『壹』 六年級下冊語文三單元試卷與答案
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第一部分：基礎知識積累與運用(30分)
一、看拼音，寫漢字，你一定能規范地寫出來!(3分)
bù xíng hóng wàng tì cán
恐( ) 絞( ) ( )毛 興( ) 抽( ) ( )暴
二、給句子中帶點的字選擇正確的讀音，畫上「 」。(2分)
1．妹妹換上了新夾(jiá jiā)衣，母親帶她到兒童娛樂場去散(sàn sǎn)步了。
2.他那披散(sǎn sàn)的長頭發中間露(lù lòu)出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。
三、用「 」劃出錯別字，在括弧里改正過來。(4分)
1．「精兵減政」這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生題出來的。( )( )
2．父親仍舊穿著那件灰布舊綿袍，可是沒帶眼鏡。( )( )
四、選詞填空。(4分)
嚴肅 嚴重 嚴厲
1.違法亂紀的人要受到政府( )的處置。
2．今天，大會的氣氛非常( )。
激烈 猛烈 劇烈
3．沒想到後續部隊遭到敵人炮火( )的阻擊，在黑暗裡找不到突破口，和突擊連失去了聯系。
4．大地( )地震動起來，看來火山爆發又要開始了。
五、根據意思寫詞語。(4分)
1．比喻事物輕微，不足道。 ( )
2．形容死的有意義、有價值。 ( )
3．泛指四面八方，全國各地。 ( )
4．縮小機構，精簡人員。 ( )
六、修改下列病句。(3分)
1．局勢越來越沉重，父親的工作越來越緊張。
2．我國人口是世界上最多的國家。
3．一進學校，我就看見一排教學樓和一陣陣讀書聲。
七、按要求改寫句子。(3分)
1．趙虎說：「我要向災區人民捐100元。」(改為第三人稱轉述)
2．張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(改為反問句)
3．在證據面前，他不得不承認錯誤。(改為肯定句)
八、判斷下面說法是否正確。(4分)
1．「興旺」應讀作「xìng wàng」。 （ )
2．《囚歌》這首詩是著名愛國將領葉挺寫於敵人獄中的。 ( )
3．「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」這句話是司馬遷說的。 ( )
4．江姐是革命小說《紅日》中的主要人物。 ( )
九、你一定讀過不少革命題材的書吧!請你把最喜歡的一本推薦給同學，並告訴同學你喜歡的的原因。(2分)
十、語文實踐。(1分)
在廣場上有一塊牌子，上面寫著「不準隨地扔垃圾」，可是有人看了心裡不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
第二部分：閱讀積累與運用
一、閱讀《十六年前的回憶》選斷，回答下面的問題。(12分)
在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看
到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。
「爹!」我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭出了聲。
「不許亂喊!」法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
父親瞅了瞅我們，沒對我說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對於革命事業的信心。
「這是我的妻子。」他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，「這是我的兩個女孩子。」
「她是你最大的孩子嗎？」法官指著我問父親。
「是的，我是最大的。」我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪裡來的機智和勇敢。
「不要多嘴!」法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠很地拍了幾下。
父親立刻會意了，接著說：「是的，她是我最大的孩子。我的妻子是鄉下人，我的孩子年紀都還小，她們什麼也不懂。一切都跟他們沒有關系。」父親說完這段話，又望了我們。
1．請寫出下列詞語的反義詞。(2分)
平靜——( ) 慈祥——( )
2．「瞅」字用部首查字法應查 部，用音序查字法應查 。(1分)
3．用「 」畫出描寫父親外貌的句子，並說說你從中體會到什麼?(4分)
4.「父親說完這段話又望了我們。」這時他可能在想
。（2分）
5.「他臉上的表情非常安定，非常沉著」是因為
。（2分）
6．這段話主要寫 (1分)
二、閱讀下面的短文，回答問題。（18分)
在日本，一位父親帶著6歲的兒子去郊遊，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。
在離湖邊不遠處有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑裡。玩了一陣子他發現，大坑離地面很高，下來容易上去難。
於是他不得不求助於正在釣魚的父親：「爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了!」但他沒有得到回應。其實此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠的地方釣魚，可他沒有想到，父親會對他求助置之不理。於是，他的第一反應就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字並言辭不敬。他的父親還是置之不理。
這時，天漸漸地黑了下來，出於恐怖和無助，他的第二反應是哭泣。又哭又喊，足以令做父親的揪心。結果得到的反應還是沉默。之後，他不得不自己想辦法了。他在坑裡轉來轉去，尋找可以上去的地方。終於，他發現在坑的另一面，有幾棵可以用於攀登的小樹。他艱難地爬了上來。
此時此刻，他發現父親還在那裡叼著煙斗，悠閑地、一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：「爸爸，是我自己上來的!」
1．給文章擬個合適的題目，填在文前的橫線上。(2分)
2．本文主要寫了一件什麼事?(3分)
3.兒子在坑裡呼救，而父親沒有過來救他，兒子的第一反應是 。第二反應是 ，父親的回應是 。兒子最後的辦法是 。(4分)
4．文中的這位父親為什麼對兒子的求助置之不理呢?你覺得他是一位怎樣的父親？(4分)
5．請把下面這個句子換一個表達方式，但不改變句子的原意。（2分）
之後，他不得不自己想辦法了。
6．假如你也經歷這種情況，你會怎樣做?在這種情況下，你希望你的父親或其他長輩怎樣做?
(3分)
第三部分：作文積累與習作(40分)
一、交流平台。(5分)
「就要小學畢業了，學習時間這么緊張，就不要看電視了。」你對這個問題有什幺看法?請你用80字左右的一段話跟大家談談。
二、習作。（35分）
在生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福。請你寫一寫成長中明白的某一種生活道理吧。題目自擬。不少於450字。
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『貳』 六年級下冊第三單元達標卷答案語文
一、讀拼音,寫詞語.(10分)chōngjǐngshūjíbōxuēxīngwàāisī()()()()()jiānmièyánjùnchōutìshěnyuèliúlǎn()（）（）（）（）二、給句子中帶點的字選擇正確的讀音,畫上「」.(4分)1．我緊跟在他身後,走出院子,暫時躲在一間僻（pìbì）靜的小屋裡.2.我的心劇烈地跳動起來,用恐怖的眼光瞅（cǒuchǒu）了瞅父親.3.激烈的圍殲（qiānjiān）戰就要開始了.4.村上的人死了,開個追悼（diàodào）會.三、選詞填空.(7分)嚴肅嚴格嚴厲嚴峻1.老師（）地說：「你們要處處（）要求自己,爭取有更大的進步.」2.父親嚴格保持著他那慣有的()態度.3．小明照抄同學的作業,老師發現後,()地批評了他一頓.激烈猛烈劇烈4．沒想到後續部隊遭到敵人炮火()的阻擊,在黑暗裡找不到突破口,和突擊連失去了聯系.5.地()地震動起來,看來火山爆發又要開始了.6.在現代社會中,競爭是（）的.四、根據意思寫詞語.(4分)1．比喻事物輕微,不足道.()2．形容死的有意義、有價值.()3．泛指四面八方,全國各地.()4．縮小機構,精簡人員.()五、修改下列病句.(6分)1．通過主題隊會,激發了我們熱愛祖國的感情.2．我國人口是世界上最多的國家.3．一進學校,我就看見一排教學樓和一陣陣讀書聲.六、按要求改寫句子.(8分)1．趙虎說：「我要向災區人民捐100元.」(改為第三人稱轉述)2．張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的.(改為反問句)3．在證據面前,他不得不承認錯誤.(改為肯定句)4.那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三.（縮句）七、判斷下面說法是否正確.(4分)1．「興旺」應讀作「xìngwàng」.（)2．《囚歌》這首詩是著名愛國將領葉挺寫於敵人獄中的.()3．「人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛」這句話是司馬遷說的.()4．江姐是革命小說《紅日》中的主要人物.()八、你一定讀過不少革命題材的書吧!請你把最喜歡的一本推薦給同學,並告訴同學你喜歡的的原因.(4分)九、語文實踐.(5分)在廣場上有一塊牌子,上面寫著「不準隨地扔垃圾」,可是有人看了心裡不太舒服,你能不能在不改變原意的基礎上,把警示語改一改,使大家變得樂意接受.試試看,請你寫下來.十、閱讀下面的短文,回答問題.（18分)____________________________幾十年來,解放軍戰士歐陽海捨身救列車的事跡一直在神州大地傳頌.2010年2月25日,同樣的壯舉再次發生——粵西羅定市公安局交警莫健用駕駛的警車,頂住了失控的客車,使其免於翻下公路深溝,自己卻壯烈犧牲.中午1時左右,剛剛處理完當天第3宗交通事故的莫健,還沒來得及吃午飯,就駕駛警車與同事唐偉光前往第4宗交通事故現場.途經素龍路段,一輛中型客車因避讓一輛突然橫穿馬路的摩托車,急剎車轉彎沖過隔離帶,從對面車道越過中間分隔帶缺口,直往公路邊兩米多的深溝中沖去,一邊的輪胎已離開地面,客車嚴重傾斜,即將滾翻.在這千鈞一發的時刻,莫健不顧個人安危,當即駕駛警車直接頂住了迎面而來的客車.客車因受到警車外力緩沖,終於在農田邊停住,轉危為安,車上26名乘客安然無恙.唐偉光重傷入院,而莫健,只留下一句「對不起」,便永遠閉上了年輕的雙眼.莫健,一名普通的交通警察,為了一輛客車,為了素不相識的乘客,撇下心愛的父母妻兒,離開相伴7年的戰友們,走完了39年的人生之旅,譜寫了一曲新時期的「歐陽海之歌」!1、根據句子意思,從文中找出相應的詞語,寫在括弧里.(2分)（1）由危急轉為平安.（）（2）形容沒有受到絲毫損傷.（）2、從哪些語句能夠看出這是「千鈞一發的時刻」?用「」畫出.(2分)3、短文的第一段與第三段是的關系,這樣寫的好處是.(3分)4、犧牲前,莫健只留下一句「對不起」.聯繫上下文,你認為,這一句「對不起」是對誰說的?為什麼?（5分）5、給短文加一個合適的題目：(2分)6、如果你是莫健的戰友、親人,或者是客車上的乘客、司機,或者只代表自己,會對莫健說些什麼?選擇一個角色,把想說的話寫下來.（4分）十一、習作.（30分）為了崇高的理想,多少先烈付出生命的代價；為了實踐理想,多少英雄書寫著動人的篇章.理想是人生導航的燈塔,是催人奮進的風帆.你的理想是什麼呢?為什麼會有這樣的理想?怎樣去實現?……請以「理想」為主題,完成一篇習作.題目自擬,不少於450字.
『叄』 黃岡小狀元達標卷三年級下冊語文第三單元全部答案
一、1.geng【第一聲】 geng【第四聲】 2.quan【第一聲】 juan【第四聲】
3. jie jie【第一聲】 4.si【第四聲】
二、窟窿 審視 熟悉 叮囑
勸告 硬要 癒合 悲慘
三、箭 劍 劍 箭 幅 副
副 副 悔 誨 誨 悔
四、1.乾乾凈凈 高高興興
2.人山人海 誠心誠意
3.認真 仔細
五、1.嚴厲 2.嚴格 3.嚴肅
4.一.......就......5.只要.......就..........
六、1.我們不能忘記媽媽對我們的愛。
2.這么遠，箭射不到
3.這樣看起來不就像個五角星嗎？
4.這不正說明它受了箭傷嗎？
七、1.丟失 羊圈 一個人做錯了事，及時改正還不算晚
2.馬好 車夫駕車技術好 盤纏多 行動和目標不一致，是永遠也達不到目標的
八、1.頭巾 外衣 2.五線譜 3.珍珠 4.手掌
九、1.親口嘗梨知酸甜
2.常常做 不怕千萬事
3.鳥籠里飛不出雄鷹
十、1.陌生 懷疑
2.不要總是等待別人給你機會，要學會自己創造機會。
3.大家熟悉的楊桃從不他的角度看，樣子也不同
4.我們做事或看問題應該實事求是，當別人的看法、做法和自己不同時，不要急於下結論。要從別人的角度去看去想，一切從客觀存在的實際出發。
十一、1.（1）半信半疑 （2）東倒西歪 2.B
3.（1）往船里灌水 （2）給木桶加水
4.示例：我們可能改變不了風，改變不了世界上的很多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量，不被其他東西打倒。
好人不留名
打字辛苦 望採納
『肆』 三年級下冊語文配套練習冊答案
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7、ok
『伍』 三年級下冊語文三單元試卷的第三題的答案
你媽的
『陸』 天下通語文七年級下冊三單元答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_16493.html
希望能幫助你。
如果版本不同，請自行搜索版（搜索練習冊）權
『柒』 人教版小學三年級下冊語文第三單元測試卷
新課標人教版三年級下冊語文第3單元試卷
班級 姓名 成績
第一部分 基礎積累與運用（40分）
一、我看拼音寫詞語。（8分）
kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會比一比，再組詞。（8分）
悔( ) 晌( ) 悅( ) 硬( )
誨( ) 響( ) 說( ) 便( )
箭( ) 幅( ) 盤( ) 借( )
剪( ) 福( ) 盆( ) 獵( )
三、我會給多音字組詞。（4分）
四、我會選擇合適的詞語填空。（6分）
審視 注視
1．翠鳥一動不動地（ ）著水面。
2．經過這次教訓，我要重新（ ）自己的言行。
嚴厲 嚴格
3．小紅處處（ ）要求自己，是我們學習的榜樣。
4．今天，我上學遲到子，受到了老師（ ）的批評。
教育 教誨
5．老師天天（ ）我們要好好學習。
6．我雖然離開了母校，但是王老師對我的（ ），使我永遠不忘。
五、我會填。（6分）
1、親身下河知深淺， 。
2、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。
3、日日行， ；常常做， 。
六、我會照樣子，把句子換一種說法。（4分）
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1．這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
2．你像他那樣認真學習，能不取得好的成績嗎？
七、我會在正確的說法後打「√」。（4分）
1．《亡羊補牢》這則寓言告訴我們：
①做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。（ ）
②一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。（ ）
③一個人如果不肯接受意見，就會做錯事。（ ）
2．《南轅北轍》這則寓言告訴我們：
①只要做好充分准備，就不怕路途遙遠。（ ）
②只要有決心，再難的事也能做得到。（ ）
③比喻行動與目的相反，做事背道而馳。（ ）
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
（一）我會閱讀短文，回答問題。（16分）
老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後和顏悅色地說：「提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看別人是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。」
這位老師的話同我父親講的是那麼相似。他們的教誨使我一生受用。
1．我會在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
陌生—（ ） 懷疑—（ ） 哭—（ ）
2．我會選詞填空。（6分）
雖然……但是…… ……因此…… 如果……就……
（1）（ ）觀察的角度不同，楊桃的樣子（ ）不同。
（2）今天下雨，（ ）展期推後。
（3）楊桃（ ）被畫成了五角星，（ ）好笑嗎？
3．老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，並說說是一種什麼態度。（4分）
4.「他們的教誨使我一生受用。」你從中受到什麼啟示？(3分)
（二）我會閱讀短文，回答問題。（14分）
兩個好朋友在森林裡玩耍。突然，有一隻熊向著他們走來。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個來不及跑，只好躲在地上裝死。
熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時候，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。
等熊走了 那個朋友從樹上下來 笑眯眯地說 喂 熊跟你咬耳朵說了些什麼呀
「它告訴我，在危急的時候，那些撇下夥伴的，都不是好朋友。」
1．這篇短文共有 個自然段。（2分）
2．照樣子寫詞語。（3分）
笑眯眯
3．按短文內容填空。（4分）
兩個好朋友在森林裡玩耍，突然，有一隻熊向著他們走來。一個人
。另一個人 。
4．給短文第三自然段加上標點符號。（3分）
5．這篇短文告訴我們什麼道理，請你用「 」在文中畫出來。（2分）
第三部分：習作（30分）
題目：我是一個 的孩子
小朋友，你是一個怎樣的孩子？聽話、懂事、堅強、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調皮……我好想認識你。請在橫線上填上適當的詞語，通過兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點展示出來，讓我來結識結識你這位朋友。