning （2）zha 第一聲（3）you（4）shun
2、2強調的是看到的結果大海 3強調的是要翻過山
3、M是兩座知識的大門，是學習
4、海：理想奮斗目標，全新的世界 山：重重困難
5、無意中產生的一種信念
6、不能，『一座座』『一次次』說明『我』戰勝了許多困難和失望
7、表現了詩人渴望、堅定、興奮、欣喜的感情
8、因為他想有那麼多座山，要有多少代的子孫才能見到大海
9、他遺憾他的祖先沒有像他那麼想，不然，見到大海的就是他了
10、我認為山民是一個對任何一件事情都充滿期待和渴望的人
10. 浙江教育出版社7年級上冊語文作業本答案
1. 姿 煉 斑斕 2.月光傾瀉下來，園子里像蒙上了一層輕紗，朦朦朧朧的如夢似幻 3.潮平兩岸闊 枯藤老內樹昏鴉 老驥容伏(木歷) 烈士暮年 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷 若出其中 星漢燦爛 若出其里 4.略 5.春風.春雨.春天的人們6.文中引用這個句子，更能表現出春風柔和的特點 7.空中的雲，姿態萬千，變化無常，有的像羽毛，輕輕地飄在空中，有的像魚鱗，一片片整整齊齊的排列著，有的像羊群，來來去去......8.春天是一年的開始，應把全年要做的事及早安排好。春天在人們心中代表這希望和活力 9.煩躁的鴨群 憤怒的鷹()這個字在文章中你自己找一下吧，我打不出來 10.草木沐雨圖 雛鴨游牧圖 11.朱自清 鑽字寫出春草破土而出的生命力 12.寫秀麗的故鄉風景，是為了跟憔悴的北風景進行對比，表現了作者對「雨」的盼望，對故鄉美好生活的懷念和嚮往 給點分吧，我打了那麼久的字