語文申老師

Ⅰ 申報課題是高中語文老師的研究專長怎麼填

課例分析，教學研究，撰寫報告等

Ⅱ 中學語文老師可以申請加拿大技術移民嗎

Group 41
PROFESSIONAL OCCUPATIONS IN SOCIAL SCIENCE, EDUCATION,
GOVERNMENT SERVICES AND RELIGION
411 Judges, Lawyers and Quebec Notaries
412 University Professors and Assistants
413 College and Other Vocational Instructors
414 Secondary and Elementary School
Teachers and Ecational Counsellors
415 Psychologists, Social Workers, Counsellors, Clergy and Probation Officers
416 Policy and Program Officers, Researchers and Consultants
這是加拿大承認的一組（第41組）工作經歷，其中有中小學教師。所以說你的職業是可以技術移民的。每人問你是教語文還是教化學，你是能管理孩子的教師就足夠了。

Ⅲ 換語文老師申請

尊敬的校長，您好
鑒於我們是初三學生，馬上要中考了，但我們的語文內成績總是提不起來，容為此全班同學都很苦惱，語文老師的教學方式或許我們不太適應，所以為了我們的成績著想，我們希望更換語文老師，希望校方批准。

XX年XX月XX日
XX年XX班
就這樣了，太長沒人會耐心看，也顯得假了點......

Ⅳ 我考教師資格證想當語文老師，聽說語文老師普通話必須是二甲，那我是只要達到條件先申請教師資格證呢，還

如果你不是師范類的，應該是申請教師資格證之前就必須過普通話二甲。我是漢語言文學師范類的，教師資格證不用考，學校直接發的，有同學沒過普通話就拿到教師資格證了

Ⅳ 我考教師資格證想當語文老師，聽說語文老師普通話必須是二甲，那我是只要達到條件先申請教師資格證呢，還

申請教師資格的時候必須要有材料，其中就包含普通話二甲及以上證書，所以你還是版先去考掉。現在資格權證審查越來越嚴，以後可能對師范生的要求也會更高了。

不可以。
你申請別的科目就只能這門科目的資格證。三門基礎考試是通用的，但資格審核考試是需要有普通話證書和相應科目認證資料的，然後進行相應科目的筆試、面試。

Ⅵ 申請書 語文老師要走 把語文老師換回來

估計是換不回來的，寫了申請書也是沒用的。領導既然決定要換老師，自然是有充分內的依據和容充足的理由的。還是別寫什麼申請書了，下定決心好好努力學習吧，以優異的學習成績來報答你們喜歡但是如今已經不再教你們了的語文老師吧。祝你們好運！祝你們不斷進步！

Ⅶ 想問一下，如果教師資格考試都過了，那去申請小學語文老師資格是不是一定要有普通話二甲的二乙可以嗎

不可以，語文教師資格普通話要求等級不低於二級甲等。

教師資格證普通話等級要求：

報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低於二級，語文教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級。

根據各行業的規定，有關從業人員的普通話水平達標要求如下：

中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低於二級，其中語文教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級； 高等學校的教師，普通話水平不低於三級甲等，其中現代漢語教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低於二級甲等。

報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低於二級。

師范類專業以及各級職業學校的與口語表達密切相關專業的學生，普通話水平不低於二級。

國家公務員，普通話水平不低於三級甲等。

話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業和影視表演專業的教師、學生，普通話水平不低於一級。

公共服務行業的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務員等），普通話水平不低於二級甲等。

普通話水平應達標人員的年齡上限以有關行業的文件為准。

(7)語文申老師擴展閱讀：

報考相關條件：

報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業專科及以上學歷。

申請認定小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷。

申請認定初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範本科學校或者大學專科畢業及其以上學歷。

申請認定高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。

申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校以及以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上人工技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可放寬到高中畢業。

取得碩士以及以上學位（無研究生畢業學歷）者，申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。

取得高等學校「小教」、「幼教」專業本科學歷申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格；取得高等學校「小教」、「幼教」專業專科（含「三溝通」、「五年制」專科）畢業學歷申請認定初級中學教師資格，可作為合格學歷。

Ⅷ 幫我寫一份向老師申請當語文課代表的申請書 快 急用

尊敬的老師：
您好。
非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。我是您班上的一名學生，我叫xxx。從小愛好文學的我，希望能擔任班上的語文課代表。
在生活中我養成了淳樸、誠實、善良的性格；學習中培養了不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的語文知識和能力不會讓您失望，將無愧於您的選擇；之所以激動，我想我將為您和這個班級而奮斗三年，實現共同的輝煌。
在這里，我只能用刻苦學習的精神和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什麼資本的話，那就是我的學習激情與對文學的熱愛。我很幸運能生長在一個充滿競爭和挑戰，機遇與發展並存的年代。對未來，我充滿憧憬，並渴望能擁有一個美好的開始，為我以後的人生中撐起一片湛藍的天空。
在前三年的學習期間，我認真學習，勤奮刻苦，使自己具有良好的心理素質和語文基礎。三年來我從各門課程的基礎知識出發努力學習知識。在學習的同時，也積極參加學校組織的活動，使自己的身心都受到鍛煉。
我想我就是一匹千里馬，執著地追尋著一位識才重才的伯樂！真誠地希望老師能提供我一個發揮才能，實現價值，為集體發展效力的機會。對我來說這便是一個良好的開端，我願意將個人價值放在與全體同學的共同努力的學習中去實現。我最大的優點——進取，不忘腳踏實地，吃苦耐勞，接受能力強！我有健康的身體，良好的心理素質，我有十二分的信心來勝任。因為我相信，我有潛力。期盼您的賜教！
最後，衷心祝願高中生活蒸蒸日上，也祝您工作順利。

Ⅸ 申請換語文老師的申請書！

校領導你好：

目前的語文老師的教學方法，我們很難適應。老師已版經很盡力了，同學們因種權種原因，還有諸多方面的問題，所以一定程度地阻礙學習的步伐，為了更好地學好語文，特此申請更換語文老師。更換老師，只為學習，別無他意。

Ⅹ 高三了。想換個班主任，也是語文老師，怎麼寫換班主任申請書全班同學都想換，幫忙寫個

╮(╯_╰)╭你的情況和我的很像說下經驗希望幫到你。

我的是高中的時候，高一班主任非常好，但是後來她工作調度，所以高二換了個班主任，同學不喜歡她，於是就罷課，她答應我們高三不教了，結果高三暑假回來還是她，我們再罷課，就隨便罷，學校也不管，因為她父親是我們那邊的教育局有點關系，所以最後沒辦法回來上課了。。

然後把我的想法寫出來吧，沒什麼順序，希望能幫到你
1、想這些事情很耽誤學習的，現在回頭想想其實班主任是她又怎麼樣，她只不過是教一科語文，我當時是班級語文學的最好的，我就是不聽語文課也沒影響，我瞎摻和什麼。
2、那個班級我是高二第二學期才去的，其實我當時對於她真的沒什麼想法，完全就是很多朋友不喜歡她，所以才幫忙的，當時還幫他們寫了幾千字的交代情況的文章交到學校里，我到校長室的時候正好班主任也在。可是回頭看看，我當初那麼幫他們，也沒幾個人感謝我，反倒是這個老師，明知道那個東西是我寫的，最後也沒有為難我，還是對我很好，所以有些時候孰是孰非真的很難分辨。很多人只是給自己的不安靜不愛學習找個理由罷了。
3、即使你們成功了，換了一個老師，這些老師原來都是同事，換的這個老師怎麼對待你們呢？其實很多老師對於曾經趕走老師的班級很反感，總覺得自己不是很安全，況且他對於怎麼來帶你們還真的會需要考慮一下，帶的太好吧，原來那個老師怎麼辦，反正是趕走過老師的班級，就將就帶吧，其實是很多人的想法，除非你們真的能再碰到好老師。
4、所以我的建議就是，管好你自己吧，等到高考成績出來，誰管你曾經干過什麼，還不是以分數論英雄。