㈠ 人教版七年級下冊語文單元測試卷答案
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㈡ 七下語文伴你學一單元測試作文題目
我與唐詩的故事
唐詩是我國文化的精粹,唐詩很有韻味.我從一年級開始到現在,已經積累了許多唐詩.我看《唐詩三百首》,沉浸在李白與孟浩然依依惜別的情景中,領悟著草的頑強生命力,體會到蟬的哲理.我與唐詩的故事有許多,有一件讓我難忘.
今年過除夕,外婆家十分熱鬧：爸爸媽媽姐姐妹妹、、、、、、圍滿了一桌子.一頓年夜飯過後,大家都坐在椅子上聊天.這時,姐姐提議說：「我們來進行唐詩比賽吧!」大家都紛紛答應了.「每人背兩句詩,背不出或反應慢的淘汰,」姐姐大聲說,「我先說一句---好雨知時節,當春乃發生.」「故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州.」我馬上接了上去.「紅豆生南國,春來發幾枝.」哥哥不緊不慢地站起來說.「床前明月光,疑是地上霜.」正在讀幼兒園的妹妹搖頭晃腦、朗朗地誦了出來.輪到阿姨了,她馬上站起來,說：「借問酒家何處有,牧童,牧童、、、、、、」她怎麼也想不起後半句了.我大叫：「我知道!牧童遙指杏花村!」「啊!對!」阿姨恍然大悟.經過三關,只剩下我和姐姐了,我和姐姐誰也不讓誰.「此夜曲中聞折柳,何人不起故園情?」姐姐脫口而出.我也毫不示弱：「歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣卧月明.」「小娃撐小艇,浮萍一道開.」「錯!最後一句是『偷采白蓮回』!」我大叫道.
㈢ 新導航初中同步單元測試卷hzz 七年級(下)語文答案
哪張試卷 說清楚
㈣ 名校課堂，語文七年級(下)，單元測試(一)的答案
這個問題我知道，你先給好評在追問我，我給你滿意答案
㈤ 超越訓練七下語文單元檢測卷
2．下列句子來中加點的成語使自用不恰當的一項是（ ）。（3分）
A．鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的傑作
B．有經驗的羚羊的跳躍能力要比年輕的羚羊的跳躍能力略勝一籌
C．他的挑戰欲極強，越是進退維谷的境界，他越是興奮不已
D．王剛同學做了許許多多的好事，李梅做的好事比他有過之而無不及
3．下列說法不正確的一項是（ ）。（3分）
A．《貓》是一篇感情真摯的散文。文章運用樸素的文字，生動傳神地記敘了三隻貓的故事，重點寫了第三隻貓，其篇幅佔了三分之一有餘
B．《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓每一個讀過這篇文章的人都受到精神的震撼，並受到啟發重新認識這個萬物共生的世界
㈥ 七下語文第一單元測試作文題目是什麼
我的故鄉
鵝唱，雞鳴，犬吠，牛哞……由高漸低，從近往遠，喧鬧了一天的鄉村終於寂靜了下來。夜幕在不知不覺中降臨，天空中除了越來越密的星辰，還不時飄盪著裊裊炊煙。月兒匆匆流罷晚妝，盈盈地上了柳梢頭，潔白的光芒灑向大地，彷彿給大地撒上一層銀粉。清風的楊柳輕輕的拂動著它那數不清的「水袖」；頑皮的小鴨子們愉快的在水中嬉戲，任憑主人在焦急的尋找，它們簡直是在開聯歡會；有的輕吟，有的高唱，時而獨奏，時而齊鳴……真是不亦樂乎。
我的同學
老權是我的同學，其實他並不老，只因他姓權，加個「老」字，一方面緣於他的深沉穩重，一方面緣於他給人的親切感。
走在路上，很容易搜尋到老權的身影，喊一聲「老權」，前方魁梧的身躬就會轉過一張羞澀的笑臉，像一個孩子，等著你過去。老權有時話不多，總是處於傾聽的狀態。當你已經習慣他的安靜傾聽時，他又會冷不丁冒出一句不搭調的話，能讓人開懷大笑。每當這時，老權總會習慣性的「草莓微笑」，他這種表情又會引起一陣大笑。
他也不怎麼講究飲食，基本上不挑食。老權的節儉一直令我佩服，我從沒有見過他吃零食。
對於老權來說，永遠沒有下課休息時間，下課時他也「埋頭苦幹」，板寸頭上隱隱浮現汗水於他頭上，盡管班上熱鬧非凡，但他就是不為所動。有時，班裡的同學逗他，故意在他的身邊嬉戲打鬧，他也總是一如既往神態自若。
老權一直默默地，默默地前進，當我們停留、駐足觀賞風景時，他已走在了前沿，安靜而謙遜…
㈦ 七年級語文下第五單元測試卷（人教版）
七年級語文下冊第五單元測試題
一、語言積累及運用（34分）
1. 下列各組詞語中注音有誤的一組是（ ）
A顫zhàn栗 履lǚ踐 頭暈yūn眼花 怏怏yàng不樂
B 告罄qǐng 陰霾mái 斬釘截jié鐵 毛骨悚sǒng然
C無垠yín 軀殼ké 小心翼翼yì 海市蜃shèn樓
D 凜lǐn冽 砭biān骨 鍥qì而不舍 沮jǔ喪無聊
2.下列各組詞語中只有一個錯別字的一組是（ ）
A 蟲豸 養筋蓄銳 迫不急待 語無倫次 B 擱淺 孜孜不倦 鄭重其事 死得奇所
C崔巍 剛毅不屈 齊心協力 尤心忡忡 D 真諦 疲憊不堪 珊珊來遲 耀舞揚威
3. 下列文言字詞意思相同的一項是
A絕 ：地維絕 以為妙絕 B於 ：飲於河、渭 於廳事之東北角 C其 ：棄其杖 不能名其一處 D走：逐走 幾欲先走
4.下列對課文內容說明不合文意的一項是（ ）
A．「『對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是』」這句話是作者站在斯科特立場上的猜想。並不表明作者對斯科特探險隊的評價不高。
B．《在沙漠中心》節選自《人類的大地》，作者是法國的聖埃克絮佩里，文章主要記錄了作者在被困於沙漠之中如何脫險的經歷。
C．《真正的英雄》一文具有動人心魄力量的一個重要原因，是講演者以一個普通人的身份，與人民一道共同仰視幾位「真正的英雄」，這些平易近人的肺腑真情是最能打動人的。
D．「誇父逐日」比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄，有時也用來比喻不自量力。
5.古詩詞填空（12分）
（1） ，閑敲棋子落燈花。
（2）蒼蒼竹林寺， 。
（3）杜甫《江南逢李龜年》描寫現在之衰，抒發無窮感慨的詩句是： ， 。
（4）．李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游游線，抒發依依惜別之情的兩句是： ， 。
6.名著導讀（6分）
天氣變好了，我和外祖母從早到晚都呆在甲板上，頭上是明朗的天空，伏爾加河兩岸被秋天鑲上一層金，又縫上了綢緞。橙紅色的輪船逆水而上，輪槳緩緩地拍打著湛藍色的水，發出隆隆的聲音，船尾用一條長長的牽引索拖著一隻駁船。駁船是灰色的，樣子像一隻土鱉。太陽在伏爾加河上空悄悄地移動著；周圍的景象不斷地變換著，時時刻刻都是新的。翠綠的山好似大地的華麗衣服的漂亮褶兒。沿岸有城市和鄉村，遠遠看去彷彿一塊塊的甜點心。水面上漂著金黃色的秋葉。
「你瞧，多麼好啊！」外祖母不住地這樣說，一會兒跑到船這邊，一會兒跑到船那邊，她容光煥發，高興得眼睛睜得老大。
(1)上面文字選自 ，作者是 。另外兩部描繪其成長經歷的作品是 、 。
(2)為什麼我從見到外祖母的第一天起，我就和她關系如此融洽了？
7. 「漫話探險」綜合性學習（4分）
請列舉出一位我國的探險家，並簡單說說你對他（她）的認識或者他（她）的功績。
(1)探險家：
(2)認識（功績）：
二、現代文閱讀（37分）
（一） 在沙漠中心（節選）
除了你們的痛苦，什麼我都不在乎了。不管怎麼說，上天待我不薄。如果我能回去，我還會卷土重來。我需要生活。在城市裡，已經沒有人的生活了。
我這里說的根本就不是飛行。飛機，它不是一個目的，而是一個工具。人們並不是為了飛機而去冒生命的危險，同樣農人也不是為了犁鏵才去耕種。通過飛機，人們可以離開城市和他們的會計師，可以重新找到農人的真諦。
我們乾的是人的工作，我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風、星星、黑夜、沙漠和海洋。我們和大自然的力量鬥智斗勇。我們期待黎明就像農人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。
我不抱怨。三天來，我走了很多路，口乾舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當做希望。我力圖找到我的同類，我忘了他們住在地球上的什麼地方，這才是活著的人的憂慮。我不能不認為它比在晚上找一家音樂廳要重要得多。
我再也不能理解那些乘坐郊區火車的芸芸眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸。當他們空閑的時候，他們用什麼來填滿他們那些荒唐而短促的禮拜日呢？
我在工作中是幸福的。我覺得自己是中途站的農人。在郊區火車上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在這里，不管怎麼說，我都是死得其所！……
我沒有一點遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個行業的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風了。
領略過一次海風的滋味的人，永遠都忘不了這種滋養。不是嗎？我的同志們？這並不意味著要過冒險的生活。這種說法有點誇張。我一點兒也不喜歡鬥牛士，我喜歡的不是危險。我知道自己喜歡什麼，那就是生命。
8. 請簡要概括所選文段的大意。（3分）
9.「如果我能回去，我還會卷土重來。」這里「卷土重來」指的是什麼？（3分）
10.選段中哪些語句表明了自己對從事工作的熱情與執著？（4分）
11.作者為什麼說「在城市裡，已經沒有人的生活了」？（4分）
12.深陷險境，毅然奮斗不息。從中可以看出「我」怎樣的品質？（4分）
孩子，媽媽教你看病
畢淑敏
⑴兒子比我高了。
⑵一天，我看他打蔫，就習慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中，知道他在發燒。
⑶「你病了。」我說。「噢，我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什麼葯？」他問。
⑷孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家裡專儲櫃里找體溫表，突然怔住。因為我當過許多年的醫生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫院。
⑸「你都這么大了，你得學會生病以後怎麼辦。」我說。
⑹「我早就知道生病以後怎麼辦。找你。」他成竹在胸。「假如我不在呢？」「那我就……就找我爸。」
⑺也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他生病以後該怎麼辦。
⑻「假如你最終也找不到你爸呢？」「那我就忍著。你們早晚會回家。」兒子說。「有些病是不能忍的，早一分鍾是一分鍾。得了病以後最應該做的事是上醫院。」「媽媽，你的意思是讓我今天獨自去醫院看病？」他說。在病中，孩子依然聰敏。「正是。」我咬著牙說，生怕自己會改變主意。「那好吧……」他扶著腦門說，不知是虛弱還是思考。「你到外面去『打的』。然後到××醫院。先掛號，記住，要買一個本……」我說。「什麼本？」他不解。「就是病歷本。然後到內科，先到分號台，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……」我喋喋不休地指教著。「媽媽，你不要說了。」兒子沙啞著嗓子說。
⑼我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：「媽媽這就領著你上醫院。」他掙開來，說：「我不是那個意思，我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦。」
⑽兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鍾起，我就開始後悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以後再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。
⑾時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來，我雖然知道醫院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團。
⑿雖然我幾乎可以毫無疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什麼適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不會教他獨自去看病。萬一他以後遇到獨自生病的時候，一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊！
⒀終於，走廊上響起了熟悉的腳步，只是較平日有些拖沓。我開了門，倚在門上。
⒁「我已經學會了看病。打了退燒針，現在我已經好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒有什麼。」兒子驕傲地宣布。又補充說：「你讓我記的那張紙，有的地方順序不對。」
⒂我看著他，勇氣又漸漸回到心裡。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。
⒃孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對包括生病在內的許多苦難。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那麼准確，但聊勝於無。
13．聯系語境，解釋第⑽段中加點的詞語在文中的含義。（3分）
按圖索驥：
14．請用簡潔的詞語概括「兒子」獨自去醫院看病過程中「我」的心理變化。（3分）
後悔— — —
15．揣摩第⑻段畫線句中「咬著牙」這個短語，分析它在表達上的好處。（3分）
16．第⒂段，為什麼說「我」在「不斷地磨煉他」的同時，也是「磨煉自己」？（4分）
17.怎樣理解第⒃段畫線句？在成長過程中，你曾從長輩口授的「路線圖」中獲得過什麼益處？ 6分）
三、文言文（27分）
（一）
昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。
18.解釋下列加點的詞語。（4分）
昔 為 觸 維
19、用現代漢語說出下列句子的意思。（6分）
天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。
20、《共工怒觸不周山》解釋了哪兩種自然現象？你如何看待文中的解釋？（4分）
（二）
溫璉，燕人也。曾經兵亂，有賣漆燈椸①於市者，璉以為鐵也，遂數錢買之。累日，家人用然膏燭，因拂試，乃知銀也。大小觀之，靡不欣喜。唯璉憫然曰：「非義之物，安可寶之。」遂訪其賣主而還之。彼曰：「某自不識珍奇，鬻[yù]於街肆。郎中厚加酬直，非強買也，不敢復收。」璉固還之，乃拜受而去。別賣四五萬，將其半以謝之。璉終不納，遂施於僧寺，用飾佛像，冀祝璉之壽也。當時遠近罔不推腹，以其有仁人之行。
①燈椸：燈架子
21．解釋加點字詞（4分）
乃（ ） 固（ ） 納（ ） 以（ ）
22．翻譯句子（6分）
①唯璉憫然曰：「非義之物，安可寶之。」
②大小觀之，靡不欣喜。
23．溫璉是個怎麼樣的人？（3分）
㈧ 人教七下語文第6單元測試
七年級下冊語文第六單元測試卷
一、 知識積累與運用（16分）
1、 給加點字注音或根據拼音寫漢字。（4分）
相覷 （ ） 馴良 （ ） 畸形 （ ） 嫻熟 （ ）
剽悍 （ ） 眼jiǎn( ) 抽chu ( ) 細ni ( )
2、改正下列詞語中錯別字（5分）
斑斑駁駁 進退惟谷 略勝一酬 眼花繚亂 精神抖擻
相得益璋 慷慨以赴 秩序景然 精神晃惚 生意蔥蘢
錯 誤
正 確
3、根據要求寫出相應的內容。（5分）
（1）木蘭詩中描寫邊塞夜景，突出戰地苦寒的詩句是 ， 。
（2）古代詩詞里有很多句子寫到動物，請寫出兩句： ， 。
（3）寫出四個帶「馬」字的成語： 。
兩個帶「狼」字的成語： 。
（4）「丁丁向晚急還稀，啄遍庭槐未肯歸。終日為君除蠹害，莫嫌無事不頻飛。」這是陳標的一首古詩，詩歌所寫的是 。（動物名）
4、比照例句的修辭方法和句式特點，以「春風」開頭仿寫句子。（2分）
例：歌聲如行雲流水，讓人了卻憂慮，又如澎濤駭浪，拍打著你心底沉澱的情緒。
仿寫：春風
二、閱讀快車
文段一：（13分）
少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其骨，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
1． 解釋文中的字詞： （2分）
去： 犬： 暴： 隧：
2．解釋「其」字在各句中分別指代什麼： （2分）
①一狼洞其中：（ ）
②意將隧入以攻其後也（ ）
3．.用「/」為下面的這句話劃出正確的朗讀節奏。（1分）
其 一 犬 坐 於 前
4．本段中表現「狼亦黠」的句子有哪些？各用的是什麼描寫方式？（4分）
5．用現代漢語翻譯文段中的加橫線的句子（末句）：（2分）
_____________________________
6． 這個故事給了你哪些啟示？ （2分）
答： 。
文段二：（14分）
漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
它先是離我較遠，見我不去傷害它，① ，② ，③ ，④ 。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖發出「嚓嚓」響。
我不動聲色地寫，默默享受著這小傢伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那塗了蠟似的、角質的小紅嘴，「嗒嗒」啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不動，反而友好地啄兩下我的手指。
……
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
信賴，往往創造出美好的境界。
1．文段中第2自然段①②③④處應分別填入一句話，在相應的地方填入字母。（4分）
A.俯下頭來喝茶 B. 然後蹦到我的杯子上 C. 便一點點挨近 D. 再偏過臉瞧瞧我的反應
2．作者說「我不動聲色地寫，默默享受著這小傢伙親近的情意。這樣，它完全放心了……」（3分）
⑴聯繫上下文看，「這小傢伙親近的情意」具體表現在什麼地方？
⑵作者用「小傢伙」來稱呼珍珠鳥，表現了作者什麼樣的感情？
⑶ 「它完全放心了」具體表現在什麼地方？
3．呆一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？
這一段是對珍珠鳥 和 的描寫，表現了鳥對人的 和人對鳥的 。（4分）
4．課文最後一句話「信賴，往往創造出美好的境界」在文中的作用是什麼？試結合你的感受談一談人與人，人與自然界萬物應怎樣創造出這種互相信賴的境界來。（3分）
文段三：（12分）
學 會 輸 的 風 度
①羅馬尼亞運動員、奧運會女子體操冠軍獲得者科馬內奇，在緊張的訓練和激烈的競賽中，在遭到挫折失敗的時候，教練告訴她：「必須學會輸的風度，你必須研究你的錯誤，並加以改正。」
②科馬內奇嚴格地按照這一教誨做了。她最不喜歡聽的是「很好！」、「好極了!」她最歡迎的是人家能夠指出她的錯誤和不足。她從難從嚴刻苦訓練，扎扎實實糾正一切不足之處，終於為她親愛的祖國，也為她自己，贏得了無尚光榮!
③成功來自勤奮，在這里是沒有任何僥幸和取巧的捷徑可走的。但是若要說有什麼「秘訣」的話，那就是記住教練對她的指導：「研究你的錯誤，並加以改正。」
④無數事實證明，錯誤，從來不只是意味著失敗，它還是通向成功的必經階梯。如果你能正確對待它、抓住它、研究它、克服它，未知就可變為有知 失敗就會轉化為勝利。沒有605次的失敗，就沒有著名的葯劑「六零六」。不接受「左、 右」傾機會主義錯誤的教訓，中國革命就不可能沿著正確的航道勝利前進。契訶夫不是說過：要雕出一張大理石臉，把不是臉的地方去掉就是了。不同的語言，說出了一個共同的真理，要達到目的，就必須首先在實踐中弄清什麼是錯誤，什麼地方不是「臉」。如果盡可能把錯誤，把「不是臉的地方」去掉，剩下的不就是准確、優美、漂亮的大理石的臉嗎?
⑤顯而易見，人總是一分為二的，明於知己，了解自己的缺點錯誤，好處是很多的。然而，「聞過則喜」的人，卻似乎並不像應該有的那麼多。三百多年前莎士比亞曾借劇中人的嘴說：「人們的耳朵不能容納忠言，諂媚卻這樣容易進去！」可見，諱疾忌醫，愛吹不愛批，簡直是一種通病。⑥如果我們大家都像科馬內奇那樣對待自己的缺點、錯誤，或者就把莎士比亞的那句話，用行動改正過來，那麼，一個人的進步就會是很可觀的了。
⑦有道是：人非聖賢，孰能無過？有過必改，來者可追。
1．文中「輸的風度」指什麼? 科馬內奇成功的關鍵是不是她敢於輸或善於輸?請講明你的理由。（3分）
2．為什麼說「錯誤，從來不只是意味著失敗，它還是通向成功的必經階梯」？（2分）
3．文章第④段，為了論證「要學會輸的風度」，作者運用了哪三個論據? （3分）
4．文中引用莎士比亞的話，是針對什麼問題而言的? （2分）
5．結合自己的成長經歷，談談你對契訶夫「要雕出一張大理石臉，把不是臉的地方去掉就是了」這一名言的理解。（2分）
文段四：（15分）
感受優雅
1．第一次感受優雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車路過使館區，要橫穿一個沒有紅綠燈的街口的時候，看見一輛小轎車疾駛而來，我捏住閘，單腿支地，等它過去。
2．出乎我意料的是，那車也減速停了下來，車里一個胖胖的老外，微笑著沖我揮手
——讓我先過。
3．現在回想起來，我當時有些失禮，可能是正處在第一次與外國人交流的局促中，我竟 a 。
4．哪怕笑一下也好，我後來想。
5．但那一次，我真真切切地感到了什麼是優雅。
6．後來，學會開車以後，也曾幾次在人行道前把車剎住，然後 b 。然而，我看到的是無表情的人流，聽到的是身後哇聲一片。被我擋住的司機們，不許我優雅，鳴笛的時候肯定在說：這人真面。
7．優雅，有時候真的很難，在別人眼裡，那是另外的事情。
8．還有一次，參加一個公司的宴會。組織者可能是怕說完了就吃太沒品位，事先准備了幾個小節目，想給食客們添些絲竹之樂。領導致辭後，公司的一位小姐走上台，演奏《梁祝》。我當時就想：完了。
9．果然，小姐優雅的琴聲很快便淹沒在觥籌交錯之中，雖然其間服務員幾次調大麥克風的音量，但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐後來草草地結了尾，紅著小臉下台。
10．這時，席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽眾們暫時還沒有達到雙重享受的階段。他所期待的台上台下交相輝映的場面只會出現在德國或奧地利的電影中，我想。
11．前幾天，在某公司的演示會上，我再次看到了這種人文的反差。
12．那次演示會中間有個休息，百十來位聽眾三五成群地擠在大廳里喧嘩，摩肩接踵，像一個集市。
13．這時，一個西服筆挺一頭金發的外國人（對不起，又是一個外國人）出現在會議室門口，他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來。
14．他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個與他目光接觸的人點頭致意，如果誰在前面擋住了他的去路，他就停下來，等著，而決不像我們所習慣的那樣分開眾人。
15．最後，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個大彎之後，他向我站的大門口走來。我側側身，讓開通道。他看見我後，點了點頭，經過我身邊的時候，還輕聲說了一句「Thank you!」.
16．這個洋人，在騰挪間，把他的教養解釋得一清二楚。
17．我真的服了。
18．這種與世無爭的優雅，已經比較接近本意，而不是我們所刻意的那種，比如裝束，比如動作，比如在宴會上拉拉小提琴。
完成下列題目。
1．文章倒數第二段說「這種優雅已經比較接近本意」，讀了此文後，你體會到優雅的本意是什麼？（3分）
2．解釋文中加波浪線的詞語：（2分）
局促： 刻意：
3.給文中a、b兩處橫線上填上合適的文字。（2分）
4．你怎樣理解第7段中「另外的事情」，作者為什麼說「優雅真的很難」？（3分）
5．第九段中加點的兩個詞使用較好，任選其一談談其好處。（2分）
6．大連曾發生過這樣一件事，一位有名的指揮再也無法忍受樂曲演奏中毫無顧忌地打電話的聲音，於是聲色俱厲地請一位打電話的觀眾離場，結合本文談談你對此事的看法。（3分）
三、寫作空間
先閱讀下面一段文字，然後按要求寫作。（50分）
在本單元的語文學習旅程中，我們在文學的天地里和動物打交道，我們對許多動物有了新的認識、新的感情。在我們的生活里，人們對動物的態度和情感是復雜豐富的。有人以之為友，與之和諧相處；有人以之為敵，忍心摧殘殺戮；有人以之為師，從動物身上汲取精神的養料……請你以「人和動物」為話題寫一篇作文。
要求：1。題目自擬，文體不限。2。思想積極，感情健康。3。書寫工整，不少於600字。
參考答案：
一、知識積累與運用
1、 qù xùn jī xián piāo 瞼 搐 膩
2、 略。
3、 （1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
（2）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（答案不求一致）。
（3）馬到成功 龍馬精神 老馬識途 一馬當先
狼子野心 狼心狗肺
（4）啄木鳥
4、答案略。
二、閱讀快車
文段一：
1．離開 象狗一樣 突然 打洞
2. 柴堆 屠戶
3．其 一 /犬 坐 於 前
4．一狼徑去，其一犬坐於前 動作描寫
目似瞑，意暇甚 神態描寫
一狼洞其中，意將隧入以攻其後也 動作描寫
（能寫到兩句即可給滿分）
5．禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人們增加笑料罷了。
6．略
文段二：
1.①C②B③A④D
2. ⑴蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，放開膽子跪到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去。
⑵喜愛
⑶啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不動，反而友好地啄兩下我的手指。
3．動作 神態 信任 喜愛
4．揭示全文中心，升華主題（意思對即可）
文段三：
1．（3分）「輸的風度」指研究自己的錯誤，歡迎別人給自己指出錯誤和不足，並加以改正。（1分））科馬內奇成功的關鍵是她「敢於輸」，而不是「善於輸」。是她學會了輸的風度，虛心聽取別人給她指出的錯誤和不足，並能刻苦訓練，扎扎實實糾正一切不足之處。（2分）
2．（2分）因為「如果能正確對待它、抓住它、研究它、克服它，未知就可變為有知，
失敗就會轉化為勝利。」
3．（3分）論據1：沒有605次的失敗，就沒有著名的葯劑「六零六」。論據2：不接受「左右」傾機會主義錯誤的教訓，中國革命就不可能沿著正確的航道勝利前進。論據3：契訶夫不是說過：要雕出一張大理石臉，把不是臉的地方去掉就是了。（每條論據1分）
4．（2分）針對諱疾忌醫，愛吹不愛批的現象是一種通病而言的。
5．（2分）此題為開放試題，（能結合自己的經歷，意思正確即可得分）
文段四：
1． 禮讓他人，尊重他人。
2． 緊張不安 用盡心思。
3． a.面無表情；b.微笑著揮手。
4． 另外的事情：「這人真面」或：認為這樣的舉動說明此人的傻，而不是優雅。因為人們並沒把禮讓他人當作優雅的舉動，而是當作缺點，所以說「優雅，真的很難」。
5． 「淹沒」和「蓋」都形象地寫出了琴聲相對於人聲的無力，突出了聽眾的不尊重他人
6． 略。可從指揮或觀眾的不同角度出發，闡述對於這兩人做法的意見，言之成理即可。
三、寫作空間
答案略。