你問我我問誰啊！！！！！！！！！！！！！！
② 六年級語文上冊試卷第二單元作文
友誼它是需要長時間的培養，需要彼此間的真誠與信任；友誼它是幫助你走出心中的陰霾專的重要成分，它是我們屬精神的支柱，幫助我們走向快樂的世界；友誼它是需要默契的，一個眼神，一個手勢都代表了友誼的深厚。然而，道來道去，最想說的還是朋友之間的信任：信任是朋友之間的「擎天柱」，每多一份信任，友誼就會增深一層，直到你我之間離不開彼此，只是友誼就達到了不可逾越的程度；相反來說，如果朋友之間失去了信任，那麼友誼還存在嗎？就算是還在，那也是表面上的，實際上友誼早已在心中磨滅了。想一想這時朋友還會對你那麼好嗎？我想，既然朋友之間沒有了信任，那怎麼會有好的態度呢！作為當事人的自己，也要多多在乎朋友，如果你冷漠了她，她就不會陪伴在你身邊了，就會慢慢地離自己而去；如果你對朋友投以了真摯的感情，那麼她就會在你身邊，不離不棄。
情感是需要我們慢慢品味的；情感是需要一顆美麗的心靈。這樣子，你的情感就會是最好的，也是最長久的。
③ 六年級下冊語文第二單元試卷答案
額。。。。
暫時沒有2單元的有3單元的
六年級語文（下冊）第三單元檢測題
班別 姓名 成績
第一部分：基礎與積累（30 %）
一、讀拼音，寫詞語。 （5分）
chōu tì cán bào fěi tú hónɡ máo chuī shì yuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點字選一個正確的讀音劃上「——」。 （4分）
被難日(nàn nán) 剝削(xiāo xuē) 夾衣(jiā jiá) 興旺(xīnɡ xìnɡ)
三、請在括弧里填上恰當的詞語。（4分）
（ ）的槍聲 （ ）地跳動
（ ）的態度 （ ）地審閱
四、把下面句子中帶「——」的部分換成合適的成語。（2分）
1、在極其危急的時刻，是消防叔叔把他從火海里救了出來。（ ）
2、他向領導提出的縮小機構，精簡人員的意見被採納了。 （ ）
五、選詞填空。（5分）
簡陋 簡朴 簡單
1、周總理的辦公室陳設極其（ ），但他的工作卻是那樣勞苦，生活是那樣的（ ）。
2、山村小學的孩子們在（ ）的教室里上課，條件極其艱苦。
如果……就…… 不是……就是……
不是……而是…… 即使……也……
3、他（ ）普通的瀏覽，（ ）一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。
4、（ ）困難再大，我們（ ）決不退縮。
六、下列沒有語病的一句是（ ） （2分）
1、使用了新的生產線以後，產品的數量和質量都大大提高了。
2、閱讀課外書可以增長知識和寫作水平。
3、通過老師的教育，使他認識到了自己的錯誤。
4、這次考試之前，同學們都做了充分准備。
七、請按課本內容填空。 （6 分）
1、張思德同志是為（ ）而死的，他的死是比（ ）還要重的。
2、人的身軀怎能從（ ）里爬出！
3、記述1948—1949年解放戰爭時期，重慶地下黨組織與國民黨反動派展開的激烈斗爭革命小說是《 》，其中寫的革命者有： 、 。
八、語文實踐。（2分）
小明下課後異常活躍，常在課室內外追逐奔跑，你作為他的朋友，請用幾句簡短的話，委婉、得體地勸勸他。
第二部分：閱讀與積累（30 %）
一、閱讀《十六年前的回憶》選斷，回答問題。 （12分）
那年春天，父親每天夜裡回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。有時候他留在家裡，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
我奇怪地問他：「爹，為什麼燒掉呢？怪可惜的。」
待了一會兒，父親才回答：「不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼！」
父親是很慈祥的，從來沒有罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。
後來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜裡還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心裡都很不安，為這位工友著急。
局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：「不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這里的工作多麼重要。我哪能離開呢？」母親只好不再說什麼了。
1、「籍」的音序是（ ），音節是（ ）。（1分）
2、聯繫上下文，請寫出文中帶點詞語的意思。 （2分）
含糊： 輕易：
3、從文中找出一組前後照應的句子畫上「——」。（2分）
4、你從文中劃線的句子體會到了什麼？ （2分）
5、父親對母親說的話有兩層意思，一是 ，
二是 。這表現了他
的精神。（3分）
6、如果你來到李大釗的塑像前，你想說什麼？（2分）
二、讀短文《雪中送炭》後，回答問題。（18分）
在長征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來時，已經躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被河水沖走了。這下可糟了！這么冷的天，夜裡沒蓋的，怎麼辦呢？
過了一會兒，毛主席的警衛員來了。警衛員說：「傅醫生，你跌壞了沒有？主席派我來看你。」
主席怎麼知道？還派人來看我，我心裡一陣熱，立刻坐了起來，急忙說：「沒什麼，你請主席放心吧！」
警衛員又指著手裡的被子說：「這是主席叫我送來的。」
被子 送給我 這哪兒行呢 長征途中每人帶的東西很少 毛主席也只有一條毯子 怎麼能抵嚴寒呢 不管我怎麼說，警衛員還是把被子蓋在我身上。
我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心裡越溫暖，就好像太陽曬在我身上一樣暖和。
1、給沒有標點的地方加上標點。（3分）
2、「這下可糟了！」「糟」表現在 （2分）
3、將「毛主席也只有一條毯子，怎麼能抵嚴寒呢？」這個句子換一種表達方式而不改變其句意。（2分）
4、從文章內容可以看出，《雪中送炭》的「雪」在文中指
；「炭」指 。（2分）
5、仿照畫線句子的寫作方法也寫一句話。（2分）
6、請你用一兩句話贊美一下毛主席。（3分）
7、你有過毛主席這樣的行為嗎？請簡單寫出來。（4分）
第三部分：習作（40 %）
（一）「世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮斗」同學們，你們的理想是什麼？從什麼時候開始有這樣的理想？為什麼有這樣的理想？請你用60 -100字寫下來。(5分)
（二）從小到大，給予我們無私關愛和幫助的人實在太多了，你都用心體會並表示感謝了嗎？今天，請你選擇一個你最感激的人，讓我們細細回味並用筆來表達我們內心的「感激」。要求：內容具體，感情真實，不少於450字。（35分）
④ 新人教版六年級上冊語文第2單元試卷
卷首寄語——
親愛的同學，經過第二單元學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答卷，你一定會有出色的表現！不過，希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞心悅目的感受。現在就動筆吧！
班 別
第一部分：基礎知識積累和運用（30分）
一、讀拼音寫字、詞。（3分）
（3分） kān zǔ náo mian lie
( ) 測 ( ) ( ) 勵 真( ) 惡 ( )
二、給劃橫線字選擇正確讀音用「√」表示。（2分）
1、耳畔（pan ban） 食不下咽（yan yan ye） 藐視（miao mao）
姓 名
2、《水滸傳》（zhuàn chuán）是我國古典四大名著之一。
三、請選擇正確的一組在「（ ）」里打「√」，錯的把錯別字改正在括弧里（4分）
思潮起伏 恍然大悟 狂風怒吼 司空見慣 水落石出 （ ）
瀕來入夢 百折不回 寢不安席 張冠李戴 可見一斑 （ ）
天涯海角 牙牙學語 滔滔不絕 懸崖絕壁 波濤起伏 （ ）
惹人嘰笑 水落石出 碧空如洗 頂天立地 同心協力 （ ）
四、請根據語境填空（4分）
小學五年的生活一晃而過，真是 ， 。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將參加六年級畢業統考了，我想用「
」來告誡自己，（填上恰當的名言警句或諺語等）使自
己在今後的生活中，珍惜時間，勤奮學習。
五、判斷下列句子是否正確，正確的在( )中打「√」，錯誤的在原句旁邊改正。（4分）
1、冬天到了，所有的樹木都落光了葉子。（ ）
2、五星紅旗在藍的天空中迎風飄揚。（ ）
3、凡是穿大白褂的人就是醫生。（ ）
4、這些作業我基本上完全做了。（ ）
六、選詞填空（2分）
阻礙 阻擋 阻撓 精細 精密 精緻
1、詹天佑不顧帝國主義的（ ），親自主持修築京張鐵路。
2、惰性是我們前進的（ ）。
3、小紅太任性了，媽媽無論怎麼說，也（ ）不了她出去。
4、顯微鏡是一種（ ）的儀器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七 、按要求寫句子（4分）
1、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎麼會忘記呢？（改為陳述句）
2、我被派去采訪前總統夫人，一個全世界都很有名的人物。（將劃線的部分換成成語）（ ）
3、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動物名字。（縮句）
4、音樂（ ）能給人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（關聯詞）
八、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充喜歡的一句。（5分）
1.我們愛我們的民族，（ ）。
2.（ ），我深情地愛著我的祖國和人民。
3.（ ），（ ），中國才有真進步。
4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，（ ）。
5.落紅不是無情物，（ ）。
6.（ ），（ ）。
九、根據下面所描繪的情境，回答問題。（3分）
汶川大地震給那兒的人們留下了許許多多的心理創傷，請你帶著一顆善良的心，去撫慰他們的心靈。
你對這次遭受身體殘同學說： 。
你對失去家園和親人同學說： 。
第二部分：閱讀積累和運用（30分）
一、閱讀《詹天佑 》回答問題。（12分）
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行（細蜜 周密 嚴密）計算。詹天佑經常（鼓勵鼓舞 勉勵）工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』，『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人修築的第一條鐵路，一定要把它修好；否則 惹外國人譏笑 會使中國的工程師失掉信心。
1、劃去括弧里用得不正確的詞語。2分
2、在文中的橫線上填上恰當的關聯詞。2分
3、給詞語中第一個字選擇正確的讀音，用「√」畫出來。2分
勘測（shèn kān） 塞外（sāi sài） 惡劣（wù è） 譏笑（jǐ jī）
4、找出文中的兩組近義詞。（1分）
5、用「 」畫出詹天佑不顧條件惡劣堅持野外工作的句子。（2分）
6、用「~~~」畫出詹天佑遇到困難時的想法。（2分）
7、用「||」將這段話分為三層，並寫出第二層的層意。（2分）
二、閱讀短文回答問題。（18分）
一個美國的小男孩天生就有一隻大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不願意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最後一扇窗戶看風景。
他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁。一次課後，她走到小男孩身邊問：「你在看什麼呢？」
「我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。」小男孩悲傷不已。
「那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。」瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，「孩子，你看到了什麼？」
窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
「孩子，你開錯了窗戶了。」瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，「你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。」
「大家都笑我啊。」小男孩深感委屈。
「那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。」
恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，並獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。後來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再後來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
1.聯繫上下文理解詞語。（3分）
名聲大振： 一掃而光：
2.聯繫上下文理解「你開錯了窗」指的是什麼？ ，
換一扇窗戶又指的是什麼？ 。（3分）
3.想一想這篇短文主要內容是什麼？
。（3分）
4.為什麼說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談談你的理解？（3分）
5.讀了這篇文章以後，你體會到了什麼, 給了你哪些啟示？（2分）
。
6.請用兩個恰當的詞語來評價瑪利亞老師的做法或品質 。（2分）
7.請給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）
第三部分：習作（40分）
⑤ 小學六年級語文二單元試卷
蘇教版7年級（上）信息技術的題目（看好懸賞分啊！）
懸賞分：200 - 離問題結束還有 20 天 23 小時
一、填空題
1.「信息」一詞通常是指數據、_____所包含的內容和______。
2.語言、文字、符號、信號、指令、代碼等都可以______和______信息。
3.信息無處不在，人們每時每刻都在自覺或不自覺地_____信息、_____和_____信息。
4.信息的主要特徵有：普遍性、_____、傳遞性、_____、失真性、加工性和時效性。
5.故事「烽火戲諸侯」中的信息具有哪些信息特徵：_______________。
6.信息技術是指信息的獲取、存儲、_____、傳遞、_____、_____和服務過程中涉及的相關技術。
7.信息技術主要由微電子技術、_____、計算機技術和感測技術等組成，其中_____是信息技術的核心。
8.人們獲取信息是利用感覺器官，通過調查研究、_____、文獻搜索、廣播、電視和_____等手段獲取信息。
9.世界上第一台電子計算機是_____。
10.計算機系統由_____和_____組成。
11.根據馮·諾依曼原理，計算機由_____、_____、存儲器、輸入設備、輸出設備組成。
12.從外觀看，計算機由_____和_____組成。
二、單項選擇
1.以下一組設備都是輸出設備的是（ ）
A.列印機、繪圖儀、音箱 B.列印機、掃描儀、繪圖儀
C.寫字板、音箱、列印機 D.列印機、寫字板、鍵盤
2.以下哪一組不是外存儲器（ ）
A.U盤、軟盤 B.RAM、硬碟 C.硬碟、光碟 D.U盤、光碟
三、簡答題
1.請簡述人類自身感官獲取信息的過程？
2.請列舉三個從網際網路獲取信息的途徑？
問題補充：200的懸賞可不是鬧著玩的啊，知道多少就說多少
⑥ 語文人教版六年級上冊語文第二單元試卷
六年級語文第二單元測試題
班級 姓名 學號 成績
第一部分：基礎知識積累和運用（32分）
一、讀拼音寫字、詞。（3分）
kān zǔ náo miǎn zhì liè
( ) 測 ( ) ( ) 勵 真( ) 惡 ( )
二、給劃橫線字選擇正確讀音用「√」表示。（2分）
1、耳畔（pàn bàn） 食不下咽（yàn yān yè）
2、盡（jìn jǐn ）管小強盡（jìn jǐn）力奔跑，還是沒有追上小明。
三、下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（3分 ）
A、思潮起伏 恍然大悟 狂風怒號 司空見慣 水落石出
B、瀕來入夢 百折不回 寢不安席 張冠李戴 可見一斑
C、天崖海角 牙牙學語 滔滔不絕 懸崖絕璧 波濤起伏
D、惹人嘰笑 水落石出 碧空如洗 頂天立地 同心協力
四、下列一組句子中，沒有語病的一句是（ ）。（2分）
A、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。
B、我一定要改掉不好的壞習慣。
C、在這次單元檢測中，他取得了優異的成就。
D、小明不禁忍不住笑出聲來。
五、請根據演講稿的內容要求填空。（3分）
同學們，本單元我們學習了寫演講稿，寫演講稿 ，一般來說先寫
;然後 ；最後
。
六、用「精』字組成恰當的詞語，分別填在下列的括弧里。（3分） 這次藝術節活動真是豐富多彩！陳明對數碼攝影比較（ ），每次活動都能把其中（ ）的鏡頭拍攝下來；李晨有一雙（ ）的小手，她做的浮雕畫（ ）極了；全班同學還（ ）設計了新年郵票，那（ ）的圖案讓人越看越喜歡…… 七 、按要求寫句子（4分） 1、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎麼會忘記呢？（改為陳述句）
2、我被派去采訪前總統夫人，一個全世界都很有名的人物。（將劃線的部分換成成語）（ ） 3、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動物名字。（縮句） 4、音樂（ ）能給人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（關聯詞） 八、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充喜歡的一句。（5分） 1.我們愛我們的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地愛著我的祖國和人民。 3.（ ），（ ），中國才有真進步。 4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，（ ） 5. 。
九、根據下面所描繪的情境，回答問題。（3分）
爸爸答應給你買幾本課外書，可來到書店還是挑了好幾本習題讓你做，還說多練習才會提高成績。這時你會用得體、委婉的話說服爸爸讓你買喜歡的課外書。
十、清晨，我漫步在校園里，看到花園里的景色真美啊！我不禁想起了4個描寫景色優美的四字詞語。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
第二部分：閱讀積累和運用（30分）
一、閱讀《詹天佑 》回答問題。（12分）
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行（細密 周密 嚴密）計算。詹天佑經常（鼓勵 鼓舞 勉勵）工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』，『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好；否則 惹外國人譏笑， 會使中國的工程師失掉信心。
1、用「/」線劃去括弧里用得不正確的詞語。（2分）
2、在文中的橫線上填上恰當的關聯詞。（2分）
3、給詞語中第一個字選擇正確的讀音，用「√」畫出來。（2分）
勘測（shèn kān） 塞外（sāi sài） 惡劣（wù è） 譏笑（jǐ jī）
4、找出文中的兩組近義詞。（2分）
近義詞：（ ）----（ ） （ ）----( )
5、用「 」畫出詹天佑不顧條件惡劣堅持野外工作的句子。詹天佑這樣做的力量源泉是什麼？（3分）
6、用「~~~」畫出詹天佑遇到困難時的想法的句子。（1分）
二、閱讀短文回答問題。（18分）
一個美國的小男孩天生就有一隻大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不願意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最後一扇窗戶看風景。
他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁。一次課後，她走到小男孩身邊問：「你在看什麼呢？」
「我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。」小男孩悲傷不已。
「那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。」瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，「孩子，你看到了什麼？」
窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
「孩子，你開錯了窗戶了。」瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，「你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。」
「大家都笑我啊。」小男孩深感委屈。
「那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。」
恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，並獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。後來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再後來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
1.聯繫上下文理解詞語。（3分）
名聲大振： 一掃而光：
2.聯繫上下文理解「你開錯了窗」指的是什麼？
_____________________________ __________________________ ____________。
換一扇窗戶又指的是什麼？
。（3分）
3.想一想這篇短文主要內容是什麼？
。（3分）
4.為什麼說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談談你的理解？（3分）
5.讀了這篇文章以後，你體會到了什麼, 給了你哪些啟示？（2分）
。
6.請用兩個恰當的詞語來評價瑪利亞老師的做法或品質
。（2分）
7.請給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）
第三部分：習作（35分）
一、根據下面的提示與要求，寫一篇不少於400字的習作。
提示與要求：我們的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有發現；有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬……。請你結合自己的實際情況，選擇生活中的一個方面來寫，寫出自己的真情實感。題目自擬，內容具體，書寫端正，正確運用標點符號。