A. 人教版七年級語文點撥課時訓練答案 主編榮德基
初中點撥1.課本內容，用不同字體，不同顏色區分，與中考緊密結合，更高回效 2.無論翻開哪一頁答，都是實實在在的精髓，沒有過多的空白頁，避免浪費資源，這正是老師們最需要的資料，無論是重量手感還是內容都是不可多得的好物
B. 江蘇人民出版社七年級上語文課時訓練答案
最近回答了很多類似的這樣問題，唉~~~~
轉貼我自己的回復意見：
1、請問您是回老師還是學生呢答。
2、前者，在學校買教材的時候有配習題答案的；後者，請認真自己獨立完成作業，勿要想抄答案哦，有不明白的請教任課老師。
3、本不想說的，練習冊可在新華書店、鳳凰書城等可以買到，或者在各類網上商城，如某寶某遜某當某東等。
C. 七年級語文課時練答案冀教版
在網上問答案是一個不好的習慣，我只能說你這樣成績是不會提高的，另外也沒動力，自己回想想有答什麼讓你有動力的事，不管是為自己還是為了自己喜歡的人！不要求答案，自己做最好。
作業嘛作業，既然是作業 就要用心去完成 如果給你答案的話 對你是不負責任的表現。先問同學，再問老師，一步一步來。
D. 初一語文課時練中的春之懷古全文
春 之 懷 古
張曉風
①春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷麵笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
②那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。
③春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋樑受盡風欺雪壓猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然後，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
④而關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故亊：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一隻小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節命名：「春」。
⑤鳥又可以並始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣布統計數字。
⑥至於所有的花，已交給蝴壤去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的去風鈴去一一記憶一一垂詢。
⑦春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪①與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅②在湮遠③年代中的春天。
選自張曉風散文集
希望我的回答可以完善你的問題
望樓主採納
E. 一年級語文課時練答案上冊
這里應該找不到答案 你可以問問老師或者同學 盡量自己做吧 不會了專讓同學給你講講，這樣才屬對你的學習有幫助，答案只能解決一時。
做作業還是需要靠自己，問答案是不好的習慣。做作業是要自己做的，這樣才能有成績感，而且你連題目都不發誰能跟你答案呀。多問問老師和同學，這樣成績才能提高。
F. 七年級上語文課時練答案
請問有圖片嗎
G. 語文七年級下冊同步導學課時練第二單元人教版
悔.
我真後悔
那是一件讓我非常後悔的事.
一個晴朗的雙休日,我正在鄰居阿敏姐回姐答家玩,姐姐家裡養有一隻純黑色的小狗,叫小汪.它非常逗人喜愛,我很喜歡和它玩.
我正在姐姐房裡看書,看著看著覺得有點累,就到處走走,欣賞姐姐家大廳的擺設.忽然,我的眼睛被三個晶瑩剔透的水晶球吸引住了.「真美啊」我由衷地贊嘆,將其中一個小心翼翼地捧在手心裡,觀賞起來.正當我陶醉地看著水晶球時,一不小心,我手滑了一下,整個水晶球落在地上,「啪」地一響,碎成了兩半.頓時,我的背後直冒冷汗,臉上一陣青,一陣紅.樓下傳來阿敏姐姐的叫聲.正巧,姐姐家的小狗在樓梯上
H. 初一語文上冊課時練答案,要新版的時《自主創新課時作業》
學校發的練習本身是配有答案的，只不過是收了答案才發到你們手上，認真做作業，然後聽老師講評時再對答案，比直接抄答案更有效哦！祝你學業有成！