楊洋語文老師

『壹』 大家好，請問誰有語文名師楊洋董騰老師的網課視頻。

【語文楊洋】2020高考全年雙倍暢學 古典文學+習作表達 充分練習班 現代文學+寫作表達

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├──2020秋季•古典文學＋寫作表達（完結）

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『貳』 高中語文老師楊洋多大

• [yǔ wén]

• 語文

• （語言和文學的簡稱）

• 編輯版

• 是語言和文學及文化的簡稱。權包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。

• 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

『叄』 誰有 新東方楊洋 老師的的 高考提分神器 寫好漢字 的視頻，謝謝

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『肆』 新東方楊洋老師很厲害嗎看完後，語文能有很大提升嗎

肯定會誇大一點，有時候不僅是老師的優秀，還需要學生的努力

『伍』 楊洋的數學,語文,英語,科學這幾科成績中,最高分是95,最低分是86分,楊洋這四科成績的平均成績可

88.25至92.75之間的一個數

『陸』 你說你不會語文,但你作文寫了楊洋10頁。。。

《楊洋老師作文範例及學生作文》
家風 作文範例
家風，是發黃的紙頁上先賢流傳下來經典的語錄；是穿越歷史、經歷時光吹磨而閃耀思想光芒的精神；也是母親的嘮叨、父親的訶責，是平凡人家的言傳身教。何以立身，以德以行；何以立家，（以言以訓）家風傳承。（一個人在社會上存身，要有德行操守；一個家庭能夠世代相傳，不僅依靠血脈，更要有家庭的精神傳承。）繼承傳統精神中美好的部分，以家庭為單位傳承中華民族的優秀品質，才能夠既立人以德，又強國以行。
家風來自於前人深刻閱歷的結晶，這些優秀的精神有經驗的積累、教訓的反思，更有對後世殷切地關懷。前人好學並以此受益，則會以好學激勉後世。徐渭曾有一家風聯：「好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。」一個「好」字說盡年青、年老讀書之景，用以告誡子孫惜時苦讀。前人勤儉並以此受益，則以儉以修身要求子孫。諸葛亮《誡子書》中：「靜以修身，儉以養德。淡泊以明志，寧靜以致遠」，正是對後代親切而真摯的教導。
雖然各家之風氣不同，但中華民族的優秀家風卻共同指向了傳統精神中積極、健康、向上的元素：求學、精思、勤儉、誠信、孝義„„
於是有人會問，那些過時的東西，今天還有學習的必要麼。我認為，這些精神不僅沒有過時，而且今天更倡導和發揚。在改革開放、經濟快速發展的時代，知識無用論、道德墮落商人虞詐、拜金腐化追求物慾等亂象叢生。這時，我們方才醒悟古人早已用家風為我們築起了精神的防線。「家是最小國，國是千萬家」，不要小瞧每一個家庭的風貌，正是每一個小家庭美好精神的構建、家風的吹揚，才能喚起整個國家精神文明建設的新風。
當然，不能說所有的傳統家風都是正面的，否則不會有巴金《家》中覺慧的出走，易卜生筆下的「娜拉」離開封建的家庭。我們應該客觀冷靜地面對傳統文化的傳承，以魯迅先生「拿來主義」的精神，取其精華去其糟粕，讓家風在傳承中與時俱進。這樣才是真正無愧於先人精神的財富，對傳統文化合理地繼承和發揚。
在這一瞬間，我忽然想起母親曾經用質朴無華的句子告訴我好好學習的道理，想起母親把陳的毛衣拆開配上新線織成新衣，想起母親用最嚴訶的句子批評說謊的我時嚴肅的表情。我想這就是我家的家風，好學、勤儉、誠信，也許不是字字珠璣，卻是言傳身教。春風化雨，家風化人，家風像是一陣從回憶里吹來的暖風，讓我體會到長者親切關懷和良苦用心，我要用這樣美好的精神面對社會，也要將之傳遞給我的後代。
1
「譚木匠」是知名的木梳品牌，創始人譚傳華創業時把產品易折斷等缺點刻在木梳上，反而讓人看到了它天然綠色的優點，它成功走向市場、譚傳華秉持「我善治木」的理念，堅持做「好公司」而不是大公司，目前它已有2000多家專賣店遍布世界。根據以上材料自定角度自擬題目寫一篇作文。
例文：
櫛齒易斷，理念難折
——從「譚木匠」的那份堅守說起
一把木梳穿過無數人的黑發銀絲，歲月改變了無數人的容顏，卻沒有改變一個企業的理念。一把木梳，可以是青春的見證，是愛情的信物，也可以是一個企業的堅守。梳子是脆弱的、易斷的，「我善治木」的理念卻是堅定的、不屈的，「譚木匠」的成功不單是企業的經營，更是一種精神的屹立。無論是經營企業還是經營人生，執著於正確的理念，才可能成功卓越。
「譚木匠」的經商之道讓我看到的不單單是一筆筆交易的成功，更是一種對信念不舍不棄的堅守。越是在價值觀紛亂的時代里，這樣的堅守就彌足珍貴。我想到在黑暗的牢獄里，在嘲笑的目光里執著前行的司馬子長——我看到了他脆弱的身體，更感受到了他著史信念的百折不撓。
每個人都有信念，而成功者往往因為堅守而獲得最後的尊敬。「譚木匠」反而成為商海一粟，我在無數的偉大作品中看到了成功者相同的品質，那就是脆弱的外表和執著堅定的內心。
從來沒有動搖自己堅定的理念，在茅屋和秋雨中的杜甫卻用脆弱的身體支撐著民族的靈魂；從來沒有改變自己拯救民族精神的信念，在流言與疾病中的魯迅仍然用清癯的身體堅守心靈的燈火。
我想，經營企業如此，經營人生、經營國家不也尤其需要對理念的堅守么。走過戰火紛飛的年代，從帝國列強的鐵蹄下挺直脊樑的我們，不正是用著中華民族特有的韌勁堅守著革命的信念么，不正是堅定維護著走社會主義道理的理念毫不動搖么。而今我們生活在幸福而和平的時代，但卻經歷更另外一種沒有硝煙的價值觀的戰爭，堅守正確的理念才能讓我們的腳步走得愈加堅定。
讀文思道，從一家木梳店的成功，我看出了人性中偉大而堅韌的品性。在這個充滿競爭的時代，每一個人都顯得格外脆弱。一個品牌可以堅守理念，一個偉人懂得堅守信念，一個國家懂得堅定信仰，那就我們更應該堅守正確的理念，無論是在難解的題目前還是在青春的困惑里都有一份堅守，讓前行更有動力，讓人生更有方向。
2
發展自己的專長
北京十一學校 文科班 51分
「譚木匠」，這家不做股票也不炒地皮的木梳公司，竟然打造出全國知名木梳品牌。乍聽似乎有些奇怪，因為我們早已習慣企業盲目上市或進軍房地產的故事。然而，譚傳華和他的「譚木匠」以「我善治木」和「好優於快」的思想啟示我們：不必隨波逐流，人要發展自己的專長。
發展專長意味著人要有一招天下皆服的本領。這本事別人偷師不得，因為它凝聚長時間的勤學苦練和獨特體會。對於譚傳華而言，木梳便是他的「壓箱底絕技」。多少年研發對比的體會、多少次推倒重來的設計使譚傳華保證「譚木匠」梳子質量領先全國。而我們也應發展屬於自己的絕技，那種傲視群雄、個性顯著的本領。
那麼專長的意義何在？倘若進軍股市、聚焦地產等投機行為便可讓盆滿缽賺，那麼焚膏繼晷地磨練專長又是何苦呢？
首先，專長是我們立於世界的根本。每個人、每家企業、每個國家都因彼此的特性而存在。倘若沒有對世界獨特的作用，我們便只能在物競天擇的自然規律前低下高昂的頭顱。譚傳華深知木梳是他的企業立於市場的根本，只有他不斷研發創新、始終保持一流木梳的水平，他的企業才能穩定地生存下去。從這里我們不難看出，發展專長是讓我們在生存競爭中握有主動權。
而更重要的是，我們丟失了專長就好像任風吹拂的蒲公英和被赫拉克勒斯拎離裡面的安泰——丟失了進一步施展拳腳的平台。因此，發展專長的第二個原因是，專長是我們謀求進一步發展的基石，投機則不是。譚傳華之所以拋棄一般的上市融資邏輯，是他以專長促發展的英明選擇，也是他的企業屹立不倒、步步強盛的原因。而與「譚木匠」境遇相反的企業也比比皆是。比如三星匆忙進軍企業產業而忽視傳統優勢，最終銷量慘淡而被迫退出；摩托羅拉進行高新轉型卻忽略對手機技術的更新，最終丟失老大哥的地位，只能與安卓合分一杯羹„„這些反例警醒我們，企業必須尋找自己獨特的專長，唯有如此才能在激烈市場競爭中取得進一步的發展。
推而廣之，譚木匠的道理何止限於企業發展！個人就不需要發展專長？國家就可以隨波逐流？絕不是。因此，身為一名學生，不必因每個人都學繪畫奏樂器而驚慌模仿，倘若能仔仔細細學一門篆刻，同樣可以養身寧氣；國家也不可被動處事、完全為國際社會所掌控。只有讓中華經濟成就和文化特質彰顯在廣袤天地間，中國才可長久立於世界民族之林。
譚傳華和他的木梳會因為他們注重發展專場而發展壯大，我們也應踏上發展個性和專長的道路，走得穩妥的長遠。
3
另：點評
這位學生是我在班裡少數幾位能認得住的學生，這得益於他幾次作業的認真完成。還記得一次課上痛批了他的文章，學生卻感到受益頗多。這是個很懂得反思的孩子，進步很大。行文思路清晰流暢，中心明確、例證較得當。這篇文章後面還有他一段反思的話，我去掉了，相信你還能寫得更好。今晚他還傳給了我班裡其他幾個學生作文的電子版，倒不是因為分數沒有他高就沒有發，而是因為那幾個學生不在我的班裡讀書，所以不方便發他們的文章。
例題、例文：
2012天津卷
兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：「早上好，孩子們，水怎麼樣？」兩條小魚一怔，接著往前游。遊了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：「水到底是什麼東西？」看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考„„ 請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的文章。不得套作，不得抄襲。
中心句：
1、關心和深愛曾經被我們忽視的父親母親，不要等失去的時候才感覺痛苦。 2、珍視那些遙遠而偉大的人物，他們給予了我們精神的養料和人格的力量。{寫楊洋的作文600字}.
3、熱愛從不留意的故土才能在家鄉的土壤里汲取精神的養料，寫出偉大的作品。 4、珍惜青春時光，在這寶貴而又極易被忽視的財富里突顯人生的價值。
5、健康的體魄不可或缺可又極易被忽視，只有擁有強健的身體才能實現我們更加高遠的理想。
我們飲著故鄉的水，撫著故鄉的風，經歷著故鄉的變化，浸潤著故鄉的人情。正如寓言中的魚與水，我們與故鄉不也正是如此熟悉而又遙遠，如此平淡無常卻又構建著我們的精神
4
世界。小魚的經歷讓我想到： 熱愛從不留意的故土才能在家鄉的土壤里汲取精神的養料，才能有無數偉大的作品。
無數次在語文課本中讀到魯迅先生的文章，也許是時代差異，那些以筆為刃「怒向刀叢覓小詩」的戰斗雜文並未讓我有太多同感。但那些寫家鄉風貌的小文卻讓我如醉如痴，《社戲》中的夜泊、《閏土》中的猹，都給我至深的印象。魯迅正是一尾在故土的水中快意暢游的魚，正如水給予了魚以生命，而故土卻賦予了作家創作的才氣和靈感。
我們看到了水中嬉戲的游魚但卻忽視了水的滋養，我們讀到了偉大的作品，卻並未留心到養育它們的土壤。
在《邊城》淳樸的人情和沈從文優美的文筆中，我看到作家一生都未離開的湘西沅水；在《生死場》壯烈的畫面和蕭紅才華橫溢的文字里，我看到她一生眷戀的黑土地和呼蘭河；在《茶館》與《龍須溝》京味的文字和老舍特有的幽默里，我看到了老北京的風土人情。其實，作家與故鄉更應該用魚水情來作喻，沒有故土的作家就像魚兒沒有水流的滋潤，筆下的文字就失去了生命的活力和感人的力量。
特別是那些曾經在異域漂泊過的作家更有深刻的感悟，在德國哥廷根的季羨林靠寫家鄉的《海棠花》來思念祖國，在日本讀書的郁達夫用《故都的秋》來回憶北平。正如朱熹詩中所說「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」，作家的創作靈感恰是來自家鄉的土地。
在這樣一個交通發達的時代，我們離世界更近卻離家鄉更遠，我們被歐風美雨所迷惑卻忽視了對生養我們的土地的敬畏與熱愛，我們飲著長江黃河的精血卻丟失了民族的信仰。讀了以上那些充滿魅力的文字我不禁感嘆，堂堂正正地做一個有故鄉的人、熱愛自己的家鄉，才能成為一個感情健全的人、才能無愧於自己的民族、才能飲水思源更熱愛自己的祖國。
試論飲水思源與故土情結
「源頭活水」在鄉土
憂與愛
珍惜黃昏的村莊，珍惜與水的村莊 ----------------------------題記。
一段：是因為腳踩這片土地，才擁有踏實的行走，是因為深愛著這方熱土，才成就優秀的文學作品，艾青眼裡的淚水訴說了他對故土深沉的熱愛。作家從家鄉的故土中不斷汲取精華，
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篇二:《這就是我(楊洋)》
開卷有益 作者：楊洋 指導老師：張敏
這就是我
我長著一雙水靈靈的眼睛，眉毛一條線似的彎成了月牙，一個小小的鼻樑向上微微地翹著，一個小小的嘴巴常常帶著微笑，一顆大門牙一點也不好看，這就構了一個笑容滿面，活潑可愛的我。
我是一個有擔當的小男孩。一次，我和我的大哥——周誠踢足球，一不小心，我把球踢出老遠老遠，「啪」的一聲，我們驚呆了，原來，把別人的窗戶打破了，那人大聲罵道：「誰呀？誰把我的窗戶打破了！」我勇敢地站了出來，臉紅得像一個蘋果，小聲地說：「對„„不„„起，我踢足球„„不小心„„打壞了您的窗戶。」我的喉嚨像堵了一塊石頭似的，小聲說著。只見那人收斂了怒氣，心平氣和地說：「一個這么小的孩子，竟然會勇於站出來擔當起自己的責任，我的吼聲倒不像個大人了„„」。
嘿嘿，你對我印象不錯吧！
可是„„我也很貪玩。一次，我沒做完作業，就出去玩了。媽媽說：要在她回來之前寫完的，我卻忍不住偷偷出去玩了。聽到媽媽的腳步聲，我急忙回到寫字台前寫起了作業，媽媽進來問：「寫完沒有啊？」我支支吾吾地說：「寫完了。」媽媽拿著我的空白卷子，生氣地說：「你在家裡幹了什麼？」媽媽大發雷霆的樣子，我只好說出了真相，媽媽語重心長地說：「做了作業再玩心裡踏踏實實的，還沒做完作業就玩，心像懸在空中„„。」聽了媽媽的話，我似乎明白了什麼，一頭扎進作業里。
這就是我，一個活潑又可愛，貪玩又愛學習的小男孩。我雖然優點很多，但缺點也不少，你可要指出來哦，有你的批評指正，這樣才能看到更完美的我。
這就是我，我是楊洋。

『柒』 董騰老師和楊洋老師誰的課好一點啊，不知道怎麼選

面對網課如雲的今天（高中），我們該選擇跟那個老師學？
學習 · 2018-7-22 · 9003閱讀
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網課老師推薦:

一、語文，單論提分最快肯定是騰訊課堂的乘風，但我覺得國家瑋和楊洋老師也是非常優質的，作文看楊洋是非常不錯的。語文思維訓練一定要把國家瑋基礎課程看完。喜歡董騰老師的話也是沒問題的，反正跟著自己興趣走並且能提分就是好的，沒有什麼誰好誰不好。一千個人有一千個哈姆雷特。

二、數學，①推學而思郭化楠（解幾不通分的創始人，口演算法向量的最優解）②推目前作業幫孟祥飛之前17.18在樂學（有溫度有態度有實力有幽默，願這個世界永遠善待小萌老師）③推曾經猿輔導現在更誰學的趙禮顯（畢竟當年猿輔導數學第一人，很多技巧也是相當優質的）總結起來說基礎差的話補郭化楠是非常不錯的，拔高一些看樂學17.18的數學基本問題不大。④關旭的圓錐曲線和求導都是不錯的，我上傳的18的課也沒有講錯的問題，只有計算結果錯誤思路上都是正確的放心聽。

三、英語，徐磊，目前來說是師德好不忽悠的老師代表，李輝在15年課和16年變化很大，原因是抄襲了很多徐磊的課，所以很多人罵他是非常正常的，唯一我覺得有用的應該是詞彙課，結合課文來記單詞是不錯的。很多看李輝的最後不到兩個月轉來看徐磊的也不少，原因是什麼？難提分，所以只推薦徐磊。

四、物理.2017.2018的樂學物理可以說是相當優秀的，不過需要一些基礎，高一高二沒怎麼荒廢的看樂學物理就夠了，李煒老師非常風趣幽默並且能力很強跟李政有一拼。（論物理學科本身最需要的三大能力 分析能力 幾何能力 運算能力，那年的物理老師是真的太強）。王羽物理大招也非常不錯，還是很推薦的，就是18的課有些膨脹了，不知道19的怎樣，聽說更新大招內容60%。

五、化學，李政老師高考化學天下第一，但李政的課還是需要一點基礎的，零基礎是很暈的，基礎差勁的建議看陸艷華的課，基本上看完暑假班和寒假班上60是很輕松的。高一高二的同學不要錯過高東輝，他的課只能說牛逼。

六、生物，①推目前猿輔導張鵬17.18在樂學 2推騰訊課堂周芳煜（說實話，煜姐的生物遺傳包括她講實驗設計也是相當不錯的，年級輕輕實力超強的人）②馮博的課並不太推薦，一是廢話多，二是價值不高，如果你能忍受他的廢話真愛粉希望你們聽了也是提分蹭蹭長，但更推薦樂學生物，其次是周芳煜。

七、定哥是非常好的老師，歷史主推定哥吧。對於關也李光都是不錯的老師放心聽。

八、地理十分推薦看張艷平的課，比起有道的包易正來說，張艷平實力更上一層。

九、政治推薦馬宇軒，比起有道的桑宏斌，那可以說強很多了，很多東西你們嘗試聽了才知道，之前有人說習慣誰誰誰了這些，不是習慣了就不換老師的，要真正提分才算及格。

『捌』 請問教語文的楊洋老師出過關於作文方面的書嗎

我經抄歷這件事之前，鄰居知是一個模糊的概念。我只知道「鄰我家而居」的人稱鄰居，然而兩者之間是不存在其他任何聯系的——和陌生人一般。後來，我知道我錯了，我懂得了「遠親不如近鄰」的意義，知道了鄰里間還可以存在一種很美好純真的感情。
那一天中午放學後，我到家時卻發現竟沒帶鑰匙！這可怎麼辦呀？爸爸要一點半才能到家，那時上課肯定遲到，再加上還要吃飯；打電話給媽媽的話，趕回來就要一個多小時，也不可能。我急的像熱鍋上的螞蟻，在走廊里直跺腳，差點就要哭出來了。
這時，背後傳出一句輕輕的，帶著親切感的話：「小妹妹，你怎麼了？和阿姨說說，或許我能幫你。」聽到這話，我好像抓到救命稻草一樣，一股腦

『玖』 北京新東方高中語文老師國家瑋和楊洋那個更好一點

這兩個都是頂級名師，你看哪個離家近或者時間好就行

『拾』 楊洋語文老師的文言文書叫什麼名字

你好！《古史·文言·今論》，望採納。