三年級語文書上冊

⑴ 三年級上冊語文書在哪裡有買

義務教育課程標准教科書語文三年級上冊內http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/kbjiaocai/xy3s/
電子課本容

⑵ 詞語表|2018新人教部編版小學三年級語文上冊課本全冊120頁

一般不要求默寫。對「生字表一」中的生字，要求會讀；對「生字表二」中的生字，要求會寫。另外，「默寫」與「聽寫」不是一回事，「默寫」指的是邊背邊寫，「聽寫」指的是聽別人讀的寫，你說的應是「聽寫」吧。

⑶ 三年級上冊的語文書

1，有五首，分別如抄下： 1）《夜書襲所見》宋代：葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 2）《九月九日憶山東兄弟》唐代：王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 3）《望天門山》唐代：李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 4）《飲湖上初晴後雨二首·其二》宋代：蘇軾水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 5）《小兒垂釣》唐代：胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

⑷ 三年級語文書上有鬼

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，三年級的語文肯定是沒有鬼的，相反，裡面有很多美好的東西，只要用心就能感受到美好。

⑸ 小學三年級上冊的語文書

1。99頁的讀讀記記:嚴嚴實實來來往往舒舒服服確確實實又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問
2。132頁的讀讀記記:風餐露宿日夜兼程滿載而歸目不轉睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應有盡有
3。131頁的讀讀背背:人之初,性本善.性相近,習相遠.子不學,非所宜.幼不學,老何為.玉不琢,不成器.人不學,不知義.為人子,方少時.為師友,習禮儀.
4。131頁的我的發現:圓溜溜笑呵呵靜悄悄綠油油胖乎乎樂陶陶霧沉沉黑糊糊紅撲撲喜滋滋雨蒙蒙白花花
5。114頁的我的發現:傲慢懦弱醜陋愚蠢謙虛勇敢美麗聰明
6。114頁的讀讀背背:千里之行,始於足下.百尺竿頭,更進一步.耳聽為虛,眼見為實.金無足赤,人無完人.
7。98頁的古詩:明月松間照,清泉石上流.(王維)
江碧鳥逾白,山青花欲燃.(杜甫)
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.(杜牧)
山重水復疑無路,柳暗花明又一村.(陸游)
水南水北重重柳,山後山前處處梅.(王安石)
8。115頁的故事:
刻舟求劍
從前,有個人坐船過江,他一不小心,把掛在身上的寶刀掉進江里去了,那個人一點兒也不著急,拿出小刀在船舷上刻了一個記號.
有人催他:"還不快撈!在船舷上刻記號在什麼用啊?"
那個人不慌不忙地指了指刻的記號,說:"不用著急,寶劍是從這兒掉下去的,等船靠了岸,我就從這兒跳下去,准能把寶劍撈上來."

⑹ 三年級上冊語文課本。

我的孩子在教育局實驗小學上三年級，發的是《義務教育課程標准實驗教科書語文三年級上冊》是以《中共中央國務院關於深化教育改革,全面推進素質教育的決定》的精神為指導

⑺ 三年級語文書上冊的預習怎麼做

一、讀一讀復，劃一劃

1、初制讀課文，邊讀邊用圓圈把自己生字、多音字連詞圈出來。用「--「劃出課文中出現的生詞和四字詞語、成語。

2、再讀課文，用「1、2、3……」標出自然段。

3、三讀課文，邊讀邊想每個自然段講的是什麼？

二、想一想，查一查

1、生字讀什麼，怎麼組詞，擴詞3個以上，怎麼記住一類字的字形。多音字還有哪些讀音？

2、生詞什麼意思，可聯繫上下文、可查字典，可查一點通，可問家長。

3、課文主要內容是什麼？能簡要概括出來。

4、課後的問題讀一讀，想一想，怎麼回答？

5、還有哪些不明白的詞、句子或其它疑問，打上「？」，上課時再解決。

三、寫一寫，記一記

1、練一練生字，組三個詞。

2、抄一抄新詞，新詞抄兩遍。

3、文中的優美句子或重點句子摘錄2-3個。

4、搜集本課相關的資料：如作者的簡介，了解寫作背景，了解與文章表達的思想感情相關聯的資料。利用電腦查找，利用課外輔助資料查找，利用音像資料查找，也可以向父母、老師調查。

⑻ 三年級上冊語文書神話故事

《盤古開天地》
很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混(hùn)沌(dùn)一片。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年。
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄(lūn)起大斧頭，朝眼前的黑暗猛(měng)劈(pī)過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩(huǎn)緩上升，變成了天;重而濁(zhúo)的東西，慢慢下降，變成了地。
天地分開以後，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬(dēng)著地。天每天升高一丈(zhàng)，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少年，天和地逐(zhú)漸成形了，盤古也累得倒[dǎo]了下去。
盤古倒下後，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的雲;他發出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢(zhī)，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌(jī)膚，變成了遼(liáo)闊的大地;他的血(xuè)液(yè)，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……
人類的老祖宗(zōng)盤古，用他的整個身體創造了美麗的宇宙。

⑼ 三年級上冊語文書課文《愛什麼顏色》原文

我愛碧綠的顏色，因為——禾苗是碧綠的，小草是碧綠的，我生活在農村，連我的夢，專也是碧綠的。

我愛火紅的顏色，因為——楓葉是火紅的，我是一個少先隊員，我們的隊旗，我的心，也是火紅的。

我愛蔚藍的顏色，因為——遼闊的天空是蔚藍的，無邊的大海是蔚藍的，將來我要當一名海軍戰士，乘風破浪，保衛海疆。我屬穿的那身威武的軍裝，也將是蔚藍的。

(9)三年級語文書上冊擴展閱讀：

《愛什麼顏色》是北師大版第五冊（即三年級上冊）課文，作者樊發稼。課文以詩歌的形式表達世界萬紫千紅與生活多姿多彩。激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想像力。

樊發稼，詩人、文學評論家。1937年生，上海人。 1957年畢業於上海外國語大學。中國社會科學院文學研究所研究員、研究生院文學系教授，中國作家協會全國委員會委員、兒童文學委員會副主任，中國文學研究會會長。

⑽ 三年級語文書上冊90頁小練筆怎麼寫

寫作思路：言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。內一般敘事順敘、倒敘和插敘三容種。詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

我們家裡養了七條小金魚其中有三條魚是大紅色的、有一條魚是橘黃色的、兩條魚是黑色的、一條魚是黑紅相間的。小金魚們的眼睛又大又圓的、水靈靈的特別好看。小金魚們的魚鱗亮閃閃的非常耀眼，在水裡游來游去姿態優美，像一條條美麗的人魚特別漂亮。

每天早晨我上學的時候，小金魚們都會吐一會兒泡泡，好像在對我說：「小主人，再見、再見了，好好學習呀，我們在家等你回來。」當我放學回到家裡，小金魚們拚命地扭著屁股向我的方向游來，又要吐一會兒泡泡好像在對我說：「歡迎，歡迎小主人回來，快寫作業吧，寫完作業就可以和我們玩兒了。」