① 六年級語文上冊課文第三課第二自然段主要寫了什麼著重描寫了三個鏡頭是哪三個
課文第二自然段主要寫了大家為肖邦送行，或肖邦帶著祖國的泥土離開親人。
著重描寫了三個鏡頭：詠唱送別曲，老師的叮囑，贈送銀杯。
希望我的回答可以幫到你，如果有用，請盡快採納。
② 求上海5年級小學生，語文課本第22篇課文 無言的愛 課文內容
【教材簡析】
本文作者是居住在美國的華人王臨東。文章記錄了他從電視節目中看到的兩個鏡頭，展示了動物之間的相互關愛，從而引發我們的思考：動物尚且懂得友愛，我們人類不應該更多一些這樣的感情嗎？
文中記錄的鏡頭之一是花貓把出生不久的4隻小狗銜回狗窩，給它們餵奶，小狗也把花貓當母親；鏡頭之二是麻雀和另一種鳥住在同一個窩里，兩種父母鳥喂所有的小鳥，不分你我。在課文結束處，作者提出了一個問題，希望面對這些感人的鏡頭，人類有所感悟。
【學習目標】
1閱讀課文，能簡要說出課文內容和自己的感受。
2比較句子，體會口頭語言和書面語言表達方式和表達效果的不同。
3感受動物之間友愛相處的溫暖，反思人和人之間的關系。
【教學建議】
1本課內容淺顯明白，可以讓學生自己讀課文，談談課文主要寫了電視中怎樣的鏡頭，討論課題「無言的愛」是什麼意思。
深入閱讀課文，著重談談這兩個動物故事中哪些地方讓我們感動。比如，花貓的「多管閑事」，把小狗銜回狗窩，還給它們餵奶；兩種不同的鳥「不分彼此」，毫不計較。從而感受動物間的相親相愛。
在此基礎上閱讀課文最後三節，說說「人類是否應當有所感悟」。今日世界，戰爭、恐怖和暴力活動不斷，十分不安定。人類一旦失去理性，自相殘殺，變得比動物還不如。讀了課文，我們應當呼籲人類的之愛，呼喚人間友情，呼喚世界和平。
2本文的書面語色彩比較重。「學習小建議」第2題舉了兩個例子：像「繞圈狂叫、聽而不聞、截然不同、相容相安、互侵互斗」等，都言簡意賅。但在我們的表達中，有時需要簡練，有時需要鋪陳，所以哪一種好不能一概而論。這道題並非只有「喜歡前一句」一種說法，要讓學生明白表達方法的豐富性，懂得可以根據需要來選擇不同的表達方法。
【實踐活動】
觀看《動物世界》等電視節目，鼓勵學生記錄電視中有關動物的生動鏡頭，並交流獲得的啟示。