高考前語文老師說

Ⅰ 語文老師在高考改作文的時候看到一個學生說他今年高四，是什麼感覺

你想多了，高考閱卷是一件嚴肅的事，況且你是復讀生，更有經驗上的優勢，不必耍小聰明

Ⅱ 之前聽過英語改革的事，但沒怎麼弄清楚。下午語文老師說高考語文那個分數會從150變成180，而英語就

語文老師希望你們學好語文，沒有錯誤。他的錯誤在於為了自己的學科而貶低內其他學科，這是不道容德的。作為老師，應該為孩子規劃未來，鼓勵孩子全面發展，打好基礎。
英語這個學科在改革中遇到很多問題，但是問題再多，肯定會更加重要的。不光是跟國際接軌的問題，而是國民素質提高的問題，英語已經成為國際語言，任何一個希望前途美好的人，都不會輕視它，因為，輕視它，就等於輕視自己的美好未來。
就目前的中考和高考改革來看，中考不會有大的變動，只是在考試題型上變化較大，注重交際、注重應用。也就是學以致用。高考改革步伐比較大。一年兩考，去最高分數計入高考總分（已經決定的）。全國統一試卷，不是各省市自作主張了。這相應地會減輕學生的學習負擔和考試壓力。
希望你好好學習，打好基礎，為將來大有作為奠定基礎！

Ⅲ 請教一下語文老師,高考作文里能寫自己在雜志里看到的別人說的很好的話，算不算抄襲

小篇抄幅的不算，如果你一篇文章立襲意論證都和原文相同， 那肯定算抄襲了。

網上爆出的高考滿分作文很多有抄襲新概念的嫌疑，但是後來也不了了之了，誰讓人腦子好記住了呢！
所以，盡管引用，沒有問題的！
滿意，請採納，謝謝！

Ⅳ 廣東高考語文卷的評分標准 閱讀題如果多答了點，會不會扣分，我們語文老師說不會，可是我還是不太明確，

高考評卷子的按點得分，老師只在答案里找正確的，答到幾點給幾分，不用擔心多寫，英語也是一樣的

Ⅳ 中高考要考《論語》，語文老師給你說說他自己如何讀《

子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」《為政 》【啟示】在能力范圍以內，盡量廣泛內閱覽典籍容，反復思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也要定期復習，能有心得、有領悟；並且也要盡力吸收新知；如此則進可以開拓人類知識的領域，退也可以為先賢的智能賦予時代的意義

Ⅵ 高考語文怎麼分配時間老師說最後的作文要有四十分鍾。。。前面的題分別用多長時間

150分的題是150分鍾，所以可以根據題目的分數來分配做題時間，第一大題的小閱讀文可以專將時間分配的多一屬點，從默寫上擠一點，而有的題有可能用不了所給分數的時間，就攢下來留給作文，我們老師經常說作文要用到六十或七十分鍾的時間，因為得作文者就等於是得了語文的半壁江山，所以四十分鍾遠遠不夠，你單單抄一篇八百字的文章還要用四十分鍾呢，何況還需要構思。而且，我建議你發下卷子首先看作文，即使你不花時間想主題，但是你的潛意識你就會存下，以至於你即使最後作文時間不充足，你也不會太緊張。還有就是做語文卷子也可以根據先易後難做，把不擅長的留到最後，先好好做擅長的，反正不擅長的也拿不了多少分。
我是一名高三學生，這僅僅是我個人的經驗。

Ⅶ 語文高考前關於作文最後一堂課應該講什麼

@祁祁祁雪：數學老師在高考前說「希望你們都能金榜題名」，她要走的時候，一男生喊了句「老師我代表所有壞學生跟你說聲對不起」瞬間戳中我淚點。

@帶著喜歡走天涯的楊女俠：還記得很嚴肅的政治老師，最後一次全班點名，說想要記住我們所有人的臉。其間幾度哽咽，恨不得時光走的慢一點，讓這節課長一點，讓我們的分別來的慢一點。

@大白貓-王芬：04年高考前夕，平日里爭分奪秒的政治老師竟用最後一堂課的寶貴時間，跟全班同學漫無邊際地談心，為的是讓大家放鬆心態，考出最好的成績。下課了，他在黑板上寫完「年輕真好」四個字後轉身離開了教室。那一刻，無聲勝有聲。11年過去了，依然感動。

@ChristineL冰：四年前這個時候，我們發哥進教室說：到現在還盯著我，你們以為我在後窗戶看你們還是為了監督你們啊，過了這兩天，我就再也沒機會看你們一起坐在這個班裡了！當時我就淚奔了，哭了整整一節課。

@哼_愛咋咋地：記得下可之前，老師讓我們再唱一遍學過的歌沒想到第一首《最初的夢想》還沒唱完就全都淚流滿面，老師無奈的看著教室里稀里嘩啦的一片，只是說：「哭啥呀，要上戰場了，好好考！」

@多少賤：高考前的最後一堂課，班主任對我們說：「孩子們，考上了，我高興，我請喝酒，考不上的，我……對不起！」然後他深深鞠了一躬，全班頓時拍掌起鬨，結果發現他一抬頭，流眼淚了，我們也哭了。

@叫我樂三吧：最後一節課，班主任對我們說：「你們再看看卷子，我再看看你們。」

@親本佳人er：老師站在講台說今天是高考前的最後一堂課了，我把重點再強調最後一次：三長一短，選最短。三短一長，選最長。長短不一，就選B。參差不齊就選D。

@夏殤YXY：高中最後一節。班會課。班主任讓全班輪流上去說話。班會結束後。班主任站在講台上揮了揮手。說：放學了，你們走吧。可是全班沒有一個人走。然後班主任又揮了次手。滿臉淚水。其實我不想畢業。

Ⅷ 高考前語文教師的細語叮囑

首先肯來定不能過多提及高源考這詞，學生很敏感的。
其次多說一些能減壓的話，讓他們面臨考場時不至於太緊張。
再是鼓勵好生，對那些不理想的學生和對自己沒信心的學生也要多多開導。總的也就是因人而異吧。
最後在生活方面多給一些關照，這不為別的，只為作學生的心裡那剎那與永恆的溫暖。有必要的話，聯系一下家長，讓他們也能正確做到幫助孩子於最佳狀態。你感覺行嗎？

Ⅸ 高考語文套作老師會不會發現

一般說來，閱卷教師是發現不了，因為閱卷時間短促，加之教師所看的卷子專最多三四屬千份，一般是不會發現，即使發現了也沒有辦法判定這是套作，因為教師無法上網，即使能上網，教師也怕麻煩耽誤閱卷時間。但是如果套這篇文章而作的考生，不只你一人甚至是大面積的考生在套作，那就可能要出問題了。

Ⅹ 語文老師高考能考多少分

這個就難說了 讓老師考的話 一般在及格線左右吧
要看個子老師對高考研究的有多深版了
如果是權多年研究的老教師 可能在作文前的試題中有高分
但是到作文可能因為思路欠新穎 得不到高分
總體上好點的語文老師那個7成左右的分不成問題的