A. 五年級上冊語文第13課中易錯字有幾個
白居易的來一首詩
《鳥》自
莫道群生性命微
一般骨肉一般皮
勸君莫打枝頭鳥
子在巢中盼母歸
古有明訓，天地之大德曰生，天地之大惡曰殺生。
這是教導人們面對有情生靈，皆應以慈悲心懷，如親以待。
有道是「一花一世界，一葉一如來」，萬物皆具如來本性也。若人心地純仁，常行善舉，施於無畏，將無言有情視之如己，即是慈悲的示現。
勸君莫打枝頭鳥，子在巢中盼母歸。請君也不要釣魚。
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LúěrZòngSāiXī
鱸餌縱鰓翕
JiǎoChúnJǔJuéJièJiàn
皎唇沮抉誡
能認的字：
LāoěrJiànGōuYìZòng
撈餌濺鉤翼縱
PāSāiJiǎoChúnJǔYòuJièJiàn
啪鰓皎唇沮誘誡
多音字組詞
掙：zhēng（掙扎）
zhèng（掙脫）
盡：jǐn（盡管）
jìn（盡力）
轉：zhuǎn（轉向）zhuàn（轉圈）
B. 三年級下冊語文壯元大課堂所有易錯提示
一、詞語部分（一）聽寫詞語聚攏增添盪漾演奏蓮蓬舞蹈蜻蜓飽脹襯衫裸露舒適特殊飼養窟窿盤纏後悔勸告寓言裂開打獵燕子大雁安慰猶豫將來照顧議論稚嫩享受迅速唾沫掩蓋血型麻煩莊稼存在預防繁殖懸掛年齡晚霞漆黑售賣端正屏幕蔬菜糾正冶煉灌溉渠道燃燒掠過驟降湛藍熟悉歐洲悲慘叮囑羨慕疲倦裁剪射箭舒緩替換奔騰彷彿黎明缺少隊伍探索竭盡全力迫在眉睫翩翩起舞無影無蹤戀戀不舍審視糾正（二）多音字zháo(著火)（著急）diào(調動)（調課）jiǎ(假裝)（假說）著zhe(看著)調假zhuá(著落)(著手)tiáo(調皮)（調整）jià(放假)（假期）sì(似乎)（相似）jiàng(將士)（將領）zhāo(朝陽)(朝霞)似將朝shì(似的)jiāng（將來）(將軍)cháo(朝代)（朝向）piào(漂亮)chóng（重復）(重逢)chǔ(處境)（處理）漂piǎo(漂白)(漂染)重處piāo(漂浮)（漂流）zhòng（重量）(重要)chù(住處)（處所）chòng(沖勁)（沖著）hái(還有)（還是）dǎo(倒閉)（摔倒）沖還倒chōng(沖水)（沖鋒）huán(還手)（歸還）dào(倒背如流)（倒是）piàn(便宜)（便價）mò(淹沒)（沉沒）shān(扇動)（扇風）便沒扇biàn(方便)（便利）méi(沒有)（沒事）shàn(扇子)（扇貝)mú(模子)（模樣）gěi(送給)（遞給）shě(取捨)（捨得）模給舍mó(模範)（模型）jǐ(給予)shè(宿舍)（房舍）jiāo(教書)（教書匠）xiào(學校)（校園）xì(關系)（系列）教校系jiào(教學)（教育）jiào(校對)（校正）jì(系鞋帶)（繫上）chāi(出差)（差事）luò(落後)（落實）cān(參加)（參選）差chà(相差)(差得遠)落là(丟三落四)參chēn(參差不齊)cī(參差)lào(落下)（落枕）shēn(海參)（人參）chā(差別)(差異)juàn（羊圈）（牛圈）fèng（縫隙）（裂縫）xuē（削減）（削弱）圈縫削quān（圓圈）（圈套）féng（縫補）xiāo（削皮）（削筆）zài（運載）（載貨）載Zǎi（記載）（刊載）（三）在括弧中填上適當的詞語1、填形容詞（烏黑光亮）的羽毛（俊俏輕快）的翅膀（活潑機靈）的小燕子（整整齊齊）的隊伍（尖尖）的嘴巴（紅色的）的爪子（靈活透亮）的眼睛（陡峭的）的石壁（清脆）的叫聲（光彩奪目）的春天（美麗可愛）的世界（燦爛）的陽光（碧綠）的大圓盤（嫩黃色）的小蓮蓬（潔白）的衣裳（可愛）的翠鳥（美麗）的鮮花（芬芳）的花香（清朗）的光輝（甜蜜）的微笑（綠茸茸）的草地（金燦燦）的金子（紅艷艷）的花朵（黃澄澄）的稻田（白茫茫）的霧（黑乎乎）的山洞（紅彤彤）的太陽（軟綿綿）的沙發（綠油油）的禾苗（暖烘烘）的房間（雪白）的浪花（珍貴）的禮物（洪亮）的聲音（堅強）的意志（嚴肅）的神情（清澈見底）的小溪（成千上萬）的燕子結結實實的（橡樹）天空（湛藍深遠）森林（鬱郁蔥蔥）河水（清澈見底）空氣（清新甜潤）大雪（漫天飛舞）山路（彎彎曲曲）樓房上（彩旗飄揚）草地上（鮮花盛開）街道上（人山人海）馬路上（人來車往）教室里（鴉雀無聲）天空中（星光閃爍）竭盡全力地（救援）鍥而不舍地（工作）聚精會神地（上課）七嘴八舌地（討論）（認認真真）地看（開開心心）地唱（快快樂樂）地玩（老老實實）地畫（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地說（目不轉睛）地盯著（情不自禁）地歡呼（迫不及待）地開電腦（戀戀不舍）地離開（親切）地說（安全）地航行美得（耀眼）樂得（精彩）（輕松）時間過得（飛快）節目表演得（精彩）嚇得（心驚膽顫）（面如土色）2、填動詞（掩飾）痛苦（停止）哭泣（購買）葯品（皺著）眉頭（握緊）拳頭（擦拭）酒精（商量）事情（討論）總是（檢閱）隊伍（糾正）錯誤（叨）小羊（勸）鄰居（射）大雁（畫）楊桃（鼓著）腮幫子（挺著）大肚子（瞪著）眼珠子（豎著）大拇指（拍）肩膀（聳）鼻子（伸）脖子（壯）膽子（換）衣服（拿）手杖（追）太陽（提）手袋（邁開）腳步（閉）眼睛（舉起）小手（掩蓋）痛苦（吸取）經驗（搶救）生命（伸展）枝條（抄）生字（端）盤子（種）莊稼（扛）大米（救＿燕子（砍）樹木（勸）朋友（登）高山（燃燒）著熊熊大火（奔騰）著朵朵浪花（飄浮）著朵朵白雲（排除）憂傷（增添）生機（發出）警報（打消）念頭氣得（七竅生煙）、（冒煙）嚇得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四處逃竄）3、填量詞一（對）翅膀一（支）贊歌一（陣）風一（朵）荷花一（幅）畫一（片）花瓣一（首）歌曲一（縷）陽光一（身）羽毛一（眼）清泉一（束）金光一（串）珍珠一（把）斧頭一（件）事一（雙）小手一（塊）莊稼地一（個）山坡一（座）大山一（句）話一（條）小河一（道）深溝一（場）大雨一（棟）樓房一（束）鮮花一（顆）牙齒一（面）紅旗一（次）旅行一（台）電腦一（張）嘴巴一（列）火車一（張）報紙一（件）襯衫一（篇）課文一（輛）車一（台）節目一（杯）水一（輪）紅日一（份）帳單一（門）絕招一（條）公路（四）形近字倦（疲倦）（睏倦）稻（稻田）（水稻）載（運載）（載貨）蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圓圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁員）睛（眼睛）悔（後悔）（悔恨）既（既然）（既而）響（音響）（響亮）默（默寫）（沉默）誨（教誨）（誨人不倦）即（即使）（立即）晌（晌午）（半晌）墨（墨水）（墨綠）殖（繁殖）（殖民地）渴（口渴）（渴望）睡（睡覺）（午睡）灑（灑水）（灑滿）值（值日）（價值）喝（喝水）（喝采）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（紅酒）煉（冶煉）（鍛煉）豎（豎立）（豎起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（筆陡）練（練習）（操練）堅（堅定）（堅強）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（師徒）辯（辯論）（爭辯）借（借書）（借錢）說（說話）（說謊）副（副手）（副業）辨（分辨）（辨別）獵（獵人）（打獵）悅（喜悅）（悅耳）幅（篇幅）（幅度）辮（辮子）惜（可惜）（憐惜）脫（脫離）（逃脫）逼（逼迫）（逼供）掙（掙脫）（掙扎）吵（吵架）（爭吵）緣（緣分）（因緣）舔（舔毛）（舔水）睜（眼睜睜）（睜眼）抄（抄寫）（抄書）綠（綠色）（碧綠）添（添加）（增添）竟（畢竟）（竟然）底（底面）（底下）曉（曉得）（破曉）漸（逐漸）（漸進）兗（競賽）（競技）抵（相抵）（抵制）饒（富饒）（饒恕）慚（慚愧）（自慚）盆（臉盆）（盆地）偷（小偷）（偷看）佛（彷彿）（佛祖）幕（夜幕）（屏幕）盤（盤纏）（盤子）愉（愉快）（歡愉）拂（吹拂）（拂曉）慕（羨慕）（愛慕）鴨（鴨子）（水鴨）搏（搏擊）（搏鬥）校（學校）（校園）絡（網路）（熟絡）鴉（烏鴉）（鴉片）博（博學）（博士）較（比較）（計較）洛（洛陽）宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（溫暖）俊（英俊）（俊傑）疼（心疼）（疼愛）縮（縮小）（緊縮）緩（緩慢）（緩緩）梭（穿梭）（梭子）痛（痛苦）（疼痛）狠（兇狠）（狠毒）異（奇異）（異同）繼（繼續）（繼承）旅（旅行）（旅遊）狼（狼狽）（大灰狼）導（向導）（教導）斷（斷裂）（斷開）旋（迴旋）（旋轉）（五）同音字cuìfùbìjiànlìyù清（脆）（腹）部牆（壁）弓（箭）（厲）害（愈）合（翠）鳥（復）習（碧）綠利（劍）（歷）史（寓）言lièyànshūsuōjùgù（獵）人大（雁）（舒）服（縮）小團（聚）（故）事（裂）開（燕）子特（殊）穿（梭）（俱）樂部照（顧）zhìxiǎngxiāozhēnjìmò（志）氣（享）受今（宵）眼（睜）睜立（即）沉（默）（稚）嫩（響）亮雲（霄）（掙）扎（既）然（墨）綠（制）造思（想）（消）滅（爭）氣（寄）信淹（沒）yìfànxīshǔtuótāo（議）論吃（飯）熟（悉）老（鼠）（馱）米（掏）錢（意）思（犯）人（熄）滅（暑）假駱（駝）（滔）滔不絕（六）反義詞危險對（安全）輕松對（沉重）相信對（懷疑）減少對（增加）容易對（困難）寬敞對（狹窄）成功對（失敗）暫時對（永遠）柔軟對（堅硬）喜悅對（哀傷）深對（淺）疏對（密）富對（窮）輸對（贏）笑對（哭）幸福對（痛苦）出現對（消失）開始對（結束）安靜對（喧嘩）彎曲對（筆直）擴大對（縮小）黑暗對（光明）好對（壞）快樂對（悲傷）升對（降）出現對（消失）隱藏對（顯露）一無所有對（應有盡有）高興對（傷心）粗暴對（溫柔）防禦對（進攻）錯誤對（正確）細小對（粗大）沉重對（輕盈）前進對（後退）喜對（悲）輕柔對（粗重）劣對（優）懶對（勤）動對（靜）功對（過）偏對（正）善對（惡）得對（失）吞對（吐）進對（退）始對（終）呼對（吸）憎對（愛）略對（袢）攻對（守）是對（非）（七）近義詞舒適----舒服叮囑----囑咐審視----審察假若----假如溫暖----暖和寬敞----寬闊壯觀----雄偉安靜----寧靜喜悅----快樂立即----立刻喜愛----喜歡增添----增加疲倦----疲勞糾正----改正挑選----挑揀靈巧----靈活啟示----啟發清楚----明白贊揚----贊美迅速----快速、神速機靈----機警、靈活好像----好似、猶如、彷彿（八）一字組多詞贊（贊嘆）（贊揚）（贊美）復（復習（反復）（重復）渡（渡過）（過渡）（渡船）顧（顧客）（顧及）（顧問）愉（愉快）（愉悅）（九）各種各樣的說1、高興的時候：微笑地說、興奮地說、愉快地說、滿意地說、高興地說2、生氣的時候：嚴肅地說、嚴厲地說、氣沖沖地說、氣憤地說、憤恨地說3、疑惑的時候：驚奇地問、奇怪地問、半信半疑地問、迷惑地問二、句子1、比喻句。（1）燕子的尾巴似剪刀。（2）翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。（4）翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。（6）高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠鏡一樣銳利。（10）蒲公英的花好像我們的手掌。（11）平靜的湖面像鏡子。（12）彎彎的月亮像小船。（13）紅紅的太陽像火球。（14）綠綠的草地像地毯。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。（8）又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點點花瓣。2、變句式變換句式。通常要求變換的句式有：「把」字句和「被」字句；陳述句改為反問句。做這樣的練習，一要看清要求（或例句），明確是要變換什麼；二要注意變換後的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改後認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習慣，有沒有漏寫某些內容，寫錯別字等。（1）改為反問句。A、添加表示反問的詞語「難道不」或「怎麼會」、「怎能」等。例：我們是中國人，我們愛中國。我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？B、將肯定變為否定。（「就」變為「不就」，「是」改為「不是」等）例：馬跑得越快，離楚國就越遠了。馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？3、句末加語氣詞「呢」或「嗎」。4、句末改為問號。（「。」改為「？」）（2）改為把字句。方法一般是在「誰做了什麼」中，在「誰」的後面加上「把」字，把動作放最後面。改成「誰把什麼做了」例：小明畫好了五角星。小明把五角星畫好了。（3）改為被字句。在「誰做了什麼」句中，把「什麼」放到最前面，加上「被」，接著是「誰做了」改成「什麼被誰做了」例：小明吃了五個楊桃。五個楊桃被小明吃了。3、修改病句修改病句。首先要弄清句子的病因，再對症下葯。常見的句子毛病主要有：⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子「誰在干什麼」）→添加缺少的成分⑵用詞不當（如，近義詞或關聯詞用錯）→換合適的詞語⑶搭配不當（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習慣）→改成合適的搭配⑷語序混亂→調整語序⑸前後矛盾→改或刪⑹重復羅嗦→刪在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完後認真讀一讀，檢查檢查。4、標點符號標點符號是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調和詞語的性質、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達的內容、情感。三年級學生要掌握常用的標點符號，其中句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號等6種標點符號要求學會使用。標點符號歌。標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。並列詞語用頓號，並列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前後加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉折解釋破折號，表示注釋加括弧。標點符號用准確，文章清楚都稱好。三、積累部分（一）成語（1）帶有數字的成語四面八方七嘴八舌成千上萬百發百中千變萬化九死一生一心一意三心二意低三下四萬紫千紅十全十美三言兩語千真萬確萬無一失（2）帶有反義詞的成語少見多怪大同小異南轅北轍異口同聲大材小用口是心非上行下效內柔外剛公報私仇左右為難出生入死遠交近攻天長地久反客為主（3）帶有重疊詞的成語零零星星鬱郁蔥蔥實實在在縫縫補補結結實實吞吞吐吐浩浩盪盪（4）AABC的成語孜孜不倦蒸蒸日上源源不斷誇誇其談滔滔不絕頭頭是道彬彬有禮面面俱到欣欣向榮栩栩如生戀戀不舍歷歷在目源源不斷翩翩起舞息息相關（5）ABAC的成語人山人海誠心誠意惟妙惟肖自言自語有聲有色自作自受全心全意（6）喜歡讀書：博覽群書勤學好問學而不厭過目成誦努力工作：廢寢忘食鍥而不舍腳踏實地竭盡全力堅持不懈（7）注意力集中：專心致志聚精會神目不轉睛全神貫注（8）描寫鮮花光彩奪目群芳吐艷奼紫嫣紅萬紫千紅芬芳迷人描寫春天：鶯歌燕舞花紅柳綠春風得意春暖花開春和日麗春風化雨春花爛漫春光明媚春暖花開春色迷人描寫夏天：烈日炎炎烈日中天驕陽似火揮汗成雨汗如雨下（9）描寫山林：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴（二）名句、名言、農諺、歇後語等（1）與夏天有關的古詩名句萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）（2）和思想有關的諺語繩在細處斷，冰在薄處裂。親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看水面平發鏡，要看水底萬丈深。花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。（3）和氣象有關的農諺。（懂得根據農諺來判斷天氣）日落胭脂紅，無雨必有風。夜裡星光明，明朝依舊晴。今朝露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。早燒雨，晚燒晴。螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。雞兒上架早，明日天氣好。長蟲過道，大雨就到。（4）與友誼有關的名句海內存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）海上生明月，天涯共此時。久旱逢甘雨，他鄉遇故知。歲寒知松柏，患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情誼重。(5)歇後語八仙過海——各顯神通（用在大家各出各的主意時）孫悟空大鬧天宮——慌了神包公斷案——鐵面無私。（形容一個人事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇後語）姜太公釣魚——願者上鉤（比喻心甘情願地上別人的圈套。可用上這個歇後語）張飛穿針——粗中有細（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點兵——多多益善（用在樂於助人，助人為樂）老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇後語）（6）珍惜時間的格言花有重開日，人無再少年。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。一日之計在於里，一年之計在於春。光陰似箭，日月如梭。（7）說「言」表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。應允別人的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。不滿報怨的話叫怨言。8.生前留下的話叫遺言。（三）把句子補充完整1、如果沒有水，(大地會乾枯)。如果沒有太陽，(就沒有我們這個美麗的世界)。如果沒有電，(就沒有我們現代化的工業)。2、自從有了女媧創造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。自從有了太陽的光輝，(就有了這個可愛的世界)。自從有了機器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。四、閱讀(一)古詩。1、《詠柳》唐賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（1）妝：打扮。（2）絛：用絲編成的帶子。（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。2、《春日》唐朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（1）勝日：天氣晴朗的好日子。（2）尋芳：游春，踏青。（3）等閑：平常、輕易。（4）「等閑識得」是容易識別的意思。（5）.東風：春風。（6）讀了這首詩風我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。3、《七巧》唐林傑七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。4、《嫦娥》唐李商隱雲母屏風燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。（二）課文1、聽到消息後，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。讀了這段話，我彷彿看見了（人們為了拯救燕子，在滿天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。2、養羊人聽了街坊的勸告，（修好了羊圈），結果（他的羊再也沒丟過）。楚國人不聽人的勸告，結果（他永遠也到不了楚國）。這兩個寓言故事告訴我們：（人們在做事情的時候，要注意接受中國人的建議和勸告）。3、大雁叫得悲慘，是因為（它受了箭傷，又孤單失群）4、大家把視線集中在博萊克身上，是因為（博萊克是一名殘疾兒童，但他的表現與其他一樣出色）。5、太陽還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機）！6、電腦網路的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯系），還可以（網上購物）。7、《賣木雕的少年》一文中，「我「的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。最後非洲少年做了個（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。
C. 人教版語文8年級下冊22到24課的易錯字
緋紅、標致、落第、不遜（xùn）、詰（jié）責、托辭、油光可鑒（jiàn）、抑揚頓挫、深惡痛疾、物以希為貴、翳、責罰、管束、氣量、廣漠、
寬恕、質問、文縐縐（zhōu）、幽默、凄慘、奧秘、翻來覆去、黝（yǒu）黑、滯留、愚鈍、器宇、禁（jìn）錮（gù）、軒昂、犀利、侏儒、
酒肆（sì）、粗製濫造、藏污納垢、鬱郁寡歡、鶴立雞群、正襟危坐、頷首低眉、誠惶誠恐、無可置疑、黯然失色、廣袤（mào）無垠、搓捻、
企盼、繁衍、遷徙、覓食、油然而生、花團錦簇、美不勝收、繁花似錦、風雲突變、不可名狀、落英繽紛、冥（míng）思遐想、期期艾艾（ài）、
博識、美艷、消釋、褪盡、凜冽、升騰、睥（pì）睨、污穢、迸射、播弄、虐待、雷霆、躊躇、鞭撻、祈禱、罪孽、拖泥帶水、蒼茫、膽怯、
翡翠、精靈、蜿蜒、執拗（niù）、憔悴、饋贈、真諦、璀璨、鑲嵌、酷肖、海誓山盟、長吁短嘆、千山萬壑、盛氣凌人、蓬蒿（hāo）、
咫（zhǐ）尺、吶喊、不自量力、相形見絀（chù）、精巧絕倫、美味佳餚、蕭瑟、和煦、乾涸、吞噬（shì）、裸露（lù）、戈壁灘、滄海桑田、
媲（pì）美、挑釁（xìn）、鼠目寸光、相輔相成、緘（jiān）默、窺探、狩（shou四聲）獵、顧忌、凋零、滑翔、目空一切、哂笑、牟取、顫顫巍巍、
莫衷一是、胸有成竹、不容置疑、慷慨大方、一視同仁、任勞任怨、蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳（chún）朴、即物起興（xìng）、
引經據典、悠遊自在、龍吟鳳噦（huì）、腌、門楣、莧菜、籍貫、肅然起敬、囊螢映雪、囿、招徠（lái）、鐵鉉（xuàn）、
秫（shú）秸（jiē）稈、（gǎn）、隨機應變、合轍押韻、油嘴滑舌、家醅（pēi）、一馬當先、顧名思義、蔫（niān）、怵（chù）、摳（kōu）
D. 三年級下冊語文課本30課的難寫易錯形近有哪些
人教版語文三年級下冊：第八單元易錯點檢測題
2013-01-09 | 多音 讀音 A.
單選題(本大題共小題， 共100分)
1.(本小題5分)
下列詞語中，加點的字讀音都正確的一組是（）
A. 人教版語文三年級下冊：第八單元易錯點檢測題
B. 人教版語文三年級下冊：第八單元易錯點檢測題
C. 人教版語文三年級下冊：第八單元易錯點檢測題
D. 人教版語文三年級下冊：第八單元易錯點檢測題
核心考點: 生字讀音
2.(本小題5分) 下列加點的多音字，在對應詞語中讀音都正確的一組是（）
A. 人教版語文三年級下冊：第八單元易錯點檢測題
B. 人教版語文三年級下冊：第八單元易錯點檢測題
C. 人教版語文三年級下冊：第八單元易錯點檢測題
D. 人教版語文三年級下冊：第八單元易錯點檢測題
核心考點: 多音字辨析
3.(本小題5分) 下列這些詞語，書寫完全正確的一組是（）
A. 聚攏 葦稈 鴉鵲無聲
B. 驟降 草墊 迫不及待
C. 奧秘 夜墓 左顧右盼
D. 度河 俱樂部 鬱郁蔥蔥
核心考點: 生字的正確寫法
4.(本小題5分) 選出下列形近字組詞完全正確的一組詞：（）
A. 晌亮 晌午 網路 落後
B. 靈霄 夜宵 分辯 辨解
C. 瞭望 瞭亂 棉花 軟綿綿
D. 梢頭 稍微 熊貓 能夠
核心考點: 形近字辨析
5.(本小題5分) 給不同語境中的「載」字選擇正確的解釋：（）
載：①記錄②裝載③年
（1）傍晚，漁夫滿載而歸。（）
（2）這真是千載難逢的好事。（）
（3）關於他的身世，許多書上都有記載。（）
A. ②③①
B. ②①③
C. ①②③
核心考點: 一字多義
6.(本小題5分) 給不同語境中的「鬧」字選擇正確的解釋：（）
鬧：①爭吵②發生（疾病或災害）③干，搞，弄
（1）老大爺說：「都是河伯娶媳婦給鬧的。」（）
（2）這夫妻倆每鬧一次，孩子就要躲在卧室哭半天。（）
（3）倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。（）
A. ②③①
B. ③①②
C. ①②③
核心考點: 一字多義
7.(本小題5分) 請為下面的句子選一組最恰當的關聯詞。（）
（）麵包店老闆怎麼想，我（）不會用國旗換取麵包
A. 因為……所以……
B. 不管……都……
C. 不管……就……
D. 雖然……但是……
核心考點: 連接詞使用
8.(本小題5分) 下列句子中的關聯詞語使用錯誤的一項是（）
A. 如果沒有太陽，地球就會處於黑暗之中。
B. 雖然你說得有道理，但是我仍然要堅持自己的意見。
C. 不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。
D. 因為小華的字寫得快，所以寫得好。
核心考點: 連接詞使用
9.(本小題5分) 選出下列四個句子所使用的修辭手法。（）
(1)母親的關懷就像春天的陽光哺育了小草，這樣無私的母愛，我們如何報答呢？
(2)天上的星星眨著眼睛，好像在對我打招呼。
(3)他這么能吃，用不了兩天，家裡就會被他吃窮的。
(4)他這么聰明能幹怎能不讓大家喜歡呢？
A. 比喻、比喻、陳述、疑問
B. 疑問、擬人、陳述、疑問
C. 比喻、比喻、誇張、反問
D. 比喻、擬人、誇張、反問
核心考點: 修辭手法
10.(本小題5分) 對下面句子，理解正確的一項是（）
少年手裡拿的，不正是我白天見到的木雕小象嗎？
A. 少年手裡拿的，是不是我白天見到的木雕小象呢？
B. 少年手裡拿的，不是我白天見到的木雕小象。
C. 少年手裡拿的，是我白天見到的木雕小象。
核心考點: 反問句
11.(本小題5分) 下列句子中，有語病的一句是（）
A. 五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在裡面，用神火進行冶煉。
B. 這面做工精緻的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然那麼鮮艷。
C. 我很久沒有聽到他那喜悅的笑臉和清脆的歌聲了。
D. 小彼得是個懂事的孩子，看到媽媽的信，他很快認識到了自己的錯誤。
核心考點: 修改病句
12.(本小題5分) 下列句子中，有語病的一句是（）
A. 老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。
B. 這個鄉村特別貧困，村裡的大人孩子都吃不飽，個個長得面如土色。
C. 這個周末是父親節，我給爸爸准備了一份特別的禮物，相信他一定會喜歡。
D. 小智非常喜歡聽童話故事，常常幻想自己是故事裡的主人公。
核心考點: 修改病句
13.(本小題5分) 按順序排列下面句子，把序號填在括弧里。（）
（）它的花，就像五角星，遠遠望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。
（）莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾個粉紅色的小餃子。
（）瞧，它的莖微微發紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。
（）最美麗動人的，要數四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美麗極了！
A. （5）（3）（2）（4）（1）
B. （3）（5）（4）（2）（1）
C. （2）（4）（3）（1）（5）
核心考點: 排列句子
14.(本小題5分) 按順序排列下面句子，把序號填在括弧里。（）
（）四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，彷彿在慢慢地向前走。
（）寫字台上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。
（）長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴裡伸出來。
（）小象屁股後面的那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發現不了。
（）腦袋兩側有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。
（）它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。
A. （4）（1）（2）（5）（3）（6）
B. （5）（1）（3）（6）（4）（2）
C. （5）（1）（4）（6）（3）（2）
核心考點: 排列句子
15.(本小題5分) 回憶古詩《乞巧》，選出說法有誤的一項：（）
A. 本詩的作者是唐代詩人林傑。
B. 乞巧」是古代節日，在農歷七月初七，又稱「中秋」。「乞巧」就是向織女乞求一雙巧手的意思。
C. 「七夕今宵看碧霄」一句中的「宵」和「霄」分別為「夜晚」和「天空」的意思。
D. 本詩通過描寫人們歡度「七夕」節時充滿幻想的情節，表現出人們過節時的喜悅和乞求巧手、追求幸福的心願。
核心考點: 詩文理解
16.(本小題5分) 回憶古詩《嫦娥》，選出說法有誤的一項：（）
A. 本詩作者李商隱，唐代文學家，與杜牧齊名，合稱「小李杜」。
B. 「長河漸落曉星沉」的「沉」字在這里指「星星低垂，將落未落」
C. 「嫦娥應悔偷靈葯」一句中的「應」與「答應」的「應」讀音相同。
D. 詩的後兩句借用「嫦娥奔月」的典故，進一步深化了詩人寂寞的心情。
核心考點: 詩文理解
17.(本小題5分) 以下說法有誤的一項是：（）
A. 《嫦娥》是一首七言絕句。
B. 《西門豹》這篇課文中的故事發生在戰國時代，贊揚了西門豹反對迷信、尊重科學的品質。
C. 女媧補天是一個流傳千古的神話故事，贊揚了女媧勤勞善良、不畏艱險的優秀品質和甘於奉獻的精神。
D. 誇父逐日是一個歷史故事，體現了古代勞動人民對光明的嚮往和征服自然的決心，贊揚了誇父的奉獻精神和犧牲精神。
核心考點: 課文理解
18.(本小題5分) 閱讀短文《曹沖智救庫吏》，回答問題。
曹沖是曹操的兒子，他聰明多智，而且很有同情心。
曹操有一具心愛的馬鞍藏在倉庫里，被老鼠咬壞了。管理倉庫的小吏發覺後，嚇得面無人色，他想去自首請罪，以減輕處罰，但又怕曹操盛怒之下把自己處死。於是，他趕忙找到曹沖討辦法。曹沖知道這個小吏平日忠厚老實，很同情他，說道：「三天之內，我幫你想想辦法，然後你再去自首！」
曹沖回到屋裡，用刀在自己的衣裳上戳了個洞，然後裝成悶悶不樂的樣子。
曹操看到他的神態，問他為何發愁。
「我的衣服被老鼠咬了幾個洞。」曹沖說道，「人家都說老鼠咬壞衣裳，對衣裳的主人是不吉祥的。現在我的衣服被老鼠咬壞了，所以傷心。」
「那都是無稽之談。」曹操說，「老鼠咬壞衣裳是常有的事，不必自尋煩惱。」
曹沖趕緊給庫吏報信。過了一會兒，小吏戰戰兢兢地來向曹操報告馬鞍被老鼠咬壞的事。曹操笑道：「沖兒的衣裳掛在身旁，尚且被老鼠咬壞了，何況馬鞍掛在倉庫的柱子上呢？」
就這樣，曹沖用智謀免了庫吏可能遭受的責罰。
讀音全部正確的一項為：（）
A. 人教版語文三年級下冊：第八單元易錯點檢測題
B. 人教版語文三年級下冊：第八單元易錯點檢測題
C. 人教版語文三年級下冊：第八單元易錯點檢測題
核心考點: 拼音
19.(本小題5分) 詞句對接，我能行！
①面無人色②戰戰兢兢③悶悶不樂
（1）形容因害怕而微微發抖的樣子。（）
（2）因有不如意的事兒心裡不快活。（）
（3）臉上沒有血色，形容極端恐懼。（）
A. ① ②③
B. ③ ①②
C. ② ③①
核心考點: 詞語解釋
20.(本小題5分) 對短文《曹沖智救庫吏》中理解正確的一項是：（）
A. 曹操有一具心愛的馬鞍被曹沖用刀戳壞了。
B. 管理倉庫的小吏請曹沖想辦法，曹沖讓小吏五天後再去自首。
C. 曹沖悶悶不樂是因為衣裳被老鼠咬了幾個洞，感到很傷心。
D. 這個故事顯示出曹沖的寬厚仁愛與聰明多智。
核心考點: 閱讀理解
E. 語文課前五分鍾，要求介紹五個字音字形易錯詞語或成語，把它們串成一段連貫優美的話。高二水平，急！謝謝
四十死屎
F. 小學六年級語文課文易錯字
小學生易錯字集錦_網路文庫
http://wenku..com/view/9642d67101f69e3143329440.html
要給我投票哦~~回~~~~~~~~~~~~~~~~~~~！！答！！！！！！！！！！！
G. 小學六年級語文上冊第五課易錯字
颯
H. 小學三年級上冊語文13課易錯字
你就找課本里，比較復雜的挑幾個就好了
I. 八年級語文下冊十七課以前100個易錯字
和藹(靄)可親、 唉(哀)聲嘆氣、黯(暗)然銷魂、 飛揚跋(拔)扈 、 甘拜(敗)下風、 略見一斑(般)、 班(搬回)門弄答斧、英雄輩(倍)出、 並行不悖(背)、 關懷備(倍)至、 大有裨(稗)益、 還璧(壁)歸趙、 白璧(壁)微瑕、 金碧(壁)輝煌、 鋒芒畢(必)露、 比...