『壹』 為什麼小學班主任一般都是語文老師
因為語文老師來可以通源過在講課過程中，來教孩子樹立正確的道德觀，價值觀。通過講述歷史典故以及對課文的賞析來引導學生認知什麼是對的，什麼是錯的，明辨善惡。所以語文老師對學生的內心教育是最直接的，數學英語等都是在學習知識，而語文則是讓孩子們通過閱讀來接觸，了解這個社會，所以語文老師引導的作用非常關鍵。為了時時照顧學生的心理，所以語文老師作為班主任和孩子接觸時間最長，同時能夠和家長溝通來幫助孩子，是非常有益的。
『貳』 上小學的時候為什麼教語文的老師都是班主任了
語文、數學在小學是主要科目，課時多。語文、數學老師教學跨班級數少，在任教的班級幾乎每天在都有課，接觸學生的時間多，有利於了解學生，擔任班主任有利於做工作。
『叄』 為什麼現在的小學語文老師教的很古板
另外，據了解，我們中國的語文教學是存在很大問題的，包括教材，教師等內，導致我們國家的容語文水平在下降，這個你可以到網上查一下，不是你一個老師古板，要是整體性的，導致學生不能完全發揮出自己的文學才華，中央電視台就講過這個問題。
所以不要在意其它，請保持你的創作興趣，直至你成為文豪的那一天！
『肆』 當小學語文老師好還是初中語文老師好，為什麼
本人親身經歷，如果你的學歷夠，教師資格證等級夠！就選初中，三六九等版這個詞不是白來的權，你學了一回，不要學無所用，你四年的專業學習，不能白學！說初中難的，那是知識不熟，但是學的就是這個自然不怕！反之，教小學呵呵，什麼人都可以，自己爸爸都可以！小學你年輕的話就是班主任，那就是大保姆了！啥啥都是你，家長天天找你
『伍』 有個問題要問大家下(是個簡答題): 為什麼要當小學語文教師 最好給羅列個幾點
教師是人類靈魂的工程師，高尚。青春是不會回來的。只有當老師，天天面對比我們小的學生，看著他們的天真與青春，才能想起曾經的我們，那種感覺是只有老師才能體會的 採納吧
『陸』 為什麼小學班主任老師都是教語文的
[yǔ wén]
語文
（語言和文學的簡稱）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語專言，屬口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
『柒』 為什麼小學班主任老師都是教語文的
只能說是一種巧合吧，呵呵。小學並不是所有的老師都是教語文的。再說了，學校也沒有這樣的規定，不是嗎？只能說你們校長用人用的巧啊，一下子選的都是教語文的
『捌』 為什麼招聘小學語文教師要漢語言文學
漢語言文學就是經常說的中文專業，主要學的就是語言文學，也就是語文。
『玖』 為什麼小學一定要語文老師當班主任
也有數學老師當班主任的呀
『拾』 為什麼小學班主任一般都是語文老師
也會有別的，老師，但是比較少，主要是因為語文這一方面和生活各方面都是比較貼近的，
然後語文老師，他的心思也是比較細膩的，比較合適做班主任。