五年級語文上冊第一單元

『壹』 人教版五年級上冊語文第一單元作文

書被人們稱之為人類文明的「長生果」。讀書最大的好處，是它將你有限的生命，無限度的拉長、加厚。
我自從會識字不久，便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環畫一類的小書。後來，漸漸長大一些後，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄，堅實不一定會勝利，但是放棄註定要失敗。
隨著年齡的增長，上了學前班後，我便開始看四大名著中的《西遊記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。
上了小學，我開始看一些歷史書籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。這是，我就像再數的海洋中來回穿梭，看了《安徒生童話》就捨不得放下，《十萬個為什麼》解答了我的疑問；《格林童話》讓我放飛了想像…… 到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了。《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神，永遠值得我學習。
我相信，書會是我一生最親密的夥伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源！
2、《我和書的故事》
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學 多才；也正是它，不斷充實我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。
甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是， 對於每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事 ，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那麼多字而驚異時，她忽然發 現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那裡讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經「聽熟 」而「成誦」了。
隨著認字的增多，我終於可以自己讀書了，這是一件多麼讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉於佳作之中，忘情於紙頁之間的時候，那種快樂，在當時 是其它任何一種感覺也無法比擬的。

『貳』 小學五年級語文上冊課文第一單元試卷分析

。
二、卷面分析：
本次試題共分為三大部分，分別是 ：基礎知識積累與運用、閱讀積累與運用和閱讀。整體來看，試卷題量較大，內容比較豐富，對學生知識點的考察比較全面，從學生對基礎知識的掌握到學生理解能力的提高再到作文水平，都進行了相應的考察，真實地了解了學生水平。在考試中出現的問題有：1、有7名同學沒有按時完成試卷。2、根據課文內容完成填空、閱讀短文回答問題和信的格式是出錯比較集中的三個地方。3、學生書寫不夠認真，做題有漏題、誤讀題意的現象發生。
等級分布如下：A55人B：8人C：1人。
具體分析如下：
1、看拼音寫詞語中：疾馳、清晰、天涯出錯較多。
2、選詞填空中，「屹立、矗立」區分有難度。
3、根據課文內容填空不能完全按照原文，平時背誦要求不夠嚴格。
4、按要求改寫句子出現問題較多，如：忘加標點、漏字、漏題等。
5、在閱讀短文中，很多學生心不在焉，沒有讀懂文章就貿然下筆。
6、作文出現的問題有：信的格式不夠正確；信的內容沒有圍繞「難忘的事」來寫；書寫不夠認真；字數不能達到要求。
三、糾正措施：
1、加強基礎知識的積累，對生字詞、課文背誦及重點語句的默寫要認真督促學生掌握。
2、提高對學生書寫質量的要求，每次考試要有卷面分獎勵。
3、鼓勵學生多讀書，擴大知識面和對短文的理解能力。
4、在作文中，要加強指導，做到中心突出、重點明確，內容豐富。
5、指導學生及時糾正錯誤。
四、拓展練習：
（一）選詞填空：
屹立 矗立 聳立
（1）鎮海古塔、中山亭和觀潮台（ 屹立）在江邊。
（2）一座座高樓大廈在人們眼前（ 矗立 ）著。
（3）我們學校新建的教學大樓（ 聳立 ）在操場旁邊。
（4）街道兩旁（ 聳立 ）著許多高層樓房。
（5）無論風霜雪雨，松樹總（ 屹立 ）在山頂上。
（6）狼牙山五壯士（挺立）在山頭上，眺望著遠方。
(二)改寫句子：
1、縮句。
（1）每匹雙峰的駝背上都馱著滿滿兩大麻袋煤。（駝背上馱著煤）。
（2）打頭兒的那一匹駱駝的長脖子底下總會系著一個鈴鐺。（脖子底下系著鈴鐺。）
（3）我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。（心靈中充滿了想法。）
2、把兩句話並成一句話。
我長大了。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事。我也不會再做了。（因為我長大了，所以冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。）
3、改為第一人稱轉述句。
爸爸想了想，笑笑說：「也許，你的想法再美些。」
（爸爸想了想，笑笑說，也許，我的想法再美些。）
4、改為反問句。
飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。 （飛向遙遠的地方，怎能不和爸爸媽媽商量商量呢？）
5、改為擬人句。垂柳的倒影映在溪水中。（垂柳把溪水當做梳妝的鏡子。）
【後記：這是開學以來的第一次考試，沒有復習，沒有任何准備，試卷開始的時候一直沒有來，上周來了試卷心裡就想看看這些孩子學的究竟怎麼樣，正好周四有兩節作文課，就把第一單元考了。說實在的，感覺不太理想，雖然說試題容量較大，考察面比較廣，但從總體來看，學生就是沒有沉下心去，兩節課的時間，有7個孩子沒有做完試卷，很是說明問題。我沒有再給他們多餘的時間，收上了試卷，他們的成績不理想，都是因為考試的過程中磨蹭的原因，看來過了個年確實把自己過的有點懶散了。但也有很多孩子在進步著，他們用優秀的成績證明著自己的努力。，在這次考試中可以說很好地發揮了自己的水平，很希望通過第一次考試的紀律、要求讓學生明白：什麼才是學習。】

『叄』 語文五年級上冊第一單元作文百度文庫450字

家鄉的天空很藍很抄藍，雲朵的本領很大很大，孫悟空會七十二變，而雲確實千變萬化的。
每當我閑著沒事的時候，總會趴在窗檯上，仰望藍天，欣賞那千姿百態的雲朵。雲朵可真神奇，一會兒變成一根根輕飄飄的羽毛；一會兒變成身姿優美的蝴蝶，展示美麗的「舞姿」；一會兒又變成千萬匹白色的駿馬，齊頭並進，氣勢雄偉，壯觀。除了這些，雲朵還能變出各式各樣的，讓我無法讓語言形容的精美圖案，真是「映水藏山片復重」。
有時候，雲朵翻臉比翻書還快。本來是晴空萬里，霎時，烏雲滾滾，他是生氣了嗎？緊接著雷電交加，它不止是生氣，已經發怒了，要大發雷霆。忽然下起了傾盆大雨。不一會兒，雨停了，是誰勸住了雲朵？可真給面子。它慢慢的又恢復了像以前一樣燦爛的「笑容」。大雨過後，在陽光的直射下，雲朵就更美了，雲朵微微泛紅，就好比似雪花飄落在梅花枝頭；一群南飛的大雁，排列著整整齊齊的隊伍，猶如經過訓練的士兵；千萬匹駿馬不見了，他們是跑累了，回家了嗎？
一陣微風拂過，有展現出另一副美麗的萬里畫卷。雲朵是一位偉大的畫家，畫出一幅幅連綿不斷的畫卷。

『肆』 五年級上冊語文第一單元作文

讀書好處多
我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個大書櫃，那裡全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物，我都會脫口而出：「書，我只要書。」讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界。

讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然後又用舌頭向身後舐著，著急地對我說：「你看這兔子是怎麼了。紅肉都露出來了，它在干什麼呀？」。我笑著對姥姥說：「它是在脫毛呢，然後會重新長出白花花的絨毛。」姥姥聽了，笑了，對我說：「你是怎麼知道的呀？」我得意地說：「是從書上看到的。」看來這讀書用處真不小呀。

書里的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。

書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。

『伍』 五年級上冊語文第一單元詞語盤點

五年級上冊語文第一單元詞有：

招牌 擔憂 急切 懼怕 環境 知趣 光顧 恐怕 充足 理由 屋檐 其實 支撐 鼓勵 環繞 娛樂 感嘆 周遊 思考 品味 片斷 忽略 意義 方式 傾盆大雨 毫不猶豫

貪婪 通順 可靠 培養 起碼 比喻 心扉 吶喊 飽覽 過癮 報償 駁雜 饋贈 磁石 鍛煉 借鑒 飢腸轆轆 滾瓜爛熟 流光溢彩 津津有味 天長日久 如醉如痴 浮想聯翩 囫圇吞棗 不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如飢似渴 不言而喻 千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯身手 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血

『陸』 五年級上冊語文試卷第一單元

第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）
一、看拼音，寫漢字。 (6分)

wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ biān xiě
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

二、辨別形近字，並組詞（4分）

婪（ ） 嘗（ ） 憂（ ） 嘔（ ）

焚（ ） 償（ ） 擾（ ） 區（ ）

三、找出錯別字畫上「 」，改正後寫在括弧里。（4分）

1、我會豪不猶預地回答：「我會選擇一本書。」（ ）（ ）

2、同學們應該真惜時間，尊守紀律。 （ ）（ ）

四、把下面的詞語補充完整。（6分）

（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同

牽（ ）掛（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞棗

五、選詞填空。（4分）

鼓勵 激勵 繼續 陸續

1、爸爸（ ）我努力學習，長大了為國爭光。

2、他的英勇事跡永遠（ ）著我們前進。

3、同學們（ ）來到操場上，等待文藝晚會的開始。

4、站累了，我就換條腿（ ）讀書。

六、判斷對錯。對的打「√」錯的打「╳」（2分）

1、「走到門口，便看見書店裡仍像往日一樣擠滿了顧客。」這是比喻句。 （ ）

2、季爺爺告訴苗苗，21世紀的青年應該中西貫通，古今貫通。 （ ）
七、先把下面的句子補充完整，然後再寫一句你從課外學來的有關讀書的句子。（4分）

1、一日無書， 。
2、讀書破萬卷， 。
3、黑發不知勤學早， 。
4、 。

第二部分：閱讀積累與運用。（30分）

一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。（12分）

我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進

『柒』 把五年級上冊語文第一單元的好詞佳句連成一篇作文

我與書有不解之緣，一天不讀書，就心神不安定。可暑假正趕上要搬新家，每天熱熱鬧鬧，想找個安靜的地方讀書都有一定的困難。 今天我發現了一個讀書的好去處，也許你根本不會想到這個被我看好的地方會是我家的衛生間。不要見笑哦，打開排氣扇，把門關上，有空氣清新劑的清香飄散著，倒也適合讀書。 我把最近在讀的一本《簡·愛》帶到廁所里，把馬桶蓋蓋上，坐在上面，別說，還挺舒服的。我看了一張又一張，看到描寫好的地方，拍手叫好，看到主人公悲慘的地方，還會偷偷流眼淚，我已經完全沉醉於書中了，一切都與我無關了。 書的頁數不少，進來的時候，是從第十頁開始看的，我已經看了一大半了，越看越有滋味。但要休息一下，所以哼起了小曲，把書擱在旁邊，還特意把地給拖干凈了。休息完畢，繼續看，可剛看了兩頁，發現頁數少了一張，我急得只喊：你趕緊給我出來，趕緊！可是就是找不到，我把全廁所上上下下都找了一遍，就是找不到那頁，我急得哭了。 眼淚止不住的流下來，把書擺成了三字塔的形狀，又准備出去找。正准備看門，發現金字塔下面又多了一層「面」，我好奇的不行，一看，原來就是缺少的那一頁，我激動的蹦到了馬桶上，又趕快下來了，不然一會兒就出不來了。