⑴ 求人教版語文八年級下冊第四單元所有生字詞
1.藤野先生
魯迅：緋紅
標志
落第
不遜
詰責
托辭
油光可鑒
抑揚頓挫
深惡痛疾
2.我的版母親
胡適：翳權
責罰
氣量
質問
廣漠
管束
寬恕
文縐縐
3.我的第一本書
牛漢：幽默
凄慘
奧秘
翻來覆去
4.列夫*托爾斯泰
茨威格：黝黑
滯留
愚鈍
器宇
禁錮
軒...
⑵ 語文八年級上冊的第四單元作文
無規矩不成方圓.事物的答案就只有一個.世界之所以可以正常的運轉那是因為他們有一個規律,而這個規律卻只有一個標准答案.就像1天有24個小時.1小時有60分鍾.1分鍾有60秒一般.事物之所以只有一個答案就像地球的公轉和自轉一般.堅定的答案才能讓這個世界更好的運做.就像地球上只有一個中國.一個未知的事物,一個謎一樣的事物,當人們在不知道他的真正答案時,那麼永遠只是用猜測的口吻去判定他的真正答案.而當這個事物被正真破解後,他的答案永遠只有一個!就像歷史學家研究歷史,他們在文獻里尋求真正的答案時會有很多不同的觀點和分歧.當一個斬釘截鐵的證據出現在他們面前時,一切的猜測和分歧都化為烏有.因為答案出現了.而他卻只有一個!
甲說，事物的正確答案只有一個。1+1=2，難道還有其他答案嗎？太陽每天從東邊升起，往西邊落下，難道還會改變嗎？一本書的好壞，可以見仁見智，但總有一個客觀標准，這也有什麼疑問嗎？
我想首先提出一個問題：標准答案是枷鎖和桎梏嗎？如果按照上述案例中人認為是，那麼以此類推，陳佩斯說：「陳強是我的父親！」就是思想戴上枷鎖，沒有自由嗎？難道一定要陳佩斯說成別的名字，例如「陳國民、陳康是我的父親」才算有思想嗎？就像「10—1=9」，一定要說成「如果是樹上的小鳥……」、「如果是點燃的蠟燭……」、「如果是浴缸里的魚……」才算思想自由嗎？那麼，10—1到底等於幾呢？可見，標准答案還是有的，就像真理永遠存在一樣，我們的父母就是我們的父母，只有唯一的答案，不可能有別的答案。如果有人一定說有，那估計是腦子進水。我不否認許多事物和問題不止一種答案，但是，誰也不能否認許多事物和問題只有一個答案。
即使有答案也會衍生出另一個疑問，下一個答案又衍生出下一個問題。但最終是否與原來是同一問題，同一答案？球是圓的，游戲只有90分鍾。其他一切均屬理論。
是男還是女這個問題是不是有三種答案：是男也是女更是男女混合體？
我主張事物的標准答案是唯一的，就象真誠只是男孩這個答案一樣唯一。
是的，在某些方面來看問題它的確只有一個答案。比如一個人殺了人，那麼很確定他是有罪的。我們不會再有其他答案了。
引用某人的話說，真相只有一個。
從歷史的角度出發，所有已經過去的事情，其真相永遠只有一個，即使原本存在多種可能，但是命運將它引向了那個唯一的答案。
⑶ 語文八年級下冊第四單元綜合測試卷（人教版）
語文八年級下冊第四單元綜合測試卷（人教版）參考答案
一、積累及運用
1.C（A.蔫niān B.噦huì D.鉉xuàn）
2.D（A.應把冒號改成逗號 B.應為「莧菜、蝦、鴨蛋」 C.感嘆號應在引號內）
3.A（本句沒用修辭方法）
4.（1）舵 源
（2）顧 義
（3）轍 韻
（4）淳樸
5.（1）引用經典書籍作為論證的依據。
（2）經歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。
6.山野對歌
山路漫歌
村寨傳歌
唱歌人
唱歌的環境
唱歌的場面
7.（1）運用比喻，生動形象地表現出家鄉民風的淳樸、春酒的可口。
（2）運用誇張突出「泥人張」的技藝高超，給讀者留下深刻印象。
二、閱讀與探究
8．高郵鹹蛋的特點是質細而油多，蛋白柔嫩，不似別處的發干、發粉。
9．說明了高郵鹹蛋的出名，賣鹹蛋的都願借這個名聲以求生意興隆，以家鄉鹹蛋的出名，表達了作者對家鄉的熱愛之情。
10．（1）一問作者籍貫對方就肅然起敬：「哦！你們那裡出咸鴨蛋！」
（2）上海店鋪里賣的咸鴨蛋也特別標明「高郵鹹蛋」。
（3）高郵還出雙黃鴨蛋；且多得可以成批輸出。
（4）袁枚的《隨園食單·小菜單》中也有記載。
11．一種是帶殼切開，一種是敲破「空頭」用筷子挖著吃。孩子們喜歡第二種吃法，因為可以捉來螢火蟲利用空蛋殼做小燈籠。
12．寫蘇北名菜是為了進一步體現家鄉鹹蛋的好吃與出名；寫北京咸鴨蛋，則是以此來說明家鄉鹹蛋的好。
13．示例「不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉的完全不能相比！曾經滄海難為水，他鄉咸鴨蛋，我實在瞧不上。」以他鄉作比，很好地表達了作者對家鄉鹹蛋的贊賞和眷戀。
14．抒發了作者對故鄉、親人的思念以及對童年生活的無比懷念。
15．這句話是全文的文眼，也是文章的主旨所在，全文內容因這句話而鋪展開來。結構上，它起到承上啟下的作用。
16．為下文母親說「杭州的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子里的金桂」作鋪墊，即用杭州滿覺隴的桂花來襯託故鄉的桂花，表達熱愛家鄉的感情。
17．①因為這是童年趣事之一。
②「桂花飄落如雨」形成了「金沙鋪地」的景象，烘托出故鄉「人和年豐」的生活圖景。
③表現出母親溫柔寬厚的心胸和父親儒雅、和樂的性格。
18．畫線句運用擬人、對比的手法，將桂花與梅花比照著寫，寫出了桂花樸素而不張揚的獨特的美，表達了作者對桂花的喜愛。
19．在內容上，都回憶了故鄉的生活以及童年的趣事，表達了對故鄉的思念；在寫作手法上，都運用了托物抒情的方法。
⑷ 語文八年級下冊第四單元作文一件幸福的事600字
讓我感動的一件事在我的記憶力里有許多令我感動的事，但令我最感動的是今年暑假裡發生的一件事。今年暑假我們一家決定去海南玩。到了海南我們放下行李，我對爸爸說：「我們去海邊玩好嗎？」爸爸爽快的說：「好。」我們走在去往海邊的路上，一邊想我是玩沙子，還是玩水。最後決定我還是玩沙子。到了海邊，我一眼望去，只見蔚藍的天空，湛藍的大海，金色的沙灘。我玩著玩著忽然腳下一痛，我把腳翻過來一看，不好，是一根樹枝扎進腳里。當我一碰，就火辣辣的痛。我忍住痛剛要下手旁邊的爸爸喊：「然然你怎麼不玩了，」我說：「一根小樹枝把我的腳給扎了。」我忽然感覺腳好像在流什麼東西，我低頭一看，不好，出血了。我連聲喊：「爸，你看我的腳出血了，」爸爸趕緊轉過身說：「不好，沒有紙巾，怎麼。」我正著急要哭時一位阿姨走過來說：「孩子你怎麼了？」我說:「一根小樹枝把我的腳給扎了，可我沒帶紙巾。」阿姨親切的說：「你不用著急，阿姨這里有葯，一會兒我幫你包紮傷口好嗎？不過有一點疼。我微笑著對阿姨說：「沒事，我不怕痛，我們開始包紮吧！」她先把棉棒塗上葯水，給傷口消毒，痛得我直咬牙，然後塗上葯膏，最後用膠布給包好。包紮完，阿姨站起身剛要走，爸爸連忙起身說：「這位女士您幫助我女兒我怎樣感謝你呢?」笑了笑說：「這是我應該做的，舉手之勞嗎！」我還有事，我先走了。」看著阿姨遠去的背影，我衷心的感謝、祝福她，好人一生平安！一件令我感動的事在我們身邊有著許許多多令我們感動的事，也許有人會問：「什麼是感動？」我認為感動就是在你需要幫助的時候幫助你與解決一些問題。這些令我感動的事如同繁星一樣在我的腦海閃閃發光。我就給大家摘取其中一顆星，講一講那件令我感動的事。有一天早上，我早早地就起床做好上學的准備。我邁著輕松的步伐走向學校，當我就要走到學校門口時，看見一個個同學們胸前戴著的紅領巾，我頓時停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒有看到紅領巾的身影，頓時我心急如焚。我又把書包摘了下來，我左翻翻右翻翻就差把書包中的東西全倒出來了，可誰知就連紅領巾的影子也沒找到。我的心就像是十五個吊桶打水——七上八下。我皺著眉頭說：「怎麼呀？」我急得直跺腳，時間一分一秒的過去我的心更是越來越著急。忽然我腦中冒出一個想法：可以給家裡打電話呀！我立即從兜中掏出手機，一打開手機，屏幕上出現了四個大字「電量不足」。我心想：什麼嘛！總是在關鍵時刻掉鏈子，平時不用的時候電足著呢！我又立即撥通了電話，可沒人接電話。我又連續播了兩次電話，可誰知就是沒人接。我的心再次墜入萬丈深淵。忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。她好像在思索著什麼，我再次叫住了她。我連忙跑了過去，說：「李寒崢，李寒崢。你慢點兒。」她轉過身來，對我說：「干什麼呀？」我一邊喘著粗氣一邊說：「你有多餘的領巾嗎？」她疑惑地說：「干什麼呀？」我說：「那還用說呀！當然是忘帶領巾了。」她又說：「原來是這樣啊！來給你。」她摸了摸左邊的兜，又摸了摸右邊的兜，一看也沒有。她又打開了書包，說：「等一會兒啊！」我說：「沒事你慢慢地找吧，我不著急。」過了一會兒他從書包里拿出領巾，笑著對我說：「來給你。」我接過領巾，高興地說：「謝謝你了！」我連忙把領巾記在了胸前。我忽然覺得天出奇的藍；樹出奇的綠；空氣格外的清新……我高興地說：「咱們一起去學校吧！」她說：「好啊!走！」我忽然發現李寒崢的胳膊上劃破了一個口子，我親切地說：「李寒崢，你胳膊上怎麼劃破了一個口子呀。」她說：「沒事，剛才翻書包時，不小心被劃破了。」我說：「沒事就好。」我心想：一個朋友因為幫助別人自己受到傷害，還一聲不吭，這才是真正值得去交的朋友。這是她說：「再說了我們是朋友嘛，朋友就應該互相幫助。」這句話把我深深的感動了，我的眼睛裡頓時充滿了淚水。其實在我們身邊有著許許多多令我們感動的事，這些事常常微不足道。但是，只要你細心觀察、留意身邊的事，你一定能夠發現。一件令我感動的事在我的記憶長卷中，發生過許許多多的小事，但有些事早已淡忘，可唯獨令我感動的事，永遠的活在了我的心中。記得那是我是上三年級的時候，我被袁老師選為光榮的值日生，那是的我別提多高興了，可是好景不長，到家後我才發現我的執勤袖標丟了，唉，真是啞巴吃黃連—有苦也難言呀，正當我十萬火急的時候，奶奶推開了門走了進來，用親切的話語對我說：「怎麼了，有什麼要我幫忙的嗎？」坐在床上的我手足無措，不知該回答什麼好，說沒事兒，就是顯的太假了，可說有事，奶奶生氣怎麼？最終，我決定把事實告訴奶奶，我鎮定自若地向奶奶說：「我把值勤袖標丟了，可明天還要用呢，怎麼呀？」奶奶則在一旁若無其事地說：「嗨，不就是一個袖標嗎，我給你做。」說完轉身回屋了。當時我覺得奶奶只是安慰安慰我，所以沒放在心上，只是接著寫作業去了。第二天早上，當我睜開那個迷茫的睡眼時，發現一個屈著腰的背影原來是奶奶，我慢慢直起身來，輕聲問奶奶：「奶奶，你在干什麼呢？」奶奶用疲勞地聲音對我說：「嗨，你不是說你沒袖標了嗎？我這正給你做呢，來，你快看看合適不合適。」「來，我給你戴上。」奶奶說道。看著奶奶那疲倦的樣子我不禁問了起來：「奶奶，你一夜都沒有睡覺嗎？」奶奶則笑了一笑說道：「沒事兒。」在望望那鮮紅的袖標，上面有奶奶的多少心血，我回永遠也不忘記奶奶對我的好。到了學校，我才發現我的袖標在書桌里，我會把奶奶做的袖標永遠的珍藏起來，直到現在，它還安穩的在我的櫃子里放著，每當我孤獨的時候，都會把它拿出來，去回想奶奶對我的愛。也許那些好心人身上沒有昂貴的手飾、華麗的衣服，但他們有一顆潔白的心，這一點足以證明中國的繁榮富強、世界的繁榮富強。